Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.301
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lingua Cultura AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM JENTERA: Jurnal Kajian Sastra Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Cakrawala Indonesia Fitrah: Jurnal Studi Pendidikan INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia PENGABDI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Nuances of Indonesian Language WAHANA LITERASI: Journal of Language, Literature, and Linguistics Jurnal Gramatika: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Journal of Technology Research in Information System and Engineering INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Neologia: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Panthera : Jurnal Ilmiah Pendidikan Sains dan Terapan Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Journal of Multidisciplinary Science: MIKAILALSYS Jurnal Restorative Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Humanities and Social Studies Asian Journal of Social and Humanities Journal Studies in Indonesian Language and Literature MANIFESTASI : Jurnal Pendidikan dan Pengajaran English and Tourism Studies
Anshari Anshari, Anshari
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 43 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM

 1 
Argumentasi dalam Teks Ceramah Buya Hamka Anshari, Anshari; Saputra, Dedi Gunawan; Nojeng, Asis
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 6
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Argumentasi menjadi sesuatu hal yang sangat penting dalam penyajian secara lisan maupun tulis. Di dalam teks ceramah buya HAMKA mengandung komponen argumentasi yang saling berkaitan erat untuk membentuk konstruksi berpikir dan penyampaian yang bernas. Adapun fokus penelitian ini, yaitu menelaah komponen argumentasi dalam teks ceramah buya HAMKA. Pendekatan penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komponen argumentasi buya HAMKA memiliki bentuk konkret dan fungsi masing-masing pada setiap penyampaian ceramah. Komponen argumentasi dalam teks ceramah buya HAMKA terdiri atas enam komponen, yaitu pernyataan posisi (claim), fakta (data), jaminan (warrant), pendukung (backing), kualifikasi modal (modal qualifier), dan bantahan (rebuttal). Pada komponen claim, terdapat pernyataan posisi yang menyajikan hal-hal yang kontroversi, dalam sebuah data berisi pemaparan laporan faktual untuk mempertahankan posisi, komponen warrant memuat suatu pernyataan untuk mempertahankan posisi, komponen backing diungkapkan pengalaman-pengalaman bagi pembenaran asumsi, komponen modal qualifier mempunyai fungsi untuk menunjukkan derajat kepastian atau kualitas suatu pernyataan, dan komponen rebuttal berisi paparan sanggahan atau pengecualian.  Kata Kunci: argumentasi, teks ceramah, komponen argumentasi
Tingkat Kemahiran Pelaku Usaha Mikro Kecil Menengah Menulis Teks Persuasi dalam Meningkatkan Omzet Penjualan di Media Sosial Anshari, Anshari; Nurhusna, Nurhusna
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 2
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Tujuan penelitian ini, yaitu untuk mendeskripsikan tingkat kemahiran pelaku usaha menengah kecil mikro menulis teks persuasi dalam meningkatkan omzet penjualan di media sosial dan mendeskripsikan faktor-faktor yang memengaruhi tingkat kemahiran pelaku usaha menengah kecil mikro menulis teks persuasi dalam meningkatkan omzet penjualan di media sosial dari segi pengembangan teks persuasi di media sosial. Penelitian ini digolongkan ke dalam jenis penelitian kualitatif-kuantitatif. Data penelitian ini adalah teks persuasi pelaku usaha menengah kecil mikro di media sosial. Data penelitian dikumpulkan melalui teknik wawancara dan teknik dokumentasi. Data kualitatif dianalisis dengan model alir sebagaimana yang dilakukan oleh Miles & Huberman (1998). Data kuantitatif dianalisis menggunakan tHitung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Tingkat kemahiran pelaku Usaha Mikro Kecil Menengah (UMKM) dalam menulis teks persuasi untuk meningkatkan omzet penjualan di media sosial dapat diukur melalui beberapa indikator kuantitatif. Pertama, dari sisi peningkatan omzet , pelaku usaha yang mahir menulis teks persuasi cenderung mengalami peningkatan penjualan hingga 20-40% dibandingkan mereka yang kurang mahir. Kedua, dari tingkat respon audiens , teks yang ditulis dengan strategi persuasi yang efektif mampu meningkatkan tingkat interaksi, seperti klik, komentar, dan pembagian konten , sebesar 30-50% . Selain itu, pelaku UMKM yang memahami teknik copywriting yang baik mencatat rasio konversi yang lebih tinggi, yaitu sekitar 5-10% dibandingkan rata-rata industri. Frekuensi pembaruan konten juga berperan penting; UMKM yang konsisten mengunggah teks persuasi setidaknya 3-4 kali per minggu cenderung melihat pertumbuhan pengikut sebesar 10-25% per bulan.Kata Kunci: UMKM, Menulis, Teks Persuasi, Media Sosial
Integrasi Nilai Profil Pancasila (P7) dalam Novel “Pulang” Karya Tere Liye dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Menengah Atas Anshari, Anshari; Nurhusna, Nurhusna; Shafariana, Shafariana
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 1
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Pembelajaran Bahasa Indonesia memiliki potensi besar dalam membentuk karakter siswa melalui kajian sastra, termasuk novel. Salah satu karya sastra yang memiliki nilai-nilai persahabatan yang kuat adalah novel Pulang karya Tere Liye. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji integrasi nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila dalam pembelajaran Bahasa Indonesia melalui novel Pulang karya Tere Liye di SMA Makassar. Profil Pelajar Pancasila mencakup nilai-nilai seperti beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berkebinekaan global, bergotong royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif. Kajian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode analisis isi terhadap novel Pulang serta observasi dan wawancara dengan guru dan siswa. Data penelitian ini adalah hasil kuesioner dan hasil wawancara. Sumber data penelitian ini adalah guru bahasa Indonesia dan siswa di SMA se-kota Makassar. Data dikumpulkan menggunakan teknik dokumentasi, kuesioner, dan wawancara. Analisis data menggunakan NVivo melalui penyajian data, interpretasi data, dan penarikan Kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Integrasi nilai Profil Pelajar Pancasila (P7) melalui novel Pulang karya Tere Liye dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Menengah Atas berjalan efektif dalam membentuk karakter dan meningkatkan kompetensi literasi siswa. Nilai mandiri (38%) muncul sebagai dimensi paling dominan, menunjukkan bahwa kisah perjuangan tokoh utama berhasil menumbuhkan kesadaran tanggung jawab dan kemandirian peserta didik. Nilai gotong royong (22%) dan bernalar kritis (17%) juga terimplementasi kuat melalui kegiatan pembelajaran berbasis proyek dan diskusi reflektif, yang mendorong kolaborasi serta kemampuan berpikir analitis siswa. Sementara itu, nilai beriman dan berakhlak mulia (12%), kreatif (7%), dan berkebinekaan global (4%) tetap berperan penting dalam mendukung pembentukan karakter utuh sesuai tujuan pendidikan nasional. Dengan demikian, pembelajaran sastra berbasis nilai-nilai Pancasila tidak hanya memperkaya apresiasi terhadap karya sastra Indonesia, tetapi juga menjadi sarana strategis untuk mewujudkan peserta didik yang berkarakter, berdaya saing, dan berkepribadian sesuai Profil Pelajar Pancasila. Kata Kunci: Nilai, Novel, Profil Pancasila, Tere Liye
Co-Authors A. Nurhayati Abdul Azis afandi, iswan Agussalim AJ Agussalim AJ, Andi Altri Wahida Amriani, Rini Andi Cudai Nur Andi Nurhayati Asia M Asis Nojeng Aslan Abidin, Aslan Astriana Astriana, Astriana Azis Azis, Azis Chen Ching Yang Darwana, Siti Dedi Gunawan Saputra Djamaluddin, Musdalifah Faisal Faisal Fathiyah Fathiyah Firdayani, Firdayani Gabril, Agnes Gunawas, Risal Haedar Akib Haerul, Haerul Hajrah Hajrah, Hajrah Harmita Sari Harmita Sari, Harmita HASNAWI HARIS, HASNAWI Hera Fasirah Juanda Juanda Khusnul Khotimah, Nurul M. Fachmy Achdan Kadir M. Saleh Made, Ashar Mahfud, Mahmudah Mahfuzhah, Hannah Mahmudah Mahmudah Mardiana Mardiana Ming-Chou Liu Muhammad Rapi Muhlisah, Muhlisah Musdalifah, Siti NFH, Alifya Nur Fajriani R Nurhusna Nurinayah, Nurinayah Nurul Khasanah, Nurul Pahar, Usman Papilon, Anthonius Laru Prasetiyo, Wisnu Aji R., Mantasiah Rahayuninsi, Dwi Rahmat Kamaruddin Sakaria Sakaria Samsinar Samsinar Shafariana Shafariana Suhermanto, Suhermanto Sulastriningsih Djumingin Sultan Sultan Suriana Suriana Syaiful Rahman Syamsul Bahri Usman Usman Wahyuni S, Atma Sri Warda, Firda Yusrin, Yusrin