Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.731
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Nonformal Education Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini MANAJERIAL Ganaya: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora VISI : Jurnal Ilmiah Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Non Formal Journal of Educational Research and Evaluation Jurnal Kreativitas PKM JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education) Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda) Sarwahita : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Parameter Aspirasi : Jurnal Masalah-masalah Sosial Jurnal Akrab (Aksara agar Berdaya) JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal EduHealth Dikmas: Jurnal Pendidikan Masyarakat dan Pengabdian Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Educative: Journal of Educational Studies Jurnal Green Growth dan Manajemen Lingkungan Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Karya Abdi Masyarakat Aktual : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Tarqiyatuna: Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Madrasah Ibtidaiyah
Durotul Yatimah
Universitas Negeri Jakarta
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 43 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 43 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Ekowisata melalui Community Empowerment sebagai Upaya Menuju Desa Wisata Yatimah, Durotul; Kustandi, Cecep
Jurnal Karya Abdi Masyarakat Vol. 5 No. 3 (2021): Jurnal Karya Abdi Masyarakat
Publisher : LPPM Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (321 KB) | DOI: 10.22437/jkam.v5i3.16203

Abstract

Desa Puteran Kecamatan Pagerageung yang terletak di Kabupaten Tasikmalaya, Provinsi Jawa Barat memiliki beragam potensi wisata seperti wisata alam, wisata sejarah, dan wisata kuliner. Oleh sebab itu, wisata di desa Puteran menawarkan ekowisata yang dapat menunjang pemandangan pegunungan dan perbukitan, hingga bumi perkemahan yang dapat dimanfaatkan sebagai tempat wisata bagi para wisatawan yang berkunjung. Namun demikian terdapat permasalahan terkait kesadaran ekowisata pada masyarakat desa Puteran. Berdasarkan informasi yang diperoleh dari komunitas Rumah Sampah Berbasis Sekolah tidak sedikit masyarakat yang belum sadar akan pengelolaan sampah dengan baik. Selain itu, minimnya penguasaan keterampilan masyarakat dalam mengelola hasil alam, menjadikan produk olahan tidak menarik dan daya jualnya rendah. Rendahnya kemampuan packaging pada hasil produk menjadikan hasil produk tidak bertahan lama. Solusi yang ditawarkan dari kegiatan pengabdian ini adalah Community Empowerment sebagai Upaya Penerapan Ekowisata di Desa Puteran. Community Empowerment ini bertujuan untuk menguatkan kapasitas organisasi kemasyarakatan yang dapat membangun kelembagaan ekonomi lokal yang mandiri dan produktif. Selain itu meningkatkan kesadaran masyarakat terhadap pengelolaan sampah untuk mewujudkan ekowisata yang dapat menjadikan desa Puteran menuju desa wisata. Metode yang digunakan adalah penerapan Enviromental Scanning (ES), Sharing Session (SS), implementasi Training Within Industri (TWI), dan membangun system Zielobjective Oriented Project Planning (ZOPP). Hasil pengabdian ini menunjukkan respon positif dari masyarakat dengan ikut serta dalam melakukan kegiatan kerja bakti bersama dengan seluruh warga di Desa Puteran melalui community empowerment. Setelah itu, perwakilan organisasi warga melakukan kegiatan sharing session dengan pemerintahan desa sebagai bentuk interaksi dinamis dalam upata menuju desa wisata yang menerapkan ekowisata.
Igniting Students' Passion for Mathematics: The Validity and Realibility of Instrument of Disposition Mathematics Nadya Dewinda Agustin; Syiti Mutia Hasnan; Edwita; Durotul Yatimah; M. Syarif Sumantri; Arita Marini
Journal of Education Reseach and Evaluation Vol 9 No 1 (2025): February
Publisher : LPPM Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jere.v9i1.86204

Abstract

This research is motivated by the need for a valid and reliable instrument to measure the mathematical disposition of elementary school students in Indonesia, which includes students' views, emotions, and attitudes towards mathematics and learning as a whole. The main purpose of this study is to develop and test the validity and reliability of questionnaire instruments that can be used by educators in evaluating student characteristics in learning mathematics. This study uses a development research method with a 4D model (Define, Design, Develop, and Disseminate) that has been adapted. The research subjects consisted of elementary school students in Indonesia. Data was collected through the distribution of developed questionnaires, then analyzed using validity and reliability tests. Item validity was tested by correlation analysis, while instrument reliability was analyzed using Cronbach's Alpha. The results showed that the developed instrument had high reliability, although there were some invalid items that needed to be revised. In conclusion, this instrument is considered valid, reliable, and practical to be used to evaluate students' mathematical dispositions. The implication of this study is that the instrument developed can help educators in designing more effective mathematics learning strategies based on the characteristics of student disposition.
Inovasi Program Literasi di SDN 9 Banawa: Mengatasi Problematika Literasi Sekolah Muliati Mursak; Edwita Edwita; Durotul Yatimah; Ikhwan Abduh; Muhammad Usbah
Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Vol. 7 No. 3 (2024): September - Desember 2024
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/jsgp.7.3.2024.4883

Abstract

Masalah utama dalam penelitian ini adalah bagaimana meningkatkan kualitas literasi di sekolah dasar, khususnya di daerah dengan keterbatasan sumber daya seperti SDN 9 Banawa, untuk mengatasi tantangan literasi lokal sekaligus memperkaya literatur inovasi literasi di tingkat nasional. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas literasi di sekolah dasar, khususnya di daerah dengan keterbatasan sumber daya seperti SDN 9 Banawa. Penelitian ini tidak hanya berfokus pada pemecahan masalah literasi di tingkat lokal, tetapi juga berupaya memperkaya literatur tentang inovasi literasi di tingkat nasional. Penelitian dilakukan pada September 2024 dengan desain deskriptif, melibatkan dua guru dan kepala sekolah yang merupakan koordinator serta bagian dari tim evaluasi program sekolah. Data dikumpulkan melalui wawancara daring dan analisis dokumen nilai literasi sekolah dari tahun 2022 hingga 2024. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program seperti Pembiasaan Membaca 15 Menit dan Pojok Literasi berhasil meningkatkan nilai literasi sebesar 27,30% pada periode 2022–2023, dengan peningkatan signifikan pada kemampuan membaca teks informasional (41,41%). Selain itu, inisiatif kreatif seperti Mading Sekolah dan kompetisi literasi turut mendongkrak keterampilan membaca kritis dan reflektif siswa. Namun, tantangan seperti penurunan keterlibatan siswa, kurangnya integrasi teknologi, dan terbatasnya keragaman kegiatan literasi menyebabkan penurunan performa pada periode 2023–2024, dengan penurunan 7,84% dalam kemampuan mengakses konten teks dan penurunan 0,21% dalam membaca teks sastra. Keterbatasan sumber daya perpustakaan dan infrastruktur teknologi juga menjadi hambatan dalam efektivitas program. Meskipun demikian, faktor pendukung seperti kebiasaan membaca yang konsisten, keberadaan perpustakaan digital, dan kolaborasi antara guru dan orang tua tetap menjadi aspek penting. Rekomendasi untuk masa depan mencakup integrasi teknologi dalam kegiatan literasi, diversifikasi bahan bacaan, serta optimalisasi pengelolaan perpustakaan. Penelitian juga menyarankan studi jangka panjang dan analisis regional untuk mengembangkan program literasi yang berkelanjutan, inklusif, dan inovatif.
Exploring Teachers’ Challenges And Needs In Supporting Inclusive Education For Students With Emotional Or Behavioral Disorders Dewi, Nastitisari; Supena, Asep; Bintoro, Totok; Edwita, Edwita; Yatimah, Durotul
Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda) Vol 8, No 1 (2025): Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda)
Publisher : Universitas Pakuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55215/jppguseda.v8i1.11003

Abstract

This study aims to analyze the challenges and needs of teachers in handling students with emotional or behavioral disorders at SDN Benteng 3, Sukabumi City. Emotional or behavioral disorders in students pose significant challenges for teachers, as difficulties in understanding and managing such behaviors can impact the effectiveness of teaching and well-being of both teachers and students. Using a qualitative field study approach,  this research explores the perceptions, barriers, and needs expressed by teachers. Data were collected through in depth interviews, observations, and document analysis. Participants included 16 teachers from SDN Benteng 3, comprising 12 classroom teachers adn 4 subject teachers in Islamic education and Physical Education, as well as students identified with emotional or behavioral disorders. The findings indicate several obstacles, such as limited knowledge about emotional or behavioral disorders in students, a lack of specialized training, and minimal institutional support. Teachers highlighted the need for additional training, specialized teaching strategies, and supportive facilities for implementing inclusive education. These findings underscore the importance of targeted interventions and institutional education to enchance teachers capacities in inclusive education. This study is expected to serve as a foundation for developing training programs and policies that support teachers in implementing inclusive education
Implementasi Analisis Kebutuhan Pelatihan Dalam Pengembangan Karyawan Di Unit Collection & Recovery, Permata Bank Rafly, Muhammad; Yatimah, Durotul; Sutisna, Anan
Ganaya : Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 8 No 3 (2025)
Publisher : Jayapangus Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37329/ganaya.v8i3.4476

Abstract

This research analyzed the implementation of training need analysis (TNA) for employee development at Permata Bank's Collection & Recovery Unit in East Jakarta. The issue stemmed from a mismatch between training programs and employee needs, leading to suboptimal unit performance. The study aimed to describe training needs, TNA application, and influencing factors. Employing a descriptive qualitative case study method, data was gathered via interviews, observations, and documentation, validated through triangulation. Findings revealed TNA implementation was suboptimal due to L&D implementers' limited competence and insufficient employee involvement, resulting in irrelevant and ineffective training. Inhibiting factors included minimal management support, time constraints, and resistance to change, despite adequate training facilities. Recommendations included specialized TNA training for L&D, standardized TNA guidelines, benchmarking, and regular evaluation for continuous improvement.
Internalisasi Nilai Karakter Melalui Implementasi Kurikulum Merdeka di SD Yasporbi III Pasar Minggu Islamudin, Izul; Risdamuddin, M.; Edwita, Edwita; Yatimah, Durotul; Malik, A.
Tarqiyatuna: Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Madrasah Ibtidaiyah Vol. 4 No. 1 (2025): Tarqiyatuna: Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Madrasah Ibtidaiyah
Publisher : STAI Asy-Syukriyyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36769/tarqiyatuna.v4i1.628

Abstract

Sekolah Dasar Yasporbi III Pasar Minggu Jakarta Selatan merupakan salah satu sekolah yang mengimplementasikan Kurikulum Merdeka. Penerapan Kurikulum Merdeka diharapkan mampu membawa perubahan dalam proses pembelajaran. Kurikulum Merdeka yang diterapkan di sekolah ini mengedepankan pendekatan yang lebih fleksibel, berbasis pada kebutuhan dan potensi masing-masing siswa, serta mendorong pengembangan karakter yang positif, hal ini tentunya tidak terlepas dari berbagai inovasi dari para guru. Penelitian ini bertujaun untuk menganalisis internalisasi nilai-nilai karakter melalui implementasi Kurikulum Merdeka di kelas II SD Yasporbi III. Penelitian ini menggunakan desain penelitian kualitatif dengan tipe deskriptif kualitatif. Informan dari penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Guru kelas. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, serta dokumentasi. Setelah data diperoleh, dilakukan analisis dengan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, melalui kurikulum yang fleksibel dan berbasis pada kebutuhan serta potensi individu siswa, sekolah berhasil menanamkan nilai-nilai penting yang mencakup aspek moral, sosial, dan kognitif. Berbagai nilai karakter, seperti beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berkebhinekaan global, gotong royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif diajarkan secara terintegrasi dalam proses pembelajaran. Dengan pendekatan yang mengedepankan pembelajaran berbasis proyek, diskusi kelompok, serta pembiasaan dalam kegiatan sehari-hari, siswa tidak hanya memperoleh pengetahuan akademik, tetapi juga dibentuk menjadi individu yang memiliki karakter kuat, mampu berpikir kritis, bekerja sama, dan bertanggung jawab.
A SYSTEMS APPROACH TO INCLUSIVE EDUCATION IN INDONESIAN PRIMARY SCHOOLS: A CASE STUDY Novianti, Nita; Supena, Asep; Edwita, Edwita; Bintoro, Totok; Yatimah, Durotul
JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education) Vol 9, No 1 (2025): JMIE (JOURNAL OF MADRASAH IBTIDAIYAH EDUCATION)
Publisher : PD PGMI se Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32934/jmie.v9i1.697

Abstract

Inclusive education plays a crucial role in promoting equity in education, meaning that every childregardless of the ir physical, mental, or social condition has equal access to educational opportunities. This study aims to analyze the implementation of inclusive education using a systems approach at SD Islam Fathia, Sukabumi City. A descriptive qualitative method was employed, with data collected through interviews, observations, questionnaires, and documentation. The findings indicate that the systems approach, as outlined by Kaufman (1972), was applied in six key stages: (1) needs identification; (2) problem selection; (3) identification of problem-solving requirements; (4) formulation of alternative solutions; (5) periodic evaluation of inclusive education; and (6) revision of school policies. The systems approach proved effective in comprehensively identifying needs and solutions across the dimensions of input, process, and output. These were operationalized through inclusive culture, policies, and evidence-based practices. The study recommends strengthening collaboration among multidisciplinary stakeholders (schools, teachers, parents, specialists, and government) to support sustainable inclusive education. Additional recommendations include improving school facilities and infrastructure, increasing government support through teacher training, enhancing cross-sectoral collaboration, and developing written school-level policies. This research contributes to the development of a systems-based model for inclusive education at the primary school level.
Pemberdayaan Ibu-ibu PKK Melalui Pelatihan Daur Ulang Limbah Jerami Padi di Desa Sirnajaya, Sukamakmur Bogor Yatimah, Durotul; Ana, Elsa Fitri; Adman, Adman; Malisi, Chaidar
Jurnal Kreativitas Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) Vol 8, No 7 (2025): Volume 8 No 7 (2025)
Publisher : Universitas Malahayati Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33024/jkpm.v8i7.20626

Abstract

Kehidupan sosial ekonomi masyarakat Desa Sirnajaya Kecamatan Sukamakmur Kabupaten Bogor termasuk memprihatinkan, relatif jauh dari indikator masyarakat berdaya. Disisi lain, masyarakat, khususnya ibu-ibu rumah tangganya juga tidak memiliki keterampilan hidup (life skill) yang memungkinkan mereka mampu menciptakan produk yang dapat menjadi solusi untuk kehidupan khususnya secara sosial dan ekonomi. Sehubungan dengan itu, mereka perlu diberdayakan, dengan cara diberi pelatihan keterampilan, agar keterampilan hidupnya (life skill) nya meningkat dan pada akhirnya dapat meningkatkan kehidupan sosial ekonomi mereka. Oleh karena itu kami tim Dosen UNJ melakukan kegiatan pelatihan keterampilan pembuatan bingkai foto dari limbah jerami padi  tersebut terhadap ibu-ibu anggota PKK.Tujuan melakukan pengabdian kepada Masyarakat ini adalah untuk membangun keterampilan hidup mereka khususnya dalam membuat bingkai foto, bagi ibu-ibu PKK Desa Sirnajaya Kecamatan Sukamakmur Bogor sehingga akhirnya mereka mengalami peningkatan sosial ekonomi. Metode Pengabdian Kepada Masyarakat dilakukan dengan metode ceramah, yang divariasikan dengan metode demonstrasi dan tanya jawab, serta metode praktik membuat bingkai foto berbasis limbah jerami padi.Pelaksanaan kegiatan PKM dilakukan dengan (1)Identifikasi kebutuhan terhadap ibu-ibu anggota PKK melalui Focus Group Discussion. (2)Pelaksanaan Kegiatan P2M melalui pemberian teori dan praktik pembuatan bingkai foto(3)Evaluasi dalam proses dan evaluasi di akhir kegiatan pelatihan. (4)Tindak lanjut yakni pengiriman produk pelatihan dalam bentuk bingkai foto berbasis limbah jerami padi ke pihak stakeholder yang ada di Sirnajaya Bogor, yakni pedagang di area Danau Rawagede Sirnajaya Sukamakmur Bogor. Setelah selesai kegiatan pelatihan, ibu-ibu PKK menjadi terampil membuat produk keterampilan bingkai foto yang dijualnya kepada stakeholder. sehingga  akhirnya perekonomian ibu-ibu PKK mengalami peningkatan.
Penyuluhan Kesehatan Sistem Reproduksi Sebagai Upaya Meningkatkan Perawatan Kesehatan Remaja Yatimah, Durotul; Ana, Elsa Fitri; Wibowo, Setiawan; Lestari, Retno Dwi; Adman, Adman
Dikmas: Jurnal Pendidikan Masyarakat dan Pengabdian Vol 3, No 4 (2023): December
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/dikmas.3.4.737-744.2023

Abstract

Pengabdian pada masyarakat ini ditujukan agar remaja peserta penyuluhan tentang Perawatan Sistem Reproduksi memiliki wawasan luas dan terampil untuk mempraktikan cara merawat kesehatan sistem reproduksi. Kegiatan ini dilakukan oleh tim Dosen UNJ di Desa Sukamerta Kecamatan Rawamerta Karawang. Metode penyuluhan dilakukan melalui ceramah, tanya jawab dan diskusi kelompok. Adapun medianya adalah flip chart, slide, film, video, gambar, dan foto tentang alat reproduksi. Proses penyuluhan dilakukan melalui lima tahap, yaitu 1) Tahap sadar, (2) Tahap minat, (3) Tahap menilai, (4) Tahap mencoba, dan (5) Tahap penerapan. Penyuluhan berhasil membuat peserta memahami cara merawat kesehatan reproduksi dan terampil mempraktekannya sesuai tahap-tahap yang tepat.
ZERO WASTE CRAFT: MEWUJUDKAN KAMPUNG KREATIF MELALUI PEMANFAATAN LIMBAH RUMAH TANGGA BAGI KADER PKK JAKARTA TIMUR Durotul Yatimah; Eliana Sari; Cecep Kistandi; Adman; Muhammad Saffar A; Lu'lu Septyan Azzahra
Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2025): PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT - SNPPM2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sampah rumah tangga menjadi penyumbang terbesar dalam zistem persampahan Indonesia, yaitu sebesar 44,37% dari total timbulan sampah nasional (KLHK, 1024). Jakarta Timur, sebagai kawasan padat penduduk, menghadapi persoalan serupa dengan tingginya volume sampah dan rendahnya partisipasi masyarakat dalam pengelolaan mandiri. Organisasi Pemberdayaan dan Kesejahteraan Keluarga (PKK) memiliki peran strategis sebagai agen perubahan lingkungan, namun keterbatasan akses pelatihanmembuat peran tersebut belum optimal. Program pengabdian mazyarakat Zero Waste Craft dilaksanakan di SKB 33 Jakarta Timur dengan melibatkan 30 kader PKK, dozen, dan mahasiswa Universitas Negeri Jakarta. Metode pelaksanaan mencakup koordinasi, sozialisasi konsep zero waste, pelatihan prakik kerajinan dari limbah rumah tangga, penerapan teknologi sederhana, distribusi media edukasi, serta pembentukan komunitas praktik. Evaluasi dilakukan melalui obzervası, angket, dan wawancara singkat. Hasil menunjukkan 90% peserta berhasil memproduksi minimal riga jenis produk daur ulang, seperti tas belanja darı sachet plastik, vas bunga dari boral bekas, dan tempat tisu dari kertas koran. Lebih jauh, kegiatan memunculkan embrio komunitas kader peduli lingkungan serta produk-produk luaran akademik berupa artikel, poster edukatif (diajukan HKI), dan video dokumentazi. Analısız pembahasan menegaskon bahwa pendekatan berbasis experiential learning dan community empowerment efektif meningkatkan keterampilan sekaligus membangun kesadaran ekologiz. Program ini tidak hanya memperkuat kapasitas kader PKK, tetapi juga mendukung SDGs (potn 11 dan 12) serta kebijakan MBKM di perguruan tinggi. Dengan demikian, Zero Waste Croft berpotensi menjadi model replikasi untuk daerah perkotaan lam yang menghadapi masalah persampahan rumah tanggaAbstract Household waste is the largest contributor to Indonesia's waste management system, accounting for 44.37% of the national waste volume (KLHK, 2024). Enst Jakarta, as a densely populated area, faces zimilar problems with increasing waste volume and low public participation in waste reduction. The Family Welfare Empowerment Organization (PKK) plays a strategic role as a community change agent, but limited access to framing has hindered its contribution. The Zero Waste Craft community service program was conducted at SKB 33 East Jakarta, imvolving 30 PKK cadres, lecturers, and students from Universitas Negeri Jakarta. The implementation methods included coordination, socialization of the zero waste concept, practical training on waste-based crafts, application of simple technologies, distribution of educational media, and the formation of practice-based communities. Evaluation was conducted through observation, questionnaires, and shart interviews. The results showed that 90% of participants successfully produced at least three types of recycled products, such as shopping bags made from cachet plastics, flower vases from used bottles, and nszue holders from newspaper. Furthermore, the program inttiated the formation of an environmental awareness cadre community and produced academic outputs, meluding a scientific article, copyrighted educanonal poster, and documentation video. The discussion highlights that experiential learning and community empowerment approaches effective in enhancing skills while building ecological awareness. This program not only strengthened PKK cadres capacity but also supported SDGs (Goals 11 and 12) and MBKM polictez in higher education. Therefore, Zero Waste Craft has the potential to serve as a replicable model for other urban areas facing similar household waste management problems.
Co-Authors A. Malik Aan Wasan Adi Irvansyah Adi Irvansyah Adman Adman Adman Adman, Adman Anan Sutisna Ananto Kusuma Seta Anas Muthtar Andinnari, Shaffiya Rasidha Annisa Nur Baiti Arita Marini Asep Supena Asep Supena. Athiya Fara Swid Azmira Maulidina Bambang Budi Wiyono Cecep Kistandi Cecep Kuntadi Cecep Kustandi Chaidar Malisi Chaidar Malisi Chanda Paramitha Bherty Daddy Darmawan Daddy Darmawan Dede Winengsih Desvidisa Aryani, Niki Dewi Ramadhana Dewi, Nastitisari Dwi Atmanto Dwi Purwoko Edwita Edwita Edwita Edwita, Edwita Eliana Ratna Eliana Sari Eliana Sari, Eliana Fernanda Irnawan Fitri Ana, Elsa Fitriyani Fitriyani Hadis Aditia Muslim Hawa Anaqqhita Kurch Ikhwan Abduh Intan Purnama Dewi Irnawan, Fernanda Islamudin, Izul jaenal mutakim Karnadi Karta Sasmita Lei Wanpeng Linda Zakiah Lu'lu Septyan Azzahra Luthfi Jusniar Dwiputri Madha Komala Malisi, Chaidar Maria Joanna Putri Ade Maulidina, Azmira Meta Ardiana Mohamad Syarif Sumantri Mohammad Mulyadi Mudhawaroh, Mudhawaroh Muhammad Japar Muhammad Mulyadi Muhammad Saffar A Muhammad Usbah Muliati Mursak Nadya Dewinda Agustin Nararia Hutama Putra Niken Grah Prihartanti Nisa Nursundanis Multisuandi Nita Novianti, Nita Puji Hadiyanti R. Madhakomala R.A. Hirmana Wargahadibrata Rachmat Maulana Rafly, Muhammad Rahmat Syah Retno Dwi Lestari Retno Dwi Lestari Retno Dwi Lestari, Retno Dwi Risdamuddin, M. Rugaiyah Setiawan Wibowo Setiawan Wibowo Setiawan Wibowo Shaffiya Rasidha Andinnari Shaffiya Rasidha Andinnari Shara Syah Putri Solihin Solihin Solihin Syafira Ayuningtyas Syiti Mutia Hasnan Totok Bintoro Wibowo, Setiawan Yunita Aliana Zahra Nabilla