Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.105
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Wahana Didaktika ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Jurnal Pendidikan dan Kajian Seni Catharsis Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan Sejarah dan Riset Sosial Humaniora (KAGANGA) Journal of Education and Instruction (JOEAI) Jurnal Sitakara Jurnal Basicedu JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat JURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKAN Journal of Elementary School (JOES) Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia Jurnal Pendidikan Sendratasik IJOCE: Indonesia Journal of Civic Education Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Jurnal Basicedu Linggau Journal Science Education (LJSE) Bakti Nusa Linggau PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Linggau Journal of Elementary School Education PRIMARY EDUCATION JOURNAL SILAMPARI Global Education Journal
Dedy Firduansyah
Universitas PGRI Silampari
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 75 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 75 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PJBL BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI WONOKERTO PADA MATA PELAJARAN SBDP Wulandari, Dinda; Firduansyah, Dedy; Asri Purwasi, Lucy
Linggau Journal Science Education (LJSE) Vol. 4 No. 1 (2024): Linggau Journal Science Education
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/ljse.v4i1.682

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar siswa setelah diterapkan Model Pembelajaran PjBL berbantuan media audio visual pada mata pelajaran SBdP Siswa Kelas V SD Negeri Wonokerto. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dan metode penelitian yang digunakan yaitu eksperimen semu menggunakan desain penelitian pre-test dan post-test. Mengunakan soal essay berjumblah 10 soal Sampel Penelitian adalah kelas V terdiri dari 20 Siswa dan teknik analisis data dengan langkah-langkah: uji normalitas, uji Z. Rata nilai Pre-test 38,75 dan rata nilai post-test 80,5. Berdasarkan Hasil analisis uji-z nilai Zhitung (5,44) dan Ztabel 1,64 jika di bandigkan maka Zhitung Ztabel. Sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil belajar SBdP Siswa Kelas V SD Negeri Wonokerto setelah Penerapan Model Pembelajaran PjBL berbantuan media audio visual signifikan tuntas.
MODEL PEMBELAJARAN PROBING PROMPTING TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR Wulandari, Kristina; Nugroho, Agung; Firduansyah , Dedy
Linggau Journal Science Education (LJSE) Vol. 4 No. 1 (2024): Linggau Journal Science Education
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/ljse.v4i1.683

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar IPS siswa kelas V SD Negeri 59 Lubuklinggau setelah penerapan model pembelajaran Probing Prompting signifikan tuntas. Dengan menggunakan metode eksperimen pre-experimental design, penelitian dilakukan tanpa kelompok pembanding dan mengambil sampel menggunakan teknik simple random sampling. Metode penelitian menggunakan desain eksperimen dengan pre-test dan post-test terhadap 23 siswa. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa seluruh siswa memperoleh nilai ≥ 65 setelah penerapan model pembelajaran ini, menunjukkan hasil belajar tuntas secara signifikan dari sebelumnya. Temuan ini menunjukkan bahwa Probing Prompting efektif dalam merangsang pemikiran kritis siswa dan mendalamkan pemahaman mereka terhadap materi IPS. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya integrasi model pembelajaran yang berfokus pada pertanyaan mendalam dan bimbingan aktif dalam praktik pembelajaran di sekolah dasar untuk meningkatkan kualitas pendidikan.
PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO ANIMASI BERBASIS ANIMAKER PADA PEMBELJARAN MATEMATIKA KELAS V SEKOLAH DASAR Rahmi; Firduansyah, Dedy; Aswarliansyah
Linggau Journal Science Education (LJSE) Vol. 4 No. 1 (2024): Linggau Journal Science Education
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/ljse.v4i1.684

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan Media Video Animasi Berbasis Animaker pada Pembelajaran Matematika Kelas V SD Islam Baitul A’la Lubuklinggau yang valid, praktis dan efektif. Jenis penelitian ini yaitu R&D dengan menggunakan model ADDIE. Dengan subjek penelitian yaitu ahli, guru dan siswa kelas V SD Islam Baitul A’la Lubuklinggau. Pengumpulan data dalam penelitian dilakukan dengan observasi, wawancara, angket dan tes. Adapun instrumen yang digunakan yakni berupa lembar angket, soal tertulis. Hasil penelitian menunjukan produk yang dikembangkan valid dengan rata-rata kevalidan sebesar 0,87 dan analisis penilaian lembar kepraktisan pendidik dan peserta didik memenuhi kriteria praktis dengan skor 89,00%. Kemudian analisis penilaian keefektifan diperoleh skor N-Gain rata-rata 0,74 dengan kategori tinggi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Media Video Animasi Berbasis Animaker pada Pembelajaran Matematika Kelas V SD Islam Baitul A’la Lubuklinggau terbukti valid, praktis dan efektif sehingga layak digunakan dalam pembelajaran matematika kelas V SD Islam Baitul A’la Lubuklinggau.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH PADA PEMBELAJARAN IPAS KELAS IV SD NEGERI 63 LUBUKLINGGAU Ayu Kinanti, Diah; Sukenda Egok, Asep; Firduansyah, Dedy
Linggau Journal Science Education (LJSE) Vol. 4 No. 2 (2024): Linggau Journal Science Education
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/ljse.v4i2.733

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar IPAS siswa kelas IV SD Negeri 63 Lubuklinggau setelah diterapkannya model pembelajaran Index Card Match. Jenis Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV A, B, dan C SD Negeri 63 Lubuklinggau tahun ajaran 2024/2025. Pemilihan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik purposive sampling yaitu penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu. Sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV A yang berjumlah 20 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes berbentuk soal esai. Teknik analisis data penelitian ini adalah menetukan nilai rata-rata dan simpangan baku, uji normalitas, dan menggunakan uji hipotesis uji-t.berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan diperoleh nilai rata-rata 77,27 dengan ketuntasan belajar (90%). Hasil analisis uji-t diperoleh hasil perhitungan thitung = 4,16 > ttabel = 1,729 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar IPAS siswa kelas IV SD Negeri 63 Lubuklinggau setelah diterapkan model Index Card Match signifikan tuntas.
PENERAPAN MODEL PICTURE AND PICTURE BERBANTUAN WORDWALL PADA PEMBELAJARAN IPAS KELAS IV SD ISLAM BAITUL A’LA LUBUKLINGGAU Satria Akbar, Muhamad; Valen, Andri; Firduansyah , Dedy
Linggau Journal Science Education (LJSE) Vol. 4 No. 2 (2024): Linggau Journal Science Education
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/ljse.v4i2.734

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar siswa kelas IV setelah diterapkannya model pembelajaran Picture And Picture Berbantuan Wordwall di SD Islam Baitul A’la Lubuklinggau. Desain penelitian berbentuk eksperimen semu kategori pre-tets and post-tets group. Penelitian ini dilakukan di SD Islam Baitul A’la dengan populasi yaitu siswa kelas IV. Pengambilan sampel dilakukan dengan sampel jenuh sehingga sampel yang diambil adalah siswa kelas IV SD Islam Baitul A’la Lubuklinggau. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes yang terdiri dari 8 soal. Data yang terkumpul kemudian dianalisis menggunakan uji-z. berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa hasil belajar siswa setelah diterapkan model pembelajaran Picture And Picture Berbantuan Wordwall di kelas IV SD Islam Baitul A’la Lubuklinggau secara signifikan tuntas. Hal ini terlihat dari adanya peningkatan nilai rata-rata, nilai rata-rata pretest sebesar 26,15 menjadi 77,18 pada posttest dimana ada peningkatan sebesar 51,40. Selain itu juga dilihat dari banyaknya siswa yang mencapai ketuntasan 0 siswa (0%), setelah dilakukan pembelajaran dengan model pembelajaran Picture And Picture Berbantuan Wordwall, banyaknya siswa yang mencapai ketuntasan belajar adalah 23 dari 32 siswa (71,88%). Hal ini berdasarkan perhitungan uji=z yang diperoleh Zhitung (4,08) ≥ Ztabel (1,64), sehingga terbukti bahwa Ha diterima dan Ho ditolak.
Penerapan Model  Kooperatif Tipe Index Card Match terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPS Ramadhan, Denshi; Firduansyah, Dedy; Firduansyah, Sujarwo
Journal of Elementary School (JOES) Vol. 8 No. 2 (2025): Journal of Elementary School (JOES)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/jeqp0057

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar materi kondisi Perekonomian di daerahku, hasil belajar IPS siswa kelas V SD Negeri 46 Lubuklinggau setelah menggunakan model pembelajaran Kooperatif tipe Index card match. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen dengan desain penelitian pre- experimental one grup pre-test post- test grup. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan analisis data diketahui hasil pre- test memiliki nilai rata- rata sebesar 67,50 dan hasil post- test memiliki nilai rata- rata sebesar 79,00. Hal ini menunjukan nilai rata- rata post- test lebih besar dari pada nilai rata –rata post- test dengan selisih nilai sebesar 11,50. Setelah dihitung menggunakan uji-t  diperoleh nilai t-hitung sebesar  2,88 yang dibandingkan dengan nilai t-tabel dengan taraf signifikan 0,05 adalah 1,72 jadi nilai t-hitung > t-tabel atau 2,88 > 1,72. Simpulan, penerapan model pembelajaran kooperatif tipe index card match pada materi kondisi perekonomian di daerahku untuk mengukur hasil belajar IPS kelas V SD Negeri 46 Lubuklinggau secara signifikan tuntas. Kata Kunci: Hasil Belajar, IPS, Index Card Match, Model Kooperatif.
Pengembangan E-Modul Berbasis canva Tentang Kayanya Negeriku Untuk Siswa Sekolah Dasar Amanda, Ingge; Firduansyah, Dedy; Valen, Andri
JURNAL DIMENSI PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN Vol 12 No 1 (2024): Januari 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/dpp.v12i1.7345

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan desain E-Modul berbasis canva. Menguji kevalidan, kepraktisan dan keefektifan E-Modul berbasis canva tentang kayanya negeriku untuk siswa sekolah dasar. Jenis penelitian ini yaitu Research and Development dengan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian ini sebanyak 22 siswa dan siswa kelas IV SD Negeri 57 Lubuklinggau. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, angket dan tes. Berdasarkan hasil validasi E-modul berdasarkan penilian ahli bahasa, materi dan media menuinjukan bahwa E-modul memenuhi kriteria valid dengan skor rata-rata 0,87. Sedangkan dari analisis penilaian lembar kepraktisan guru dan siswa diperoleh bahwa E-Modul berbasis canva memenuhi kriteria praktis dengan skor rata-rata 86,5%. Pada uji lapangan diperoleh N-gain (g) sebesar 0,76 dengan klasifikasi tinggi, yang artinya E-Modul berbasis canva memiliki efektifitas tinggi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa E-modul berbasis canva terbukti valid, praktis dan memiliki keefektifan dalam pembelajaran Kayanya Negeriku untuk siswa sekolah dasar.
Pelatihan Pemanfatan Limbah Bekas Menjadi Barang Bernilai Seni Pada Kelompok Seni UNPARI Art Aswarliansyah Aswarliansyah; Dedy Firduansyah; Wily Lontoh
JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat Vol 6 No 2 (2024): JURNAL CEMERLANG: Pengabdian Pada Masyarakat
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/jpm.v6i2.2971

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat dalam rangka pelatihan pemanfaatan sampah menjadi produk kerajinan tangan bernilai Seni ini merupakan kegiatan yang dapat memberikan solusi bagi permasalahan utama yang dihadapi oleh Masyarakat. Permasalahan utama adalah masih rendahnya tingkat pengolahan sampah plastik menjadi suatu produk yang bernilai adapun Pelatihan ini bertujuan agar Kelompok Seni Unpari Art mengerti dan menerapkan proses pemanfaatan sampah khusunya plastik menjadi karya yang dapat bermanfaat dan bernilai seperti produk kerajinan tangan diantaranya tas dan pas bunga dari limba plastik yang mempunyai nilai seni lebih jauh dari hasil tersebut diharapkan dapat menambah pemasukan bagi masyarakat dan mengerakan Ekonoi Kreatif di masyarakat melalui pengelolaan sampah dan nantinya bisa dipasarkan secara masal yang meningkatkan produktifitas dan Kreatifitas.
Pelatihan Manajemen Produksi Pertunjukan Pada Penggiat Seni di Kota Lubuklinggau Donni Pestalozi; Dedy Firduansyah
JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat Vol 7 No 2 (2025): JURNAL CEMERLANG: Pengabdian Pada Masyarakat
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/jpm.v7i2.3244

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat dalam rangka pelatihan manajemen produksi pertunjukan pada penggiat seni dikota lubuklinggau ini merupakan kegiatan yang dapat memberikan solusi bagi permasalahan utama yang dihadapi oleh Mitra Permasalahan utama adalah masih Kurangnya pemahaman mengenai Manajemen Produksi Seni adapun Pelatihan ini bertujuan agar Kelompok Seni atau pengiatn seni dapat lebihbaik dalam pengelolaan berkesenian kususnya dalam seni pertunjukan lebih jauh dari hasil tersebut diharapkan dapat menambah kreatifitas seni sesuai dengan tuntutan yang ada
Engklek sebagai Sarana Edukatif: Inovasi Pembelajaran IPAS Berbasis Permainan Tradisional di Sekolah Dasar Annisa Firjatullah; Yuni Krisnawati; Dedy Firduansyah
Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia Vol 4 No 4 (2025): Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Bakat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/judikdas.v4i4.3537

Abstract

memenuhi kriteria kevalidan dan kepraktisan pada mata pelajaran IPAS di  siswa kelas V SD Negeri 46 Lubuklinggau. Penelitian ini didasari pada rendahnya partisipasi siswa dan kurangnya media yang sesuai dengan gaya belajar mereka, yang berdampak pada pemahaman materi. Jenis penelitian ini adalah  Research and Development dengan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VA. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Berdasarkan hasil validasi menunjukkan media sangat valid, dengan skor Aiken’s V penilaian dari validator Bahasa sebesar 0,86 (sangat valid), validator media sebesar 0,83 (sangat valid) dan validator materi sebesar 0,88 (sangat valid). Kepraktisan media mencapai 94% (sangat praktis), yang menunjukkan bahwa media inimudah digunakan dan dipahami. Dengan demikian, media pembelajaran Engklek layak digunakan sebagai alternatif pembelajaran yang interaktif, menyenangkan dan mampu meningkatkan motivasi serta pemahaman siswa.
Co-Authors Abi Karoma Batubara afiah, hayatul Agung Nugroho Agus Triyogo Agustira Lean Cahya Utami Ahmad Gawdy Prananosa Akmal Rijal Alan Hidayat Alisrani, Meidina Amanda, Ingge Andriana Sofiarini Anggraini, Melinda Ani Fiani Annisa Firjatullah Aryan Saputra, Dendi Asep Sukenda Egok Aswarliansyah Ayu Kinanti, Diah Bella Eno Lorenza Dea Widaswari Dodik Mulyono Donni Pestalozi Donni Pestalozy Drajat Friansah Egok, Asep Sukenda Egok, Asep Sukenda Eka Lokaria, Eka Fadhilah, Farah Fadillah Febriyanti Farida Ariyani Farroz, Alaam Ferliana Sartilah Ferliana Sartilah Firduansyah, Sujarwo Fitria Lestari Fitriyani, Reka Friansyah, Drajat Frima, Aren Fuan Maharani Hamdan Hamdan Hanjani, Tri Juli Harmoko Hilga Irma Erfiana Juliyani Juliyani Juniarti, Ria Kesi Anggraini Leoni Ambar Valenta LESTARI, MONIKA M Rusni Eka Putra Mardiana, Elza Melvi Yanti Merlin Novasari Miftahul Jannah Ninik Novianti Mandasari Nugroho, Agung Oktapriyani, Lilik Pika Pika Prananosa, Ahmad Gawdy Purwasi, Lucy Asri Puspitasari, Sintia Puspitasari, Widiya R Angga Bagus Kusnanto Rahmi Ramadhan, Denshi Ratna Sari Dewi Rista Hardiyanti Rositalia, Meli Rudi Erwandi Sari Pertiwi Satinem Satria Akbar, Muhamad Siti Zubaedah Sofiarini, Andriana Sukenda Egok, Asep Supriyanto Supriyanto Tio Gusti Satri Tio Gusti Satria Tjetjep Rohendi Rohidi, Tjetjep Rohendi Turini, Nia Tussakdia, Halima Udi Utomo Ulva, Misnaro Valen, Andri Venti Yurika Indriayani Willy Lontoh Willy Lontoh Wily Lontoh Wily Lontoh Wulandari, Dinda Wulandari, Kristina Yanti, Melvi Yeni Asmara Yuni Krisnawati