p-Index From 2020 - 2025
5.619
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Matematika: Jurnal Teori dan Terapan Jurnal Ilmu Kesehatan Duta Gama Klaten JURNAL DERIVAT: JURNAL MATEMATIKA DAN PENDIDIKAN MATEMATIKA Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal Mahasiswa Fakultas Hukum Jurnal Konstruksia Jurnal Kesehatan Andalas Jurnal Fourier Fondasi: Jurnal Teknik Sipil Jurnal Sains Matematika dan Statistika Jurnal Ilmiah Mahasiswa Ekonomi Manajemen IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Teknik Pertanian Lampung (Journal of Agricultural Engineering) Jurnal Manajemen Inovasi Jurnal Ilmiah Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial & Ilmu Politik TAZKIR: Jurnal Penelitian Ilmu-ilmu Sosial dan Keislaman Islamika : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman EKO-REGIONAL JURNAL PENGEMBANGAN EKONOMI WILAYAH Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Syntax Idea Ceria: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini Journal for Lesson and Learning Studies Bahterasia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Mathematics Research and Education Journal Jurnal Integrasi Ilmu Syariah (Jisrah) Journal of Innovation Research and Knowledge Media Bina Ilmiah Jurnal Kesehatan Amanah Al-Manaj Jurnal Ekonomis Pandawa : Pusat Publikasi Hasil Pengabdian Masyarakat Pusat Publikasi Ilmu Manajemen Vitamedica: Jurnal Rumpun Kesehatan Umum Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Media Akademik (JMA) Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Intelek Insan Cendikia JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Tabasa: Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya Innovative Journal of Educational Research and Insights (IJERI) Ambacang: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra

Analisis Kemampuan Siswa SMP dalam Menyelesaikan Soal AKM Kelas Konten Literasi Teks Sastra melalui Platform Merdeka Mengajar Lindriana Safitri; Irma Suryani; Mukhlash Abrar
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 10 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v10i2.3542

Abstract

Pemerintah Indonesia mengubah ujian nasional menjadi asesmen nasional pada tahun 2021. Ujian nasional tidak lagi menjadi sumber informasi yang digunakan untuk memetakan dan mengevaluasi kualitas sistem pendidikan. Menunjukkan upaya pemerintah untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia dengan mengarahkan siswa ke asesmen kompetensi minimum, yang sekarang dapat diakses melalui alat pengajaran platform merdeka. AKM kelas dapat diakses oleh guru di mana pun. Sama halnya dengan AKM Nasional, AKM Kelas mengacu pada dua teks literasi: teks sastra dan teks informasi. AKM Kelas memiliki fungsi formatif untuk memahami hasil belajar individu siswa. Pada peneliti ini berkonsentrasi pada literasi teks sastra. Asesmen kemampuan literasi minimum terdiri dari tiga tingkat kognitif, yaitu menemukan informasi, memahami, dan evaluasi dan refleksi, dengan empat level kemampuan yaitu: perlu intervensi khusus, memiliki pemahaman dasar, termasuk cakap, dan sudah mahir. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas VIII SMP Satu Atap Talang Kerinci. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara tes tulis. Teknik analisis data menggunakan Milles dan Huberman. Hasil dari penelitian ini siswa yang mencapai level kognitif menemukan informasi dengan level kemampuan memiliki pemahaman dasar dengan persentase 50%, siswa yang mencapai level kognitif menemukan informasi dan memahami dengan level kemampuan termasuk cakap dengan persentase 33% dan siswa yang tidak mencapai level kognitif dengan level kemampuan perlu intervensi khusus dengan persentase 17% dan tidak ada siswa yang mencapai tiga level kognitif dengan level kemampuan sudah mahir.
Co-Authors Ade Novia Rahma Adriantito Ramadhan Afid Asandi Afra Alifarani Ahmad Muktamar B Andi Gusmaulia Eka Putri Andi Maddeppungeng Annisa Dwita Sari Aref Vai Arif Bijaksana Asep Efendi Asep Rudiyanto Dadan Febriana Dania Agustini Defrianto Hutagalung Deri Rachmad Pratama, Deri Rachmad Dewi Ari Astuti Diana Siregar Dwi Esti Intari Dwi Novi Setiawati Dwi Rahariyoso, Dwi Edison Edison Elfira Safitri Ema Methalia Eva Dewi Fadli Ferdiansyah Faziatul Jannah Febriana Sari Fidyatun Hasanah Fiki Ashadi Fitriana Fitriana Fitrianingsih Fitrianingsih Haqqelni Nur Rosyidah Helmawati Hendra Sinambela Heny Kurniawati Holyness Nurdin Singadimedja Ismayasari Darwis Iswati Septya Jihan Hana Tahira Juliana Munthe Julisah Izar Julizar Nazar Khomsatun Yuliatun Laradea Marifni Lilis Raudatul Jannah Lindriana Safitri Lorina Siregar Sudjiman M. Difai Siregar M. Thoriq Athoilllah Maizar Karim Maman Suherman Maria Haryanti Butar Butar Mela Yuenita E Melinda Karolina Pasaribu Melvy Utari Permadhi Mhd Andry Kurniawan Muhammad Muhammad Esa Pratama Muhammad Fadhil Mukhlash Abrar Nabila Muthia Indayana Nasir Za’ba Nelli Roza Nur Sahara Lubis Nuraini Aini Nurmawati Nurmawati Nurul Anwar Nurul Fitria Kumala Dewi Oktaviana Kiki Amarilis Oktaviani Kiki Amarilis Priyanto Putri Marsyanda Qayyumidina Silindrika Rado Yendra Rahmawati Ramadi ' Rani Kurniasari Riry Sriningsih Risnawati Risnawati Riyanti Riyanti Rizka Nur Fadilah Pulungan Rizmadan Syah Robby Ilham Alfayet Rohaesih Yuliatin Rustam Ruth Betaria Sitinjak Samuel Kristian Julianto Saridona Siti Alawiyah Koto Soleh, Mohammad Soleh Sonia Novita Sari Srilasmawanti, Srilasmawanti Sudjarwanto Sudjarwanto Suhendry Suhendry Syahran Jailani Thessa Rahma Donita Titin Pesta Sihombing Warni Wartono Wartono Yesi Oktaviani Yuda Syahidin Yulan Dari Yunengsih, Yuyun Yuni Sahara