Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
24.208
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPTK: Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan ELINVO (Electronics, Informatics, and Vocational Education) JURNAL REKAYASA TEKNOLOGI INFORMASI JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Jurnal Aplikasi dan Inovasi Iptek (JASINTEK) Frontiers Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi International Journal of Information Techonology and Education (IJITE) Abdimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Nasional Teknik Elektro dan Teknologi Informasi Jurnal Pengabdian Literasi Digital Indonesia Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi
Alfrina Mewengkang
Universitas Negeri Manado
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mechanical Engineering Other

Published : 167 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 167 Documents
Search

 8   9   10   11   12 
Pengaruh Pembelajaran Berbasis Proyek Terhadap Hasil Belajar Komputer dan Jaringan Dasar Siswa SMK Chynthia Febriany Maleke; Billy Morris Harold Kilis; Alfrina Mewengkang
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 2 No. 5 (2022): EduTIK : Oktober 2022
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/edutik.v2i5.5932

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model pembelajaran berbasis proyek terhadap hasil belajar komputer dan jaringan dasar siswa kelas X TKJ SMK Negeri 2 Manado. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif kuantitatif yang terdiri dari kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan pemberian pre-test, perlakuan dan post-test, sampel yang di ambil 2 kelas yaitu kelas X TKJ 1 terdiri 25 siswa sebagai kelas kontrol dan kelas X TKJ 2 terdiri 28 siswa sebagai kelas ekperimen. Dalam pengolahan data uji normalitas dan homogentitas menggunakan SPSS Statics versi 26 dan uji hipotesis statistic dilakukan secara manual dengan hasil Thitung = 5,29 Ttabel = 1,675285 sehingga H1 diterima H0 ditolak. Sehingga dapat disimpulkan model pembelajaran berbasis proyek berpengaruh positif dan berarti untuk meningkatkan hasil belajar komputer dan jaringan dasar siswa kelas X TKJ SMK Negeri 2 Manado.
Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Hasil Belajar Simulasi dan Komunikasi Digital Siswa SMK Excel Natanael Pesik; Alfrina Mewengkang; Mario Tulenan Parinsi
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 2 No. 5 (2022): EduTIK : Oktober 2022
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/edutik.v2i5.5933

Abstract

Pendidikan merupakan proses sistematis untuk meningkatkan mertabat manusia, yang memungkinkan ketika dimensi kemanusiaan paling elementer afektif, kognitif, dan psikomotorik dapat berkembang secara optimal. Dengan demikian, pendidikan menjadi wahana strategis bagi upaya mengembangkan segenap potensi individu sehingga cita-cita membangun Indonesia seutuhnya dapat tercapai Terlebih lagi Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dipersiapkan untuk mendidik lulusan-lulusan yang siap bersaing di dunia kerja. Selain itu siswa lulusan SMK dianggap memiliki keterampilan lebih tinggi dibandingkan dengan siswa lulusan sekolah menengah lainnya. Berdasarkan observasi yang dilakukan lebih tepatnya pada siswa kelas X sebagai objek penelitian, pemberian materi kepada siswa hanya bersifat konvensional (ceramah) dengan memanfaatkan buku cetak (modul) sebagai pegangan untuk siswa. Dengan hasil belajar yang rendah dan kurangnya fasilitas penunjang belajar, Untuk itu peneliti ingin menggunakan model pembelajaran berbasis masalah pada Mata Pelajaran Simulasi dan Komunikasi Digital di SMK Kristen 3 Tomohon. Penelitian dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2021/2022 di SMK Kristen 3 Tomohon selama Bulan Maret sampai Mei 2022, Metode penelitian yang akan digunakan adalah penelitian eksperimen dengan rancangan penelitian. (Nonequivalent Control Grup Desain). Populasi siswa yaitu 48 orang kemudian menggunakan Random Sampling yaitu teknik pengambilan sampel dari anggota populasi yang dilakukan secara acak tanpa memperhatikan strata yang ada dalam populasi. Dengan kelas ekperimen berjumlah 15 siswa dan kelas kontrol berjumlah 13 siswa.
Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif pada Mata Pelajaran Proses Produksi Desain Kelas XI Desain Komunikasi Visual SMK Negeri 1 Tumpaan Kapojos, Richard Steven; Mewengkang, Alfrina; Togas, Peggy Veronika
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 5 No. 5 (2025): EduTIK : Oktober 2025
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan multimedia pembelajaran interaktif untuk pada mata pelajaran Proses Produksi Desain Kelas (DKV) XI Desain Komunikasi Visual (DKV) di SMK Negeri 1 Tumpaan. Masalah utama yang dihadapi yaitu siswa kesulitan memahami materi karena keterbatasan media pembelajaran serta perbedaan kemampuan penyerapan materi yang terbatas. Multimedia yang dikembangkan dirancang menggunakan Articulate Storyline 3 sebagai sumber belajar secara mandiri dan fleksibel. Metode penelitian Design thinking mencakup empathize, define, ideate, prototype, dan test untuk menguji kelayakan media. Hasil menunjukkan multimedia pembelajaran interaktif sangat valid untuk digunakan dalam pembelajaran dengan persentase keseluruhan 90,32%. Kesimpulannya, multimedia pembelajaran interaktif menarik bagi peserta didik untuk digunakan sebagai media ajar di sekolah dan membuat materi tersampaikan dengan baik, mudah diakses, dan meningkatkan efisiensi pembelajaran.
Pengembangan Learning Management System (LMS) Berbasis Web di SD Berea Tondano Rumate, Otniel; Djamen, Arje Cerullo; Mewengkang, Alfrina
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 5 No. 5 (2025): EduTIK : Oktober 2025
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi informasi mendorong institusi pendidikan untuk mengadopsi sistem digital dalam proses pembelajaran. SD Berea Tondano, yang sebelumnya menerapkan sistem pembelajaran konvensional, menghadapi berbagai kendala seperti keterbatasan distribusi materi, pengelolaan data manual, dan minimnya fleksibilitas interaksi guru-siswa. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengembangkan Learning Management System (LMS) berbasis web yang sesuai dengan kebutuhan pembelajaran di SD Berea Tondano. Metode yang digunakan adalah Extreme Programming (XP), dengan tahapan perencanaan, perancangan, pengkodean, pengujian, dan rilis. Sistem ini dikembangkan menggunakan Laravel dan MySQL, dengan fitur utama seperti manajemen data siswa dan guru, distribusi materi, tugas, dan penilaian secara daring. Pengujian dilakukan dengan metode Blackbox Testing serta validasi ahli, yang menunjukkan bahwa sistem berjalan dengan baik sesuai kebutuhan pengguna. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LMS yang dikembangkan mampu meningkatkan efisiensi pembelajaran, memperkuat interaksi antara guru dan siswa, serta mendukung proses belajar yang lebih fleksibel dan terstruktur. Dengan demikian, penerapan LMS berbasis web di SD Berea Tondano dapat menjadi solusi strategis dalam mendukung transformasi digital di lingkungan pendidikan dasar.
Pengembangan Sistem Informasi Monitoring Magang Jurusan PTIK UNIMA Songgigilan, Ridho Junior; Mewengkang, Alfrina; Batmetan, Johan Reimon
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 5 No. 5 (2025): EduTIK : Oktober 2025
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berfokus pada perancangan sistem informasi monitoring magang untuk jurusan Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi (PTIK) di Universitas Negeri Manado. Sebelumnya di dapati kendala terutama dalam pengelolaan administrasi magang seperti pencatatan absensi dan monitoring evaluasi kinerja harian yang masih dilakukan secara manual dan rentan terhadap kesalahan, keterlambatan, serta kehilangan data. Pengembangan website ini dikembangkan dengan menggunakan metode RAD (Rapid Application Development). Dengan fitur yang diunggulkan seperti face check-in dan live location dapat mempermudah monitoring aktivitas dan kinerja harian mahasiswa, serta fitur tambahan seperti manajemen dokumen tiap periode magang yang mempermudah pihak jurusan mengelola dokumen dan rekapitulasi data untuk kebutuhan arsip jurusan. Hasil menunjukkan bahwa perancangan sistem informasi ini memberikan kemudahan akses untuk monitoring dan pengelolaan administrasi magang dijurusan dan memperkecil kesalahan, keterlambatan serta kehilangan data. Kesimpulannya pengembangan sistem informasi monitoring magang Jurusan PTIK UNIMA memberikan solusi efektif dalam mengatasi kendala administrasi dan pemantauan kegiatan magang yang sebelumnya dilakukan secara manual. Sistem ini memungkinkan digitalisasi proses pencatatan, pelaporan, serta evaluasi magang, sehingga lebih efisien, transparan, dan akurat.
Hubungan Penggunaan Teknologi Chatbot AI dengan Prestasi Belajar dalam Mata Pelajaran Jaringan Dasar Siswa Kelas X TJKT SMK Negeri 2 Bitung Lahinda, Stevano M. G.; Palilingan, Verry Ronny; Mewengkang, Alfrina
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 5 No. 5 (2025): EduTIK : Oktober 2025
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan penggunaan teknologi Chatbot AI dengan prestasi belajar dalam mata pelajaran jaringan dasar siswa kelas X TJKT di SMK Negeri 2 Bitung. Penelitian ini menggunakan pendekatan Kuantitatif dengan metode Korelasional. Subjek penelitian adalah siswa kelas X TJKT SMK Negeri 2 Bitung. Data dikumpulkan melalui kuesioner mengenai intensitas dan pemanfaatan chatbot AI, serta nilai prestasi belajar siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linear sederhana untuk menguji hipotesis hubungan antara kedua variabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara penggunaan chatbot AI dengan prestasi belajar siswa kelas X TJKT di SMK Negeri 2 Bitung. Temuan ini mengindikasikan bahwa pemanfaatan chatbot AI dalam proses belajar dapat berkontribusi pada peningkatan capaian akademik siswa. Oleh karena itu, penelitian ini merekomendasikan agar pihak sekolah dan guru dapat mempertimbangkan integrasi chatbot AI sebagai salah satu inovasi media pembelajaran yang efektif untuk mendukung prestasi belajar siswa.
Hubungan Penggunaan Media Sosial dan Perilaku Belajar dengan Prestasi Belajar Siswa SMA N 1 Motoling Bella, Joshua Isha; Pallingan, Verry Ronny; Mewengkang, Alfrina
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 5 No. 5 (2025): EduTIK : Oktober 2025
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara penggunaan media sosial dan perilaku belajar dengan prestasi belajar siswa di SMA N 1 Motoling. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada fenomena meningkatnya penggunaan media sosial di kalangan pelajar yang dapat memberikan dampak positif maupun negatif terhadap proses belajar. Selain itu, perilaku belajar siswa juga menjadi faktor penting dalam menentukan keberhasilan akademik mereka. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode ex post facto dan teknik analisis regresi linier berganda. Sampel penelitian terdiri dari 84 siswa yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Instrumen pengumpulan data berupa angket tertutup dengan skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara penggunaan media sosial dan perilaku belajar terhadap prestasi belajar siswa, baik secara parsial maupun simultan. Temuan ini memberikan implikasi penting bagi pihak sekolah, guru, dan orang tua untuk lebih memperhatikan pola penggunaan media sosial serta mendorong perilaku belajar yang positif demi peningkatan prestasi akademik siswa.
Hubungan Penggunaan Media Pembelajaran dan Motivasi dengan Hasil Belajar Siswa SMA Negeri 3 Dobo Kabupaten Kepulauan Aru Ngosiem, Yeremias; Sumual, Herry; Mewengkang, Alfrina
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 5 No. 5 (2025): EduTIK : Oktober 2025
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan merupakan sesuatu yang sangat penting bagi kehidupan manusia, karena pendidikan bisa mempengaruhi kualitas hidup. Apalagi saat ini perkembangan teknologi bertumbuh dengan begitu cepat, sehingga memaksa kita semua harus bisa mengikuti perkembangan zaman jika tidak ingin menjadi orang yang tertinggal.Penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui Hubungan Penggunaan Media Pembelajaran Dengan Hasil Belajar Siswa Sma Negeri 3 Dobo Kabupaten Kepulauan Aru. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini metode survey eksplanatory. Metode survei digunakan untuk mendapatkan data dari tempat tertentu yang alamiah, namun peneliti tetap melakukan perlakuan dalam pengumpulan data misalnya, menyebarkan kuesioner atau angket metode penelitian yang digunakan adalah obeservasi, dokumentasi, kuesioner. teknik analisis data yang digunakan adalah analisis dekripsif presentase. Hasil Penelitian Terdapat hubungan yang signifikansi (Sig) antara variabel Penggunaan Media Pembelajaran (X1) dengan nilai Sig. 0,000 < probabilitas 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa H1 atau hipotesis pertama di terima. Sedangkan untuk variabel Motivasi Belajar (X2) dengan nilai Sig. 0,204 > probabilitas 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa H2 atau hipotesis kedua di tolak. Artinya tidak ada hubungan yang signifikan antara variabel Motivasi dengan hasil belajar (Y).berdasarkan nilai F hitung yaitu sebesar 128. Sedangkan nilai signifikansi yang dihasilkan yaitu 0,000 yang dimana lebih kecil dari 0,05. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model regresi berganda ini layak digunakan, dan variabel independen yang meliputi Penggunaan Media Pembalajaran dan Motivasi memiliki Hubungan secara simultan dengan variabel dependen Hasil Belajar Siswa SMA Negeri 3 Kepulauan Aru.
PERANCANGAN JARINGAN KOMPUTER DI SMK MENGGUNAKAN CISCO PACKET TRACER Mananggel, Arther Valentino; Mewengkang, Alfrina; Djamen, Arje Cerullo
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 1 No. 2 (2021): EduTIK : April 2021
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/edutik.v1i2.1124

Abstract

Perkembangan teknologi jaringan komputer saat ini sudah semakin pesat seiring dengan kebutuhan masyarakat akan layanan yang memanfaatkan jaringan komputer. Jaringan komputer adalah hubungan antara 2 komputer atau lebih yang terhubung dengan media transmisi kabel atau tanpa kabel (wireless). Penelitian ini bertujuan untuk Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganilisis dan merancang jaringan komputer di SMK Negeri 1 Tabukan Utara. Model penelitian menggunakan Network Development Life Cycle (NDLC) dengan enam tahapan yaitu analysis, desain, simulation prototype, implementation, monitoring dan manajement. Namun yang dilaksanakan hanya tahap pertama sampai dengan ketiga. Setelah dikembangkan melewati beberapa tahapan, maka hasil penelitian ini menunjukan bahwa dengan analisis dan perancangan desain jaringan menggunakan cisco packet tracer, SMK Negeri 1 Tabukan Utara telah memiliki 2 model perancangan untuk digunakan secara langsung pada perancangan ini disertai dengan estimasi bahan dan pengerjaan jaringan komputer tersebut.
PERANCANGAN SISTEM INFORMASI SEKOLAH DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN Parinsi, Mario Tulenan; Mewengkang, Alfrina; Rantung, Tessa
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 1 No. 3 (2021): EduTIK : Juni 2021
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/edutik.v1i3.1340

Abstract

Sistem informasi sekolah berbasis website ini dirancang untuk SMK Kristen Kawangkoan dengan tujuan dapat menyimpan data-data sekolah dengan aman dan dapat dengan mudah ditemukan jika diperlukan. Pada sistem informasi ini terdapat pengelolaan data informasi sekolah, pengelolaan materi pembelajaran, nilai raport, jadwal pelajaran, dan berbagai data sekolah lainnya. Terdapat empat user pada sistem informasi ini yaitu admin, guru, wali kelas, dan siswa. Sistem informasi sekolah ini dirancang menggunakan model MVC (Model, View, Controller) dengan menerapkan metode XP (Extreme Programming). Bahasa pemrograman yang dipakai adalah Bahasa pemrograman PHP dengan menggunakan framework codeigniter dan implementasi model MVC. Diharapkan sistem informasi sekolah ini dapat membantu pengelolaan berbagai data sekolah dengan praktis, aman dan efektif.
Co-Authors A. Nurfitriani Aalung, Ricardo Sandy Abinarti Paende Ackhsan, Muh. Agung Mokodompit Aldy Batunan Amala, Risanto Andre Karol Pangemanan Andre Rumengan Andrew Bendah Arifin Arifin Arje Cerullo Djamen Arther Valentino Mananggel Audy Aldrin Kenap Axel Putra Monintja Bagit, Ifrandi Bate’e, Zelita Batuallo, Charles Rasyid Batunan, Aldy Beatrix Jetje Podung Bella, Joshua Isha Bendah, Andrew Billy M.H. Kilis Bitty, Clevant Brahmana, Jesa Wirananta Charles Rasyid Batuallo Charnila Desria Heydemans Chelyca Vira Mita Kaliu Christine Takarina Meitty Manoppo Chynthia Febriany Maleke Cindy Pamela C Munaiseche Clevant Bitty Cliferd Osaka Najoan Dani Adhipta, Dani Dani Daryos Papaceda Daniel Riano Kaparang Efraim Refival Runtuwene Eko Leonard Sujatno Eksel Taguriri Emelia Rut Lampus Emma M Moko Excel Natanael Pesik Fanny Nella Nanlohy Fernando Seroy Fiolita Hansun Fitriani, A. Nur Fradel R. Sigar, Verry R. Palilingan, Mario T. Parinsi Frandi Kinait Frendy Cleiff Kandouw Fure, Sergio Gideon Marsel Rindengan Gifens Melisa Tetiwar Gifens Melisa Tetiwar Gilbert Watae Giroth, Lady Jane Grace Gladly Caren Rorimpandey Gloria Kasih Karunia Rakian Grasela Wowor Hansun, Fiolita Harke Mosey Herry Sumual Heydemans, Charnila Desria Hingide, Meigi Nivgi Hiskia Kamang Manggopa Hizkia Lagesan I Dewa Ayu Eka Widyadari Ifrandi Bagit Ignatius Javier C. Tuerah Ika Okhtora Angelia Jacob, Marcelia James J.R. Sumayku Jeffry Sony Junus Lengkong Jesa Wirananta Brahmana Jimmy Waworuntu Johan Reimon Batmetan Josua Jonas Daniel Roring Kakomere, Noviyanti Clarita Kalalo, Marvell Lambert Kale?e, Putri Y Kaliu, Chelyca Vira Mita Kandouw, Frendy Cleiff Kapojos, Richard Steven Keith Francis Ratumbuisang Kembuan, Djubir Ruslan Edy Kenny Geraldo Tatahue Kinait, Frandi Kojongian, Savio Kresnayana Pristie Supari Lagesan, Hizkia Lahinda, Stevano M. G. Lampus, Emelia Rut Leyri Sevrandy Nayoan Liando, Olivia Eunike Selvie Liando, Olivie E. S Lihart Lumapow Lomak Nauli Siregar Lukito Edi Nugroho Macpal, Siti Made Kerty Yasa Mainti, Stevi Maleke, Chynthia Febriany Mananggel, Arther Valentino Marcelia Jacob Mario Tulenan Parinsi Marssel Michael Sengkey Marvell Lambert Kalalo Meigi Nivgi Hingide Meity Nelltje Tanor Meiva Milenia Rumuat Michelle Aliel Moningkey Mintjelungan, Marthinus Maxi Moh Rafdi Riziq Mokodompit, Agung Mokosolang, Reynaldo Gideon Moningkey, Michelle Aliel Monintja, Axel Putra Mosey, Harke Mozes Markus Wullur Muh. Ackhsan Mumpel, Stevyoman Oktavianus Muyu, Ronaldo Nayoan, Leyri Sevrandy Ngodu, Tirsya Natasya Ngosiem, Yeremias Noviyanti Clarita Kakomere Olivia Kembuan Paende, Abinarti Palilingan, Verry Ronny Pallingan, Verry Ronny Pangalila, Fiska Chintya Ezra Pangemanan, Andre Karol Papaceda, Dani Daryos Papangge, Yost Vigo parabelem tinno dolf rompas Peggy Veronica Togas Perlin Agustina Sahoa Pernus Wenda Pesik, Excel Natanael Pinas, Rahayu Ponamon, Sheril Pratasik, Stralen Pricilia Joice Pesak Rahayu Pinas Rakian, Gloria Kasih Karunia Rantung, Tessa Reski Meydianto Rorong Revolson Mege Reynaldo Gideon Mokosolang Rianto, Indra Ricardo Sandy Aalung Rindawan Siniakon Rindengan, Gideon Marsel Risanto Amala RIzaldi Sasela Riziq, Moh Rafdi Rondonuwu, Yudith Roring, Josua Jonas Daniel Roring, Verawaty Ida Yani Rorong, Reski Meydianto Rotty, Viktory Nicodemus Joufree Rumate, Otniel Rumengan, Andre Rumuat, Meiva Milenia Runtuwene, Efraim Refival Sahoa, Perlin Agustina Salaki, Reynaldo Joshua Saldy Tahulending Sasela, RIzaldi Savio Kojongian Sergio Fure Seroy, Fernando Sheril Ponamon Siniakon, Rindawan Siregar, Lomak Nauli Siti Macpal Songgigilan, Ridho Junior Stevi Mainti Stevyoman Oktavianus Mumpel Sujatno, Eko Leonard Supari, Kresnayana Pristie Taguriri, Eksel Tahulending, Saldy Takaredase, Agustinus Tampi, Tesalonika Inryanti Taroreh, Tannezia Tatahue, Kenny Geraldo Tawaang, Tri Cahya Calvin Teruna, Ilyas Tesalonika Inryanti Tampi Tessa Rantung Tetiwar, Gifens Melisa Tri Cahya Calvin Tawaang Trudi Komansilan Undap Yeremia Watae, Gilbert Wenda, Pernus Wensi Ronald Lesli Paat Widyadari, I Dewa Ayu Eka Wowor, Grasela Yasa, Made Kerty Yayi Suryo Prabandari Yeremia, Undap Yost Vigo Papangge Zelita Bate’e