Articles
<![CDATA[THE EFFECT OF THINK PAIR SHARE (TPS) LEARNING MODEL ON LEARNING THEME OF INDAHNYA KEBERSAMAAN SUBTEMA 2 TOGETHER IN DIVERSITY LEARNING LESSONS 1 CLASS IV STUDENTS IN 54 STATE ELEMENTARY SCHOOLS 54 LUBUKLINGGAU ]]>
<![CDATA[lestari]]>;
<![CDATA[Rudi Erwandi]]>;
<![CDATA[Tio Gusti Satria]]>
<![CDATA[ Literasi Nusantara Vol. 1 No. 3 (2021): Literasi Nusantara: July 2021 - October 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Citra Dharma Cindekia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (455.524 KB)
<![CDATA[This study aims to determine the effect of Think Pair Share (TPS) learning model on the Learning of the Beautiful Theme of Subtema 2 Together in Diversity Learning Lessons 1 Grade IV Students at SD Negeri 54 Lubuklinggau. The research method used is a pure experiment that there are two classes one class as an experimental class and the other class as a control class. Data collection techniques in this study used a test which provided as many as 20 test instruments and tested them so that they got valid questions that would be used as tests for students in the control class or in the experimental class. Data analysis techniques with steps, namely: after getting the scores of students in the control class and the experimental class then the next step to look for, on average, standard deviations, conduct normality test, homogeneity test and average test of two groups. The results showed that there was a significant influence on Think Pair Share (TPS) learning model on the Learning of the Beautiful Theme of Subtema 2 Together in Diversity Learning Lessons 1 Students in Class IV of SD Negeri 54 Lubuklinggau.]]>
<![CDATA[DEVELOPMENT OF INTERACTIVE VIDEO-BASED LEARNING MEDIA ON THEMATIC LEARNING IN CLASS 4 SD ]]>
<![CDATA[Ade Irmala Sandy]]>;
<![CDATA[Rudi Erwandi]]>;
<![CDATA[Tio Gusti Satria]]>
<![CDATA[ Literasi Nusantara Vol. 2 No. 1a (2021): Literasi Nusantara: November 2021- February 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Citra Dharma Cindekia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (699.967 KB)
<![CDATA[This study aims to produce the Development of Interactive Video-Based Learning Media in Thematic Learning in Grade 4 Elementary School. This research is a research and development using a 4-D model consisting of 4 stages, namely: the definition stage, the design stage, the development stage and the dissemination stage. The data collection technique of this research is based on the results of assessments by three experts, namely: material experts, media experts, and linguistsInteractive Video-based learning mediameet the valid criteria with an average score of 0.75 Classified as High Enough. At the practical stage of 1 teacher and small group test consisting of 6 students it was found thatInteractive Video-based learning media meet the practical criteria with an average score of 89.4. Based on the results of the study it can be concluded that the design Interactive Video-based learning media developed in this study proved to be valid and practical for the fourth grade students of SD Negeri 1 Tegalrejo.]]>
<![CDATA[PENYUSUNAN NASKAH SOAL BESERTA KISI-KISI DAN KARTU SOAL DI SMA NEGERI 7 LUBUKLINGGAU ]]>
<![CDATA[Rudi Erwandi]]>;
<![CDATA[Satinem Satinem]]>;
<![CDATA[Merti Triyanti]]>;
<![CDATA[Juwati Juwati]]>
<![CDATA[ JURNAL CEMERLANG : Pengabdian pada Masyarakat Vol 4 No 2 (2022): JURNAL CEMERLANG: Pengabdian Pada Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31540/jpm.v4i2.1616
<![CDATA[This community service program is motivated by the teacher's obligation to prepare learning tools including question scripts that will be given to students. The preparation of the question script must be accompanied by a question grid and question card so that the questions used are in accordance with the criteria. Therefore, the PGRI Silampari University service team carried out the preparation of the question script along with the grid and question cards. Question papers, grids and question cards are used to give tests to students according to level. The output target to be achieved by the proposing team is the improvement of values, knowledge and publications. In its implementation, it uses theoretical and practical methods starting with the preparation stage, providing material and the practice of preparing question texts, question grids and question cards.]]>
<![CDATA[MANAJEMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR PADA MASA PANDEMI COVID 19 ]]>
<![CDATA[Mulyadi Pranata]]>;
<![CDATA[Rudi Erwandi]]>
<![CDATA[ Manajer Pendididikan Vol 16 No 1 (2022): MANAJER PENDIDIKAN ]]>
Publisher : <![CDATA[UNIVERSITAS BENGKULU ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33369/mapen.v16i1.21394
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manajemen pembelajaran era covid 19 serta implikasinya terhadap guru kelas VI mata pelajaran matematika sekolah dasar negeri di kecamatan Rawas Ulu. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian dilakukan di 5 sekolah dasar (SD) Negeri di kecamatan Rawas Ulu. Data penelitian didapatkan dari hasil observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan temuan dan hasil penelitian yang telah dilakukan, maka dapat disimpulkan beberapa hal, antara lain: (1) Planning (perencanaan) pembelajaran era Covid 19 pada mata pelajaran matematika kelas VI Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Rawas Ulu telah dilaksanakan dengan baik; (2) Organizing (pengorganisasian) pembelajaran era Covid 19 pada mata pelajaran matematika kelas VI Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Rawas Ulu telah dilaksanakan dengan baik menyesuaikan dengan perencanaan dan kondisi yang dihadapi; (3) Actuating (pelaksanaan) pembelajaran era Covid 19 pada mata pelajaran matematika kelas VI Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Rawas Ulu telah dilaksanakan dengan baik sesuai dengan perencanaan]]>
<![CDATA[WORKSHOP MENEJEMEN PENGELOLAAN KELAS ONLINE DI MASA PANDEMIK COVID - 19 DI SMA N PURWODA DI KABUPATEN MUSIRAWAS ]]>
<![CDATA[Donni Pestalozi]]>;
<![CDATA[Rudi Erwandi]]>
<![CDATA[ Bakti Nusantara Linggau: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2021): Bakti Nusantara Linggau ]]>
Publisher : <![CDATA[LP3MKIL ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (332.788 KB)
<![CDATA[Kuncisuksesdalammelaksanakanpengajaran di kelasadalahmenejemenwaktu dan pengelolaankelas, denganmemilikimenejemen yang baikpastiakanterkontrolsemuakegiatanpengajaranmeliputimenguasaankelas dan penyampaianmaterisehingga target darimatapelajarantersebuttercapai oleh siswa. Pada situasipandemi COVID 19 inimenjaditatanganantersendiribagi guru dalammenyampaianmateri, satutahunsudah proses pembelajarandilakukansecara daring dimanakegiatan daring inijarangdilakukan. Pada pembelajaran pada tahungazal 2021/2022 dan seterusnyadimungkinkanakanmenggunakansistem blended kelasdimana proses belajarmengajar 50 % tatapmuka dan 50% daring, halinimemaksa guru untuklebihmengusai ICT dalam proses pembelajaran. Kegiataniniakanmudah dan mencapai target denganbaikapabilamemilikimenejemen yang baik pada kelas online maupun online. Dari hasil yang diperolehdalam proses pengabdianini para guru memahami dan mempraktikanpenggunaan proses menejemdalampegajaran online, denganmembuatkelas virtual dan memonitoring denga melihatjawabansiswa yang dikerjakansecara online. DiharapkandenganadanyaPengadianKepada Masyarakat khususnya para tenagapendidikinimmpumenguasidenganbaik proses menejemenpengajaransecara online.]]>
<![CDATA[PELATIHAN MENINGKATKAN KOMPETENSI PEDAGOGIK BERBASIS DIGITAL LEARNING BAGI GURU SMA KOTA LUBUKLINGGAU ]]>
<![CDATA[Rudi Erwandi]]>;
<![CDATA[Satinem Satinem]]>;
<![CDATA[Juwati Juwati]]>
<![CDATA[ JURNAL CEMERLANG : Pengabdian pada Masyarakat Vol 5 No 1 (2022): JURNAL CEMERLANG: Pengabdian Pada Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31540/jpm.v5i1.1960
<![CDATA[Tujuan dari kegiatan PKM ini untuk meningkatkan pengetahuan dan pemahaman guru untuk memanfaatkan sejumlah platform digital salah satunya PDF Profesional. Metode pelaksanaan PKMdilaksanakan dalamduatahap,yaitu tahappertama penyampaian materi terkait program PKM. Sementara tahap kedua, praktik mendesain bahan ajar menjadi media ajar yang unik dan menarik berbantuan aplikasi PDF Profesional. Hasil dan pembahasan kegiatan pelaksanaan PKM diawali dengan sosialisasi dengan instansi terkait yaitu SMA N 5 Lubuklinggau. Selanjutnya penyampaian materi terkait PKM kemudian praktik dan pendampingan mendesain bahan ajar menggunakan aplikasi PDF Profesional. Selama pelaksanaan praktik dan pendampingan kepada guru yang mengikuti kegiatan PKM tidak ditemukan kendala yang berarti. Menurutnya aplikasi PDF Profesional mudah untuk dipraktikan. Selama kegiatan PKM berlangsung sebagian guru sudah menghasilkan desain buku ajar yang unik dan menarik yang dapat dibuka melalui HP atau notbook layaknya membuka buku.]]>
<![CDATA[ANALISIS KESULITAN MELAKUKAN TEKNIK TENDANGAN SABIT DAN TENDANGAN SAMPING (T) PADA KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PENCAK SILAT SISWA SMK YADIKA LUBUKLINGGAU ]]>
<![CDATA[Kholis Setia Wirawan]]>;
<![CDATA[Rudi Erwandi]]>;
<![CDATA[Wawan Syafutra]]>
<![CDATA[ Bina Gogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 9, No 2 (2022): Bina Gogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar ]]>
Publisher : <![CDATA[Bina Gogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstrak: Penelitian ini untuk mendeskripsikan tentang kesulitan dalam melakukan tendangan sabit dan tendangan samping (T) siswa ekstrakurikuler siswa SMK Yadika Lubuklinggau. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah pelatih dan siswa pencak silat siswa Ekstrakurikuler SMK Yadika Lubuklinggau. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan analisis data model Miles dan Huberman. Pengumpulan data dilakukan pada saat siswa latihan ekstrakurikuler. Hasil penelitian yang diperoleh dari informan, maka peneliti mendapatkan beberapa hasil temuan dimana 2 siswa yang tidak sesuai dalam melakukan gerakan persiapan sikap pasang dan kesulitan melakukan tendangan sabit (Immanuel) dan (Zaktri Prawira), hasil rekapitulasi tendangan samping (T) adalah (Lendra W) dan hasil rekapitulasi yang melakukan kesulitan dalam melakukan tendangan kedua nya adalah (Frendi) dan (Bung Memo). Sedangkan 5 anak lainnya saat melakukan persiapan dikategorikan kualitas yang cukup baik dalam melakukan persiapan tendangan sabit. Maka dari itu teknik dasar tendangan sabit dan tendangan (T) yang telah dilakukan siswa ekstrakurikuler pencak silat SMK Yadika Lubuklinggau benar atau sesuai dalam kajian teori.Kata- kata kunci: Kesulitan, tendangan sabit dan tendangan samping (T)]]>
<![CDATA[PENGARUH LATIHAN OTOT TUNGKAI TERHADAP KECEPATAN LARI 50 METER PADA EKSTRAKULIKULER SISWA SMP NEGERI 6 KOTA LUBUKLINGGAU ]]>
<![CDATA[Edo Irawan]]>;
<![CDATA[Rudi Erwandi]]>;
<![CDATA[Helvi Darsi]]>
<![CDATA[ Bina Gogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 9, No 2 (2022): Bina Gogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar ]]>
Publisher : <![CDATA[Bina Gogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Adakah ada pengaruh latihan otot tungkai terhadap kecepetan lari dalam jarak 50 meter pada kegiatan ekstrakulikuler siswa SMP Negeri 6 Kota Lubuklinggau. Metode yang digunakan ekspeprimen semu (quasy experiment) kategori one group pretest and postest design yang dilaksanakan tanpa adanya kelas pembanding. Sampel berjumlah 30 orang dengan teknik pengambilan sampel yaitu teknik jenuh (sensus). Teknik pengumpulan data menggunkan teknik tes dan observasi, teknik analisis data mengunakan uji–t pada taraf signifikan α=0,05, diperoleh hasil thitung = 63,61 < ttabel = 2,001 hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan latihan otot tungkai dengan kecepatan lari sprint 50 meter ekstrakulikuler siswa SMP Negeri 6 lubuklinggau. Kata-kata kunci: Ekstrakulikuler, Lari sprint, Otot tungkai.]]>
<![CDATA[Studi tentang Kepemimpinan Spritual dan Organizational Citizenship Behavior : Peran Otonomi sebagai Intervening ]]>
<![CDATA[Tamri Tamri]]>;
<![CDATA[Rudi Erwandi]]>
<![CDATA[ Journal Of Administration and Educational Management (ALIGNMENT) Vol 5 No 2 (2022): Alignment:Journal of Administration and Educational Management ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31539/alignment.v5i2.4443
<![CDATA[This study aims to examine the relationship between spiritual leadership, autonomy, and Organizational Citizenship Behaviors (OCB). OCB is divided into two types, including altruism, organizational citizenship behaviors toward an individual (i.e., behaviors that are directly helpful to a specific individual and indirectly contribute to the organization) and conscientiousness, organizational citizenship behaviors toward an organization or a team (i.e., behaviors that directly contribute to the organization). A quantitative survey was performed on a sample of public services (N = 282) from Lubuklinggau City to study the influence of spiritual leadership on OCB, especially altruism and conscientiousness. The data analyzed by using PLS (Partial Least Square) program results indicate that spiritual leadership strongly predicted autonomy mediated spiritual leadership's effect on both altruism and conscientiousness. Keywords: spiritual leadership, autonomy altruism and conscientiousness]]>
<![CDATA[Penerapan Model Pembelajaran Numbered Head Together Pada Mata Pelajaran IPS Siswa Kelas IV SD ]]>
<![CDATA[Melisa Mahlevi]]>;
<![CDATA[Rudi Erwandi]]>
<![CDATA[ Journal of Elementary School (JOES) Vol 5 No 2 (2022): Journal of Elementary School (JOES) ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31539/joes.v5i2.4286
<![CDATA[This research was conducted because it saw the social studies learning outcomes of fourth graders at SD Negeri Sukadana which were still low. This study aims to determine the completeness of students' social studies learning outcomes through numbered heads together (NHT) cooperative learning. From the data analysis of student learning outcomes before and after the NHT cooperative learning model was applied, the scores before the NHT cooperative learning model was applied were 100% incomplete. After applying the NHT cooperative learning model, the completeness of the social studies subject learning outcomes were 19 students who completed or 95% and 1 student who did not complete 5%. The data were analyzed using the z-test formula. based on the results of the data analysis test with a confidence level of = 5%, it shows Z_count = 6.42 and Z_(table) = 1.64. Because Z_count > Z_(table ). With that it can be concluded that the learning outcomes of class IV social studies subjects at SD Negeri Sukadana after the application of the numbered head together (NHT) learning model to the learning outcomes of class IV social studies subjects at SD Negeri Sukadana were significantly completed. Keywords: Numbered head together (NHT) learning model, social studies learning outcomes.]]>
