Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
6.931
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Kebijakan dan Administrasi Publik JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Manajemen & Supervisi Pendidikan Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia JURNAL PENDIDIKAN GLASSER Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jambura Elementary Education Journal Jambura Journal of Educational Management PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat MONSU'ANI TANO Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Manajemen JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Enrichment : Journal of Management Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Sibermas (Sinergi Pemberdayaan Masyarakat) Journal of Educational Administration and Leadership (JEAL) International Journal of Educational Review, Law And Social Sciences (IJERLAS) Student Journal of Educational Management JURNAL ADMINISTRASI, KEBIJAKAN, DAN KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN (JAK2P) Innovative: Journal Of Social Science Research JKAP (Jurnal Kebijakan dan Administrasi Publik)
Arwildayanto, Arwildayanto
Univerisitas Negeri Gorontalo
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 58 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 58 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGEMBANGAN BUDAYA KERJA CHAMPION DALAM PELAKSANAAN TUGAS POKOK DAN FUNGSI DOSEN SERTA PEGAWAI DI FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO Arwildayanto Arwildayanto
Jurnal Manajemen Vol. 20 No. 2 (2016): June 2016
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Tarumanagara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24912/jm.v20i2.44

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui, 1) pemahaman dosen dan pegawai mengenai nilai-nilai budaya kerja Champion, 2) hambatan dalam implementasi nilai-nilai budaya kerja champion dosen dan pegawai dalam pelaksanaan Tupoksi, 3) mengidentifikasi peran pimpinan dalam pengembangan budaya kerja champion dosen dan pegawai, 4). Ketercapaian Tupoksi dosen dan pegawai, 5) pengaruh budaya kerja champion dosen dan pegawai terhadap ketercapaian pelaksanaan Tupoksi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi guna menggali lebih dalam tentang Budaya kerja champion dosen dan pegawai administrasi FIP UNG. Objek penelitian ini adalah dosen dan pegawai sebanyak 93 orang. Penelitian ini menemukan pertama, fakta yang memperkuat hasil penelitian sebelumnya, persepsi pegawai tentang pelaksanaan Tupoksi berada pada kategori baik bersifat subjektif karena dipahami dari selesai atau tidaknya tupoksi, belum memperhatikan tingkat kepuasaan dan kualitas layanan pada pemangku kepentingan (stakeholders), kedua jati diri UNG, visi, misi FIP memberikan pengaruh bagi pengembangan budaya kerja dosen dan pegawai, ketiga nilai-nilai budaya kerja dosen dan pegawai yang dominan terdiri; a) kerjasama, b) inovasi, c) agama, d) orientasi berprestasi, e) empati, f). kejujuran, g) gotong royong, h) moral, i) optimis, j) hubungan, keempat filosofi kerja dosen dan pegawai terkonstruksi dari akulturasi budaya dan filosofi kerja dari entitas budaya asal yang dominan yakni budaya Gorontalo dengan filosofi adat bersendikan syarak-syarak bersendikan Al-qur’an, dan budaya gotong royong (huyula), entitas Bugis dan Makassar dengan filosofi Siri’ Na Passe ot Pacce, serta entitas Jawa dan sekitarnya memiliki filosofi wani ngalah luhur wahasane, kelima penampilan kerja yang menjadi perilaku, yakni; gotong royong (huyula), ikhlas menggunakan barang pribadi, zakat buku, penggunaan teknologi dalam perkuliahan dan urusan administrasi dan komitmen tidak merokok di lingkungan kampus FIP UNG, Masih ada beberapa penampilan kerja yang masih perlu sentuhan dalam pengembangan budaya kerja dosen dan pegawai secara terstruktur, sistematis dan massif (TSM).This study aims to determine, 1) understanding of faculty and staff in terms of the values of work culture Champion, 2) obstacles in the implementation of the cultural values of working champion faculty and staff in the implementation of Auth, 3) identify the role of leadership in the development of work culture champion lecturer and employees, 4). Auth achievement for faculty and employees, 5) the influence of work culture champion faculty and employees to the achievement of the implementation of the Auth. This study uses a qualitative method. Data were collected by interview, observation and documentation in order to dig deeper into the work culture champion lecturers and administrative staff FIP UNG. The object of this study are professors and employees a total of 93 people. This study found the first, a fact that reinforces the results of previous studies, employee perceptions about the implementation of the Auth is the good category is subjective because it is understood from finished or not duties, not pay attention to the level of satisfaction and quality of service on the stakeholders (stakeholders), both identities UNG, vision, mission FIP give effect to the development of work culture lecturers and employees, the three values of work culture and employee dominant lecturers comprising; a) cooperation, b) innovation, c) religion, d) achievement orientation, e) empathy, f). honesty, g) mutual cooperation, h) moral, i) optimistic, j) relationships, the four working philosophy faculty and employees are constructed of acculturation and philosophy of work of cultural entities origin dominant namely culture Gorontalo with the philosophy of custom bersendikan syarak-syarak bersendikan Al -qur'an, and culture of gotong royong (huyula), Bugis and Makassar entity with Siri philosophy of 'Na Passe ot Pacce, as well as Java and surrounding entities have relented wani sublime philosophy wahasane, working into the fifth appearance of behavior, namely; gotong royong (huyula), single-minded use of personal items, zakat books, the use of technology in the lecture and administrative affairs and a commitment not to smoke on campus FIP UNG, There are still some appearance of work that still needs to touch in the development of work culture lecturers and employees in a structured, systematic and massive (TSM).
Program Penguatan Pendidikan Karakter pada Sekolah Boarding (Studi Multikasus di MA Al-Huda Gorontalo) Annisa Nuraisyah Annas; Ansar Ansar; Arwildayanto Arwildayanto; Sitti Roskina Mas
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (0.002 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4896

Abstract

Penelitian ini mengkaji dan menganalissis tentang penguatan pendidikan karakter pada pada sekolah boarding dengan tujuan melihat model perencanaan, pelaksanaan serta pengawasan pada sekolah boarding dalam program penguatan pendidkan karakter peserta didik. Riset ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan rancangan miltikasus. Data penelitian diperoleh melalui wawancara, dokumentasi serta observasi. Data yang terkumpul dianalisis untuk mengetahui penguatan pendidikan karakter yang di laksanakan di MA Al-Huda sebagai sekolah boarding. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model perencanaan pendidikan karakter dengan model sistemik-integratif, pelaksanaannya dengan habituasi, integrasi dan role model serta sistem pengawasan melaui manajemen kontrol internal dan tentunya model sekolah boarding menjadi sarana utama dalam program penguatan pendidikan karakter.
Pelatihan Manajemen Administrasi Desa Berbasis Digital bagi Perangkat Desa di Kecamatan Mootilango Kabupaten Gorontalo Forry Armin Nawai; Arwildayanto Arwildayanto; Tuti Wantu
Jurnal Sibermas (Sinergi Pemberdayaan Masyarakat) Vol 11, No 6 (2022): Jurnal Sibermas (Sinergi Bersama Masyarakat)
Publisher : Univeristas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/sibermas.v11i6.12805

Abstract

Masa depan Indonesia terletak pada pembangunan desa dimana pembangunannya membutuhkan SDM yang mampu menerapkan teknologi digital. Melalui program KKN Tematik Desa Membangun yang dilakukan Jurusan Manajemen Pendidikan FIP UNG Tahun 2021, dilakukan pelatihan manajemen administrasi desa berbasis digital bagi perangkat desa di Kecamatan Mootilango Kabupaten Gorontalo dengan tujuan meningkatkan kualitas SDM pemerintah desa. Metode yang digunakan adalah metode ceramah, diskusi, dan praktek langsung penggunaan aplikasi adiministrasi desa berbasis digital. Kegiatan tersebut diawali dengan penandatanganan perjanjian kerjasama antara Dekan FIP UNG dengan Camat Mootilango dan penandatanganan implementasi kerja sama antara Ketua Jurusan Manajemen Pendidikan FIP UNG dengan seluruh Kepala Desa se-Kecamatan Mootilango. Materi pelatihan mencakup Microsoft Word 2013, Microsoft Exel 2013, dan pelatihan penggunaan aplikasi surat-menyurat di desa.Kegiatan tersebut terlaksana dengan baik dan diikuti oleh seluruh aparat desa. Tim pengabdian masyarakat juga melaksanakan program tambahan yaitu: (1) sosialisasi dan pendampingan program vaksinasi, (2) pembuatan bak sampah, (3) pembuatan batas-batas administrasi desa, (4) sosialisasi program PHBS, (5) program mengajar pada taman pengajian Al-Qur’an, (6) program turnamen olahraga, (7) pendampingan kader posyandu, (8) program penanaman Sansevieria, dan (9) program MTQ. Semua program tersebut terlaksana dengan baik tanpa ada kendala yang berarti dan masyarakat merespon dengan baik sehingga hasilnya memberikan dampak positif bagi masyarakat.
PEMBERDAYAAN IBU-IBU PKK DALAM PENINGKATAN JENIS USAHA MELALUI PELATIHAN PEMBUATAN SENI KREATIF Nurul Maulida Alwi; Zulkarnain Anu; Arwildayanto
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (417.349 KB) | DOI: 10.31949/jb.v4i1.3548

Abstract

Setiap desa memiliki banyak sumber daya yang dapat diberdayakan dalam mengembangkan keterampilan dan kreativitas sebagai bentuk kepedulian untuk meningkatkan perekonomian masyarakat. Masyarakat desa dapat memanfaatkan berbagai jenis bentuk usaha kreatif yang memiliki nilai seni dan tidak memerlukan modal yang banyak sehingga strategi berwirausaha dapat menguntungkan masyarakat desa dalam perekonomian. Ibu-ibu PKK di Desa Huntu Barat, Kecamatan Bulango Selatan Kabupaten Bone Bolango juga aktif dalam membuat program jenis usaha khususnya dibidang pertanian, maka dari itu perlu dilakukan penambahan jenis usaha yang mengikuti model dan pendekatan bisnis kewirausahaan seni kreatif ini agar dapat bermanfaat sebagai pilihan berwirausaha di masa depan misalnya pembuatan macramé dan pernak-pernik dari kain perca. Hasil pengabdian yaitu (1) Meningkatnya pemahaman ibu-ibu PKK tentang pentingnya peningkatan jenis usaha untuk perekonomian desa (2) Meningkatnya keterampilan pembuatan seni kreatif dalam bentuk pelatihan untuk menumbuhkan jiwa kewirausahaan Ibu-ibu PKK.
PENGARUH PRESERVICE DAN INSERVICE TRAINING TERHADAP PENINGKATAN KOMPETENSI GURU SEKOLAH DASAR Roslin Takahindangen; Arwildayanto Arwildayanto; Arifin Arifin
JURNAL PENDIDIKAN GLASSER Vol 7, No 1 (2023)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Luwuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32529/glasser.v7i1.2149

Abstract

Kompetensi guru, diperlukan upaya yang dapat menstimulasi peningkatan kompetensi guru melalui Preservice dan inservice training. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis; (1) pengaruh preservice training terhadap peningkatan kompetensi guru Sekolah Dasar di Kabupaten Bolaang Mongondow Utara (2) pengaruh model inservice training terhadap peningkatan kompetensi guru Sekolah Dasar di Kabupaten Bolaang Mongondow Utara (3) pengaruh preservice dan inservice training terhadap peningkatan kompetensi guru Sekolah Dasar di Kabupaten Bolaang Mongondow Utara. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian explanatory research. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan dapat diartikan sebagai berikut: (1) Preservice training berpengaruh terhadap peningkatan kompetensi guru SD di Kabupaten Bolaang Mongondow Utara. Selanjutnya, model insrvice training berpengaruh terhadap peningkatan kompetensi guru SD di Kabupaten Bolaang Mongondow Utara dengan hasil uji serta preservice dan inservice training memiliki dampak yang signifikan terhadap pengembangan kompetensi guru SD di Kabupaten Bolaang Mongondow Utara dengan hasil uji one sample test diperoleh 0,000 lebih kecil dari 0,05. Dalam rangka peningkatan kompetensi guru dapat digunakan melalui Inservice training.
IMPLEMENTASI PROGRAM SEKOLAH RAMAH ANAK PADA SEKOLAH MENENGAH ATAS K. Kurniawan; A. Ansar; A. Arwildayanto
Jurnal Administrasi Pendidikan Vol 17, No 2 (2020): OCTOBER 2020
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jap.v27i1.24408

Abstract

PENINGKATAN KEMAMPUAN GURU DALAM MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH MELALUI SUPERVISI COOPERATIVE PROFESSIONAL DEVELOPMENT Ajub Hidiya; A. Ansar; A. Arwildayanto
Jurnal Administrasi Pendidikan Vol 17, No 1 (2020): APRIL 2020
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jap.v27i1.24829

Abstract

Penguatan Budaya Mutu Di SD Negeri 3 Sumalata Kabupaten Gorontalo Utara (Studi Kasus di SD Negeri 3 Sumalata Kabupaten Gorontalo Utara) Yunangsi Ingke; Arfan Arsyad; Arwildayanto Arwildayanto
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.838

Abstract

Penguatan Budaya Mutu di Sekolah Dasar (Studi Kasus di SD Negeri 3 Sumalata). Tesis. Program Studi Admnistrasi Pendidikan Konsetrasi Administrasi Pendidikan Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo. Pembimbing (Dr. Arfan Arsyad M.Pd (1) Dr. Arwil Dayanto, M.Pd. (2). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) Menggambarkan bentuk Peningkatan mutu pendidikan pada Sumber Daya SD Negeri 3 Sumalata, (2) Komponen yang mencerminkan nilai sikap budaya mutu di SD Negeri 3 Sumalata. Metode Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan penelitian studi kasus. Waktu pelaksanaan penelitian ini akan dilakukan sesuai estimasi pada bulan Pebruari 2023. kehadiran peneliti bertindak sebagai instrument sekaligus pengumpul data. sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Responden, Dokumentasi, Lokasi. Teknik pengumpulan data kualitatif dilakukan dengan cara yaitu : (1) wawancara, (2) observasi, (3) studi dokumentasi. Uji keabsahan yang digunakan dalam penelitian ini adalah triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukan Penguatan budaya mutu di Sekolah Dasar Negeri 3 Sumalata adalah sebagai berikut : (1). Peningkatan mutu pendidikan pada sumber budaya mutu dari aspek : (a) Mutu Lulusan b) Proses Pembelajaran . (c) Mutu Guru (d) Manajemen Sekolah (2) Komponen yang mencerminkan Nilai sikap Budaya mutu diperoleh (a) Pembelajaran Intrakurikuler (b) Pembelajran Ekstrakurikuler(c) Kepemimpinan Kepala sekolah (d) Sarana-prasarana yang mendukung (e) Lingkungan sekolah yang merefleksikan kondisi bersih rapi dan sehat.
CHARACTER EDUCATION IN DISRUPTIVE ERA IN BOARDING SCHOOLS (MULTI-CASE STUDIES AT ISLAMIC SENIOR HIGH SCHOOL (MA) HUBULO, ISLAMIC SENIOR HIGH SCHOOL (MA) AL-HUDA AND INTEGRATED SENIOR HIGH SCHOOL (SMAT) WIRA BHAKTI GORONTALO) Annisa Nuraisyah Annas; Ansar; Arwildayanto; Sitti Roskina
International Journal of Educational Review, Law And Social Sciences (IJERLAS) Vol. 3 No. 4 (2023): July
Publisher : RADJA PUBLIKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54443/ijerlas.v3i4.906

Abstract

This research examines character education in the disruptive era in boarding schools. The research uses a qualitative research method with a multi-case design. Research data obtained through interviews, documentation and observation. The data collected is tabulated and analyzed to find out programs and innovations in implementing character education carried out at boarding schools. The results of the research indicate that the character values developed refer to the vision and mission then the school innovate character education strengthening programs, namely (a) innovation of character education planning models with systemic-integrative models. (b) innovation of exemplary implementation models, integration of activities character education in learning and supported by management of a conducive environment in the implementation of strengthening character education in the disruptive era. (c) supervisory model with managerial internal control through order and supervision by involving all related elements. The innovation of character education programs in the disruptive era at boarding schools has positive implications for the character values of students.
Analisis Pembinaan Disiplin Siswa Di Sekolah Dasar Negeri Bety Hikaya; Arwildayanto Arwildayanto; Nina Lamatenggo
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1128

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis (1) model pembinaan disiplin siswa, (2) dukungan dan hambatan faktor yang mempengaruhi pembinaan disiplin siswa & (3) upaya pengembangan model pembinaan disiplin siswa. Metode penelitian yang digunakan yakni eksplanatori. Teknik pengumpulan data yakni dengan melakukan penyebaran kuesioner pada responden. Analisis data yang digunakan adalah analisis kuantitatif deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa (1) Model pembinaan disiplin siswa di Sekolah Dasar Negeri se Kecamatan Anggrek Kabupaten Gorontalo Utara berada dalam kategori yang baik. (2) Dukungan dan hambatan faktor yang mempengaruhi pembinaan disiplin siswa di Sekolah Dasar Negeri se Kecamatan Anggrek Kabupaten Gorontalo Utara berada dalam kategori yang cukup baik. Komunikasi dan sikap pelaksana menjadi faktor pendukung, sementara sumber daya dan struktur birokrasi masih harus dioptimalkan. (3) Upaya pengembangan model pembinaan disiplin siswa di Sekolah Dasar Negeri se Kecamatan Anggrek Kabupaten Gorontalo Utara berada dalam kategori yang baik.
Co-Authors A. Ansar Abdul Haris PanaI Ajub Hidiya Ali Setiawan, Muhammad Nurhisyam Ali, Beby Margareta Annisa Nuraisyah Annas Annisa Nuraisyah Annas Ansar Ansar Ansar Anshar Made Apriyanto A.J. Pauweni Arfan Arsyad Arifin Arifin Arifin Arifin Arifin Arifin Suking Armin Haluti Aswardi Aswardi Ayuba, Meliandawati Bambang Budi Wiyono Bety Hikaya Darmawan Thalib Daud, Siti Maruya Djiuwa, Rahmawati Eduart Wolok Eka Wahyuningsih Forry Armin Nawai Fory Armin Nawai Fory Armin Naway Ganefri . Ginanjar, Singgih Hamza B Uno Hamzah B Uno Hardianto Hariadi Said Hasrat A Aimang Humonggio, Melisya Idris, Idriani Ikhfan Haris Intan Abdul Razak Ismail Djakaria Isnanto Jumadi M.S. Tuasikal Jumadi Mori Salam Tuasikal K. Kurniawan Ladjo, Nurhamsina Lamatenggo, Nina mahmud, yulin Mamonto, Rinda Cikita Marhawati, Besse Maryam Rahim Mas, Siti Roskina Masaong, Abdul Kadim Melsin Dunggio Meyke Alie Mohamad Awal Lakadjo Mohamad Zubaidi Muhammad Sarlin Naway, Fory Armin Nellitawati Nellitawati Nellitawati Nellitawati Ngiu, Zulaecha Nista Piyohu Novianty Djafri Novianty Djapri Nur Luthfi Ardhian Nur Luthfi Ardhiani Nurhayati Abbas Nurul Maulida Alwi Poiyo, Febriyanti Rahmanto Samina Roslin Takahindangen Rusdinal Rusdinal Rusdinal Rusdinal, Rusdinal Sahruni Umar Saleh, Nabila Bin Sari Dewi SELVIANTI DAUD Setyo Utoyo Sintyawati Kaaba Sitti Roskina Sitti Roskina Mas Sukma Nurilawati Botutihe Sulkifly, Sulkifly Syamsu Qomar Badu Taher, Larahayu Wandira Tubuon, Shelly Milanda Tuloli, Cindrawati Tuti Wantu Umar, Sahruni Varun Ashokan Veronika Male Veronika Male Waode Eti Hardiyanti Warni Sumar Warni Tune Sumar Yunangsi Ingke Yunus, Fitriyani Zulkarnain Anu