Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan

Evaluasi Countenance Stake Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran Bahasa Inggris SMP Negeri se-Kecamatan Kersana Wasono, Suwondo; Hartinah, Sitti; Muljani, Sutji
Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025)
Publisher : Papanda Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/ejip.v4i2.1214

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi ketercapaian implementasi Kurikulum Merdeka pada pembelajaran bahasa inggris di Sekolah Menengah Pertama Negeri (SMPN) se-Kecamatan Kersana berdasarkan aspek perencanaan, pelaksanaan, dan hasil. Penelitian ini merupakan penelitian evaluasi dengan pendekatan deskriptif kuantitatif. Model evaluasi yang digunakan yaitu Countenance Stake. Subjek penelitian adalah 111 peserta didik dan tiga guru bahasa inggris dari tiga SMPN se-Kecamatan Kersana. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket, studi dokumen, dan observasi dengan pengharkatan skala Likert. Hasil penelitian adalah sebagai berikut: (1) Ketercapaian pelaksanaan pembelajaran bahasa inggris pada aspek perencanaan di SMPN se-Kecamatan Kersana secara umum memiliki kriteria sangat baik dilihat dari indikator karakteristik dokumen rencana pembelajaran, isi dokumen rencana pembelajaran, kegiatan pendahuluan dan strategi pembelajaran (2) Aspek pelaksanaan secara umum memiliki kriteria baik dilihat dari indikator pembelajaran yang interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, berpartisipasi aktif, dan penilaian proses pembelajaran (3) Aspek hasil secara umum memiliki kriteria baik dilihat dari indikator hasil nilai ulangan harian hasil nilai tengah semester, hasil nilai akhir semester, hasil nilai sikap, dan hasil nilai tugas. Secara umum, hasil evaluasi ini menunjukkan bahwa belum semua indikator mencapai 100% sehingga perlu dilakukan peningkatkan agar lebih optimal. Rekomendasi yang diberikan antara lain: sekolah sebaiknya mengadakan pelatihan berkaitan dengan peningkatan keterampilan guru dalam penggunaan Teknologi Informasi, menerapkan strategi mengajar dan metode mengajar, mengembangkan tugas yang bervariasi dalam tingkat kesulitan yang berbeda-beda
Co-Authors Abdur Rahman Abi Fadila Abi Fadila Aenah, Siti Agung, Rahmad Agus Indarjo Agus Riyanto Ahmad Faruk Akhmad Mukhlisin Alipah, Susi Aminudin, Rizqi Apriari Fr, Dewi Ardiati, Shinta Arief, Mochamad Candra Wirawan Asdar Basukiyatno Basukiyatno . Basukiyatno . Basukiyatno, Basukiyatno Beni Habibi Budi Mardikawati Chamami, M Rikza Damanik, Fritz Hotman Syahmahita Dewi Amaliah Nafiati Dewi Apriani Dewi Apriani Fr Dewi Sartika Djadir Efani, Dita Farhiati, Endang Ferdi Zulkarnain Furaida, Heri Gazali Salim Hadi Harnoto Handayani, Mugih Hanung Sudibyo, Hanung Hastin Budisiwi Henri Prayogo Herianti, Herianti Hidayat, Muhammad Pasa Imam Ghazali Iranda, Rama Junaedi Abdillah, Junaedi Kartiningsih, Nur Keumala, Muhammad Faiz Khairi, Fathul Khodijah Khodijah Kusrina, Titi Lismina, Lismina M Aris Rofiqi M.Aslan, La Ode Masayu Rahmia Anwar Putri, Masayu Rahmia Anwar Maufur Maufur Muhamad Yasin MUHAMMAD ALI Muhammad Fikri Haikal Muji Rahayu Mujiyanto Mujiyanto Mulyani Mulyani N. Nurjanah Nasiroh Nasiroh Nasiroh, Nasiroh Nasucha, Muntoha Nawir, Daud Noor Zuhry, Noor Novalia Novalia Novalia Novalia Nugraeni, Christine Dyta Patimah, Lilis Pinasti, Dian Wahyu Purnami, Desy Eka Purwanto, Burhan Eko Purwo susongko Rahayu, Bangun Sri Ransangan, Julian Renie Tri Herdiani, Renie Tri Roberto Romansah, Ruri Rose Dewi Rozi Rozi, Rozi Salim, Nasiatul Aisyah San Jose, Ariel E Singgih Prastawa Sri Mulyani Sri Wahyuni Sudiryo, Sudiryo Sudono - Sulistiyarini, Endang Suriswo Suriswo , Suriswo Suryanti Susanto Susanto Sutji Muljani Taufiqulloh Taufiqulloh Tiara Suci Apriliani, Tiara Suci Tri Hatyanto Undiarsih, Indit Urip Rahayu Slamet Warti, Warti Wasono, Suwondo Widyaningsih, Tri Windiawan, Windiawan Yasin, Muhamad Yayuk Sugianti Yoga Prihatin Zahidah Zahidah, Zahidah