Claim Missing Document
Check
Articles

Optimasi pembelajaran keahlian akuntansi dan keuangan di SMK Muhammadiyah 2 Playen Susanty, Henny Martha; Muchlas, Muchlas; Kuat, Tri
Wiyata Dharma: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Vol 11 No 1 (2023)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/wd.v11i1.15566

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi perencanaan pengelolaan pembelajaran kompetensi keahlian akuntansi dan keuangan lembaga. Metode penelitian ini menerapkan penelitian kualitatif. Penelitian ini akan difokuskan pada pengelolaan pembelajaran kompetensi keahlian akuntansi dan keuangan lembaga, dengan objek utamanya SMK Muhammadiyah 2 Playen. Responden pada penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah Urusan Kurikulum, Ketua Program Keahlian Akuntansi dan Keuangan Lembaga, Guru Produktif, siswa kompetensi keahlian Akuntansi dan Keuangan Lembaga. Teknik analisa data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis data interaktif dari Miles and Hubermen. Hasil penelitian menunjukan bahwa perencanaan pembelajaran teaching factory di SMK Muhammadiyah 2 Playen secara umum sudah dipersiapkan dengan segala sarana prasarana yang ada di sekolah. Akan tetapi perencanaan pembelajaran teaching factory di SMK Muhammadiyah 2 Playen dalam menerapkan pembelajaran dengan sistem blok belum bisa dilaksanakan dengan maksimal.
METODE RESITASI PADA PELAJARAN BAHASA INGGRIS DI SMK MUHAMMADIYAH 3 DOLOPO TAHUN AJARAN 2021/2022 Jauhari, Noviatoni; Santoso, Budi; Sayuti, Muhammad; Kuat, Tri
PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran) Vol 6, No 1 (2023): PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ptk.v6i1.82-88

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan: (1) Penerapan  metode resitasi pada pelajaran Bahasa Inggris; (2) Kelebihan pengunaan metode resitasi pada pelajaran Bahasa Inggris dan (3) Kendala yang ditemukan dalam penerapan metode resitasi pada pelajaran Bahasa Inggris. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis deskriptif. Lokasi penelitian di SMK Muhammadiyah 3 Dolopo Kab. Madiun . Waktu penelitian dilaksanakan pada bulan April sampai dengan bulan Mei . Subjek dalam penelitian ini adalah guru Bahasa Inggris dan siswa kelas X DKV SMK Muhammadiyah 3 Dolopo. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara mendalam dan analisis dokumen. Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa: (1) Penerapan metode resitasi pada pelajaran Bahasa Inggris dari fase pemberian tugas, pelakasanaan dan pertanggungjawaban tugas yang telah dibuat; (2) Kelebihan pengunaan metode resitasi dengan pada pelajaran Bahasa Inggris diantaranya: meningkatkan kreativitas siswa, menumbuhkan tanggung jawab siswa, meningkatkan kemampuan komunikasi Bahasa Inggris siswa, dan memberikan pengalaman baru pada siswa; (3) Kendala yang ditemukan dalam penerapan metode resitasi pada pelajaran Bahasa Inggris nampak pada kurangnya partisipai siswa, sulit mengontrol dan mengawasi tugas yang dikerjakan oleh siswa, tingkat intelegensi siswa yang berbeda, dan terbatasnya daya dukung.
SUPERVISI KEPALA SEKOLAH SANGAT BERPERAN TERHADAP PENINGKATAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU KEJURUAN YANG MEMILIKI LATAR BELAKANG NON KEGURUAN DI SMK MUHAMMADIYAH 3 DOLOPO Hariyadi, Bambang; Biddinika, Muhammad Kunta; Mahmudah, Fitri Nur; Kuat, Tri; Dahlan, Bakrun
PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran) Vol 6, No 1 (2023): PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ptk.v6i1.95-100

Abstract

Dalam rangka Penelitian tindakan sekolah memberikan tujuan  untuk mengungkapkan peranan supervise kepala sekolah yang berimbas pada peningkatan kompetensi pedagogik guru kejuruan yang memiliki latar belakang non keguruan di SMK Muhammadiyah 3 Dolopo. Penelitian berikut  menggunakan metode desain  Action Research . Akibat yang ditimbulkan penelitian ini menunjukkan hasil supervise yang dilaksanakan kepala sekolah dengan dibantu wakil kepala urusan  kurikulum dapat meningkatkan kompetensi pedagogik guru kejuruan yang berlatar belakang non keguruan. Hal ini dibuktikan dengan adanya pertemuan individual diantaranya  kepala sekolah , tim supervisi akademik serta semua guru dapat merefleksikan proses pembelajaran guru tersebut. Selain itu pembuatan perangkat pembelajaran guru juga lebih maksimal karena bimbingan langsung dari kepala sekolah. Keterkaitan  dari penelitian ini yaitu jika fungsi  supervise kepala sekolah selalu dilakukan secara rutin dan berkala , oleh karena itu guru akan tertib dalam pembuatan perangkat pembelajaran sehingga akan meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas. Ini juga akan memberikan masukan yang terbaik antara kepala sekolah berserta  guru.