Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.422
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPK (Jurnal Pendidikan Khusus) SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS) E-JUPEKhu Indonesian Journal of Disability Studies Prosiding Ilmu Pendidikan Journal of ICSAR JOIV : International Journal on Informatics Visualization Pedagogik Journal of Islamic Elementary School International Journal of Research in Counseling and Education Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu JURNAL INOVASI PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN SEKOLAH DASAR Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Journal for Lesson and Learning Studies Indo-MathEdu Intellectuals Journal Lentera Negeri Jurnal Basicedu JPOL: Journal of Pedagogy and Online Learning Proceeding of International Conference on Special Education in South East Asia Region Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Grahita Kusumastuti, Grahita
Universitas Negeri Padang
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 60 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 60 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Persepsi Guru Terhadap Program Transisi Pasca Sekolah Menengah Atas Siswa Penyandang Disabilitas di SLB se Kota Padang Putri, Suci Desvita; Kusumastuti, Grahita
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 12, No 2 (2024): In Press
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/juppekhu.v12i2.130392

Abstract

 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi guru terhadap program transisi pasca sekolah menengah atas siswa penyandang disabilitas. Program transisi memainkan peran kunci dalam memfasilitasi peralihan siswa dari lingkungan sekolah ke kehidupan dewasa, baik dalam dunia kerja maupun pendidikan tinggi. Dengan fokus pada bagaimana guru memandang efektivitas, tantangan, dan dukungan terkait program ini, penelitian ini bertujuan untuk memberikan wawasan yang mendalam tentang aspek yang perlu diperhatikan dalam pelaksanaan program transisi. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif deskriptif dengan teknik survei untuk mengumpulkan data dari sejumlah guru yang terlibat dalam pendidikan siswa penyandang disabilitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas guru mengakui pentingnya program transisi dalam mempersiapkan siswa penyandang disabilitas untuk kehidupan pasca sekolah menengah atas. Berdasarkan hasil penelitian juga dapat diketahui bahwa program transisi yang baik adalah program transisi yang didalam pelaksanaannya terdapat tiga aspek penting yaitu praktik terkait pekerjaan, pendidik luar biasa dan keterlibatan orang tua. Dengan adanya ketiga hal tersebut dalam program transisi, maka program transisi akan berjalan dengan baik dan dapat meningkatkan implementasi program transisi.
Efektivitas Teknik Behavior Contract dalam Mengurangi Perilaku Berkata Kotor pada Anak Gangguan Spectrum Autisme di SLB Autisma YPPA Padang Utami, Sylvia Dwi; Kusumastuti, Grahita
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 12, No 2 (2024): In Press
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/juppekhu.v12i2.130449

Abstract

Dari penelitian ini salah satu permasalahan dari aspek verbal yaitu perilaku berkata kotor pada anak Gangguan Spektrum Autism(GSA). Anak GSA identik dengan mengulang-ulang saat menyampaikan sesuatu salah satunya perilaku yang dimiliki anak GSA pada penelitian ini yaitu berkata kotor. Tujuan penelitian ini adalah untuk membuktikan teknik behavior contract dapat mengurangi perilaku berkata kotor pada anak GSA di YPPA Padang. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Pada penelitian ini, penulis menggunakan desain A-B-A. Dari analisis data keseluruhan, data analisis dalam kondisi dan antar kondisi menunjukkan adanya peningkatan perilaku berkata kotor terhadap anak GSA melalui teknik behavior contract. Hasil perolehan data ini menunjukkan bahwa teknik behavior contract. Tidak Efektif dalam mengurangi perilaku anak GSA di SLB YPPA Padang.
Analisis Pelaksanaan Pembelajaran Whole Person Approach Sebagai Strategi Kunci Implementasi Pendidikan Inklusif Mahdi, Arisul; Kusumastuti, Grahita; Taufan, Johandri; Fransiska, Dea Resti
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 4 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i4.1060

Abstract

Artikel ini membahas tentang analisis pembelajaran whole person approach di kelas inklusif pada Sekolah penyelenggara pendidikan inklusif di Kec. Pauh Kota Padang. Whole person approach yang merupakan core feature pendidikan inklusif perlu dilihat keterterapannya dalam pembelajaran di kelas inklusif. Tingkat penerapan Whole person approach akan menjadi acuan keberhasilan implementasi pendidikan inklusif. Metode deskriptif kuantitatif digunakan dalam penelitian ini, dengan teknik purposive sampling. Subjek penelitian adalah guru yang mengajar di Sekolah penyelenggara Pendidikan Inklusif di Kec. Pauh. Hasilnya, asesmen berkala belum dilakukan secara optimal terhadap semua peserta didik yang juga mempengaruhi terhadap proses perencanan pembelajaran yang masih jarang (60%) didasarkan pada hasil asesmen. Kemudian untuk penggunaan metode dan media sudah mulai digunakan sesuai dengan kebutuhan belajar siswa. Sementara untuk proses evaluasi pembelajaran belum dilakukan per individu sesuai dengan kapasitas belajar masing-masing siswa. Di sisi lain, pengelolaan kelas sudah disesuikan dengan kebutuhan belajar siswa. Hasil ini menunjukkan bahwa pembelajaran Whole person approach belum secara optimal diterapkan di sekolah penyelenggara pendidikan inklusif
Efektivitas Aplikasi Bermain Uang Rupiah dalam Meningkatkan Kemampuan Mengenal Uang bagi Anak Tunagrahita Kelas IX SMPLB SLB Perwari Yolandari, Septri; Kusumastuti, Grahita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.10649

Abstract

Penelitian ini membahas tentang kemampuan mengenal uang bagi anak tunagrahita dengan menggunakan aplikasi bermain uang rupiah, yang tujuannya adalah untuk mengetahui efektivitas aplikasi bermain uang rupiah dalam meningkatkan kemampuan mengenal uang bagi anak tunagrahita kelas IX SMPLB SLB Perwari Padang. Penelitian ini menggunakan Single Subject Research (SSR) dengan desain Multiple Baseline Across Subjects Design. Subjek dalam penelitian ini yaitu tiga subjek siswa tunagrahita kelas IX SMPLB. Ketiga subjek memiliki permasalahan dalam hal bina diri salah satunya mengenal uang. Penelitian ini menggunakan aplikasi bermain uang rupiah sebagai variabel bebas, dan variabel terikatnya yaitu meningkatkan kemampuan mengenal uang. Teknik dan alat pengumpulan data menggunakan tes berupa instrumen tes. Hasil penelitian dapat dilihat dari kecenderungan stabilitas mean level A1 pada subjek pertama (A) yaitu 18 lalu naik pada saat intervensi (B) yaitu 61,2 dan pada subjek kedua (ZI) didapatkan mean level A1 21,7 lalu naik pada saat intervensi (B) yaitu 50, sedangkan pada subjek ketiga (JI) didapatkan mean level A1 13,3 lalu naik pada saat intervensi (B) yaitu 45. Sehingga disimpulkan bahwa, aplikasi bermain uang rupiah efektif untuk meningkatkan kemampuan mengenal uang bagi siswa tunagrahita.
Classroom Climate: Unique Dependent and Independent Variables Cepi Safruddin Abdul Jabar; Hadianto; Grahita Kusumastuti; Wening Prabawati
Journal for Lesson and Learning Studies Vol. 6 No. 1 (2023): April
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jlls.v6i1.59713

Abstract

Class climate plays a dual role as a dependent and independent variable. As a dependent variable, the class climate is influenced by several variables. On the other hand, as an independent variable, the class climate is correlated with other variables. This research aims to confirm the studies that have been done before and ensure that these related variables must be increased or become the impact of increasing the classroom climate. This type of research is a literature study that explores more than 40 articles about classroom climate conducted in Indonesia and other countries. The data analysis technique used is descriptive qualitative analysis. The results of this study indicate that among the variables that influence or contribute to classroom climate are simulation strategies, student attitudes, teacher behaviour, and integration between media and learning approaches. Variables that are affected by classroom climate include student behaviour, student achievement, student motivation, learning outcomes, and bullying behaviour. Therefore, teachers and principals are recommended to increase the variables that affect classroom climate and the classroom climate itself because they will also affect other variables. This study convinces the reader that classroom climate is an intermediary variable which is a key factor for improving the learning process.
Risk of Children Born with Autism Spectrum Disorders Reviewed from Prenatal Factors Rahmahtrisilvia, Rahmahtrisilvia; Rahmah, Inas Zahra; Amani, Risca; Efrina, Elsa; Zulmiyetri, Zulmiyetri; Taufan, Johandri; Kusumastuti, Grahita
Proceeding of International Conference on Special Education in South East Asia Region Vol. 3 No. 1 (2024): 14th International Conference on Special Education in South East Asia Region (I
Publisher : Angstrom Centre of Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57142/picsar.v3i1.570

Abstract

One of the factors causing a child to be born with Autism Spectrum Disorder (ASD) is prenatal, which is when the child is still in the womb. This study aims to find out what prenatal factors affect children born with ASD. The research method used is quantitative descriptive with a retrospective approach. Data was collected by distributing online questionnaires to 33 respondents. The data were analyzed by univariate. The results showed that 51.5% of the risk of ASD children increased in YPPA when the mother was exposed to cigarette smoke, which was 17 people. Maternal emotional state factors 15.2%, complications during pregnancy 12.1%, drug consumption 21.2%, disease history 9.1%, and nutritional state 15.2%. There are no factors that cause children to be born with ASD from maternal age and gestational age. Exposure to secondhand smoke has a significant impact on the risk of children born with ASD
Supporting the Parenting Programs in Learning during the Pandemic Period through a Comprehensive Connecting Sheet Kusumastuti, Grahita; Taufan, Johandri; Utami, Iga Setia
Indonesian Journal of Disability Studies Vol. 7 No. 2 (2020)
Publisher : The Center for Disability Studies and Services Brawijaya University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (323.901 KB) | DOI: 10.21776/ub.ijds.2020.007.02.01

Abstract

This article discusses about the contact sheet in parenting program which is useful for supporting learning during a pandemic. Participants in this article were 17 special school teachers and parents of students. Using the seminar and workshop method, teachers and parents are trained to develop comprehensive contact sheets to support learning during a pandemic. The seminar activities presented two experts, namely special education experts and educational technology. Workshop activities were carried out for five days in a row to assist teachers in which they can be more skilled in compiling comprehensive contact sheets. The result of this training is expected to support the achievement of learning objectives during the COVID-19 pandemic as well as on weekdays later through online and non-online home learning activities.
Analisis Pelaksanaan Pembelajaran Whole Person Approach Sebagai Strategi Kunci Implementasi Pendidikan Inklusif Mahdi, Arisul; Kusumastuti, Grahita; Taufan, Johandri; Fransiska, Dea Resti
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 4 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i4.1060

Abstract

Artikel ini membahas tentang analisis pembelajaran whole person approach di kelas inklusif pada Sekolah penyelenggara pendidikan inklusif di Kec. Pauh Kota Padang. Whole person approach yang merupakan core feature pendidikan inklusif perlu dilihat keterterapannya dalam pembelajaran di kelas inklusif. Tingkat penerapan Whole person approach akan menjadi acuan keberhasilan implementasi pendidikan inklusif. Metode deskriptif kuantitatif digunakan dalam penelitian ini, dengan teknik purposive sampling. Subjek penelitian adalah guru yang mengajar di Sekolah penyelenggara Pendidikan Inklusif di Kec. Pauh. Hasilnya, asesmen berkala belum dilakukan secara optimal terhadap semua peserta didik yang juga mempengaruhi terhadap proses perencanan pembelajaran yang masih jarang (60%) didasarkan pada hasil asesmen. Kemudian untuk penggunaan metode dan media sudah mulai digunakan sesuai dengan kebutuhan belajar siswa. Sementara untuk proses evaluasi pembelajaran belum dilakukan per individu sesuai dengan kapasitas belajar masing-masing siswa. Di sisi lain, pengelolaan kelas sudah disesuikan dengan kebutuhan belajar siswa. Hasil ini menunjukkan bahwa pembelajaran Whole person approach belum secara optimal diterapkan di sekolah penyelenggara pendidikan inklusif
Efektivitas Automatic Bike dalam Meningkatkan Kelenturan Sendi Kaki Pada Anak Cerbral Palsy Luthfiyah, Fairuz; Annisa; Aulianur, Ahlul; Mahdi, Arisul; Kusumastuti, Grahita
Journal of Pedagogy and Online Learning Vol. 1 No. 1 (2022): JPOL Volume 1 Nomor 1 Juni 2022
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (383.942 KB) | DOI: 10.24036/jpol.v1i1.1

Abstract

This research is motivated by the problems faced by children with cerebral palsy in the lower limbs -in which children need special services in improving leg joint flexibility- as well as the lack of service innovation for children with cerebral palsy. Services in the form of motion development that can stimulate the leg joints, one of which is by providing treatment using an Automatic bike. This tool uses automatic pedaling and is equipped with an adjustable chair. By using this automatic therapy tool, you can see the effect on the flexibility of a child's feet. This study uses the SSR method to see the results of using the Automatic Bike tool. The results of this study can be seen in the graph of the use of tool in children and this tool can affect the child's lower limbs.
Pelatihan Pembuatan Autic Cookies Bagi Orang Tua Siswa SLB Autisma YPPA Padang Rahmahtrisilvia, Rahmahtrisilvia; Kusumastuti, Grahita; Efrina, Elsa; Rahayu, Ifnalia; Amani, Risca; Khairunnisa, Winda
Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 24, No 3 (2024): Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/sb.05700

Abstract

Anak dengan Gangguan Spektrum Autisme (GSA) sering mengalami masalah metabolisme yang memerlukan diet khusus Casein Free Gluten Free (CFGF) untuk mengelola gejala seperti gangguan tidur, fokus, dan perilaku agresif. Penerapan diet CFGF sering terhambat oleh faktor anak dan orang tua, termasuk ketidakpatuhan orang tua dan ketersediaan makanan. Pengabdian ini bertujuan untuk  memberikan pengetahuan dan keterampilan bagi orang tua anak GSA dalam membuat Autic Cookies berbahan dasar Casein Free Gluten Free (CFGF). Kegiatan dilakukan di SLB Autisma YPPA Padang dengan tahapan utama sosialisasi dan pelatihan. Sosialisasi mencakup ceramah dan diskusi mengenai pentingnya diet CFGF, sementara pelatihan melibatkan praktek langsung pembuatan lima jenis cookies CFGF di bawah bimbingan nara sumber PKM Evaluasi dilakukan dengan pretest dan posttest untuk mengukur perubahan pemahaman orang tua serta umpan balik mengenai pelatihan. Sosialisasi meningkatkan pemahaman orang tua tentang diet CFGF, yang diikuti oleh pelatihan praktis yang sukses. Orang tua secara aktif terlibat dalam proses pembuatan cookies,  hasil akhir ditimbang dan dikemas dalam botol jar. Kegiatan ini tidak hanya meningkatkan keterampilan orang tua tetapi juga memperkuat penerapan diet CFGF, yang diakui sebagai diet penting untuk mendukung keberhasilan intervensi anak GSA.
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Amani, Risca Andef, Inneke Muarta Andriani, Gaffenia Angraini, Diva Ani Sri Minata, Ani Sri Anita Anita Annisa Antoni Tsaputra Apriani, Sonia Ardisal Ardisal Ariska, Nadia Arisul Mahdi Armaini Armaini Armaini Armaini Arnes, Gaby Artha Manullang, Mona Ully Asep Ahmad Sopandi Asep Ahmad Sopandi Aulianur, Ahlul Azkia, Afrizayuni Budi, Setia Cepi Safruddin Abdul Jabar Chairunisa, Chairunisa Damri Damri Damri Damri Dea Resti Fransiska Dedi Supendra Desmayati, Helda Dewi Dewi Elsa Efrina Elsa Rahmayanti Endang Sri Handayani Fanny, Laras Ariska Fatmawati Fatmawati Fatmawati Fatmawati Fauziyah Tabitha Wandari Fitri Maiziani Fitri Yanti Fransiska, Dea Resti Ganda Sumekar Gustia Sepriani Putri Hadianto Hasibuan, Evi Soraya Hendrawati, Tika Hery Widijanto Iga Setia Utami Ihsa Nabila Indah Tri Wahyuni, Indah Tri Irdamurni Johandri Taufan Jon Efendi Kasiyati Kasiyati Khairina Khairina, Khairina Khairunnisa, Winda Lidia Lidia, Lidia Luthfiyah, Fairuz Luthvia, Fitrah Mahdi, Arisul Mardani, Rada Marlina Marlina Marlina Marlina Mega Iswari Mega Iswari Munawir Yusuf Nofrihensi, Sasgia Nofriyaldi, Nofriyaldi Noor Rita Syofiyawati, Noor Rita Nur Aufa Makmur Nurhastuti, Nurhastuti Nurwijayanti Pangestu, Dewo Putri, Gustia Sepriani Putri, Suci Desvita RAHAYU, IFNALIA Rahmah, Inas Zahra Rahmahtrisilvia Rahmahtrisilvia Rahmatrisilvia Rahmatrisilvia Rahmi, Welia Yerida Rezky Ultabaini Rila Muspita Rita Purnama Sari RR. Ella Evrita Hestiandari Rudi Setiawan Sari, Intan Afrilia Selvia, Desri Sopandi, Asap Ahmad Syaharani, Cindy Syari Yuliana Syari Yuliana, Syari Tika Hendrawati Triswandari, Retno Tsaputra, Antoni Utami, Sylvia Dwi Vivin Andriani Wandari, Fauziyah Tabitha Wening Prabawati Yolandari, Septri Zulmiyetri Zulmiyetri Zulpiani, Mardhatillah