Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.745
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Majalah Kedokteran Bandung Journal of the Medical Sciences (Berkala Ilmu Kedokteran) Althea Medical Journal Dharmakarya : Jurnal Aplikasi Ipteks Untuk Masyarakat Jurnal Farmasi Klinik Indonesia Global Medical and Health Communication INDONESIAN JOURNAL OF PHARMACY Jurnal Sistem Kesehatan Journal of Medicine and Health Molecular and Cellular Biomedical Sciences (MCBS) Journal Of Vocational Health Studies Indonesian Journal of Rheumatology Jurnal Pendidikan dan Pelayanan Kebidanan Indonesia (Indonesian Journal of Education and Midwifery Care) Jurnal Pendidikan Kedokteran Indonesia: The Indonesian Journal of Medical Education Jurnal Ilmu Kefarmasian Indonesia Majalah Kedokteran Andalas Medika Kartika : Jurnal Kedokteran dan Kesehatan Health Information : Jurnal Penelitian Jurnal Aisyah : Jurnal Ilmu Kesehatan JK Unila (Jurnal Kedokteran Universitas Lampung) JKKI : Jurnal Kedokteran dan Kesehatan Indonesia Journal of Medicine and Health
Achadiyani
Departemen Anatomi, Fisiologi, Dan Biologi Seluler, Fakultas Kedokteran, Universitas Padjadjaran, Bandung
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Dentistry Economics, Econometrics & Finance Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Veterinary

Published : 46 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Penerapan Model Pembelajaran Asuhan Bayi Baru Lahir Terintegrasi Terhadap Motivasi dan Kompetensi Mahasiswa Serta Kepuasan Pasien pada Praktik Klinik Kebidanan Julaecha Julaecha; Anita Deborah Anwar; Rovina Ruslami; Farid Husin; Deni K Sunjaya; Achadiyani Achadiyani; Ishak Abdulhak
Jurnal Pendidikan dan Pelayanan Kebidanan Indonesia (Indonesian Journal of Education and Midwifery Care Vol 3, No 2 (2016): Juni
Publisher : Program Studi Magister Kebidanan FK UNPAD

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (412.837 KB) | DOI: 10.24198/ijemc.v3i2.18

Abstract

Kualitas lulusan bidan dalam memberikan asuhan bayi baru lahir  cenderung menurun dan belum sesuai harapan masyarakat, perlu perbaikan kualitas dimulai dari proses pendidikan. Proses pembelajaran kebidanan saat ini sebagian besar diberikan secara terpisah antara satu mata kuliah dengan mata kuliah lain sehingga mahasiswa bersikap pasif dan  tidak dapat menjawab kebutuhan masyarakat yang holistik. Diperlukan model pembelajaran terintegrasi dengan mengintegrasikan  kebutuhan  masyarakat dan menyesuaikan dimensi fisiologis, psikologis, agama, budaya dengan kompetensi asuhan bayi baru lahir. Penelitian ini bertujuan menganalisis peran penerapan model pembelajaran asuhan bayi baru lahir terintegrasi terhadap motivasi dan kompetensi mahasiswa serta kepuasan pasien pada praktik klinik kebidanan. Desain penelitian intervensi  dengan kuasi eksperimental one group pre- post- test design. Subjek penelitian 37 mahasiswa semester IV prodi D-III kebidanan UNS Surakarta. Subjek penelitian diberikan  pre-test untuk penilaian awal dan  post-test setelah diberikan intervensi berupa pemberian materi model pembelajaran asuhan bayi baru lahir terintegrasi selama 4 minggu.Tes dilakukan untuk menilai motivasi dan kompetensi mahasiswa serta efek asuhan yang diberikan oleh mahasiswa terhadap kepuasan pasien yang bayinya mendapat asuhan bayi baru lahir dengan menggunakan kuesioner. Data dianalisis secara deskriptif dan dilakukan uji statistik menggunakan uji wilcoxon (median skor, rentang), untuk mengetahui hubungan antar variabel menggunakan uji spearman rho. Hasil analisis menunjukkan terdapat perbedaan motivasi dan kompetensi mahasiswa sebelum dan sesudah penerapan model pembelajaran dengan median skor motivasi (52,0 vs 76,0, p<0,05). Jumlah mahasiswa yang kompeten sebelum dan sesudah praktik klinik kebidanan (0 vs18). Efek peningkatan kompetensi mahasiswa berpengaruh 21,4% terhadap kepuasan pasien yang bayinya mendapat asuhan oleh mahasiswa, 78,6 % dipengaruhi oleh faktor lain. Simpulan penelitian ini adalah terdapat efek penerapan model pembelajaran asuhan bayi baru lahir terintegrasi terhadap motivasi dan kompetensi mahasiswa serta kepuasan pasien pada praktik klinik kebidanan namun  perlu dilakukan penelitian lanjut untuk mengetahui faktor lain yang memengaruhi kepuasan pasien.
Peran penerapan Asuhan Neonatus Terintegrasi Terhadap Motivasi dan Kompetensi Mahasiswa serta Kepuasan Pasien di Praktik Klinik Kebidanan Alfiah Rahmawati; Nanan Sekarwana; Achadiyani Achadiyani; Farid Husin; Anita Deborah Anwar; Meita Dhamayanti; Ishak Abdulhak
Jurnal Pendidikan dan Pelayanan Kebidanan Indonesia (Indonesian Journal of Education and Midwifery Care Vol 2, No 4 (2015): Desember
Publisher : Program Studi Magister Kebidanan FK UNPAD

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (75.783 KB) | DOI: 10.24198/ijemc.v2i4.72

Abstract

Model pembelajaran asuhan neonatus yang mengintegrasikan kebutuhan masyarakat dan pengintegrasian softskill sudah terbukti dapat meningkatkan kompetensi pada pembelajaran dikelas. Mencapai kompetensi tersebut, maka dilakukan pembelajaran di kelas dan di laboratorium, kemudian dilanjutkan dengan praktik di lahan praktik. Sehingga diharapkan asuhan yang diberikan dapat meningkatkan kepuasan pasien, penggunaan asuhan yang berkelanjutan dan meningkatkan kualitas asuhan. Tujuan penelitian ini antara lain menganalisis perbedaan motivasi mahasiswa sebelum dan sesudah penerapan model pembelajaran asuhan neonatus terintegrasi pada praktik klinik kebidanan, menganalisis perbedaan kompetensi mahasiswa sebelum dan sesudah penerapan model pembelajaran asuhan neonatus terintegrasi pada praktik klinik kebidanan, menganalisis hubungan motivasi dengan kompetensi mahasiswa pada praktik klinik kebidanan, dan menganalisis peran kompetensi mahasiswa terhadap kepuasan pasien pada praktik klinik kebidanan. Penelitian ini merupakan studi kuasi eksperimental dengan one group pre test - post test design. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh mahasiswa D III Kebidanan semester IV  Universitas Sebelas Maret dan pasien yang mendapat asuhan neonatus. Rancangan analisisnya menggunakan uji T berpasangan dan uji multivariat menggunakan regresi linier dengan bantuan SPSS. Motivasi mahasiswa setelah penerapan model pembelajaran asuhan neonatus terintegrasi berbeda secara bermakna (nilai p < 0,05) dengan peningkatan 40,48%, kompetensi (pengetahuan, sikap, dan keterampilan) setelah penerapan model pembelajaran asuhan neonatus terintegrasi berbeda secara bermakna (nilai p < 0,05) dengan masing-masing prosentase peningkatan adalah kompetensi 36,68%, pengetahuan 30,58, sikap 43,02, keterampilan 42,12. Tidak terdapat hubungan motivasi dengan kompetensi mahasiswa dengan nilai p>0,05. Terdapat peran kompetensi mahasiswa terhadap kepuasan pasien pada praktik klinik kebidanan secara bermakna (nilai p < 0,05). Simpulan penelitian ini terdapat perbedaan motivasi dan kompetensi sebelum dan sesudah penerapan model asuhan neonatus terintegrasi, terdapat peran kompetensi mahasiswa terhadap kepuasan pasien pada praktik klinik kebidanan.
Co-Authors A.R. -, Dewi, A.R. Ahmad Faried Alfarafisa, Nayla Majeda Alfiah Rahmawati Amelia, Rachel Andrew Citrawan Andri Rezano Anggraini, Dita Maulida Anindita Laksmi Anita Deborah Anwar Ardella Tri Novianti Astrid F. Khairani Astrid Feinisa Khairani Bashari, Muhammad Hasan Cherry Azaria Cherry Azaria, Cherry Chou, Yoan Dany Hilmanto Deni K Sunjaya Dewi, A.R. - Dimas Erlangga Dini, Dini Dita Maulida Anggraini Dolvy Girawan E. -, Nurdiamah, E. Eko Fuji Ariyanto Endang Sutedja Endang Sutedja Endang Sutedja Endry Septiadi Enny Rohmawaty Farid Husin Firdaus, Muhammad Bintang Firman Fuad Wirakusumah Fitri Aulia Gaga Irawan Nugraha Hamsiah binti Halim Hamsiah binti Halim Hardisiswo Soedjana Hartati Purbo Dharmadji, Hartati Purbo Hendra Gunawan Hendrikus Masang Ban Bolly Herry Herman Ida Kinasih Ika Friscila Imelda, Imelda - Indah, Astrina Rosaria Insi Farisa Arya Insi Farisa Arya, Insi Farisa Irma Ruslina Ishak Abdulhak Ivanna Valentina Jansen Budiono Jansen Budiono Julaecha Julaecha Kamilah, Mutiara Mila Kartika Farahdilla Fitri Kurnia Wahyudi Laniyati Hamijoyo, Laniyati Latama, Zahra Nabila Lia Faridah Meita Dhamayanti Michael V.L Tumbol Mohammad Ghozali Monita Sugianto Muhammad Begawan Bestari Muhammad Zafrullah Arifin Nadifa, Safira Nanan Sekarwana Nani Murniati Nikla Sekar Salsabila Nur Atik Nur Ramadani Meliani Syukri Nurdiamah, E. - Oki Suwarsa Pitaloka, Pritha Pratiwi, Auria Ekanti Putri Halleyana Rahman Rachel Amelia Ramadhani Eka Putra Ratumanan, Samuel Permana Reni Farenia Reni Farenia Reni Farenia Rina Puspasari Herdiawan Rizqy Dimas Monica Ronny Lesmana Rovina Ruslami, Rovina Sadeli Masria Sari Puspa Dewi Savira Ekawardhani Sharon Noor Alya Shelly Iskandar Silvana Anggreini Rosa Sudigdo Adi Sudigdo Adi Sudigdo Adi Sunarjati Sudigdo Adi Sunaryati S. Adi Susi Susanah Tenny Putri Teresa Lucretia Teresa Lucretia, Teresa Tjahjodjati Tri Hanggono Achmad Tri Hanggono Achmad Tryando Bhatara Uci Ary Lantika Uni Gamayani Vita Murniati Tarawan Vitriana Vitriana Yuli Kurniawati Yuni Susanti Pratiwi Yuni Susanti Pratiwi Yuni Susanti Pratiwi, Yuni Susanti Yuniarti