Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

3.612

P-Index

This Author published in this journals

All Journal SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Religious: Jurnal Studi Agama-Agama dan Lintas Budaya Unnes Science Education Journal Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of English Education, Linguistic and Literature SeBaSa: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Bahastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Imajeri: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Journal of Innovation in Educational and Cultural Research Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Altifani Journal: International Journal of Community Engagement Jurnal Genre (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) VOCAT: Jurnal Pendidikan Katolik Kode : Jurnal Bahasa Padma Sari: Jurnal Ilmu Pendidikan Lumen: Jurnal Pendidikan Agama, Katekese dan Pastoral Jurnal Sastra Indonesia International Journal of Scientific Multidisciplinary Research (IJSMR) In Theos : Jurnal Pendidikan dan Teologi Prosiding Seminar Nasional Pendidikan dan Agama

Ermina Waruwu

STP St. Bonaventura Delitua Medan

Author-ID : 6405607

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Social Sciences Other

Published : 46 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERITA FABEL DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PICTURE AND PICTURE DI KELAS VII SMP GLOBAL PRIMA NATIONAL PLUS SCHOOL TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Mesrani Nduru; Monika Magdalena Sinaga; Lidya Christmawanti Sinaga; Ermina Waruwu
Jurnal Genre (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) Vol. 1 No. 1 (2019): JURNAL GENRE (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya)
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26555/jg.v1i1.1057

This study aims to determine the quality of the process, the quality of results and the improvement of learning to write fables using picture and picture learning model. The problem of the research arose when the researcher interviewed Indonesian teachers in class VII-A of the GLOBAL PRIMA NATIONAL PLUS SCHOOL Middle School that the student's learning outcomes were still low 75 and still not reached the minimum completeness criteria. To answer the problems of the research, researchers conducted research using picture and picture learning models in improving student writing learning. The researcher used an action classroom research approach and used data collection methods by means of observation and tests. The research instrument consists of guidelines for observing observations for both students and researchers and guidelines for evaluating student work in writing fable stories. The research subjects (respondents) were the GLOBAL PRIMA NATIONAL PLUS SCHOOL. The data were analyzed by qualitative descriptive analysis techniques and quantitative descriptive analysis. Based on the methodology of the research, result of the research were obtaineda) Cycle I (one) with classical completeness quality process 74.07%, quality of result 59.25% and the quality of researchers using 45% learning models, b) Cycle II (two) with quality process classical completeness 88.88%, quality of results 92.59% and the quality of researchers using the learning model to be 100%. There is an increase in learning, namely an increase in process and student learning outcomes from cycle I, 59.25% to cycle II being 92.59%, with a increase percentage of 33.34%. Therefore the model of picture and picture learning model can help improve the learning process so that learning objectives are maximized.

ANALISIS STRUKTUR NARATIF DAN PANDANGAN MAHASISWA UNPRI TERHADAP CERITA RAKYAT NIAS Ermina Waruwu; Benediktus Benteng Kurniadi
Kode : Jurnal Bahasa Vol 9, No 2 (2020): KODE
Publisher : Universitas Negeri Medan

Struktur naratif (Chattman) merupakan teori sastra dalam kelompok teori postrukturalisme naratologi yang terdiri atas Struktur plot, Struktur fisik, ras, dan relasi gender, Struktur ruang dan waktu serta Struktur transmisi narasi. Teori struktural ini banyak dimanfaatkan bagi pengkaji sastra lisan yang berhubungan dengan cerita rakyat. Cerita rakyat adalah salah satu kekayaan budaya yang dimiliki oleh bangsa Indonesia. Setiap daerah dapat dipastikan memiliki cerita rakyat termasuk cerita rakyat suku Nias. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan menganalisis struktur- struktur cerita Rakyat Nias dan pandangan mahasiswa suku Nias terhadap cerita Rakyat. Subyek penelitian ialah mahasiswa-mahasiswa suku Nias yang ada di kampus Universitas Prima Indonesia yang terdiri atas 14 orang yang dipilih secara purposive sampling. Teknik pengumpulan data ialah kuesioner dengan daftar tanya sebagai instrumen. Teori yang digunakan dalam menganalisis data ialah teori struktur naratif dan teori deskriptif kualitatif. Metode analisis menggunakan teori Milles dan Hubberman yakni reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan analisis data telah diperoleh hasil penelitian yakni struktur cerita rakyat Nias memiliki struktur plot, struktur fisik, ras, dan relasi gender, struktur ruang dan waktu serta struktur transmisi narasi yang terjalin menjadi satu kesatuan yang logis dan sistematis. Mahasiswa UNPRI menyatakan pandanganya terhadap cerita rakyat Nias yakni Mahasiswa UNPRI mengenal cerita rakyat sejak kecil, diperoleh dari orang tua dan bermanfaat karena mengandung nilai-nilai seperti nilai moral, sosial, etika dan nilai religius. Oleh sebab itu, penting adanya upaya pelestarian dan pengembangan cerita rakyat oleh semua pihak agar tetap melestarikan cerita rakyat Nias tersebut dan menjadikannya sebagai kekayaan budaya daerah dan budaya nasional. Kata Kunci: Struktur Naratif, Mahasiswa UNPRI dan Cerita Rakyat Nias

Tindak Tutur Direktif Imam Katolik pada Ritus Pengakuan Dosa dan Penerapan Penitensi oleh Umat Katolik Di Kota Medan Ermina Waruwu; Emma Martina Pakpahan; Benediktus Benteng Kurniadi
Kode : Jurnal Bahasa Vol 9, No 3 (2020): KODE
Publisher : Universitas Negeri Medan

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan faktor-faktor minimnya partisipasi umat Katolik untuk mengaku dosa, tindak tutur direktif Imam dan penerapan penitensi umat Katolik. Permasalahan penelitian didasarkan atas wawancara kepada 2 (dua) Imam yang mengtakan bahwa hanya 2,05 % dari 24.444 jiwa umat Katolik yang melakukan pengakuan dosa. Subyek penelitian terdiri atas 12 orang Imam dan 25 orang umat Katolik yang dipilih secara purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan googleform berisikan pertanyaan yang dijawab oleh Imam dan umat. Pendekatan teori menggunakan pendekatan pragmatik sedangkan pendekatan penelitian menggunakan kualitatif deskriptif dan analisis data dengan cara mereduksi, menyajikan data serta menarik kesimpulan. Untuk mengukur keabsahan data menggunakan teknik trianggulasi. Hasil penelitian menunjukkan faktor minimnya pengakuan dosa yaitu umat belum memahami pengakuan dosa, dianggap pengakuan dosa tidak terjamin kerahasisaannya, umat malu dan takut mengaku dosa. Tindak tutur direktif Imam kepada umat Katolik terdiri atas tindak tutur bersifat meminta, mengajak, menyarankan, menyuruh dan mengharapkan. Intinya agar umat mengaku dosa kepada Imam. Umat Katolik menerapkan penitensi dalam bentuk doa, derma, karya amal dan pelayanan kepada sesama, pantang secara suka rela dan berkorban. Akhirnya, baik imam dan umat merekomendasikan agar diadakan program katekese tentang pengakuan dosa demi peningkatan partisipasi aktif umat dalam mengaku dosa baik secara kuantitas dan kualitas. Kata Kunci: Tindak Tutur Direktif, Imam Katolik, Penitensi, dan Pengakuan Dosa

KAJIAN FEMINISME DAN TRANSFORMASI PUISI “TJOEMBOEAN” MENJADI NASKAH DRAMA Khairun Nisa; Ermina Waruwu
Kode : Jurnal Bahasa Vol 9, No 2 (2020): KODE
Publisher : Universitas Negeri Medan

Kajian feminisme berusaha memberikan kesadaran yang berhubungan dengan kaum perempuan dan dapat diubah menjadi keseimbangan-keseimbangan yang dinamis. Salah satu obyek kajian penelitian ialah puisi “Tjoemboean” yang etrdiri atas tiga puluh satu bait. Puisi ini ditulis oleh Potjut-potjut Chadidja, Tiawah, Aseb, dan Fatimah, dan dijadikan sebagai alat artikulasi kritis perempuan terhadap isu-isu yang berkenaan dengan kehidupan perempuan. Puisi “Tjoemboean” ini dapat juga ditransformasi menjadi drama. Drama merupakan salah satu karya sastra yang dipanggungkan, di dalamnya terdapat alur cerita beserta para tokoh yang berperan dalam menjalankan isi cerita tersebut. Penelitan ini bertujuan untuk mendeskrisikan kajian feminisme yang terdiri atas idealisme pengarang, tekanan tokoh wanita dalam puisi dan juga aspek psikoanalisa pengarang berdasarkan puisi “Tjoemboean”. Untuk mendukung penelitian ini teori yang digunakan oleh peneliti ialah teori intertekstual khususnya untuk kepentingan transformasi puisi menjadi naskah drama. Data dikumpulkan dengan cara mengumpulkan dokumen khususnya buku puisi dengan instrumennya ialah peneliti sendiri sehingga hasil kajian feminisme puisi dan transfomasinya menjadi naskah drama yang sekaligus sebagai data primer untuk penelitian ini. Metode penelitian yang digunakan ialah deskriptif kualitatif karena peneliti berusaha mendeskripsikan hasil kajian. Langkah analisis penelitian yang digunakan oleh peneliti ialah mereduksi data, display data, dan menyusun kesimpulan. Untuk menjamin kebsahan data penelitian, maka peneliti melakukan trianggulasi yakni memeriksa kesesuain obyek penelitian dengan hasil kajian baik hasil kajian feminis maupun transformasinya menjadi naskah drama. Akhirnya, rekomendasi atau saran atas penelitian ini ialah agar kesetaraan gender lebih gencar diimplementasikan dalam struktur sosial masyarakat sehingga perempuan juga memiliki kedudukan dan peran yang sama dengan laki-laki. Selain itu, hasil transformasi puisi menjadi naskah drama ini dapat digunakan untuk pengembangan ilmu pengetahuan bahasa dan sastra Indonesia. Kata Kunci: Feminisme, Transformasi, Puisi “Tjoemboean”, Naskah Drama

Kajian Sosiologi Sastra dan Nilai Pendidikan Karakter Dalam Novel Orang Miskin Dilarang Sekolah Karya Wiwid Prasetyo Ermina Waruwu; Putri Yuliana Hasugian; Destika Aryanti; Ernia Simalango
Kode : Jurnal Bahasa Vol 9, No 4 (2020): KODE
Publisher : Universitas Negeri Medan

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan struktur novel, mendeskripsikan masalah sosial, dan mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam novel Orang Miskin Dilarang Sekolah karya Wiwid Prasetyo. Landasan teori yang digunakan untuk mencapai analisis tujuan ini ialah kajian sosiologi sastra dimana novel sebagai sumber data utama yang berisikan struktur, masalah sosial dan nilai pendidikan karakter. Data penelitian dikumpulkan dengan cara peneliti melakukan olah baca sekaligus menganalisis isi dengan metode kajian secara kualitatif deskriptif. Analisis data dilakukan dengan mereduksi, mendisplay dan menyimpulkan data. Untuk menjamin keabsahan data penelitian, peneliti melakukan pemeriksaan tentang kesesuain obyek penelitian dengan hasil kajian baik hasil kajian tentang struktur, masalah sosial dan nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam novel. Akhirnya, rekomendasi atau saran atas penelitian ini ialah agar novel dapat menjadi sumber nilai pendidikan karakter bagi masyarakat dan hasil penelitian ini dapat juga digunakan untuk pengembangan ilmu pengetahuan bahasa dan sastra Indonesia. Kata Kunci: Sosiologi Sastra, Nilai Pendidikan Karakter, dan Novel

Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Berita Dengan Menggunakan Model Cooperative Script Pada Siswa Kelas VIII-2 SMP Negeri 2 Kabanjahe Tahun Pelajaran 2018/2019 Mira Dian Dora Br. Barus; Annisa Annisa; Ermina Waruwu
JURNAL SASTRA INDONESIA (SASINDO) Vol 8, No 1 (2019): JURNAL SASINDO
Publisher : Universitas Negeri Medan

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran dan aktivitas pembelajarn dan peningkatan keterampilan menulis teks berita dengan menggunakan model cooperative script pada siswa kelas VIII-2 SMP Negeri 2 Kabanjahe. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri atas dua siklus. Fokus penelitian adalah aktivitas guru dan peserta didik serta hasil keterampilan menulis teks berita dengan menggunakan model cooperative script. Teknik pengumpulan data melalui observasi terhadap aktivitas guru dan peserta didik serta melalui teks menulis. Data penelitian berupa data proses dan data hasil. Data proses dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menujukan bahwa: (1) terjadi peningkatan aktivitas guru dan peserta didik dalam pembelajaran menulis teks berita dengan menggunakan model cooperative script. Hal tersebut dapat dilihat dari analisis observasi peneliti 56% sedangkan pada siklus II menunjukan peningkatan yaitu pada kategori sangat baik dengan prestase sebesar 80%. (2) terjadi peningkatan kemampuan menulis teks berita kelas VIII-2 SMP Negeri 2 Kabanjahe dengan model pembelajaran Cooperative script hal tersebut tampak dari hasil kemampuan menulis teks berita setiap siklus mengalami peningkatan. Pada siklus I yang masuk belum mencapai nilai KKM sebesar 56% dan pada siklus II terjadi peningkatan yaitu 20 siswa atau prestasi 80% dikategorikan tuntas atau prestasi 80%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan model cooperative script dapat meningkatkan kemampuan menulis teks berita pada siswa kelas VIII-2 SMP Negeri 2 Kabanjahe.

Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Dengan Menggunakan Model Examples NonExamples Pada Siswa kelas VIII-B SMP Negeri 14 Medan Tahun Pelajaran 2018/2019 Claudia Debora; Annisa Annisa; Ermina Waruwu
JURNAL SASTRA INDONESIA (SASINDO) Vol 8, No 1 (2019): JURNAL SASINDO
Publisher : Universitas Negeri Medan

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan menulis teks deskripsi siswa model examples non examples. Pelaksanaan penelitian berdasarkan permasalahan dan kelemahan yang ada pada pembelajaran menulis puisi pada siswa yang masih tergolong rendah atau minat menuisnya sangat kurang. Model yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan tindakan kelas yang mendeskripsikan kemampuan menulis puisi pada secara klasikal dan kemampuan menulis puisi melalui model examples non examples dalam bentuk pelaksanaannya dua siklus yang terdiri dari tahap perencanaan. Pelaksanaan tindakan ,pengamatan, dan refleksi . subjek penelitian ini dilakukan dengan sampel bertujuan ( purposive sample) Pada 30 siswa kelas VII-B SMP Negeri 14 Medan. Hasil penelitiaan menunjukkan kemampuan menulis puisi siswa meningkat setelah menerapkan atau menggunakan model examples non examples. Hasil penilian tes siswa pada siklus I memperoleh nilai rata-rata 46% Dan siklus II terjadi peningkatan 23 siswa atau prestasi 76% dikategorikan tuntas atau prestasi 76% Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan model examples non examples dapat meningkatkan kemampuan menulis puisi pada siswa kelas VIII-B Negeri 14 Medan

Peningkatan Keterampilan Menulis Cerpen Dengan Menggunakan Model Inquiry Pada Siswa Kelas XI SMA Prestasi Utama Medan Tahun Pelajaran 2018/2019 Sabarina Br. Ginting; Dian Syahfitri; Ermina Waruwu
JURNAL SASTRA INDONESIA (SASINDO) Vol 8, No 1 (2019): JURNAL SASINDO
Publisher : Universitas Negeri Medan

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Peningkatan Keterampilan Menulis Cerpen dengan Menggunakan model Inquiry. Pelaksanaan penelitian ini berdasarkan permasalahan yang ada pada pembelajaran menulis cerpen pada siswa yang masih tergolong rendah. Model yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan tindakan kelas yang mendeskripsikan keterampilan menulis cerpen pada siswa secara klasikal dan keterampilan menulis cerpen dengan menggunakan model inquiry dalam bentuk pelaksaannya dua siklus yang terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini dilakukan dengan sampel bertujuan (purposive sample) pada 25 siswa kelas XI SMA Prestasi Utama Medan. Hasil penelitian menunjukkan keterampilan menulis cerpen siswa meningkat setelah menerapkan model inquiry. Pada hasil penilaian tes siswa pada siklus I memperoleh nilai rata-rata 70,48 dan meningkat menjadi 79,24 pada tes siklus II. Dilihat dari persentase ketuntasan klasikal siswa pada siklus I 40% meningkat pada siklus II 80%. Sehingga penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan model inquiry dapat meningkatkan keterampilan menulis cerpen pada siswa kelas XI SMA Prestasi Utama Medan.Kata kunci : Menulis, Cerpen, Model Inquiry

The Effect of Using Think-Pair-Share in Teaching Present Tense to Second Semester Students of Indonesia Prima University Sinaga, Dolli Rotua; Manik, Kresna Ningsih; Tarigan, Merry Susanty Br; Waruwu, Ermina
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 10 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

The objective of this study was to discover the significant effect of using think-pair-share in teaching present tense. The population of this research was the second semester students of Indonesia Prima University, academic year 2020/2020. The sample was 40 students; 20 students in the experimental group and 20 students in the control group. The data was collected by using a test. The instrument consisted of 40 items. The data were analyzed by using T-test formula. The findings indicate that using think-pair-share showed positive effect on the students’ learning achievement. It was proved from the result of the post test for the experimental group (78.5) is higher than the control group (55.25) and the result of t-test (4.42) was higher than the t-table (2.021) and level of significance (0.05) which means that the hypothesis stating that the students’ achievement taught by using think-pair-share was higher than the conventional method in teaching present tense was accepted. The conclusion is the t-observed is higher than t-table (4.42 > 2.021; p = 0.005). It means that students’ learning achievement taught by using think-pair-share is higher than the conventional method. So, English teachers/lecturers are suggested to apply think-pair-share in teaching present tense.

Cognitive Ability of Students in the Learning Process of Christian Religious Education Using a Scientific Approach at Budi Murni 2 Medan Catholic Private Senior High School Ermina Waruwu; Din Oloan Sihotang; Johannes Sohirimon Lumbanbatu; Viyanda Mezaluna Br Ginting
International Journal of Scientific Multidisciplinary Research Vol. 1 No. 7 (2023): August 2023
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55927/ijsmr.v1i7.5441

This study aims to answer research questions regarding cognitive ability of students in the learning process of christian religious education using a scientific approach at Budi Murni 2 Medan Catholic Private Senior High School.This study uses a descriptive qualitative approach. The research is carried out at Budi Murni 2 Medan Catholic Private Senior High School from February to April 2023. The informants identified in this study are 11 informants consisting of catholic religious education teachers, vice principals, and students. Data analysis is performed by reducing data, presenting data, and drawing research conclusions. The results of the study show that the process of learning catholic religious education using a scientific approach supports the liveliness of learning activities. The school provides study and learning facilities, such as laptops, projectors, catholic religious education books, and manners for students. The cognitive abilities of students in the learning process of learning catholic religious at Budi Murni 2 Medan Catholic Private Senior High School have been known to have cognitive skills in each student in learning which has begun to increase

Co-Authors Abdi Guna Sitepu Aldi Alfrianza Sinulingga Aldi Alfrianza Sinulingga Annisa Annisa Astri Wina Chrisna Sihombing Br Ketaren, Mei Reh Ulina Br. Sipayung, Siti Fatimah Br. Sipayung, Siti Fatimah Carolina Pakpahan Cindi Klaudia br. Girsang Claudia Debora Destika Aryanti Dian Syahfitri Diana Pramita Sumbayak Din Oloan Sihotang Dolli Rotua Sinaga Dolli Rotua Sinaga Elisa Br Ginting Elonike Br Bangun Epitamala Nainggolan Ernia Simalango Evani Simamora F. X. Sugiyana Gina Patrecia Simarmata Ginting, Aladin F Tinus Ginting, Yova Andriani Br Gurusinga, Rikha Emmya Hutajulu, Luki Aleksander Januar Tumbuan Manurung Jeninta Rasbina Br Barus Johannes Sohirimon Lumbanbatu Kurniadi, Benediktus Benteng Lidya Christmawanti Sinaga Lisius Bangunta Munthe Logo, Natanael Nilikmo Lumban Gaol, Rina Martasari Manalu, Sherly Yasinta Manik, Kresna Ningsih Manik, Pahala Manik, Pahala Mariana Siregar Mariana Siregar Mariana Siregar, Mariana Mariani Meri Lumban Gaul Mesrani Nduru Mimpin Sembiring, Mimpin Mira Dian Dora Br. Barus Monika Magdalena Sinaga Nathanael Sitanggang, Nathanael Nduru, Mesrani Nerita Setiyaningtiyas Odongo, John Bosco Osberth Sinaga Pahala Manik Pakpahan, emma martina Paulinus Tibo Petrus Purwanto Putri Yuliana Hasugian Ray Andika Perangin-angin Rony Arahta Sembiring Sabarina Br. Ginting Sherly Yasinta Manalu Simanjuntak, Rusmayanti Simarmata, Fransiska Simbolon, Erikson Sinaga, Dolli Rotua Sinaga, Lidya Christmawanti Sinaga, Monika Magdalena Sinulingga, Aldi Alfrianza Sitepu, Helena Siti Fatimah Sipayung Situngkir, Ramses Antonius Sohirimon Lumbanbatu, Johannes Sri Wulan D. br. Sembiring Sugiyana, F. X. Sugiyo Pranoto, S.S. Sumbayak, Diana Pramita Sumbayak, Diana Pramita Tarigan, Fransiskus Tarigan, Merry Susanty Thomas N. Tarigan Tri Chandra Fajariyanto Triska Juveni Br Sembiring Viyanda Mezaluna Br Ginting Yopita Nia Sari br. Ginting Yundari, Yundari

Title

Found 46 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 46 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 46 Documents
Search