Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.5
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LenteraBio Jurnal Penelitian Pendidikan Sejarah UHO Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Learning Community : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Educate : Jurnal Teknologi Pendidikan JURNAL OBOR PENMAS JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal Ilmu Dakwah JURNAL PENA EDUKASI KOLOKIUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Jurnal Obor Penmas: Pendidikan Luar Sekolah Tarikhuna: Journal of History and History Education Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Merdeka Indonesia Jurnal International Edukha : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan Islam Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Journal of Community Empowerment Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmiah Akademika Jurnal Teknologi Pendidikan
ANI SAFITRI, ANI
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 39 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 39 Documents
Search

 1   2   3   4 
Melatih Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Permainan Balok Rohmatillah, Silmi; Safitri, Ani
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 5 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini tujuannya untuk melatih motorik halus anak melalui permainan balok. Penulis menggunakan jenis penelitian Literature Review. Jenis penelitian yang menggunakan sumber data dari kepustakaan atau sumber bacaan-bacaan yang relevan seperti jurnal. Cara menggunakan jenis penelitian Literature Review ini adalah metode pengumpulan data dilakukan dengan berdasarkan data yang ada di perpustakaan, membaca, mencatat, dan mengolah bahan penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dengan bermain anak-anak merasa senang dan banyak manfaat nya, salah satunya yaitu melatih motorik anak. Dengan penggunaan alat permainan edukatif (APE) yang dapat membuat anak menjadi aktif, kreatif dan mandiri.  Alat permainan yang dapat meningkatkan motorik dan juga kognitif anak yaitu bermain dengan menggunakan media balok. Dalam proses belajar bermain balok, anak justru merasa senang karena bermain sambil belajar. Pada permainan balok mengutamakan anak yang kreatif, karena anak dapat berekplorasi dengan sesuai kemampuan pada anak tersebut dan mereka dapat mengaplikasikan ide nya dengan menggunakan balok ini untuk membuat sebuah bangunan. Sehingga pentingnya bermain dengan menggunakan media balok ini yang banyak manfaatnya bagi anak. Selain itu, kemandirian anak akan terbentuk. Sosialisasi dan kecakapan berbahasa pun cukup baik dengan melalui bermain karena bermain adalah aktifitas yang spontan yang dilakukan oleh anak untuk keberhasilan tumbuh kembang seorang anak.
IMPLEMENTASI MODEL EVALUASI KIRKPATRICK PADA WORKSHOP PENULISAN MAKALAH Utomo, Wahyu Nugroho Udi; Safitri, Ani
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 5 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan menulis merupakan salah satu keterampilan berbahasa yang memerlukan perhatian lebih. Pembahasan penulisan akademik pada artikel ini focus pada disertasi. Pelatihan penulisan makalah ini dilaksanakan karena kami khawatir peserta didik belum memahami sepenuhnya aspek reknis penulisan makalah. Makalah merupakan media komunikasi yang digunakan peserta didik untuk melatih kecerdasan dan keterampilan menulis serta mengembangkan kebiasaan menikmati menulis. Untuk membantu peserta didik mengekspresikan kreativitasnya ketika menulis makalah akademik, buatlah maakalah sebagai tugas menulis peserta di kelas agar menjadi peserta didik yang kreatif dalam menulis karya tulis ilmiah. Teknik pengumpulan data yang digunakan dengan sumber primer yaitu sumber data dengan mengamati (observasi) secara langsung kepada peserta pelatihan. Berdasarkan jenis data yang digunakan, penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Dalam memperkenalkan model evaluasi kikrpatrick pada pelatihan penulisan makalah ini memiliki hasil sebagai berikut; level 1terkait komponen kurikulum mulai topic waktu, jadwal, dan pelatihan dapat dikatakan sangat positif. Level 2 menyangkut pembelajaran dan mencakup aspek pembentukn sikap ilmiah yang diukur berdasarkan skala kebutuhan minimal yang cukup untuk menentukan perubahan.. Juga aka nada capaian pembelajaran keterampilan persiapan disertasi yang memungkinkan peserta menulis disertasinya sesuaipedoman penulisan disertasi. Perilaku Level 3 meliputi aspek evaluasi dapat dikenali dengan berkembangnya sikap ilmiah yang ditandai dengan peran aktif dalam menulis makalah dan penerapan pengetahuan tentang pedoman penulisan makalah yang baik dan benar. Level 4 mengenai dampak yang terlihat jelas adalah mahasiswa yang awalnya tidak tahu menjadi tahu, yang tidak terampil menjadi terampil dalam menyusun atau menulis makalah ilmiah serta tugas-tugas perkuliahan lainnya yang merupakan kegiatan menulis.
Peran dan Upaya Kepala Sekolah dalam Menangani Perundungan di Sekolah Safitri, Ani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran dan upaya kepala sekolah dalam menangani perundungan di sekolah. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur terhadap tiga kepala sekolah yang memiliki pengalaman menangani kasus perundungan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perundungan di sekolah disebabkan oleh faktor individu, lingkungan, dan sosial, seperti kurangnya kontrol emosi, rendahnya pengawasan, dan tekanan kelompok sebaya. Kepala sekolah memiliki peran sentral dalam menerapkan kebijakan anti-perundungan, memfasilitasi pelatihan guru, meningkatkan pengawasan, dan mengintegrasikan pendidikan karakter dalam kurikulum. Temuan ini konsisten dengan penelitian sebelumnya yang menyoroti pentingnya kepemimpinan kepala sekolah dalam menciptakan lingkungan sekolah yang aman. Penelitian ini merekomendasikan penguatan program pelatihan bagi guru dan pendekatan berbasis komunitas untuk mencegah perundungan secara lebih efektif.
Inovasi Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di MTs Safitri, Ani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi inovasi yang dilakukan oleh kepala madrasah dalam meningkatkan kualitas pendidikan di salah satu MTS di Kabupaten Pringsewu. Menggunakan pendekatan kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur dengan kepala madrasah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa inovasi seperti penerapan e-learning, pengembangan kurikulum integratif, dan program pelatihan guru secara rutin telah memberikan dampak positif terhadap hasil belajar siswa, peningkatan keterampilan guru, serta kepuasan siswa dan orang tua. Namun, terdapat hambatan seperti keterbatasan anggaran, kompetensi awal guru yang rendah, dan resistensi terhadap perubahan. Penelitian ini memberikan kontribusi bagi pengembangan manajemen pendidikan madrasah dan merekomendasikan penguatan dukungan pemerintah serta pelatihan berkelanjutan untuk guru sebagai langkah strategis dalam mendukung keberlanjutan inovasi.
Family Resilience Literacy (Case Study of P2K2 Activities) Yusiyaka, Rahmi Alendra; Safitri, Ani; Mujahidin, Endin
KOLOKIUM Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Vol 8, No 2 (2020): KOLOKIUM: Publishing October 2020
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/kolokium-pls.v8i2.415

Abstract

This study aims to provide an overview of family resilience literacy activities through P2K2 activities in the family hope program in the city of Bogor, a case study in Tanah Sareal sub-district with a total number of PKH participants as many as 4890 heads of families, spread over 11 (eleven) villages, divided into 131 groups. assistance in each village according to the conditions of each facilitator and assisted area. The research method used in this research is descriptive qualitative with a case study approach. The results of the study illustrate how family resilience literacy activities through group meetings called Family Development Sessions or better known as Family Resilience Enhancement Meetings, which will be abbreviated as P2K2.
UPAYA PENINGKATAN PEMAHAMAN PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT (PHBS) TERKAIT PENGELOLAAN SAMPAH DI LINGKUNGAN MASYARAKAT DESA LEUWISADENG Sutoyo, Edi; Safitri, Ani; Mardadi, Silo
Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2020): MARET
Publisher : LPPM Univ. Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (884.513 KB)

Abstract

PHBS adalah upaya untuk memberikan pengalaman belajar atau menciptakan suatu kondisi bagi perorangan, keluarga, kelompok dan masyarakat, dengan membuka jalan komunikasi, memberikan informasi dan melakukan edukasi, untuk meningkatkan pengetahuan, sikap, dan perilaku, melalui pendekatan pimpinan (advokasi), bina suasana (social support) dan pemberdayaan masyarakat (empowerment) sehingga dapat menerapkan cara-cara hidup sehat dalam rangka menjaga, memelihara dan meningkatkan kesehatan masyarakat khususnya di Desa Leuwisadeng RT 06 dan RW 03. Dalam penelitian ini metode pendekatan yang digunakan adalah dengan pendekatan secara langsung yakni dengan mengunjungi rumah warga satu persatu kemudian membagikan kuisioner dengan teknik Simple Random Sampling. Tujuan pembagian kuisioner tersebut untuk mengetahui intelektual serta perilaku dari masyarakat tentang pengelolan sampah yang baik dan benar. Hasil dari penelitian ini adalah tingkat pengetahuan masyarakat desa Leuwisadeng terkait permasalahan sampah tergolong masih standar atau terhitung sebanyak 54% terpenuhi, 80% jawaban mengatakan mengetahui jenis sampah. dan dalam pernyataan selanjutnya yang menguji pengetahuan responden terkait jenis sampah organik dan non organik, terbilang baru sekitar 45% yang mengetahui perbedaan jenis sampah tersebut. Bila ditinjau dari kedua pernyataan diatas, hal ini menunjukkan bahwa tingkat pengetahuan masyarakat terkait jenis sampah masih tergolong berada di tingkat paling dasar.
Analisis Pengaruh Kepatuhan dan Kesadaran Mahasiswa terhadap Bahaya Asap Rokok pada Kawasan Tanpa Rokok di FISIP USU Harahap, Aisyah Rinjani; Rosselvelt, Franklin Asido; Aisyah, Dara; Safitri, Ani; Siadari, Irwan Maruli; Simatupang, Keyko Imelda; Siregar, Nabila Sakila
CENDEKIA : Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmiah Vol. 2 No. 12 (2025): CENDEKIA : Jurnal Penelitian Dan Pengkajian Ilmiah, Desember 2025
Publisher : Lembaga Pendidikan dan Penelitian Manggala Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62335/cendekia.v2i12.2011

Abstract

The Smoke-Free Area (Kawasan Tanpa Rokok/KTR) policy is implemented as an effort to create a healthy academic environment free from cigarette smoke. However, its enforcement still faces challenges, particularly regarding students' compliance and awareness. This study aims to analyze the influence of compliance and awareness regarding the dangers of cigarette smoke and how these variables affect smoking behavior and comfort within the smoke-free area at the Faculty of Social and Political Sciences, Universitas Sumatera Utara. This research applies a quantitative survey method with 30 participating students. The research instrument was examined through validity and reliability testing, classical assumption testing, and further analyzed using multiple linear regression. The findings indicate that students’ awareness has a significant influence on smoking behavior and compliance with KTR regulations, while compliance without awareness does not significantly affect smoking behavior. Additionally, both awareness and compliance simultaneously contribute to students’ comfort in the smoke-free environment. These results suggest that effective implementation of smoke-free policies requires not only rules and enforcement but also continuous education to strengthen awareness. Therefore, strengthened regulation combined with health promotion strategies is necessary to support the development of a healthy campus culture.
EVALUATION EVALUATION OF THE QURAN TEACHER TRAINING PROGRAM AT SDIT ANAK SHALIH BOGOR ISLAMIC SCHOOL USING THE UMMI METHODE Fatonah, Umi; Erawati saragih, Enni; Maimunah; Safitri, Ani; Ridho, Iqromi
EDUCATE Vol 11 No 1
Publisher : Program Studi Teknologi Pendidikan FKIP Universitas Ibn Khaldun, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/educate.v11i1.22318

Abstract

This research is an evaluation study using the Kirkpatrick model. It aims to provide an in-depth overview of the implementation and outcomes of a training program conducted using the UMMI method to improve the quality of Quranic teaching for teachers and also to improve future education. The research method was qualitative, using data collection instruments such as interviews, observations, questionnaires, and documentation. The results showed a very high level of participant satisfaction with the training, indicating that the implementation was effective and met their expectations. Furthermore, participants' attitudes also experienced positive changes, becoming more disciplined and meticulous in their teaching process, which is expected to improve the quality of classroom learning. The majority of participants felt a significant change in their teaching methods, with more structured and effective methods resulting in a higher quality learning process. This indicates that the training contributed significantly to improving the quality of classroom learning processes and outcomes.
Developing a Process Development-based Instructional Model to Cultivate the Acquisition of Poetry Recitation Competence Fatonah, Umi; Safitri, Ani; Maisalinia, Ria; Rahman, Fadillah Nuzulul; Rahmawanti, Movi Riana
Akademika Vol 14 No 02 (2025): Akademika : Jurnal Teknologi Pendidikan
Publisher : Akademika : Jurnal Teknologi Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34005/ak.v14i02.5237

Abstract

The integration of language and literary skills within vocational education often presents a pedagogical challenge, particularly in technical majors where curriculum emphasis leans heavily toward practical, non-literary subjects. This study addresses the need for an effective, engaging instructional approach to foster poetry reading and recitation competence among students in a vocational setting. The research was conducted by combining two instructional models—namely, Discovery Learning and Problem-Based Learning—to create the resulting Process Development learning model. The research subjects were 26 students from the 10th-grade TKJ (Computer and Network Engineering) class at SMK Informatika Pesat Bogor. This study employed Research and Development (R&D), utilizing a qualitative research methodology. The research instruments included observation and interviews. The findings indicate that the developed Process Development learning model for poetry reading skills is quite good and is effective in motivating and engaging students during the language development process. The feasibility of the Process Development learning model shows that it is appropriate for use in increasing students' self-confidence to actively explore concepts related to poetry reading skills
Co-Authors ., mahdi Abdul Karim Halim Alendra Yusiaka, Rahmi Alfalathi, Siti Aminah Alvin, Muhammad Aminudin S, Muh. Dzihab Ari Putra Azhari, Farah Dilla Azizi, Ahmad Asrof Azhar Citra Dwi Palenti Dara Aisyah Darmawanto, Darmawanto Darmawati, Dina Dinata, M. Dery Elsyra, Nova Endin Mujahidin Enni Erawati Saragih, Enni Erawati Erawati Saragih, Enni Harahap, Aisyah Rinjani Helda Rahmasari Herawati Juniarsih, Delvita Karim Halim, Abdul La Taena, La Mahrizal Mahrizal Maimunah Maisalinia, Ria Mardadi, Silo Marfu'ah, Usfiyatul Maulidia Rachmawati Nur Mita Septiani Movi Riana Rahmawanti Mulyani, Nani Nuhyal Ulia, Nuhyal Nuraeni, Hilma Pepilina, Dini Rahman, Fadillah Nuzulul Rahmi Alendra Yusiyaka Ramadhani, Sekar Hayuning Nur Refinaldi, Refinaldi Ridho, Iqromi Rohmatillah, Silmi Rosi, Dika Rosselvelt, Franklin Asido Rosyadi, Muhammad Akmal Sahasti, Julananda Putri Sari, Selly Nurlela Sharikha, Aktsa Siadari, Irwan Maruli Simatupang, Keyko Imelda Sinaga, Victor Lamboy Siregar, Nabila Sakila Sumardini, Ani Sutoyo, Edi Umamah, Lutfi Nurul Umi Fatonah Utomo, Wahyu Nugroho Udi Wulandari, Ayu Ratna Zainurrakhmah ⁠Fauzi, ⁠Fauzi