Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.424
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Education and Learning (EduLearn) KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Edufisika: Jurnal Pendidikan Fisika INVOTEC Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika JURNAL KONSELING GUSJIGANG Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Natural: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu JURNAL MAHASISWA BK AN-NUR : BERBEDA, BERMAKNA, MULIA COMPTON: Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Insight: Jurnal Bimbingan dan Konseling Sukma: Jurnal Pendidikan JURNAL PENA EDUKASI Academy of Education Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Pengabdian Al-Ikhlas Kappa Journal Jurnal Neo Konseling Ghaidan: Jurnal Bimbingan Konseling Islam dan Kemasyarakatan Jurnal Consulenza : Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi Optika : Jurnal Pendidikan Fisika Jurnal Al-Taujih : Bingkai Bimbingan dan Konseling Islami Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences COUNSENESIA Indonesian Journal of Guidance and Counseling Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains (JPFS) Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan ProGCouns: Journal of Professionals in Guidance and Counseling ALTRUISTIK : Jurnal Konseling dan Psikologi Pendidikan International Journal of STEM Education for Sustainability El-Jughrafiyah : Jurnal Geografi dan Terapannya Unnes Journal of Mathematics Education Jurnal Pendidikan Indonesia Gemilang Jurnal Materi dan Pembelajaran Fisika Jurnal Basicedu Islamic Journal of Integrated Science Education Charm Sains : Jurnal Pendidikan Fisika Kohesi: Jurnal Sains dan Teknologi Indonesian Counseling and Psychology SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Maddana: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Learning and Technology in Physics JTPPm (Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran) : Edutech and Intructional Research Journal Jurnal Studi Kasus Kegiatan Masyarakat Sukma: Jurnal Pendidikan Buletin Konseling Inovatif
Rudi Haryadi, Rudi
Jurusan Pendidikan Fisika, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Religion Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 74 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Basicedu

 1 
Rasionalitas Pembelajaran Online Fisika Berbasis Pemodelan Annida, Alzahranitia; Haryadi, Rudi
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 5 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i5.6176

Abstract

Pendidikan pada abad 21 kini telah memasuki era Revolusi Industri 4.0, dimana  pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi sangat diperlukan karena memerlukan kombinasi baru antara pemikiran tingkat tinggi dan keterampilan komunikasi yang kompleks.. Salah satu perkembangan penting dalam pembelajaran fisika adalah pendekatan berbasis pemodelan, yang memanfaatkan simulasi dan model matematis untuk memahami konsep fisika. Bertujuan untuk memperjelas pentingnya potensi dari pembelajaran online fisika berbasis pemodelan sebagai sarana yang efektif dalam meningkatkan pendidikan fisika modern. Studi ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan atau “research and development” rancangan Borg and Gall yang diadaptasi dari Sugiyono. Prosedur  penelitian pengembangan ini didasarkan pada model 4D. Temuan penelitian menghasilkan hasil pengembangan pendekatan metode belajar fisika berdasarkan budaya lokal telah berhasil memperkuat karakter peserta didik. Kevalidan model ini melibatkan rasional teori dan komponennya. Rasional teori dianggap sangat valid oleh pihak yang mengesahkan karena mencakup berbagai aspek seperti esensi fisika, kepribadian dan pembentukan kepribadian, budaya lokal, konsep belajar, serta pandangan Muhammad Syafei dan Ki Hajar Dewantara mengenai pendidikan di Indonesia. Model pendekatan metode belajar fisika yang berdasarkan budaya lokal, yang telah dikembangkan dalam studi  ini, mencapai standar tingkat validitas. Penilaian ini mencakup kedua aspek, yaitu landasan teori dan elemen pendekatan beserta instrumen pendukung, dan dinyatakan sebagai sangat valid oleh para ahli.
Analisis Keterampilan Berpikir Komputasional dalam Proses Pembelajaran Juldial, Tri Upi Hajarwati; Haryadi, Rudi
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i1.6992

Abstract

Pembelajaran pada abad  ke-21 mencakup integrasi literasi, pemahaman konsep, keterampilan dan sikap, serta penguasaan teknologi. Salah satu kompetensi penting adalah berpikir komputasional (computational thinking). Berdasarkan dua studi internasional, yakni Programme for Student Assessment (PISA), peserta didik Indonesia memiliki kemampuan berpikir dan bernalar yang rendah. Oleh karena itu, kemampuan berpikir komputasional (CT) dianggap sebagai salah satu keterampilan utama yang sangat penting di era saat ini, terutama karena keterkaitannya dengan teknologi. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur yang didasarkan pada survei literatur atau tinjauan pustaka yang bertujuan untuk meningkatkan analisis terhadap  berbagai sumber yang digunakan. Studi literatur, atau penelitian kepustakaan, adalah upaya menghimpun informasi dan data dari berbagai bahan rujukan terkait dengan permasalahan yang sedang dibahas. Berdasarkan penelitian yang dilakukan, terbukti bahwa penerimaan siswa terhadap pemikiran komputasional juga menjadi tantangan dalam pendidikan. Hal ini dikarenakan banyaknya aspek yang perlu diperhatikan dalam berpikir komputasional. Melalui pendekatan yang tepat, pemahaman yang mendalam, dan penerapan dalam situasi nyata, siswa akan semakin siap untuk menghadapi dunia yang semakin digital dan teknologi yang semakin maju. Tak hanya itu, pemikiran komputasional berpotensi mengembangkan keterampilan berpikir kritis, imajinatif, dan rasional dalam menangani permasalahan rumit, baik dalam lingkungan komputasi ataupun dalam situasi sehari-hari
Co-Authors Abdur Rahman Abidarda, Yulizar Ade Gafar Abdullah, Ade Gafar Ahmad Khotibul Umam, Ahmad Khotibul Aminah Aminah Annida, Alzahranitia Annisa, Dela Apriliyanti, Sherly Arifin, Alif Maulana Aryani, Refi Meilia Ayatullah, Fahmi Budiono, Kabul Caesar, Muhammad Ridwan Cucu Atikah Denny, Yusrama El-hak, Muhamad Zayin Fadila, Jihan Farial, Farial Fariz, Ilma Fauziana Fauzi, Zainal Fauziah, Annida FITRIYAH Ganesa Antarnusa Guntara, Yudi Gusvianti, Vira Handayani, Eka Sri Hasby, Nazar Hayati, Sri Ayatina Heiriyah, Ainun Hendrawan, Wawan Heni Pujiastuti Hidayatullah, Subhan Ika Faika, Sri Inayatullah, Husnaini Indrawari, Indrawari Irmahwati, Susi Islamiah, Neneng Isma Widiaty Ismah, Ismah Jarkawi Jarkawi, Jarkawi Juldial, Tri Upi Hajarwati Julianti, Beti Khatimah, Khusnul Kinanti, Sekar Nurfitta Lukmanul Hakim Mahfuz Matarif, Jamaluddin Muchtar, Yus Rama Denny Nugraha, Tubagus Abdul Azis Nulhakim, Lukman Nurodin, Nurodin Pramugia, Weli Puteri, Nur Ananda Rahim, Rabin Rahmah, Fauziatin Noor Riadah, Riadah Ridhani, Akhmad Rizkhi Rohman Rohman Rosandhi, Tantri Mugi Utami Rosyana, Rizki Fitriani Sanjaya sanjaya Sanusi, Erda Nasitah Selviani, Fitria Sinaga, M. Harwansyah Putra Sintiawati, Nia Siregar, Indah Lastari Siti Fadhilah, Siti Sri Hastuti Susilowati, Sumaryani Rita Tiaroh, Tiaroh Tohari, Sabit Ulfah, Sarini Utari, Amanda Permata Warren, Jeffrey M. Yayat Ruhiat Yusnita Rahayu Yuvita Oktarisa, Yuvita Zainalf, Zainalf