Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.766
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Vokasi Jurnal Inovasi Pendidikan Pendidikan Tata Niaga Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Dinamika Pendidikan Jurnal Promosi Pendidikan Ekonomi EDUNOMIC : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Journal of Economic Education QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI) Neraca Keuangan : Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Keuangan Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran International Journal of Elementary Education Surya Edunomics Jurnal Pancar (Pendidik Anak cerdas dan Pintar) Economic Education and Entrepreneurship Journal Dialektika: Jurnal Ekonomi dan Ilmu Sosial JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) JMK Jurnal Manajemen dan Kewirausahaan Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara JOURNAL OF ECONOMICS EDUCATION AND ENTREPRENEURSHIP Jurnal Elastisitas : Kajian Pendidikan Ekonomi, Ilmu Ekonomi, dan Kewirausahaan Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Journal of Artificial Intelligence and Digital Business SJEE (Scientific Journals of Economic Education) International Journal of Research and Community Empowerment Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Economic Education Analysis Journal
Mintasih Indriayu, Mintasih
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 49 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : pendidikan tata niaga

 1 
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR ANTARA SISWA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAM ACHIEVEMET DIVISON DENGAN MIND MAPPING PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 3 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2014/2015 Marfu'ah, Diniyati; Indriayu, Mintasih; Ariyanto Nugroho, Jonet
Jurnal Pendidikan Bisnis dan Ekonomi Vol 1, No 2 (2015): Jurnal Pendidikan Bisnis dan Ekonomi
Publisher : Pendidikan Ekonomi Bidang Keahlian Khusus Tata Niaga FKIP Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswapada mata pelajaran ekonomi antara pembelajaran yang menggunakan model pembelajaran Student Team Achievement Division dengan pembelajaran yang menggunakan model pembelajaran Mind Mapping. (2) Untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang lebih tinggi pada mata pelajaran Ekonomi antara pembelajaran yang menggunakan model pembelajaran Student Team Achievement Division dengan pembelajaran yang menggunakan model pembelajaran Mind Mapping. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian eksperimental semu, dengan sampel sebanyak 67 siswa. Pengambilan sampel dilakukan secara cluster random sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi dan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji t. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: (1) Terdapat perbedaaan hasil belajar siswa antara pembelajaran mengunakan model pembelajaran Student Team Achievement Division dengan pembelajaran menggunakan model pembelajaran Mind Mapping, dari perolehan nilai rata-rata postes model pembelajaran Mind Mapping sebesar 73,33 sedangkanmodel pembelajaran Student Team Achievement Division memiliki nilai rata-rata postes sebesar 79,32. Sedangkan t hitung nilai postes sebesar -5,001 yang nilai tersebut lebih besar dari 1,997. (2) Hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran Student Team Achievement Division lebih tinggi dari pada siswa yang menggunakan model pembelajaran Mind Mapping. Perhitungan menunjukkan bahwa nilai t hitung -2,607 lebih besar dari t tabel 1,997, yang artinya terdapat perbedaan hasil belajar.
Co-Authors Adi Saputro, Bayu Adila, Faizah Nurul Affandi, Lukman Aldisa, Olivia Andika Yudha Tiyasa, Andika Yudha Aniek Hindrayani Ayu Imelda Viguna Cicilia Dyah Sulistyaningrum Indrawati Damayanti, Lutfiah Endah Dewi Kusuma Wardani Dian Mayasari Dirgantari, Dayu Oktavina Dodi Sukmayadi Dyanti Mahrunnisya Fajar Saputra, Farly Fitri Fitri Hariyanto, Danang Hastuti, Warih Kusuma Hery Sawiji Indriyati, Agustina Isnaini, Faizzah Pipit Jonet Ariyanto Nugroho, Jonet Kartika Chrysti Suryandari Khairunisa, Nabila Shifa Khoirunikmah, Binti Kirana, Galuh Chandra Lelahester Rina Leny Noviani Lina Rifda Naufalin Magistra, Shaliha Nur Maharani, Erinsa Marfu'ah, Diniyati Matsuri, Matsuri Maulina, Dessy Nur Meiliana, Nadia Ayu Monalisa, Agnes Muhammad Sabandi Mulyani, Windi Niatama, Normareta Novitasari, Dima Indah Nurcayadi, Fatur Rochman Peduk Rintayati Prahastina, Lara Prameswara, Yosep Tegar Pratama, Ramadzan Defitri Pratiwi Indah Sari, Pratiwi Indah Prayoga, Bintang Eko Dwi Purasani, Hana Netti Puspita, Kezia Ayuni Putri Irviana, Adelia Rahmawati, Eka Setya Retno Winarni Roxymawati, Aisyah Ammar Rukayah Rukayah Salman Alfarisy Totalia Saputri, Dwi Yuniasih Saputro, Inoe Sari, Maya Rohmantika SATRIYAS ILYAS Sigit Santosa Soetarno Joyoatmojo, Soetarno Sri Marmoah St. Y. Slamet Sudarno Sudarno Sulistyandari, Sulistyandari Susilaningsih Susilaningsih, Susilaningsih Tri Dyah Prastiti Triatmiasih, Triatmiasih Ula, Al Fiatul Utami, Endah Tri Wiedy Murtini Yatmanto, Yatmanto Yuliyanto, Riyan