Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.234
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) El-Usrah: Jurnal Hukum Keluarga USRAH: Jurnal Hukum Keluarga Islam Journal Evidence Of Law El-Rusyd International Journal of Islamic Studies Higher Education International Journal of Multidisciplinary Research of Higher Education (IJMURHICA) Journal Of Humanity Dedication Ahlussunnah: Journal of Islamic Education Suluah Pasaman Jurnal Elsyakhshi Ri'ayatu Al-Qur'an: Jurnal Pendidikan Islam Nida Al-Qur'an: Jurnal Pengkajian Islam UKAZ: International Journal of Islamic Studies Al-Hashif: Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Islam Samara: Journal of Islamic Law and Family Studies
Yusrial Yusrial
STAI Solok Nan Indah, Indonesia
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Physics Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
PELATIHAN TAHSIN UNTUK MENINGKATKAN DAN MEMPERBAIKI BACAAN AL-QUR’AN Muthi’ah Muthi’ah; Dinda Amartia Sari; Yusrial Yusrial; Fadly AS; Yumna Yumna; Dina Dahliana; Taruddin Taruddin
JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Vol 8, No 3 (2024): Juni
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jmm.v8i3.23271

Abstract

Abstrak: Kegiatan pelatihan tahsin tilawah dalam program kuliah kerja nyata ini bertujuan untuk memperbaiki bacaan al-qur’an jamaah masjid Nurul Huda yang masih banyak kesalahan saat membaca Al-Qur’an, baik dari segi tajwid maupun makharijul hurufnya, bahkan masih ada yang tidak mengenali huruf hijaiyah. Untuk itu pelatihan ini penting dilakukan untuk memperbaiki bacaan Al-Qr’an dengan memberikan pelatihan kepada ibu-ibu jamaah masjid Nurul Huda, yang dimulai dengan memberikan materi pentingnya tahsin al-qur’an dan tajwid. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas bacaan al-qur’an dan memperindah bacaan al-qur’an agar sesuai dengan apa yang diajarkan Rasulullah SAW. kegiatan ini diikuti oleh 21 peserta yang terdiri dari ibu-ibu jamaah masjid Nurul Huda. Metode yang digunakan dalam pelatihan ini adalah Talaqqi dan ceramah, yaitu dengan mendiktekan bacaan al-qur’an dan menjelaskan hukum-hukum terkait ayat yang dibacakan. Setelah dilakukan evaluasi dengan mentalaqqi bacaan para peserta satu persatu, hasilnya diperoleh dari keseluruhan peserta terdapat 19 peserta sudah dapat membaca al-qur’an dengan baik dan meningkat dari sebelumnya dan 2 peserta masih membutuhkan pelatihan dan bimbingan. Artinya, 90% peserta sudah mampu membaca al-qur’an dengan baik, sedangkan yang masih butuh bimbingan sebanyak 10%.Abstract: The tahsin recitation training activity in this real work lecture program aims to improve the reading of the Qur'an by congregants at the Nurul Huda Mosque who still make a lot of mistakes when reading the Qur'an, both in terms of tajwid and makharijul letters, and there are still some who don't recognize the letters. . hijaiyah. For this reason, it is important to carry out this training to improve the reading of the Al-Qur'an by providing training to the mothers of the Nurul Huda mosque congregation, which begins by providing material on the importance of tahsin Al-Qur'an and recitation. This activity aims to improve the quality of Al-Qur'an reading and beautify Al-Qur'an reading so that it is in accordance with what the Prophet SAW taught. This activity was attended by 21 participants consisting of mothers from the Nurul Huda mosque congregation. The method used in this training is Talaqqi and lectures, namely by dictating the reading of the Koran and explaining the laws related to the verses being read. After evaluating the mental reading of the participants one by one, the results obtained from all participants were that 19 participants were able to read the Koran well and had improved from before and 2 participants still needed training and guidance. This means that 90% of the participants were able to read the Koran well, while 10% still needed guidance.
Co-Authors Abdullah Umar, Abdullah Ade Daharis Ahmad Wira, Ahmad Akmal Yandi Akmal, Fauzi Albizar Albizar An, Rusydi Anadya Diva Vanessa Ardianda, Viona Arisman Arisman Aryanti, Yosi AS, Fadly Awang Ringgit Azwar, Zainal B. Mutmainnah Sudarmin, Andi Bahar, Muchlis Biswadi, Biswadi Cahaya, Avia Nilan Cahya, Mutiah Dahliana, Dina Dasrizal Dasrizal Datres, Datres Dedi Sumanto Dinda Amartia Sari Dwi Afifah, Adila Efendi, Faisal Effendi, Yollanda Elida Jasman Elvionita, Elsa Engkizar, Engkizar Erwan Erwan, Erwan Fadly AS Farid Fauzi Febriani, Afifah Fhuja Putri Okta minal Firdaus Firdaus Fitrah, Mustannir Fitri, Atika Fuqoha, Wahyu Saydul Hanis Syuhada Binti Abdul Rahim Hendrisab, Hendrisab Hesti Leviana Sari Indra Bachri Iskandar, M. Yakub Jaafar, Azhar Junaidi Junaidi Jurna Petri Roszi, Jurna Petri Lidia, Notri M, Gusmarni M. Hidayat Ediz M. Yakub Iskandar Marlena, Reni Monika, Monika Mowafg Abrahem Masuwd Muhammad Faruq Amarullah al Husni Muhammad Taufan Muthi’ah Muthi’ah Nelwati, Sasmi Norcahyono Norcahyono Novis Indra Oktavia, Gifa Putri, Mirna Rahman, Ikhwan Rahmanda, Rega Rahmi Maimunah Ramadhona, Suci Rawati, Mesis Rehani Rehani Reza Saputra Riana Agustin Ridha, Arif Samsurizal Samsurizal Saudiah, Paridatus Siregar, Yani Arfianti Supardi, Maman Surandari, Fitri Surandari Taruddin Taruddin Taruddin, Taruddin Weti Susanti Yohanes Yohanes Yosi Ariyanti Yumna Yumna Yunus Rahawarin Zulfadli Zulfadli