Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.967
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Dimensi PEDAGOGY Journal on Education Jurnal Masyarakat Merdeka (JMM) Jurnal Pendidikan dan Konseling GANDRUNG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indo-MathEdu Intellectuals Journal Basica Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement Jurnal Pengabdian Ahmad Yani Jurnal Pendidikan Sosial dan Konseling Journal of Community Service (JCOS) Journal International Journal of Teaching and Learning (INJOTEL) SUBSERVE: Community Service and Empowerment Journal Kanigara SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA Ulil Albab Jurnal Pengabdian dan Inovasi Masyarakat
Nurul Saila
Universitas Panca Marga
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 33 Documents
Search

 1   2   3   4 
Sosialisasi Kurikulum Merdeka pada pembuatan Modul Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Hasanah, Uswatun; Sulianti, Ani; Saila, Nurul; Misdiyanto, Misdiyanto; Arif, Mochammad Firman
JMM - Jurnal Masyarakat Merdeka Vol 7, No 2 (2024): NOVEMBER
Publisher : Universitas Merdeka Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51213/jmm.v7i2.166

Abstract

Lembaga pendidikan mempunyai tugas yang sangat penting terkait dengan pendidikan moral dan karakter. Kurikulum merupakan landasan utama dalam sistem pendidikan suatu negara. Di Indonesia, sistem kurikulum telah mengalami sejumlah perubahan dan transformasi selama bertahun-tahun. bermakna dalam proses pembelajaran. Pendidikan yang penting membentuk generasi cerdas, berkarakter dan nasionalis, maka dengan adanya  Kurikulum Merdeka, dan nilai Pancasila dapat mencapai tujuan bangsa. Kurikulum merdeka merupakan kurikulum yang terbaru di sistem pendidikan Indonesia. Ciri khas dari kurikulum merdeka yaitu Projek Penguatan Profil Pancasila hal tersebut ssuai dengan visi pendidikan Indonesia yaitu Mewujudkan Indonesia maju yang berdaulat, mandiri, dan berkepribadian melalui terciptanya pelajar Pancasila. Pada kurikulum Merdeka ada dua modul yaitu modul ajar untuk pembelajaran intrakurikuler dan modul proyek untuk Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Pada penyusunan modul bisa dilihat pada buku panduan khususnya modul proyek, dimana pada modul proyek sudah ada tema yang sudah ditentukan sesuai dengan fase peserta didik. Pada pembuatannya juga diharapkan dapat disesuaikan dengan karakteristik disatuan pendidikan dan peserta didik. Dengan diterapkannya Kurikulum Merdeka diharapkan dapat mencetak generasi muda yang cerdas, kritis dan berdaya saing global sehingga dapat memajukan bangsa Indonesia secara global.
PELATIHAN PENGUNAAN MEDIA KARTU DALAM PEMBELAJARAN PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT BAGI SISWA KELAS IV DI KABUPATEN PROBOLINGGO Saila, Nurul; Mihbub Alam; Tatik Inayati; Shinta Bella; Sittatil Faizah
Journal of Community Service (JCOS) Vol. 1 No. 3 (2023)
Publisher : EDUPEDIA Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56855/jcos.v1i3.515

Abstract

Matematika merupakan ilmu abstrak, sedangkan taraf berfikir siswa sekolah dasar masih berada pada taraf operasi konkrit. Oleh sebab itu, dalam menyampaikan materi-materi Matematika di sekolah dasar diperlukan media pembelajaran (alat peraga) untuk membantu siswa memahami materi. Permasalahan yang muncul di beberapa sekolah dasar di kabupaten Probolinggo adalah rendahnya hasil belajar Matematika siswa pada materi penjumlahan dan pengurangan pada bilangan bulat. Hal ini disebabkan karena dalam pembelajaran, guru tidak menggunakan media pembelajaran (alat peraga) yang memudahkan siswa memahami materi. Tujuan kegiatan ini adalah membantu siswa kelas IV SDN Pajurangan dan MI Darul ‘Ula memahami konsep penjumlahan dan pengurangan pada bilangan bulat dengan pelatihan penggunaan media kartu dalam pembelajaran penjumlahan dan pengurangan pada bilangan bulat. Kegiatan ini dilaksanakan di SDN Pajurangan dan MI Darul ‘Ula. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini meliputi tiga tahap kegiatan, yaitu tahap persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. Pencapaian kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah (1) 90,4% peserta pelatihan memperoleh skor tes akhir lebih tinggi atau sama dengan KKM;  (2) tingkat kepuasan peserta terhadap kegiatan pelatihan sebesar 100%; dan (3) 100% peserta pelatihan menyatakan bahwa pelatihan pengunaan media kartu dalam pembelajaran materi penjumlahan dan pengurangan pada bilangan bulat membantu mereka memahami materi materi penjumlahan dan pengurangan pada bilangan bulat.
Penanaman Sikap Tanggung Jawab dan Kedisiplinan Peserta Didik melalui Pendidikan Kewarganegaraan Ani Sulianti; Nurul Saila; Dzaky Isyuniandri
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 9: Agustus 2023
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v2i9.2132

Abstract

This study aims to determine: 1. The role of civic education in instilling the responsible attitude of students, 2.The role of civic education in instilling disciplinary attitudes in students. This type of research is a descriptive study with a qualitative approach, research subjects are students in SMP Negeri 2 Kunir. The results showed that: 1. Citizenship education has a very important contribution in instilling the attitude of responsibility towards students through learning materials, guidance and direction from the teacher and the direction of daily activities outside the classroom to be able to develop the attitude of social responsibility 2. Education Citizenship has an important role in instilling moral values of discipline toward students through the learning process in shaping attitudes and behavior that obeys the rules that apply both within the school and in the community.
Peranan Guru PPKn dalam Penguatan Karakter Integritas Sebagai Upaya Pencegahan Perundungan Kelas VII di Smp Sunan Giri Ardila, Syamriba; Sriwijayanti, Ribut Prastiwi; Saila, Nurul
JURNAL DIMENSI Vol 14, No 2 (2025): JURNAL DIMENSI (JULI 2025)
Publisher : Universitas Riau Kepulauan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33373/dms.v14i2.7756

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru PPKn dalam membangun karakter integritas siswa sebagai upaya pencegahan perundungan, mengidentifikasi strategi yang digunakan, serta menganalisis faktor pendukung dan penghambatnya. Studi dilakukan di SMP Sunan Giri, Kota Probolinggo, Jawa Timur, dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam dengan guru dan siswa, serta dokumentasi aktivitas pembelajaran dan program sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PPKn memainkan peran strategis dalam menanamkan nilai integritas melalui pembelajaran di kelas dan kegiatan ekstrakurikuler seperti OSIS dan kepramukaan. Strategi yang digunakan mencakup pembelajaran kolaboratif, penekanan pada nilai kejujuran dan tanggung jawab, serta keteladanan guru. Program sekolah “LAWAS” (Laporin WA Saja) juga menjadi sarana efektif dalam mencegah perundungan melalui pelibatan aktif siswa dan guru. Faktor pendukung utama meliputi dukungan kepala sekolah dan sesama guru, sedangkan hambatan utama adalah minimnya perhatian orang tua dan pengaruh negatif media sosial. Implikasi penelitian ini menunjukkan bahwa penguatan karakter integritas siswa melalui peran aktif guru PPKn dapat menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan bebas dari perundungan. Kolaborasi antara sekolah dan keluarga sangat penting sebagai faktor keberhasilan. Namun, keterbatasan dalam studi ini terletak pada cakupan lokasi penelitian yang terbatas, sehingga hasilnya belum dapat digeneralisasikan secara luas.
PERAN GURU PPKn DALAM MENGEMBANGKAN RASA NASIONALISME SISWA KELAS VIII DENGAN MEMANFAATKAN PENAYANGAN VIDEO DOKUMENTER PERISTIWA BERSEJARAH DI MTs WALISONGO 1 MARON syarofah, Alfiatus; Saila, Nurul; Hasanah, Uswatun
JURNAL DIMENSI Vol 14, No 2 (2025): JURNAL DIMENSI (JULI 2025)
Publisher : Universitas Riau Kepulauan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33373/dms.v14i2.7735

Abstract

Penanaman nilai nasionalisme pada generasi muda menjadi tantangan di era globalisasi yang sarat akan pengaruh budaya asing.“Sekolah suatu lembaga pendidikan formal yang memiliki peran sangat penting guna membentuk karakter bangsa melalui pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn).”Namun, pembelajaran yang monoton sering kali kurang menarik perhatian siswa terhadap materi kebangsaan. Tujuan“penelitian ini untuk mengetahui bagaimana peran guru PPKn dalam mengembangkan rasa nasionalisme siswa kelas VIII melalui penayangan video dokumenter peristiwa bersejarah di MTs Walisongo 1”Maron. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri dari guru PPKn dan siswa kelas VIII A.“Hasil penelitian yang menunjukkan bahwa guru PPKn berperan aktif dalam menanamkan nasionalisme melalui video” dokumenter. Media ini mampu meningkatkan sebuah pemahaman siswa terhadap peristiwa sejarah, empati, dan rasa cinta tanah air. Hambatan seperti keterbatasan waktu dan sarana dapat diatasi dengan perencanaan yang lebih matang. Kesimpulannya, video dokumenter efektif mendukung peran guru PPKn dalam mengembangkan rasa nasionalisme siswa karena memberikan pengalaman belajar yang menarik dan kontekstual.
SOSIALISASI PENTINGNYA PENGURANGAN SAMPAH PLASTIK DAN BAHAYA PLASTIK Saila, Nurul; Hasanah, Uswatun; Misdiyanto, Misdiyanto
SUBSERVE: Community Service and Empowerment Journal Vol. 2 No. 1 (2024): Januari 2024
Publisher : Prime Identity Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/scsej.v2i1.18

Abstract

Plastik merupakan bahan yang selalu dipakai dalam kehidupan kita sehari-hari, karena plastik salah satu bahan yang digunakan untuk membungkus sesuatu, baik itu makanan ataupun barang. Masyarakat zaman sekarang memilih plastik sebagai pembungkus dikarenakan lebih praktis tanpa mengetahui dampak atau bahaya dari plastik itu sendiri. Kesadaran masyarakat atas bahaya plastik masih rendah, maka sangat diperlukan sosialisasi pengurangan sampah plastik dan bahayanya. Tujuan pelaksanaan sosialisasi atau edukasi tentang pentingnya pengurangan sampah plastik dan bahaya plastik adalah untuk memberikan pengetahuan dan meningkatkan kesadaran masyarakat khusus nya ibu rumah tangga untuk dapat mengurangi sampah plastik dan mengetahui bahaya plastik untuk kesehatan dan bahaya sampah plastik pada lingkungan. Kegiatan ini sangat penting dilakukan, karena untuk menyadarkan masyarakat harus dilakukan berulang-ulang khususnya untuk merubah perilaku masyarakat untuk tidak membuang sampah sembarangan, sehingga tidak mencemari lingkungan yang berdampak pada kesehatan juga. Sudah saat nya masyarakat sadar untuk menjaga lingkungan agar selalu bersih dan rapi dari sampah plastic
Analisis Kemampuan Representasi Matematis Siswa dalam Menyelesaikan Masalah Luas Permukaan Bangun Ruang Saila, Nurul; Sulianti, Ani; Hasanah, Uswatun
BASICA Vol. 3 No. 2 (2023)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah INSURI Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/basica.v3i2.4606

Abstract

Mathematical representation ability is one of the five basic abilities which is the goal of mathematics learning. Through mathematical representation, problems that initially appear difficult and complicated can be seen more easily and simply, so that they can be presented simply and can be solved more easily. But in reality, the representation ability of elementary school students is still low. The aim of this research is to describe the mathematical representation abilities of class VI students at SD Negeri Kebonsari Kulon I Probolinggo, in solving surface area problems of geometric shapes. This research is qualitative research with a descriptive approach. The population in this study were all class VI students at SD Negeri Kebonsari Kulon I Probolinggo, totaling 19 students. The data collection method in this research is the test method. Next, the data obtained was analyzed to determine students' representational abilities in solving problems on the surface area of ​​geometric figures. The results of this research show that students' visual and symbolic mathematical representation abilities in solving mathematical problems on the surface area of ​​spatial figures can be categorized as good with a percentage of 78.94% and 89.47%, while their verbal mathematical representation abilities can be categorized as very good with a percentage of 55.26. %.
PPENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMP NURUL ISLAM PROBOLINGGO Saila, Nurul; Hasanah, Uswatun; Sulianti, Ani
SUBSERVE: Community Service and Empowerment Journal Vol. 3 No. 2 (2025): Juli 2025
Publisher : Prime Identity Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/scsej.v3i2.102

Abstract

Motivasi belajar merupakan salah satu  faktor  penting yang mempengaruhi keberhasilan siswa dalam belajar.  Beberapa penelitian  menunjukkan  bahwa  motivasi belajar siswa berbanding lurus dengan hasil belajar siswa. Hasil observasi dalam pembelajaran PKn di kelas VII SMP Nurul Islam pada semester ganjil tahun pelajaran    2024/2025 menunjukkan kurangnya motivasi belajar siswa. Guru mengajar menggunakan metode ceramah dan kurang variasi. Hasil wawancara dengan siswa menyebutkan bahwa mereka merasa bosan dalam  pembelajaran  PKn. Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah membantu siswa kelas VII SMP Nurul Islam meningkatkan motivasi belajar pada mata  pelajaran  PKn,dengan  menerapkan pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams    Achievement Divisons). Metode pelaksanaan  kegiatan ini  meliputi  kegiatan-kegiatan: persiapan, pelaksanaan dan evaluasi.  Hasil kegiatan  pengabdian ini  adalah  motivasi  belajar  siswa pada pembelajaran PKn di kelas VII SMP Nurul Islam dapat ditingkatkan dengan penerapan model pembelajaran  kooperatiftipe  STAD. Hasil angket respon siswa terhadap kegiaatan  pengabdian  menunjukkan 100 % memberikan respon positif terhadap kegiatan penerapan model pembelajaran  kooperatif tipe STAD dalam pembelajaran PKn. Hasil kegiatan pengabdian ini menunjukkan pentingnya variasi dalam penggunaan model-model pembelajaran dalam pembelajaran, khususnya pada pelajaran PKN agar motivasi belajar siswa stabil.
Pendampingan Penerapan Pembelajaran Kooperatif untuk Meningkatkan Kemampuan Mengajar Guru di MIS Hidayat Probolinggo Saila, Nurul; Jannah, Faridatul; Sulianti, Ani; Qomariyah, Ryzca Siti; Inayati, Tatik
INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement Vol 1 No 2 (2022)
Publisher : EDUPEDIA Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (824.03 KB) | DOI: 10.56855/income.v1i2.94

Abstract

The learning model used by the teacher is one of the factors that influence student learning outcomes. If the teacher in learning only applies one learning model, students will get bored in participating in learning. Boredom of students will reduce their learning motivation and reduce their learning outcomes. The problem that arises at MTs Hidayah Probolinggo is the low student learning outcomes in Mathematics. This is indicated by the low percentage of students who achieve KKM scores, some students who do not pay attention to the teacher while teaching, namely chatting with friends, falling asleep, playing with their stationery, etc. The results of interviews with several students, obtained information that the teacher taught using the lecture method only, which made them feel bored. From the results of the interviews with the teacher, information was obtained that the teacher taught using the lecture, question and answer and assignment methods, and the teacher had never used the cooperative learning model. This is due to the teacher's lack of understanding of various kinds of learning models. The purpose of this activity is to add to the teacher's insight about learning models that are able to activate students in learning by providing assistance to teachers in implementing cooperative learning. The implementation of this activity includes two activities, namely the socialization of cooperative learning models, which is carried out in a classical manner, to broaden teachers' insights about cooperative learning models and assistance in preparing lesson plans using cooperative learning models and their application in classroom learning, which is carried out individually. The achievement of this activity was that 100% of Hidayat's MIS teachers attended and were active in socialization activities of cooperative learning models, 83.3% of teacher-made lesson plans with cooperative learning model syntax and 84.2% of implementing cooperative learning according to lesson plans. Keywords: teaching skills, mentoring, cooperative learning.
Pengaruh Perubahan Kurikulum Pendidikan Terhadap Motivasi Belajar Siswa Sulianti, Ani; Hasanah, Uswatuh; Saila, Nurul
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 5 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i5.1928

Abstract

This research aims to investigate the impact of curriculum changes on students' learning motivation at the secondary education level. The curriculum is a key element in the education system that can influence the learning process and student achievement. The data collection technique uses qualitative with a literature study approach. The data source used is a literature study, the data analysis technique used is a comparative study of the literature and identifying the impacts of main curriculum changes on student learning motivation, both positive and negative impacts. The research results show that curriculum changes can have varying impacts on student learning motivation. Positive impacts can occur when curriculum changes include refreshing learning materials, a more interactive teaching approach, clear educational goals, fair evaluation, and challenges that are appropriate to students' ability levels.
Co-Authors ., Ribut Prastiwi Sriwijayanti ., Utami Tri Andriani Abdul Basit Adenita Faradilla Afifa Ah Sofi Ahmat Efendi Alfiatus Syarofah Amstrong Harefa Ani Sulianti, Ani Anjarwati, Ani Ardila, Syamriba Ayu Wulandari Cahyanti, Tri Diana Muniro Dita Ananda Carolina Dita Refani Putri Dzaky Isyuniandri Dzaky Isyuniandri Faizah Ulinnuha Faridahtul Jannah Firli Maulidiana Hasanah, Uswatuh Heny Hidayati Hidayati, Heny I Nyoman Tri Sutaguna Ilmia Ilse Yulia Rizti Inayati, Tatik Ita Nurcholifah Ita Nurcholifah, Ita JANNAH, FARIDATUL Kisma Aruna Jalanidi Ludfi Arya Wardana Madaniatus Silviah Maulidia Khoiry Mihbub Alam Misdiyanto Misdiyanto, Misdiyanto Mochammad Firman Arif Mohammad Iskak Elly, Mohammad Iskak Mustopo Jati, Ibnu Nadiya Ayu Umara Hasan Nur Cholifa Q, Ryzca Siti Qomariyah, Ryzca Siti Ribut Prastiwi Sriwijayanti, Ribut Prastiwi RR. Ghina Ayu Putri Rudianto Rudianto Rudianto Rudianto Shinta Bella Shofia Hattarina Siti Fatimah Siti Maryam Siti Nur Hidayati Sittatil Faizah Sitttatil Faizah Sutaguna, I Nyoman Tri Tatik Inayati Uswatun Hasanah USWATUN HASANAH Vita Rahmatun Nazilah