Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.621
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Inersia : Jurnal Teknik Sipil dan Arsitektur Jurnal Usia Dini Jurnal Teknik Sipil dan Perencanaan EL-IDARE: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM SYARI'AH : Jurnal Ekonomi Syari'ah JURNAL ILMIAH CAHAYA PAUD JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal of Early Childhood Education (JECE) Warta Pariwisata Innovative: Journal Of Social Science Research IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Indonesian Journal of Early Childhood Educational Research Bharasumba Jurnal Multidispliner ZIJEd :Zabags International Journal of Education Jurnal Global Ilmiah GENIUS: Indonesian Journal of Early Childhood Education Edukasi Journal of Social Work and Science Education Lingua : Journal of Linguistics and Language International Journal of Entrepreneurship and Tourism
Ali Murtopo
Jurusan Fisika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Mulawarman
Religion Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 36 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 36 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pengembangan Media Papan Pintar Untuk Mengenal Lambang Bilangan 1-10 Anak Usia 4-5 Tahun di Kb Puspa Bangsa Oku Selatan Puspa Sari, Riska; Murtopo, Ali; Febrieanitha Putri, Yecha
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Telah dilakukan penelitian dan pengembangan media papan pintar untuk mengenal lambang bilangan 1-10 anak usia 4-5 tahun di KB Puspa Bangsa Oku Selatan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangakn media Papan pintar untuk mengenal lambang bilangan 1-10 yang valid dan praktis. Penelitian ini dilaksanakan pada smester genap 2022/2023. Subjek penelitian ini adalah siswa KB Puspa Bangsa OKU Selatan. Pengembangan ini menggunakan metode Research and Development dengan menggunakan model ADDIE yang meliputi: (1) Analisis (analysis), (2) Desain, (Design), (3) Pengembangan (development), (4) Implementasi (implementation), (5) Evaluasi (evaluation). Hasil penelitian pengembangan ini mendapatkan hasil dengan kategori “sangat valid” berdasarkan penialian validator materi dengan rata-rata persentase 92,5%, validator ahli bahasa dengan rata-rata persentase 80%, validator ahli media dengan rata-rata persentase 98,3% dalam kategori sangat valid dan validator ahli praktisi dengan rata-rata persentase 96,6% dalam kategori “sangat valid”. Dan hasil angket penilaian uji kepraktisan memeperoleh rata-rata persentase 97,5% yang dikategorikan “sangat praktis”. Dan hasil hasi uji coba lapangan angket responden kelompok kecil dengan presentasi 94%, dengan ketegori “sangat efektif” dan hasil uji coba lapangan angket responden kelompok besar dengan persentase 94,8% dengan kategori “sangat efektif.
Pengaruh Permainan Pancing Huruf Terhadap Kemampuan Mengenal Huruf Anak Usia 4-5 Tahun di TK Mulya Ananda Sembawa Febriyanti, Febriyanti; Cindrya, Elsa; Murtopo, Ali; Melyuna, Levi Arsita
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berjudul “Pengaruh Permainan Pancing Huruf terhadap Kemampuan Mengenal Huruf Anak Usia 4-5 Tahun di TK Mulya Ananda Sembawa". Adapun yang menjadi permasalahan yaitu suatu gambaran bahwa peserta didik pada kemampuan mengenal huruf belum berkembang dengan maksimal. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui adakah Pengaruh Permainan Pancing Huruf Terhadap Kemampuan Mengenal Huruf Anak Usia 4-5 Tahun Di TK Mulya Ananda Sembawa. Jenis penelitian ini adalah Pre-experimental dengan one group pretest-posttest desaign (satu kelompok subjek). Jumlah sampel berjumlah 29 anak kelompok A1 di TK Mulya Ananda Sembawa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian menggunakan observasi awal sebelum diberi perlakuan dengan pembelajaran dengan media permainan pancing huruf, observasi digunakan untuk mengumpulkan data pada saat treatment, tes berbentuk skor yang dilakukan untuk mengetahui hasil setelah diberi perlakuan dan dokumentasi berupa foto. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Hasil hipotesis nilai signifikansi (2-tailed) = 0.000 < 0.05 menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara variabel awal dengan variabel akhir, ini menunjukkan hipotesis Ha diterima dan Ho ditolak artinya Permainan Pancing huruf berpengaruh signifikan Terhadap Kemampuan Mengenal Huruf Anak Usia 4-5 Tahun di TK Mulya Ananda Sembawa.
Game Digital Tebak Gambar Berbasis Kearifan Lokal Budaya Lampung Aisy, Nurjihan Rohadatul; Sartika, Indah Dwi; Murtopo, Ali; Wahyuni, Desvi
Jurnal Ilmiah Cahaya Paud Vol 6, No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Cahaya Paud (Edisi Mei)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/cahayapd.v6i1.7457

Abstract

Melihat dari revolusi pendidikan yang mulai berkembang dan modern banyak muncul pembelajaran-pembelajaran yang dibuat melalu teknologi, seperti film edukasi, cerita bergambar edukasi dan permainan atau game berbasis Android. Penelitian ini dilakukan untuk membuat sebuah produk game berbasis digital tebak gambar usia 5-6 tahun tentang kearifan lokal budaya Lampung di TK Pembina Way Kanan Lampung yang valid, praktis dan efektif. Untuk mengetahui metode penelitian yang dipakai yaitu metode penelitian research and devloment. Adapun tahapan pengembangannya analisis (analysis), pengembangan (development), desain (design), implementasi (implementation) dan evaluasi (evaluasi). Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan observasi, angket dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan teknik penilaian kevalidan, kepraktisan serta keefektifan oleh validator materi, media dan bahasa. Serta praktisi dilakukan oleh 2 guru yang ada di TK Pembina Way Kanan Lampung. Hasil kevalidan validator materi 87,5%, media 92,5% dan bahasa 85%. Serta hasil kepraktisan 100% dan 96,6% dan keefektifan 93,24% dan 85,18%.
Pengaruh Penggunaan Metode Inquiry Terhadap Kemampuan Mengenal Bilangan Pada Anak Usia 4-5 Tahun Di Kelas A PAUD Berlian Desa Suka Damai Kecamatan Pangkalan Lampam Kabupaten Ogan Komering Ilir Trisia, Enda; Sartika, Indah Dwi; Murtopo, Ali
Jurnal Ilmiah Cahaya Paud Vol 6, No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Cahaya Paud (Edisi Mei)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/cahayapd.v6i1.7459

Abstract

Penelitian ini berjudul Pengaruh Penggunaan Metode Inquiry Terhadap Kemampuan Mengenal Bilangan Pada Anak Usia 4-5 Tahun Di Kelas A PAUD Berlian Desa Suka Damai Kecamatan Pangkalan Lampam Kabupaten Ogan Komering Ilir. Adapun yang menjadi permasalahan di dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan mengenal bilangan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penggunaan metode inquiry terhadap kemampuan mengenal bilangan pada anak usia 4-5 tahun di kelas A PAUD Berlian Desa Suka Damai Kecamatan Pangkalan Lampam Kabupaten Ogan Komering Ilir. Jenis penelitian ini adalah Pre-Experimental dengan desain one group pretest-posttest. Sampel di dalam penelitian ini berjumlah 15 anak yang terdiri dari 5 anak laki-laki dan 10 anak perempuan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Hasil hipotesis di dapatkan setelah dilakukan tes awal (pretest) dan tes akhir (posttest), selanjutnya peneliti menganalisis hasil penelitian. Hasil analisis data dalam pembuktian uji hipotesis diperoleh thitung = 34,39 sedangkan dk = 15 + 15 – 2 = 28 dengan taraf nyata 0,025 sehingga didapat ttabel = 2,145. Sehingga dapat disimpulkan thitung ttabel maka Ha diterima dan Ho ditolak, yang berarti ada pengaruh yang signifikan penggunaan metode inquiry terhadap kemampuan mengenal bilangan pada anak usia 4-5 tahun di kelas A PAUD Berlian Desa Suka Damai Kecamatan Pangkalan Lampam.
The Impact of Hand Puppet Media on Speaking Skills in Children Aged 5-6 Years Tri Septiani, Vesi; Murtopo, Ali; Dwi Sartika, Indah; Michael, Gurnick
Indonesian Journal of Early Childhood Educational Research (IJECER) Vol 3, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Islam negeri Mahmud Yunus Batusangkar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31958/ijecer.v3i2.13383

Abstract

This study aims to identify the effect of using hand puppet media on the speaking skills of children aged 5-6 years. The research employed an experimental method with a One Group Pre-test Post-test design, involving 15 children as the sample. Data collection techniques included observation, tests, and documentation, while data analysis was conducted using normality tests, homogeneity tests, and hypothesis tests. Based on the findings, the hypothesis was accepted, indicating that the use of hand puppet media significantly enhances children's speaking skills. These results highlight the importance of utilizing creative and interactive learning media to support children's language development and encourage educators to adopt similar media in various learning contexts.
Green School-Based Early Childhood Education: A Case Study at Kindergarten in Palembang Puspita, Bella; Murtopo, Ali; Dewi, Kurnia
GENIUS: Indonesian Journal of Early Childhood Education Vol. 5 No. 2 (2024): GENIUS: Indonesian Journal of Early Childhood Education
Publisher : Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35719/gns.v5i2.182

Abstract

This study investigates the implementation of green school-based learning in early childhood education at a kindergarten in Palembang, focusing on identifying its supportive and inhibitive factors and exploring solutions to these challenges. Using a qualitative case study approach, data were collected through interviews, observations, and documentation. The findings reveal that gardening, waste management, and plant cultivation significantly enhance children's environmental awareness and responsibility. Key supportive factors include adequate facilities and enthusiastic participation from students and teachers. The program demonstrates the potential to foster sustainable behaviors, environmental ethics, and personal responsibility among young learners. This research emphasizes the importance of integrating nature-based learning into early childhood curricula to cultivate eco-conscious attitudes and sustainable practices from a young age.
Parental Perceptions of Early Childhood Education in Muara Pinang Village, Empat Lawang Regency Adelia, Masayu; Handayani, Tutut; Fahmi, Fahmi; Murtopo, Ali
Journal of Early Childhood Education (JECE) Vol 6, No 2 (2024)
Publisher : Syarif Hidayatullah State Islamic University of Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/jece.v6i2.40941

Abstract

The education that children will get is inseparable from the perceptions of parents who send or do not send their children to school and every perception conveyed by parents is influenced by several factors. Therefore, this study aims to find out how the perceptions held by parents regarding early childhood education and find out the reasons behind the perceptions conveyed. The research method used is a type of qualitative research, while the data collection techniques used are observation, interviews, and documentation. The results show that parents have similarities and differences in conveying perceptions of early childhood education, namely: Parents who send their children to school said that Early Childhood Education is very important because they can gain basic knowledge, making it easier for children to enter primary school. Meanwhile, parents who do not send their children to school say Early Childhood Education is important and quite important, but most of these parents say education can be obtained at home without having to be enrolled in PAUD. The factors underlying parents convey these perceptions in the form of internal and external factors. Internal factors include the parents-children closeness and the reasons for sending and not sending children to school. External factors are environment, educational background, work, and school fees. 
Pengaruh Model Talking Stick Terhadap Kecerdasan Linguistik Pada Kelompok B (1) Di TK Nurul Hidayatullah Mariana Banyuasin 1 Haromiah, Ismi; Febriyanti, Febriyanti; Dewi, Kurnia; Murtopo, Ali
Jurnal Ilmiah Cahaya Paud Vol 7, No 1 (2025): Jurnal Ilmiah Cahaya Paud (Edisi Mei)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/cahayapd.v7i1.7880

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya kecerdasan linguistik anak, khususnya dalam keterampilan berbicara di depan umum. Hal ini ditandai dengan masih adanya anak yang mengalami kesulitan dalam menyampaikan pendapat, menyebutkan dan mengulangi kata-kata sederhana, serta kurang memberikan respons saat guru berbicara. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model talking stick terhadap peningkatan kecerdasan linguistik anak pada Kelompok B di TK Nurul Hidayatullah Mariana. Jenis penelitian yang digunakan adalah Pre-Experimental dengan desain One Group Pretest-Posttest Design. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 15 anak, terdiri dari 7 anak laki-laki dan 8 anak perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, tes, dan dokumentasi. Sementara itu, teknik analisis data meliputi uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Hasil analisis data menunjukkan bahwa nilai t-hitung = 74,115, sedangkan t-tabel pada taraf signifikansi 5% adalah 2,145. Karena t-hitung t-tabel, maka Ha diterima dan H0 ditolak. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan model talking stick terhadap peningkatan kecerdasan linguistik anak pada Kelompok B1 di TK Nurul Hidayatullah Mariana, Banyuasin 1.
Pengaruh Bermain Pasir Terhadap Kreativitas Anak Kelas B Di PAUD Manba’uth Tholab Kecamatan Tanjung Lago Anggraini, Puput; Murtopo, Ali; Fitri, Izza
Jurnal Ilmiah Cahaya Paud Vol 7, No 1 (2025): Jurnal Ilmiah Cahaya Paud (Edisi Mei)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/cahayapd.v7i1.7778

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya perkembangan kreativitas peserta didik, yang belum berkembang secara maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kegiatan bermain pasir terhadap kreativitas anak kelas B di PAUD Manba’uth Tholab, Kecamatan Tanjung Lago. Penelitian ini menggunakan metode pre-eksperimental dengan desain One Group Pretest-Posttest Design, yaitu satu kelompok subjek yang diberi perlakuan setelah dilakukan pengukuran awal. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 16 anak kelas B di PAUD Manba’uth Tholab. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi awal sebelum perlakuan, observasi selama proses perlakuan (bermain pasir), tes dalam bentuk pemberian skor untuk mengetahui hasil setelah perlakuan, serta dokumentasi berupa foto. Analisis data dilakukan dengan beberapa uji, yaitu uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0.000 0.05, yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara kondisi sebelum dan sesudah perlakuan. Dengan demikian, hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (H0) ditolak. Artinya, terdapat pengaruh yang signifikan dari kegiatan bermain pasir terhadap peningkatan kreativitas anak kelas B di PAUD Manba’uth Tholab, Kecamatan Tanjung Lago.
Dampak Fatherless Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini Di Desa Sumber Karya Kecamatan Gumay Ulu Kabupaten Lahat Rana, Rana; Murtopo, Ali; Cindrya, Elsa; Fauzi, Muhammad
Jurnal Usia Dini Vol. 11 No. 1 (2025): Juni 2025
Publisher : PG PAUD FIP UNIMED

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Fatherless dapat didefinisikan tidak adanya seorang ayah baik secara fisik ataupun psikologis dalam kehidupan anak.munculnya fatherless dapat disebabkan oleh sebuah perceraian, kematian ayah, pemisahan masalah dalam hubungan pernikahan,atau masalah kesehatan. Pemisahan antara ayah dan anak disini ada yang berupa pemisahan karena frekuensi pertemuan yang jarang terjadi meskipun hidup bersama dikarenakan ayah yang sibuk bekerja , sehingga dapat dikatakan ayah tidak sepenuhnya terlibat dalam mendidik anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana dampak fatherless terhadap perkembangan sosial emosional anak usia dini 4-5 tahun. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi .Teknik analisis data yang digunakan adalah tringulasi data yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian Dampak fatherless pada anak anak di desa sumber karya menunjukan sifat yang cenderung tidak percaya diri mudah marah dan tidak bisa bersosialisasi dengan orang baru kecuali orang terdekat anak.
Co-Authors Adelia, Masayu Aisy, Nurjihan Rohadatul Ana Ana Anggraini, Puput Asmariani Asmariani, Asmariani Atika, Nyimas Cindrya, Elsa Desvi Wahyuni Dewi, Kurnia Dian Puspita Sari Dwi Sartika, Indah Fahmi Fahmi Febrieanitha Putri, Yecha febriyanti febriyanti Fitri, Izza Gita Hilmi Prakoso, Gita Hilmi Haromiah, Ismi Hartatiana Hartatiana Indah Dwi Sartika Indah Wigati Indrawan, Irjus Jannah, Ria Miftakhul Lenny Marlina, Lenny Maimunah Maimunah, Maimunah Mandasari, Rati Marselina, Novita Melyuna, Levi Arsita Michael, Gurnick Miranti, Windi Nainggolan, Kristina Novalina Nila Sartika Achmadi Novitasari, Ani Nur Rohmah, Maesaroh NurJamila Nurmadiah, Nurmadiah Pandhini, Kadarosi Dyah Puspa Sari, Riska Puspita, Bella Putri Ramadhani, Ambar Qusthoniah, Qusthoniah Rahayu, Agustia Rana, Rana Risnita Risnita Rosadi, Kemas lmron Sabilla, Sabilla Saputra Siregar, Damara Sat Agus Yuwana, Dwi Selvia, Eriska Suryani Suryani Tri Septiani, Vesi Trisia, Enda Tsaniyah, Labibah Tutut Handayani Utami, Helidatasa WAHYUDI, DIKI Wibowo, Yusep Windhu Ari Yudhi Arnandha Yuliana, Ema Yuniar Yuniar