Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Jurnal MediaTIK

Steganografi Berbasis Kecerdasan Buatan untuk Mengatasi Ancaman Terbaru dalam Keamanan Data Baso, Fadhlirrahman; Rais, Nurul Aulia; Hatima, Husnul; Nur, Putri Auralia Ariesti
Jurnal MediaTIK Volume 7 Issue 3, September (2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/mediatik.v7i3.5526

Abstract

Steganografi, sebagai cara untuk menyembunyikan informasi rahasia dalam data yang terlihat biasa, telah menjadi salah satu metode yang sangat umum digunakan untuk menjaga kerahasiaan informasi. Dalam pengembangan sistem steganografi yang didukung oleh kecerdasan buatan di platform pelock, kita dapat melihat kemajuan yang signifikan. Keberhasilan sistem ini tercermin dalam kapasitas penyimpanan pesan yang optimal, ketangguhan terhadap deteksi, dan efisiensi operasional dalam menyisipkan serta mengekstraksi pesan. Integrasi teknik Least Significant Bit (LSB) dengan dukungan kecerdasan buatan menciptakan solusi steganografi yang tidak hanya kuat tetapi juga dapat diandalkan dalam menghadapi ancaman terkini terhadap keamanan data.
Pengaruh Metode Blended Learning terhadap Keefektivitasan Hasil Belajar Mahasiswa Universitas Negeri Makassar Baso, Fadhlirrahman; Alfiani, Alfiani; Ramadani, A. Novia; Mukhtar, Nur Aisyah
Jurnal MediaTIK Volume 6 Issue 2, Mei (2023)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/mediatik.v6i2.1398

Abstract

Perkembangan teknologi memiliki pengaruh yang cukup besar dalam bidang pendidikan. Hal itu dapat dilihat dari berbagai perkembangan dalam bidang pendidikan yang menerapkan teknologi dalam pelaksanannya, salah satunya dalam proses pembelajaran. Salah satu model pembelajaran daring yang dapat digunakan dalam kegiatan belajar mengajar (KBM) yaitu blended learning. Maka dari itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh metode blended learning terhadap keefektifitasan hasil belajar mahasiswa Universitas Negeri Makassar. Peneliti menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan menyebarkan angket untuk melihat validitas dari pembelajaran blended learning terhadap mahasiswa Universitas Negeri Makassar. Penelitian ini menunjukkan pro dan kontra terhadap metode pembelajaran blended learning.
Profil Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa dalam Menyelesaikan Soal HOTS dengan Pengajaran Melalui Penyelesaian Masalah (Teaching Through Problem Solving) Bangsawan A.S, Andi Tenriola; Baso, Fadhlirrahman
Jurnal MediaTIK Volume 6 Issue 1, Januari (2023)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/mediatik.v6i1.1349

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan kemampuan berpikir kreatif siswa kelas X Mipa 1 SMA Negeri 5 Parepare dalam menyelesaikan soal HOTS dengan pengajaran melalui penyelesaian masalah (Teaching through Problem Solving atau TTPS) ditinjau dari kemampuan matematika yaitu siswa dengan kemampuan matematika tinggi dan siswa dengan kemampuan matematika rendah. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif yang diikuti dengan pemberian tindakan di kelas. Subjek penelitian ada sebanyak 2 orang, 1 orang subjek dengan kemampuan matematika tinggi dan 1 orang subjek dengan kemampuan matematika rendah. Indikator kemampuan berpikir kreatif yang digunakan dalam penelitian ini adalah indikator berpikir luwes, berpikir lancar, berpikir keterincian dan berpikir orisinal. Instrumen dalam penelitian ini adalah observasi proses berpikir kreatif selama pembelajaran, observasi keterlaksanaan pembelajaran, tes kemampuan berpikir kreatif serta pedoman wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Subjek dengan kemampuan matematika tinggi menunjukkan cara berpikir kreatif pada hasil tes kemampuan berpikir kreatif. (2) Subjek dengan kemampuan matematika rendah tidak berpikir kreatif dalam menyelesaikan soal nomor 2 tes kemampuan berpikir kreatif. (3) Penerapan TTPS adalah strategi pembelajaran yang dapat menyokong kemampuan berpikir kreatif siswa.
Co-Authors Abda Abda Abdal, Nurul Mukhlisah Adiba, Fhatiah Akmal Hidayat Al Faruq, Ahmad Faris Albar, Muh. Alkhalil, Ibrahim Aminuddin Bakry Amukune, Stephen Andi Akram Nur Risal Andika Isma Anriani L, Natalia Aqhsa, Ismail Aqsha, Ismail Ardiansyah, Sulfan Arifin, Afrisal Arifiyanti, Fitria Ashadi, Ninik Rahayu Ayu Hasnining Bangsawan A.S, Andi Tenriola Dary Mochamad Rifqie Della Fadhilatunisa Dewi Fatmarani Surianto Dewi, Shabrina Synta Dillah, Salsa Edi Suhardi Rahman Edy, Marwan Ramdhany Fadil, A. Fathahillah Fathahillah Fathahillah Febriansyah Ramadhan, Haekal Fitriani Dzulfadhilah Hanifa A, Nurul Hatima, Husnul Hidayat M, Wahyu Husnah, Asmaul Ibrani, Juan Veron Idil, Nur Inayah Imansyah, Dian Arishandy Imran, Al Irfan, Muh. Nur Jamaluddin Jannah, Devi Miftahul Johar Amir Jumadi Mabe Parenreng Kurnia Prima Putra Kurnia Wahyu Prima M. Miftach Fakhri M. Syahid Nur Wahid Mappangara, Surianto Muhammad Fajar B Muhlis, Fadillah Muhqisar, Iqvhan Mukhtar, Nur Aisyah Muliadi Nida Rifqi, Ainun Nirmala S., Aprilianti Nur, Putri Auralia Ariesti Nurani, Auralia Putri Nurdin Nurdin Nurfauziah Nurfauziah, Nurfauziah Nurjannah, Elma Nurul Fadhilah Oskar, Inong Putri Azzahra, Andi Shelma Putri, Ekha Mustika Rahmadani Rahmadani Rais, Nurul Aulia Ramadan, Muhammad Rahmat Ramadani, A. Novia Ramadhan, Haekal Febriansyah Rauf, Annajmi Rezky Anisar, Muh. Alief Ridwan Daud Mahande S, Aprilianti Nirmala S, Nurul Fadhillah Setialaksana, Wirawan - Sri Wahyuni Sulaiman, Dwi Rezky Anandari Surianto, Dewi Fatmawati Syafdwi, Wilda Inaya Syahid Nur Wahid, M. Syahrul Veronika Asri Tandirerung WAHYUDI Wardah, Siti Syarifah Wafiqah Wardani, Ayu Tri