Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.325
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Karya Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan Matematika RAFA Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pelayanan dan Pengabdian Masyarakat (Pamas) Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Indonesian Journal of Engagement, Community Services, Empowerment and Development (IJECSED) PROGRESIF
Iis Juniati Lathiifah, Iis Juniati
Pendidikan Matematika FKIP Unsri Palembang
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Implementasi Lintasan Belajar Menggunakan Cerita Dongeng pada Materi Pembagian di Sekolah Dasar Apriani, Fitri; Lathiifah, Iis Juniati
Jurnal Pendidikan Matematika RAFA Vol 7 No 1 (2021): Jurnal Pendidikan Matematika RAFA
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/jpmrafa.v7i1.6647

Abstract

The aims of this study are to know the role of the learning path using fairy tales in mathematics learning in the division material. This study was using design research using the learning trajectory that was developed into a Worksheet where the research was conducted in three stages, namely the initial design, the teaching experiment (pilot experiment) and retrospective analysis. This research was conducted at SD Negeri 33 Pangkalpinang. The data were collected through several things, namely by pre-test and post-test, video recording, collection of student results, interviews, and field notes. The results showed that with the context of the Tiger, Buffalo, and Elephant Fairy Tales, students could understand the concept of division. Students are more interested and motivated in solving problems related to division so that learning is more meaningful. PMRI can be used as an approach to learning angle measurement in elementary schools.
Racuni UMKN Desa Beruas dengan Desain Logo Toko Menarik Melalui Pelatihan Canva Lathiifah, Iis Juniati; Martahayu, Vika
Jurnal Pelayanan dan Pengabdian Masyarakat (Pamas) Vol 8, No 1 (2024): Jurnal Pelayanan dan Pengabdian Masyarakat (PAMAS)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM Universitas Respati Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52643/pamas.v8i1.3301

Abstract

Berkembangnya suatu desa ditentukan oleh melesatnya penghasilan warga masyarakat desa. Salah satu hal yang dapat menunjang pertumbuhan pendapatan di suatu desa adalah potensi desa itu sendiri. Salah satu potensi yang menarik dari desa Beruas adalah adanya masyarakat yang bertani beras ungu. Hal ini menarik karena masih jarang desa yang bertani beras ungu. Namun, Petani beras ungu, bersama kepala desa masih kesulitan dalam memasarkan dan memperkenalkan beras ungu ini. Selain itu, masih belum ada produk olahan yang dapat dihasilkan dari beras ungu. Sehingga pemasaran beras ungu hanya dilakukan dari mulut ke mulut. Melihat potensi dan permasalahan yang diceritakan oleh petani beras ungu maupun pihak desa, tim pengabdian merasa tertarik untuk menggali lebih jauh aneka olahan beras ungu yang dapat dipasarkan secara luas. Kegiatan pengabdian menggunakan metode pelatihan yang bertujuan untuk membantu masyarakat membuat desain logo dan kemasan dagang menggunakan aplikasi canva. Peserta merupakan kelompok UMKN yang ada di desa Beruas, Bangka Barat. Setelah dilaksanakan pelatihan, peserta dapat menghasilkan masing-masing desain merk toko maupun merk kemasan yang disesuaikan dengan produk peserta masing-masing. Peserta juga memiliki pengalaman dalam memilih kemasan, mengemas dan memasarkan produk melalui media pemasaran online. Kata Kunci: Desain, Merk, UMKN, Canva
PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) PADA MATERI SPLDV TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH Lathifah, Miskatul; Putra, Yudi Yunika; Lathiifah, Iis Juniati
Jurnal Karya Pendidikan Matematika Vol 11, No 1 (2024): Jurnal Karya Pendidikan Matematika Volume 11 Nomor 1 Tahun 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26714/jkpm.11.1.2024.101-115

Abstract

This research aims to produce the characteristics of e-modules based on the creative problem solving (CPS) learning model on SPLDV material on valid, practical problem solving abilities, as well as to determine the potential effects of using e-modules based on the creative problem solving (CPS) learning model on the material. SPLDV on problem solving abilities. This type of research is the Research and Development (R&D) method using the ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation) development model. The subjects of this research involved students in class VIII of one of the state junior high schools in Airgegas for one to one trials, totaling 3 students in class VIII4, small group trials, totaling 9 students in class VIII4, field trials, totaling 21 participants. class VIII4 students, and a pilot test consisting of 30 class VIII2 students. Data collection techniques were carried out by means of interviews, questionnaires and tests (pretest and posttest). The data analysis techniques used are qualitative descriptive and quantitative descriptive. This research produces characteristics of an e-module based on a creative problem solving (CPS) learning model that is valid and practical, and has a potential effect on students' problem solving abilities.
PEMBANGUNAN TUGU MENGKARAS SEBAGAI PILAR HARMONI DAN KEMAJUAN BAGI GENERASI DESA KERAKAS KECAMATAN SUNGAISELAN MENGKARAS Zetira, Zetira Rizqia Erlin; Saputra, Nanda; Melinda, Melinda; Rosmawati, Rosmawati; Pratiwi, Saskia; Indriani, Berlian; Astuti, Meti; Akbar, Alif Yafi; Bil Haki, Arif; Sanjani, Fenti; Lathiifah, Iis Juniati
Indonesian Journal of Engagement, Community Services, Empowerment and Development Vol. 5 No. 1 (2025): Indonesian Journal of Engagement, Community Services, Empowerment and Developme
Publisher : Yayasan Education and Social Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53067/ijecsed.v5i1.187

Abstract

The construction of the Mengkaras Monument in Kerakas Village is a strategic effort to strengthen the village's identity while enhancing social harmony and community pride. As a village monument, its presence is expected to serve as a symbol representing the local character and history, while also beautifying the surroundings. The community service efforts in building the Mengkaras Monument were carried out through a participatory approach, involving various elements of society, including village leaders, youth, and social groups. Research findings indicate that the Mengkaras Monument plays a role in fostering a sense of belonging among residents, serving as a hub for social activities, and adding aesthetic value to the environment. More than just a village landmark, this monument serves as an element that strengthens unity and raises awareness of the importance of preserving local cultural identity. The presence of the Mengkaras Monument is expected to inspire other villages to develop infrastructure that is not only aesthetically valuable but also holds deep social and historical significance for the local community.
Pengenalan Karakter Diri Melalui Konsep STIFIN untuk Melatih Kemampuan Literasi Numerasi Pemuda Desa Kerakas Lathiifah, Iis Juniati; Agustine, Putri Cahyani; Hevitria, Hevitria
PROGRESIF: Jurnal Pengabdian Komunitas Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Indonesia Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36406/progresif.v5i2.229

Abstract

The success of a village is determined by its vast resources. Kerakas Village, located in Sungai Selan District, Central Bangka Regency, have village teenager who actively. However, there are many village teenager who are not yet information literate. There are very few young people who have good literacy and numeracy skills. This causes not many young people to aspire to progress. The activity aims to help village youth become literate for the future, starting with numeracy literacy. The activity was carried out on February 12, 2025 at the Kerakas Village office with material on self-character recognition through the STIFIN concept to support improving numeracy literacy skills. The socialization method is implemented with three activity steps, namely preparation, implementation and evaluation. The results of the activity showed that by using initial mapping, 25% of participants had an intuitive type of intelligence engine there was an increase in numeracy literacy skills seen from the way participants solved the problems given related to finance. The evaluation results showed that 85.15% of participants felt very satisfied with the activities provided.
Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Dalam Peningkatan Motivasi Melalui Sosialisasi Bagi Anak Putus Sekolah Di Desa Batu Beriga KURNIA, FENI; Meifinda, Yorenza; Pramesti, Diana; Lathiifah, Iis Juniati; Tohir, Muhamad; Setiawan, Rifki Hanif; nurjanah, nurjanah; Yurdayanti, Yurdayanti; Nabela, Silvio Juliana
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 5 No. 4 (2024): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN) Edisi September - Desembe
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v5i4.3780

Abstract

Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi bagi anak putus sekolah untuk melanjutkan sekolah. Pengabdian kepada Masyarakat ini dilakukan di Desa Batu Beriga Kecamatan Lubuk Besar Kabupaten Bangka Tengah. Program ini dilakukan melalui metode sosialisasi dan diskusi. Target capaian dari program ini peserta memiliki kesadaran mengenai pentingnya peranan pendidikan dan kelanjutan sekolah formal dan non-formal memperoleh pengetahuan baru serta dapat termotivasi untuk melanjutkan pendidikan yang terputus. Berdasarkan hasil pengabdian diperoleh bahwa dari peserta yang hadir, dapat diketahui bahwa mayoritas peserta tidak merasa bangga karena tidak menyelesaikan sekolah yaitu sebesar 67%. Sedangkan jumlah peserta yang tidak ingin melanjutkan sekolah lagi hanya mencapai 17% dari peserta yang hadir sehingga dapat disimpulkan bahwa setelah dilakukan pemaparan internalisasi nilai pendidikan, 83% peserta yang hadir masih ingin melanjutkan sekolah.
PELATIHAN PEMBUATAN PRODUK RUMAH TANGGA UNTUK MEMUPUK JIWA KEWIRAUSAHAAN DAN KREATIVITAS REMAJA Agustine, Putri Cahyani; Mega, Iful Rahmawati; Lathiifah, Iis Juniati
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 2 (2022): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v5i2.569-577

Abstract

Remaja harus siap bersaing tingkat global terutama pada masa industri 4.0 sekarang ini. Remaja perlu menjadi orang yang fleksibel dan serba bisa dalam segala hal. Dengan memahami adanya potensi diri remaja sejak awal ini mampu menciptakan dan menumbuhkan jiwa kreativitas. Mengajak remaja agar mempunyai jiwa kreatif dan lebih produktif dalam menciptakan lapangan kerja yaitu dengan mengenalkan konsep berhasil berwirausaha. Untuk mendukung kegiatan ini perlu diadakan pelatihan kreativitas dan memupuk jiwa kewirausahaan melalui hal sederhana yaitu pembuatan produk rumah tangga. Pelatihan ini dilakukan pada 20 peserta remaja yang tergabung dalam komunitas PIKR (Pusat Informasi Konseling Remaja) Mentari di Keluraha Ketapang, Kota Pangkalpinang. Kegiatan dilakukan selama 2 hari dengan tahap pemberian materi dan praktik pembuatan sabun cuci piring sederhana. Pada tahap akhir kegiatan ini dilakukan evaluasi dengan hasil peserta mampu membuat sabun cuci piring sederhana dan dapat membuat desain merk pribadi. Kesimpulan dari kegiatan ini yaitu remaja PIKR-Mentari mendapatkan materi dan pemahaman pengetahuan tentang jiwa kewirausahaan serta jiwa kreativitas, kemudian juga mendapat pemahaman tentang peluang produk rumah tangga sebagai alternatif wirausaha baru, dan berikutnya mereka mampu membuat desain kreativitas, selama kegiatan berlangsung, peserta merasa puas dan bangga pada hasil karya mereka.
Co-Authors Agustine, Putri Cahyani Akbar, Alif Yafi Apriani, Fitri Astuti, Meti Bil Haki, Arif Feni Kurnia, Feni Hevitria Hevitria Iful Rahmawati Mega, Iful Rahmawati Indriani, Berlian Lathifah, Miskatul Meifinda, Yorenza Melinda Melinda Muhamad Tohir N. Nurjanah Nabela, Silvio Juliana Pramesti, Diana PRATIWI, SASKIA Rosmawati Rosmawati Sanjani, Fenti Saputra, Nanda Setiawan, Rifki Hanif Vika Martahayu Yudi Yunika Putra, Yudi Yunika Yurdayanti, Yurdayanti Zetira, Zetira Rizqia Erlin