Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.063
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AGROEKOTEKNOLOGI Jurnal Riset Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI KOLOKIUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi Abdi Cendekia: Jurnal Pengabdian Masyarakat Majalah Ilmiah METHODA Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Pinisi Journal of Community Service Jurnal Lamellong: Pengabdian Kepada Masyarakat IJoEd: Indonesian Journal on Education Jurnal Ad'ministrare: Jurnal Pemikirian Ilmiah dan Pendidikan Administrasi Perkantoran Aksi Kita: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Jurnal Ilmu Sosial, Ekonomi, dan Pendidikan Variable Research Journal Jurnal Ilmu Sosial, Ekonomi dan Pendidikan Journal of Law, Economics, and Engineering Kayee: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Jurnal Ilmu Komunikasi dan Media Algebra : Jurnal Pendidikan Sosial dan Sains
Simanjuntak, Sri Yunita
Universitas Negeri Makassar
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 39 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 39 Documents
Search

 1   2   3   4 
Persepsi Siswa tentang Pentingnya Etika Komunikasi Profesional sebagai Persiapan Magang SMK Negeri 3 Gowa Suci Amelia Putri; Angelicha Florecita Rua; Windira Sapni; Andi Sri Indria Latifah; Sri Yunita Simanjuntak
Jurnal Ilmu Komunikasi dan Media Vol. 1 No. 3 (2026): Edisi: April-Juni
Publisher : Pustaka Bangsa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) bertujuan mempersiapkan siswa untuk memasuki dunia kerja. Untuk mencapai hal tersebut, siswa perlu memiliki pengetahuan dan keterampilan yang dapat diterapkan secara langsung, termasuk etika komunikasi profesional. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa terhadap pentingnya etika komunikasi profesional dalam kesiapan magang. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan teknik pengumpulan data melalui kuesioner yang mencakup kejelasan informasi, komunikasi dua arah, penggunaan media, dan etika. Data dianalisis menggunakan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa memiliki persepsi yang baik terhadap etika komunikasi profesional. Siswa menyadari bahwa komunikasi yang sopan dan efektif dapat meningkatkan kepercayaan diri, mempermudah interaksi, serta mendukung kelancaran selama magang. Dengan demikian, etika komunikasi profesional menjadi faktor penting dalam meningkatkan kesiapan siswa memasuki dunia kerja dan membantu siswa beradaptasi dengan lingkungan kerja secara lebih baik.
Faktor Pendukung dan Penghambat Implementasi Hak ANDIKPAS di LPKA Kelas II Pekanbaru Sri Yunita Simanjuntak; Elfira Elfira; Nurfadilah Nurfadilah
Majalah Ilmiah METHODA Vol. 16 No. 1 (2026): Majalah Ilmiah METHODA
Publisher : Universitas Methodist Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46880/methoda.Vol16No1.pp1-8

Abstract

This study is entitled: Supporting and Inhibiting Factors in the Implementation of ANDIKPAS Rights in the Class II Pekanbaru LPKA. This study was conducted at the Class II Pekanbaru Special Child Development Institution. The purpose of this study is to analyze the supporting and inhibiting factors in the implementation of ANDIKPAS rights in the Class II Pekanbaru LPKA. The results of the study show that the supporting and inhibiting factors for the implementation of students' rights are seen from the actors involved in the implementation, namely all LPKA Class II Pekanbaru employees and do not involve actors from outside the agency, this simplifies the chain of command in implementing the policy, in terms of clarity of objectives it has been fully understood by the implementer, but is not implemented as written in the SOP because the human resources in LPKA are inadequate, then from the development and complexity of the policy, the success of the policy implementation cannot be separated from the role of parents who support the policy and the acceptance of parents so that in the future children do not feel isolated, then the participation given by stakeholders, namely the Riau Ministry of Law and Human Rights in building facilities and infrastructure and the Library and Archives Service in providing mobile libraries plays an important role in granting students' rights, and other factors are inadequate facilities and infrastructure, such as the availability of library buildings for ANDIKPAS that need to be provided and the lack of freedom for ANDIKPAS in submitting complaints directly to the KALAPAS.
Analisis Kesiapan Mahasiswa Calon Guru Terhadap Kebijakan MBG di Sekolah: Tinjauan Teori Implementasi George C. Edwards III Sri Yunita Simanjuntak
Majalah Ilmiah METHODA Vol. 16 No. 2 (2026): Majalah Ilmiah METHODA
Publisher : Universitas Methodist Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46880/methoda.Vol16No2.pp148-155

Abstract

The Free Nutritious Meal (MBG) policy in schools represents a strategic government move to enhance human capital quality and combat stunting. However, the success of its implementation hinges significantly on the readiness of stakeholders, including pre-service teachers who will eventually serve as implementers in schools. This study aims to analyze the readiness of pre-service teachers regarding the MBG policy using George C. Edwards III’s policy implementation theory, which encompasses four key indicators: communication, resources, disposition, and bureaucratic structure. A descriptive qualitative method was employed, utilizing open-ended surveys distributed to fourth-semester students in the Office Administration Education study program. The findings indicate that communication regarding policy dissemination remains limited, while regarding resources, students perceive a need for specialized training in program logistics management. Student disposition reflects a positive and supportive attitude, though there are concerns regarding the burden of ancillary administrative tasks. Regarding bureaucratic structure, clear task allocation (Standard Operating Procedures) is essential to avoid distorting the teacher's primary role of instruction. Overall, pre-service teachers demonstrate good mental readiness but require strengthened managerial competencies before being deployed to schools
MANAJEMEN STRATEGIK KEPALA TATA USAHA DALAM MENINGKATKAN MUTU LAYANAN ADMINISTRASI DI SMK BONTOASA KABUPATEN SINJAI Muallim Muallim; Fahmi Surya Abdi; Sri Yunita Simanjuntak
Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi Vol 6 No 1 (2026)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jmpd.v6i1.22520

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kepala tata usaha dalam meningkatkan kualitas layanan administrasi sekolah di SMK Bontoasa melalui manajemen strategik. Fokus utama penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi manajemen strategik dalam meningkatkan layanan administrasi yang mendukung pencapaian tujuan pendidikan. Dengan pendekatan kualitatif dan metode studi kasus, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan kepala tata usaha, staf administrasi, kepala sekolah, dan siswa, serta observasi langsung terhadap proses administrasi. Dokumentasi kebijakan dan prosedur administrasi digunakan untuk memperkuat temuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan manajemen strategik di SMK Bontoasa melibatkan rekrutmen staf berdasarkan kompetensi, pembagian tugas yang jelas, dan peningkatan sarana prasarana. Pelaksanaan manajemen strategik di bidang kepegawaian, kurikulum, keuangan, dan administrasi siswa berjalan efektif, dengan solusi terhadap hambatan seperti keterlambatan pengumpulan dokumen siswa dan masalah koneksi internet. Evaluasi rutin dilakukan untuk memastikan kelancaran administrasi dan perbaikan berkelanjutan. Penelitian ini menyoroti peran penting kepala tata usaha dalam mengelola dan memotivasi staf untuk mencapai tujuan pendidikan.
Sharing Session Tentang Toxic Productivity Bagi Kesehatan Mental Himpunan Mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran Universitas Negeri Makassar Sri Yunita Simanjuntak; Fahmi Surya Abdi; Andi Rizka Eka Putri; Andi Putri Tenriyola; Asmansyah Asmansyah
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 12 (2026): Februari
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i12.4024

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana manfaat sharing session tentang toxic productivity bagi kesehatan mental himpunan mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran. Kegiatan ini dilakukan di Universitas Negeri Makassar, pada tanggal 31 Januari 2026, peserta kegiatan sharing session adalah himpunan mahasiswa Pendidikan administrasi perkantoran. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa sharing session yang dilakukan tentang toxic productivity terkait kesehatan mahasiwa pada tanggal 31 Januari 2026 memberikan dampak positif pada mahasiswa himpunan karena mahasiswa menyadari bahwa beberapa aktivitas yang mereka masih berlebihan dan tidak positif, sehingga dibutuhkan untuk mengelolah aktivitas lebih baik dan terstruktur lagi.
Pengembangan Budaya Literasi Siswa Sekolah Dasar melalui Pendekatan Membaca dan Media Audiovisual di UPT SPF SD Inpres Tidung II Makassar Nahdatul Safitri; Nasir Nasir; Andi Rizka Ekaputri; Sri Yunita Simanjuntak; Andi Putri Tenriyola
Jurnal Lamellong: Pengabdian Kepada Masyarakat (JLPM) Volume 2, Nomor 3, Desember 2025
Publisher : ASHA Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70188/gm06k918

Abstract

Budaya literasi merupakan salah satu faktor penting dalam mendukung perkembangan akademik dan pembentukan karakter siswa sejak pendidikan dasar. Namun, rendahnya minat membaca pada sebagian siswa masih menjadi tantangan dalam upaya penguatan budaya literasi di lingkungan sekolah. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk menumbuhkan minat baca siswa melalui berbagai pendekatan literasi di UPT SPF SD Inpres Tidung II Makassar. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini meliputi pendekatan persuasif melalui komunikasi dengan guru, kegiatan membaca langsung di perpustakaan sekolah, diskusi sederhana mengenai isi bacaan, serta penggunaan media audiovisual berupa film animasi dengan teks terjemahan sebagai alternatif strategi pembelajaran. Sasaran kegiatan adalah siswa kelas V sekolah dasar yang dilibatkan dalam aktivitas membaca dan diskusi literasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pendekatan membaca langsung melalui pemanfaatan perpustakaan mampu menarik minat sebagian siswa yang telah memiliki kebiasaan membaca. Namun demikian, metode tersebut belum mampu meningkatkan minat membaca seluruh siswa secara merata. Penggunaan media audiovisual menunjukkan respons yang lebih positif pada beberapa siswa yang sebelumnya kurang tertarik terhadap aktivitas membaca, sehingga secara bertahap mampu mendorong ketertarikan mereka terhadap teks dan cerita tertulis. Secara umum, kegiatan ini menunjukkan bahwa pengembangan budaya literasi pada siswa sekolah dasar memerlukan pendekatan pembelajaran yang bervariasi dan menarik agar dapat menjangkau karakteristik siswa yang beragam. Oleh karena itu, penguatan budaya literasi di sekolah dasar perlu dilakukan secara berkelanjutan melalui kegiatan yang inovatif dan kolaboratif.  
Pengelolaan Arsip Buku Tanah dan Surat Ukur Berbasis Digital pada Kantor Pertanahan Kota Makassar Muhamad Asrin; Naisila Avrelia Dinarti; Nabila Mahdiyani; Sundari Sundari; Sri Yunita Simanjuntak; Zullfadli Zullfadli
Abdi Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 3 (2026): September
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/abdicendekia.v5i3.1171

Abstract

Artikel ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan pengelolaan arsip Buku Tanah dan Surat Ukur yang dilakukan selama Praktik Administrasi Perkantoran pada Seksi Penetapan Hak dan Pendaftaran Kantor Pertanahan Kota Makassar. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif berbasis pengalaman praktik lapangan melalui observasi, keterlibatan langsung dalam pekerjaan administrasi, dan dokumentasi kegiatan. Pelaksanaan berlangsung pada 5 Juni-7 Agustus 2026 dengan fokus pada inventarisasi, verifikasi dan validasi, penginputan data ke spreadsheet dan Microsoft Excel, pencocokan Buku Tanah dengan Surat Ukur, penyusunan arsip, serta penataan ruang arsip. Hasil menunjukkan bahwa pengelolaan arsip dilakukan melalui kombinasi prosedur manual dan digital. Digitalisasi membantu pencatatan dan penelusuran data, sedangkan penataan fisik tetap diperlukan untuk menjaga keteraturan dan keamanan dokumen. Kendala utama meliputi kondisi fisik dokumen lama, jumlah dokumen yang banyak, adaptasi terhadap prosedur, ketelitian penginputan, dan penggunaan akun kantor. Kendala diatasi melalui pemeriksaan ulang, koordinasi, bimbingan pegawai, dan penerapan urutan penyimpanan yang konsisten. Praktik ini menunjukkan bahwa integrasi pengelolaan arsip fisik dan digital dapat mendukung administrasi pertanahan yang lebih tertib dan efisien.
Pemberdayaan Guru Berbasis Artificial Intelligence untuk Transformasi Pembelajaran Mendalam di SMK Negeri 1 Sinjai Muh. Darwis; Sri Yunita Simanjuntak; Nurfitraeny Nasruddin
Aksi Kita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 2 No. 4 (2026): JULI-AGUSTUS
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/vvd9ga71

Abstract

Perkembangan pesat teknologi Artificial Intelligence (AI) menuntut transformasi peran guru dari sekadar konsumen digital menjadi perancang pembelajaran yang inovatif. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas guru SMK Negeri 1 Sinjai dalam memanfaatkan teknologi Artificial Intelligence secara strategis guna mengintegrasikan pembelajaran mendalam pada kurikulum deep learning. Metode pelaksanaan mencakup tahapan analisis kebutuhan awal, pemaparan materi konseptual pengenalan AI dalam pendidikan oleh narasumber ahli, pelatihan interaktif penyusunan modul ajar, praktik pembuatan desain pembelajaran berbasis AI, serta evaluasi berbasis produk dan partisipasi. Hasil pelaksanaan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman peserta, baik dari segi konseptual pedagogis maupun keterampilan teknis operasional. Para guru tidak hanya mampu mengoperasikan instrumen kecerdasan buatan, melainkan berhasil merancang skenario pembelajaran mendalam yang adaptif, kontekstual, dan berorientasi pada peserta didik. Peserta memperlihatkan antusiasme yang sangat tinggi selama diskusi dan simulasi langsung. Program pengabdian ini membuktikan bahwa pemberdayaan berbasis kecerdasan buatan efektif memperkuat profesionalisme guru sebagai inovator pendidikan dalam menghadapi tantangan era transformasi digital di sekolah kejuruan.
Evaluasi Responsivitas Sekolah dan Ketersediaan Fasilitas Pengaduan Siswa di SMA Negeri 7 Luwu Salsa Apriansyah; Sri Yunita Simanjuntak
Kayee: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 2 No. 1 (2026): JULI-DESEMBER
Publisher : CV. Rumoh Aceh Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/v8kdnz31

Abstract

This study aims to evaluate student satisfaction with the responsiveness of complaint handling, the availability of complaint facilities, environmental cleanliness, and the condition of vocational practice facilities at SMAN 7 Luwu. A quantitative descriptive method was employed, involving 100 student respondents selected via proportional sampling using a 4-point Likert scale questionnaire distributed through Google Forms. Data analysis focused on frequency and percentage distribution of four specific service indicators related to facilities and responsiveness. The results revealed that while practice facilities recorded a positive approval rating of 90%, complaint handling facilities and environmental cleanliness registered higher levels of dissatisfaction at 13% and 12%, respectively. Furthermore, responsiveness to grievances showed 10% student dissatisfaction. These findings suggest that manual complaint mechanisms and inconsistent facility maintenance undermine overall service quality. Therefore, SMAN 7 Luwu must modernize its grievance channels into digital web-based systems and strengthen environmental sanitation management.
Co-Authors Adelia Adelia Afni Afni Akmal, Nur Akifah Alya Rohana Andi Arief Ilham Mappadolli Andi Azizah Nur Aulia Andi Nurfiani Hajrul Andi Putri Tenriyola Andi Rizka Eka Putri Andi Rizka Ekaputri Andi Sri Indria Latifah Andira Basir Andri Andri Angelicha Florecita Rua Antakhura, Lulu Anwar, Fahrizal Arsil Abadi Asmansyah Asmansyah Asti Islawati Aulia Nur Fadilah Aulia Putri Fadila Aulia Rustam Azya Zahra B Cindy Claudya Dewi Ayu Pratiwi Dewi Nursafitri Diana Sofia Hanafiah Elfira Elfira Elfira Elfira Elfira, Elfira Fadly Saputra Fahmi Surya Abdi Fahmi Surya Abdi Fausia Nurul Utami Fifi Arfini, Fifi Fitriani Fitriani Florida Fretty Tagulihi Fungky Febrianti Hamidah Suryani Hasmiranti Hasmiranti Herawati Herawati Hidayatulah, Muhammad Arif Ida Hayu Dwimawanti Inayah Al Maghfira Indah Suci Ramadhani Irayani Payu’ Istiqamah, Mulfah Dwi Jannah, Rihul Kismartini Kismartini Maharani Nawir Maryah Ulfa Diyanti Moh. Badrut Muallim Muallim Muh Aidil Muh Nabil Muh. Darwis Muh. Darwis Muh. Nasrullah Muhamad Asrin Muhammad Arif Hidayatulah Muhammad Arif Hidayatullah Muhammad Arif Hidayatullah Muhammad Farhan Muhammad Haikal Mutmainnah Mutmainnah Nabila Mahdiyani Nabila Salsabila M Nahdatul Safitri Naisila Avrelia Dinarti Nasaruddin Nasir Nasir Nur Sabila Maudya Nuralisa Julianti Nurfadilah Nurfadilah Nurfitraeny Nasruddin Nurhalisa, Nurhalisa Nurul Annisa Nurul Aryani Bakri Nurul Isra Handyani Purnama Ramadani Yudistira Qaila Nur Ilyas Rafinzar, Rahmat Rahmadani, Endah Retno Sunu Astuti Rezky Amalia, Rezky Rezky, Nur Fadila Rikayana Kasman Rini Virliani Rizki Ramadhan Rosmayati Rosmayati Rosnaeni Rosnaeni Sahara Jumadi Salsa Apriansyah Salsa Apriansyah Saltiva, Nurul Oriza Sampeali, Tari Yanti Jopri Satria Adhi Pradana Shylvana, Ade Nayla Sitti Nurul Wahdaniyah Suci Amelia Putri Suci Indah Wardani Sundari Sundari Tamam, Moh. Badrut Tatyana Mardiah Vadilah, Aulia Nur Wilda Wilda Windira Sapni Zullfadli Zullfadli