p-Index From 2020 - 2025
7.293
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pythagoras: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika EKUIVALEN - Pendidikan Matematika Jurnal Infinity JURNAL DERIVAT: JURNAL MATEMATIKA DAN PENDIDIKAN MATEMATIKA Jurnal Riset Pendidikan Matematika AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Jurnal Terapan Abdimas PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Jurnal Gantang Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika HISTOGRAM: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Mercumatika : Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Union: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika SCIENCE TECH: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan dan Teknologi SOSIOHUMANIORA: Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial dan Humaniora TRIHAYU: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an Taman Cendekia : Jurnal Pendidikan Ke-SD-an EDUSCOPE: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, dan Teknologi Journal of Honai Math Natural: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Surya Abdimas JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) Jurnal Pendidikan Surya Edukasi (JPSE) Indonesian Journal of Mathematics Education Delta: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika JURNAL INOVASI PENDIDIKAN MATEMATIKA (JIPM) Hipotenusa : Journal of Mathematical Society Jurnal Darma Agung Range : Jurnal Pendidikan Matematika Studies in Learning and Teaching Jurnal Pendidikan Ethnomathematics Journal Edumatika Journal of Medives: Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika) West Science Social and Humanities Studies IndoMath: Indonesia Mathematics Education Jurnal Inovasi Pembelajaran Matematika SIGMA DIDAKTIKA: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Infinity Jurnal Pendidikan MIPA Jurnal Pendidikan Progresif
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika

EFEKTIVITAS MODEL STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMK Hawa, Siti; Istiqomah, Istiqomah; Santosa, Rusgianto Heri; Setiana, Dafid Slamet
PYTHAGORAS : Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 9, No 1 (2020): PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika
Publisher : UNIVERSITAS RIAU KEPULAUAN, BATAM, INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (430.158 KB) | DOI: 10.33373/pythagoras.v9i1.2295

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu: (1)  Untuk mengetahui sejauh mana hasil belajar matematika siswa kelas X SMK PIRI 1 Yogyakarta dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD, (2) Untuk mengetahui sejauh mana hasil belajar matematika siswa kelas X SMK PIRI 1 Yogyakarta dengan menggunakan model pembelajaran langsung, (3) Untuk mengetahui apakah model pembelajaran kooperatif tipe STAD lebih efektif dibandingkan dengan model pembelajaran langsung terhadap hasil belajar matematika siswa kelas X SMK PIRI 1 Yogyakarta. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu, dengan populasi seluruh siswa kelas X SMK PIRI 1 Yogyakarta dan sampel penelitian kelas X TSM1 sebanyak 20 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas X TSM2 sebanyak 21 siswa sebagai kelas kontrol. Teknik pengambilan sampel dengan simple random sampling.Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes.Tes yang dimaksud adalah tes kemampuan awal siswa dan tes hasil belajar matematika siswa. Uji coba instrumen meliputi uji validitas, tingkat kesukaran, daya beda dan uji reliabilitas. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecenderungan nilai hasil belajar matematika siswa  kelas yang menggunakan model pembelajaran Student Teams Achievment Division (STAD) adalah tinggi; Kecenderungan nilai hasil belajar matematika siswa  kelas yang menggunakan model pembelajaran langsung adalah sedang; Pembelajaran matematika menggunakan model pembelajaran kooperatif Student Teams Achievment Division (STAD) lebih efektif diterapkan dalam pembelajaran dibandingkan dengan model pembelajaran langsung terhadap hasil belajar matematika siswa.
Analisis kemandirian belajar peserta didik pada mata pelajaran matematika selama pembelajaran jarak jauh di SMP Betris Maswekan; Dafid Slamet Setiana; Muhammad Irfan
PYTHAGORAS : Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 11, No 1 (2022): PYTHAGORAS: JURNAL PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
Publisher : UNIVERSITAS RIAU KEPULAUAN, BATAM, INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (160.499 KB) | DOI: 10.33373/pythagoras.v11i1.3987

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemandirian belajar peserta didik dan mengetahui faktor penyebab kemandirian belajar peserta didik pada mata pelajaran matematika selama pembelajaran jarak jauh. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 3 orang siswa. Kriteria yang digunakan dalam penelitian ini yaitu peserta didik yang memiliki kategori tingkat kemandirian belajar tinggi, sedang dan rendah. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan wawancara untuk mengukur tingkat kemandirian belajar peserta didik. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Kemandirian belajar peserta didik pada mata pelajaran matematika yang dilihat berdasarkan enam indikator kemandirian belajar dibagi dalam tiga kategori yaitu tinggi, sedang dan rendah. Peserta didik kategori kemandirian belajar tinggi berjumlah 4 orang, peserta didik kategori kemandirian belajar sedang berjumlah 5 orang, dan peserta didik kategori kemandirian belajar rendah berjumlah 2 orang. Dari tiga kategori tersebut secara umum peserta didik kelas VIII SMP di Yogyakarta hanya memenuhi sebagian indikator kemandirian belajar yang diukur dalam penelitian ini. 2) Faktor yang mempengaruhi kemandirian belajar peserta didik yaitu faktor internal berupa motivasi, disiplin, minat, serta faktor eksternal yaitu faktor lingkungan sekolah dan keluarga. Berdasarkan hal tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa kemandirian belajar peserta didik pada mata pelajaran matematika selama pembelajaran jarak jauh di SMP di Yogyakarta masih perlu untuk ditingkatkan baik dari dalam diri peserta didik maupun dari luar diri agar peserta didik memiliki prestasi belajar matematika yang baik selama pembelajaran jarak jauh.
Co-Authors Adam Latuconsina Agus Supriyo Agustinus Eko Susety Agustinus Eko Susetyo Ana Fitrotun Nisa, Ana Fitrotun Anggit Prabowo Anggit Prabowo, Anggit Anifa Dwi Cahyani Annis Deshinta Ayuningtyas Annis Deshinta Ayuningtyas Annis Deshinta Ayuningtyas Annis Deshinta Ayuningtyas Annis Deshinta Ayuningtyas, Annis Deshinta Anwar Novianto, Anwar Arfin Arfin Arfin, Arfin AULIA RAHMAWATI Aziz Murof Suharyanto Benedictus Kusmanto, Benedictus Betris Maswekan Betty Kusumaningrum Betty Kusumaningrum Booribon, Gumpanat Boriboon, Gumpanat Denik Agustito Dhian Nuri Rahmawati Didi Supriyadi Didi Supriyadi Edi Subarkah Erma Kusumawardani Eva Herfy Widyas Fajarudin, Muhamad Gumpanat Boriboon Hadiana, Muhammad Rizqi Haris, Letizia Azarine Heru Wahyudi I Nyoman Arcana Ili, La Imam Najib Arrazzaq Irham Taufiq istiqomah istiqomah Jailani Jailani Julianti, Lisa Krida Singgih Kuncoro Kusumaningrum, Betty La Ili La Ili Latuconsina, Adam Linling, Yudiani Melania Eva Wulanningtyas Muhammad Irfan Muhammad Irfan Muhammad Irfan Muhammad Irfan Rumasoreng Muhammad Irfan Rumasoreng Muhammad Irsyad Nanang Khuzaini, Nanang Nurhidayah Wijayanti Nurotul Wafiroh Nurrohmah, Anisatul Insan Nuryadi Nuryadi Nuryadi Nuryadi Pardimin Pardimin Pardimin Pardimin Pardimin Pardimin Pardimin Pardimin, Pardimin Pardimin, P Puji Yanti Fauziah Purnomo, Ragil Joko Qurota `Aini Salsabila RB Suharta Riawan Yudi Purwoko Rusgianto Heri Santosa Rusgianto Heri Santosa, Rusgianto Heri Rusgianto Heri Santoso Rusgianto Heri Santoso s sugito, s Septian Rahman Hakim Serafin Wisni Septiarti Sigit Sujatmika Siti Hawa Siti Kholisoh Siti Susanti, Siti Sri Adi Widodo Sri Adi Widodo Sugito - Sugito Sugito Suharta, Robertus Belarminus Sujadi, A.A. Sujarwo Sujarwo Supriadi, Didi T. Tintia Wafiroh, Nurotul Wifna Yanis Syafira Yudiani Linling Yuli Setiyani Zainnur Wijayanto