Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.275
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Riset Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Efektor PINUS: Jurnal Penelitian Inovasi Pembelajaran Jurnal Eduscience (JES) Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara JPPIPA (Jurnal Penelitian Pendidikan IPA) INCARE Jurnal Ilmiah Ar-Risalah: Media Ke-Islaman, Pendidikan, dan Hukum Islam JURNAL PENDIDIKAN DASAR FLOBAMORATA Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) PTK: Jurnal Tindakan Kelas Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Basicedu Jurnal Manajemen Bisnis Kewirausahaan TAKSONOMI Dedikasi Nusantara: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendidikan Dasar Jurnal Ilmia Widya Pustaka Pendidikan Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Simki Postgraduate Jurnal Inovasi Pendidikan dan Teknologi Informasi (JIPTI) Advances In Social Humanities Research Education Curiosity Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara
Putri, Kharisma Eka
Universitas Nusantara PGRI (UNP) Kediri, Indonesia
Religion Aerospace Engineering Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 63 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 63 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pengembangan Media Visual Pohon Misteri Pada Materi IPA Tentang Struktur Tumbuhan Untuk Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Cengkok Ida Dwi Wijayanti; Dhian Dwi Nur Wenda; Kharisma Eka Putri
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i3.2517

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakang hasil observasi dan wawancara di SD Negeri 1 Cengkok, yang menunjukan pembelajaran IPA pada kompetensi dasar struktur tumbuhan yang ada di kelas IV. Permasalahan yang ada di sekolah yaitu 1) guru yang masih dominaan menggunakan metode ceramah dalam proses KBM, 2) guru menjelaskan materi masih menggunakan buku yang sudah tersedia di sekolah, 3) guru hanya menggunakan media pembelajaran yang mudah di dapatkan, 4) aktivitas belajar rendah dan 5) hasil belajar pada pelajaran IPA pada materi struktur tumbuhan kurang optimal. Pada penelitian ini menggunakan metode penelitian RnD. Model pengembangan yang digunakan pada perkembangan media Pohon Misteri yaitu model ADDIE. Hasil yang di peroleh dari penelitian ini sebagai berikut. Hasil kevalidan diperoleh kriteria sangat valid dengan skor ahli materi 86% dan ahli media 82%. Hasil uji kepraktisan dinyatakan sangat praktis dengan perolehan presentase skor sebesar 92% dari respon guru dan 90% dari respon siswa. Sedangkan pada uji keefektifan dengan menggunakan soal evaluasi memperoleh skor 84% sehingga dikategorikan sangat efektif. Berdasarkan analisis data dari penelitian yang telah dipaparkan diatas dapat disimpulkan bahwa media Pomi (Pohon Misteri) ini sangat valid, sangat praktis, dan sangat efektif sehingga layak digunakan pada materi struktur tumbuhan untuk kelas IV.
Developing an Integrated Mathematics and Science Module with Merdeka Curriculum for Elementary School Kharisma Eka Putri; Mumun Nurmilawati; Farida Nurlaila Zunaidah
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 15, No 4 (2023): AL-ISHLAH: JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v15i4.3681

Abstract

This study aims to develop mathematics and science modules that is intended for prospective elementary school teacher or PGSD Study Program students, to determine the validity of the STEM teaching modules that have been developed, and to find out the practicality of the STEM modules that have been developed. The method was a research and development model using the 4D development model, including the following Define, Design, Develop, and Disseminate. The tryout was carried out on PGSD UNP Kediri students. The data analysis techniques were qualitative and quantitative, embraced with expert and user validation instruments. The results of this study indicate that the STEM teaching modules developed is stated to be very valid or very good and can be used with a score of 3.62 based on the result of validating the math and science modules. To find out the practicality of the teaching modules, validation was carried out on users and tryout. The result shows that the teaching modules developed can be used with a score of 3.50.
Peningkatan Hasil Belajar Matematika pada Materi Kecepatan Menggunakan Media Video Pembelajaran Interaktif di Sekolah Dasar Biassari, Icha; Putri, Kharisma Eka; Kholifah, Siti
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 4 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i4.1139

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar matematika pada materi kecepatan di kelas V SDN Lirboyo 2 Kota Kediri yang terdiri dari 32 siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas menggunakan model spiral yang dilakukan dalam dua siklus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah: 1) Observasi, 2) Tes, 3) Dokumentasi, dan 4) Wawancara, kemudian dilakukan analisis deskriptif kuantitatif dari data yang diperoleh. Hasil dari penelitian ini, adalah: 1) Rata-rata nilai kelas pada tahap pra siklus adalah sebesar 36,88 dengan presentase ketuntasan klasikal sebesar 28,13%; 2) Rata-rata nilai kelas pada siklus I meningkat menjadi 70,63 dengan presentase ketuntasan klasikal sebesar 56,25%; dan 3) Rata-rata nilai kelas pada siklus II meningkat lagi menjadi 89,38 dengan presentase ketuntasan klasikal sebesar 87,5%. Berdasarkan hasil penelitian di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa penggunaan media video pembelajaran interaktif dapat meningkatkan hasil belajar matematika pada materi kecepatan di kelas V SDN Lirboyo 2 Kota Kediri mengingat presentase ketuntasan klasikal siswa telah mencapai ≥ 75% dan nilai rata-rata kelasnya ≥ 75.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS POWERPOINT INTERAKTIF (POPIN) MATERI KEWAJIBAN DAN HAK ANAK DI RUMAH UNTUK SISWA KELAS III SDN JEGREG KABUPATEN NGANJUK Anitasari, Dinda Ayu; Putri, Kharisma Eka; Mukmin, Bagus Amirul
Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar Vol. 7 No. 2 (2023): Juli-Desember 2023
Publisher : FKIP Universitas Wiraraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24929/alpen.v7i2.282

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi siswa kelas III masih kurang memahami materi kewajiban dan hak anak di rumah yang disebabkan minimnya penggunaan media pembelajaran. Tujuan penelitian yaitu menghasilkan media pembelajaran, untuk membuktikan kelayakan media pembelajaran ditinjau dari kevalidan, kepraktisan dan keefektifan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Reseacrh and Developmen (R&D) dengan model ADDIE yaitu Analyze (Analisis), Design (Desain), Develop (Pengembangan), Implement (Implementasi), dan Evaluate (Evaluasi). Instrumen yang digunakan ada dua yaitu menggunakan angket dan post test. Hasil dari penelitian pengembangan media pembelajaran berbasis powerpoint interaktif (popin) materi kewajiban dan hak anak di rumah untuk siswa kelas III SSDN Jegreg Kabupaten Nganjuk adalah sebagai berikut: (1) Hasil validitas popin diperoleh presentase rata-rata 91,66% sangat valid. (2) Hasil angket respon guru dan siswa diperoleh presentase rata-rata 93,84% kategori praktis. (3) Hasil belajar siswa melalui post test dengan menggunakan media pembelajaran popin diperoleh presentase 92,30% kategori efektif dan pada klasifikasi sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media popin valid, praktis dan efektif digunakan dalam pembelajaran.
Pengembangan Media Komik Berbasis Kehidupan Sehari-hari pada Materi Macam-macam Gaya Kelas IV SD Negeri 1 Mojokendil Nganjuk Tahun Ajaran 2021 Isniar, Mita; Permana, Erwin Putera; Putri, Kharisma Eka
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i1.2927

Abstract

Pengembangan ini dilatar belakangi berdasarkan hasil pengamatan di sekolah dasar. Hasil pengamatan yang dilakukan diketahui bahwa di SD, guru tidak menggunakan media pembelajaran, guru hanya menggunakan buku cetak sebagai alat bantu dalam menyampaikan materi pembelajaran. Akibatnya siswa tidak mau memperhatikan saat guru menyampaikan materi pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam khususnya pada materi Macam-macam gaya. Tujuan penelitian ini sebagai berikut:1. Untuk mengetahui kevalidan pengembangan media komik tentang macam- macam gaya pada kelas IV SD Negeri 1 Mojokendil Nganjuk. 2. Untuk mengetahui kepraktisan pengembangan media komik pada kelas IV SD Negeri 1 Mojokendil Nganjuk. 3. Untuk mengetahui keefektifan pengembangan media komik pada kelas IV SD Negeri 1 Mojokendil Nganjuk. Penelitian ini menggunakan motode penelitian dan pengembangan R&D (Research and Development). Metode R&D adalah metode penelitian yang digunakan peneliti untuk menghasilkan sebuah produk tertentu, dan menguji keefektifan produk tersebut. Berdasarkan simpulan hasil penelitian ini uji kevalidan dari validator ahli media menunjukkan media pembelajaran komik memperoleh presentase skor 94% dengan kualifikasi skor kualitatif sudah sangat valid dan tuntas dapat digunakan tanpa perbaikan. Sedangkan hasil dari validator ahli materi memperoleh skor 92% dengan kualifikasi skor kuantitatif yang sangat valid dan tuntas dapat digunakan tanpa perbaikan. Sedangkan respon guru terhadap kepraktisan pengembangan media komik memperoleh skor 90% yang berarti sangat praktis untuk digunakan sebagai media pembelajaran. Selain itu media komik ini efektif untuk digunakan pada saat proses pembelajaran pada siswa sekolah dasar, dan setelah melakukan uji coba terbatas memperoleh skor 87% yang berarti sangat efektif untuk digunakan. Sehingga media komik ini dinyatakan valid, praktis, dan efektif untuk digunakan.
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN NETWORKED TERINTEGRASI SCIENTIFIC APPROACH DI SD KELAS IV Putri, Kharisma Eka
Efektor Vol 3 No 2 (2016): Efektor Vol 3 No 2 Tahun 2016
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (349.384 KB) | DOI: 10.29407/e.v3i2.488

Abstract

Penelitian pengembangan perangkat pembelajaran networked terintegrasi scientific approach di SD kelas IV ditujukan untuk mengetahui kelayakan perangkat yang dikembangkan. Untuk mencapai tujuan tersebut telah dilakukan penelitian yang diawali dengan penyusunan buku siswa, buku guru yang terdiri dari silabus, RPP, dan tes hasil belajar yang selanjutnya dilakukan uji coba perangkat tersebut dalam pembelajaran. Penelitian dilaksanakan pada siswa kelas IV SD Negeri Ngampel 1 Kediri sebanyak 32 siswa pada tahun pelajaran 2014-2015. Model pengembangan perangkat yang digunakan adalah model 4D, tetapi dalam penelitian ini hanya dibatasi sampai tahap pengembangan. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah menggunakan metode angket dan metode validasi. Data penelitian ini menunjukkan bahwa perangkat yang dikembangkan layak untuk digunakan sesuai dengan validasi perangkat oleh pakar dan validasi keterbacaan buku siswa. Hasil yang diperoleh dari validasi buku siswa sebesar 3,62 dengan kriteria sangat baik, buku guru sebesar 3,60 dengan kriteria sangat baik, tes hasil belajar sebesar 3,00 dengan kriteria baik. Sementara itu keterbacaan buku siswa mendapatkan persentase 83,75 % dengan kriteria sangat kuat.
Peningkatan Hasil Belajar Matematika pada Materi Kecepatan Menggunakan Media Video Pembelajaran Interaktif di Sekolah Dasar Biassari, Icha; Putri, Kharisma Eka; Kholifah, Siti
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 4 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i4.1139

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar matematika pada materi kecepatan di kelas V SDN Lirboyo 2 Kota Kediri yang terdiri dari 32 siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas menggunakan model spiral yang dilakukan dalam dua siklus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah: 1) Observasi, 2) Tes, 3) Dokumentasi, dan 4) Wawancara, kemudian dilakukan analisis deskriptif kuantitatif dari data yang diperoleh. Hasil dari penelitian ini, adalah: 1) Rata-rata nilai kelas pada tahap pra siklus adalah sebesar 36,88 dengan presentase ketuntasan klasikal sebesar 28,13%; 2) Rata-rata nilai kelas pada siklus I meningkat menjadi 70,63 dengan presentase ketuntasan klasikal sebesar 56,25%; dan 3) Rata-rata nilai kelas pada siklus II meningkat lagi menjadi 89,38 dengan presentase ketuntasan klasikal sebesar 87,5%. Berdasarkan hasil penelitian di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa penggunaan media video pembelajaran interaktif dapat meningkatkan hasil belajar matematika pada materi kecepatan di kelas V SDN Lirboyo 2 Kota Kediri mengingat presentase ketuntasan klasikal siswa telah mencapai ≥ 75% dan nilai rata-rata kelasnya ≥ 75.
Penguatan Karakter melalui Penggalian Kearifan Lokal Kediri bagi Karang Taruna Desa Rejomulyo Kecamatan Pesantren Kota Kediri Laila, Alfi; Mukmin, Bagus Amirul; Permana, Erwin Putera; Imron, Ilmawati Fahmi; Saidah, Karimatus; Putri, Kharisma Eka; Primasatya, Nurita; Damariswara, Rian; Wiguna, Frans Aditia; Angzalna, Umbar
Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara Vol 8 No 2 (2024): Volume 8 Nomor 2 Tahun 2024
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/ja.v8i2.22319

Abstract

The influence of the rapid development of technology has begun to shift the character of society, including the people in Rejomulyo Village, Islamic Boarding School District, Kediri City. As an urban society, we cannot be separated from the use of technology which is categorized as high. To prevent the negative impact of the use of technology, it is necessary to strengthen character values ​​in the Rejomulyo Village community, especially village youth or known as youth organizations. Service activities are carried out in three stages, namely: planning, implementation and evaluation. The implementation carried out presentation of material on local wisdom values, participants created works and presented. The participants' response was positive towards the implementation of the service. Participants expressed their appreciation for the activities carried out.
Pengembangan Media Video Animasi Powtoon dalam Mata Pelajaran IPA Materi Siklus Hidup pada Hewan Pada Siswa Sekolah Dasar Ardianto, Ahmad Veri; Mukmin, Bagus Amirul; Putri, Kharisma Eka
TAKSONOMI: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol. 4 No. 1 (2024): Taksonomi Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Buton

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertunjuan untuk mengembangakan video animasi powtoon tentang materi Siklus Hidup pada Hewan. Metode penelitian yang digunakan adalah R&D (Research and Development) atau penelitian pengembangan, dalam penelitian ini model yang digunakan adalah ADDIE yang terdiri dari Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi dan Evaluasi. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan analisis deskriptif untuk data observasi dan wawancara sedangkan untuk menghitung skor hasil dari validasi, kepraktisan dan keefektifan yang berupa angka menggunakan analisis statistika. Hasil validasi media mendapatkan skor presentase sebesar 89% dengan katagori sangat valid digunakan dan validasi materi mendapatkan skor presentase sebesar 100% dengan katagori sangat valid digunakan. Hasil kepraktisan respon guru mendapatkan skor presentase sebesar 94% dengan katagori sangat praktis digunakan dan kepraktisan respon siswa memdapatkan skor presentase sebesar 93% dengan kategori sangat praktis digunakan. Hasil keefektifan media mendapatkan nilai diatas KKM rata-rata siswa memperoleh nilai sebesar 85 dan ketuntasan belajar klasikal siswa mendapatkan presentase sebesar 93% sehingga dikatakan berhasil dan efektif digunakan. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa Media animasi powtoon dinyatakan layak digunakan sebagai media pada mata pelajaran IPA materi Silus Hidup pada Hewan dan berhasil menarik minat belajar siswa, serta meningkatkan hasil belajar dan pemahaman siswa.
NILAI-NILAI KARAKTER DALAM TRADISI LIWETAN SATRI DI KEDIRI Saidah, Karimatus; Fahmi Imron, Ilmawati; Putri, Kharisma Eka; mumpuni, Atikah
Widya Pustaka : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 13 No 1: Edisi Januari - Juni 2025
Publisher : Jurusan Ilmu Pendidikan FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Liwetan is a tradition to cook and eat from a tray or banana leaves together. This Liwetan is done with some students eating on banana leaves filled with food and side dishes. This tradition is closely related to positive habituation and character values. This article aims to explore the nyantri and liwetan traditions carried out by santri. The research method used is a qualitative method. The results of this study indicate that the nyantri tradition has been carried out from generation to generation as part of the principle of the Kediri community that religious knowledge is more important to learn, the liwetan tradition developed from the beginning to be frugal to become a tradition used to build the character of students who have an attitude, simplicity, togetherness, mutual respect, cooperation, friendship, nationalism and eliminating the boundaries of social stratification.
Co-Authors Aan Nurfahrudianto Abdul Aziz Hunaifi Abidah, Bintan Adinda Alviana Afandi, Syaiful Agna Bella Amanda Ahmad Hasyim Asy'ari Ahmat Wahyu Mualifi Aji Prayogo, Dimas Priyo Alfi Laila Alfi Laila, Alfi Anggraini, Sagita Dewi Angzalna, Umbar Anitasari, Dinda Ayu Anna Nur Hikmah Aprilia Novitasari Ardianto, Ahmad Veri Ardya Maharani, Shella Rantika Arim Septiawan Ariyono, Edo Prasetyo Aulenia Rizki Berlianty, Sindy Auliarahma Biassari, Icha Damariswara, Rian Della Yulia Ningtyas Dhian Dwi Nur Wenda, Dhian Dwi Nur Dyah Ayu Retno Palupi Endang Sri Mujiwati Erwin Putera Permana Findia Putri Marselina Fitrianty, Dewi Devanda Frans Aditia Wiguna Handayani, Rizky Hapsari, Devinsa Pinda Icha Biassari Ida Dwi Wijayanti Imron, Ilmawati Fahmi Indah Kusuma Wardani Isniar, Mita Kukuh Andri Aka Kurnia, Ita Lestari, Kurnia Dwi Lourensa, Diva Melvina MOCH. RIZAL MA'ARIF Mochammad Imron Awalludin Moh.Fuad Agil Mustofa Muhammad Aldi Pratama Muhammad Alif Baiquni Mujiwati , Endang Sri Mukmin, Bagus Amirul Mumpuni, Atikah Mumun Nurmilawati Natalia, Sofia Novi Nitya Santi Novi Nitya Santi, Novi Nitya Nur Syahida Nur'aini, Intan Putri Nurita Primasatya Nurkholidah, Manfia NURUL HIDAYAH Oktaviola Bunga Nadila Prasetyowati, Salsabina Putri Prastiya, Amadia Pratama, Dimas Ramzy Pratama, Irfan Adi Putra, Febrinta Bima Permata Putri, Septiyaning Subagyo Rian Damariswara Rika Wahyuni Rima Trianingsih Rima Trianingsih, Rima Rochmawati, Novi Rohmawati, Novi Roostafa Eka Nur Sarwendah Saidah, Karimatus Saidah, Karimatus Saira Shabrina Santoso, Sanny Setianing Sarwendah, Roostafa Eka Nur Siti Hardika Nastiti SITI KHOLIFAH Siti Kholifah Siti Nurcahyati Soenarko, Bambang Susi Damayanti Susi Damayanti, Susi Sutrisno Sahari, Sutrisno Syafiul Muhlasin Syamsul Hadi Tanya Ketrin Mamonto Tiara In Gayatri Tita Tanjung Sari Valentina Rossi Wibowo Vaticasary, Alvina Venty Wahid Ibnu Zaman Wahyu Ciptaningtyas Wahyudi Wahyudi Widya Murty, Wily Krisna Wiganata, Siken Agil Yulia Indriani Zahara Violina Afya Zahra Putri Maulinda Zunaidah, Farida Nurlaila