cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 2,051 Documents
 141   142   143   144   145 
Search results for , issue "Vol. 8 No. 3 (2024)" : 2,051 Documents clear
Pengaruh Jenis LKPD Pada Model Pembelajaran PjBL terhadap Antusiasme Peserta Didik dalam Menyelesaikan Proyek Belajar Ma’rufah, Aprilia Kurniawati; Khasanah, Uswatun; Widodo, Susilo Tri; Nuraeni, Rina; Wahyuningsih, Ari
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kurikulum Merdeka mendorong pembelajaran yang berpusat pada peserta didik dengan menggunakan model seperti Problem Based Learning (PBL), Project Based Learning (PjBL), dan Contextual Teaching and Learning (CTL). Penelitian ini menganalisis pengaruh jenis Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) terhadap antusiasme siswa dalam proyek pembelajaran. Dua LKPD yang digunakan adalah Pop-Up Book dan Peta Budaya pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila kelas V SD Negeri Kalibanteng Kidul 03, Kota Semarang dengan topik Budaya Daerah Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa lebih antusias menggunakan LKPD Peta Budaya karena lebih relevan dengan kehidupan sehari-hari, sementara LKPD Pop-Up Book dinilai lebih teknis dan menantang. Penelitian ini menekankan pentingnya memilih LKPD sesuai karakteristik siswa untuk meningkatkan motivasi belajar, serta efektivitas model pembelajaran berbasis proyek dalam mencapai tujuan Kurikulum Merdeka.
Penerapan Perencanaan Lingkungan Pendidikan di MAS Alwasliyah 22 Tembung Rambe, Yasmin Azura; Safitri, Rizki Ramadhani; Lukman, Paidi; Hasibuan, Agus Salim; Hutagalung, Rahmad Rizki
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tulisan ini mengeksplorasi konsep lingkungan pendidikan Islam. Sebagian orang sekarang sering menganggap lingkungan pendidikan tidak penting. Namun, lingkungan pendidikan yang baik, termasuk pendidikan Islam, dapat berkontribusi pada pembentukan atau pembangunan karakter siswa yang baik. Dalam Islam, lingkungan pendidikan meliputi keluarga, masyarakat, dan sekolah. Ketiganya adalah kesatuan yang sangat penting bagi pendidikan. Tulisan ini menunjukkan bahwa lingkungan pendidikan yang baik dalam keluarga, sekolah, dan masyarakat dapat melindungi siswa dari perilaku negatif.
Penerapan Modul Ajar Inovatif Berbasis Model Problem Based Learing Upaya Peningkatan Keaktifan Siswa SDN Bringin 02 Febriani, Amelia Dwi; Adinda, Marsaa Alyaa Aufaa; Aeni, Kurotul; Hidayah, Eva Nur
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Problem Based Learning (PBL) memiliki karakteristik utama, yaitu melibatkan siswa dalam situasi pemecahan masalah nyata yang relevan, sehingga pembelajaran menjadi lebih kontekstual dan bermakna. Selain itu, pendekatan yang digunakan dalam pembelajaran juga memengaruhi tingkat keaktifan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul berbasis PBL yang diterapkan secara efektif mampu meningkatkan motivasi dan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran. Pada hasil penelitian, beberapa indikator keaktifan siswa terlihat meningkat, seperti keberanian untuk bertanya, mengemukakan pendapat, dan berpartisipasi dalam diskusi kelompok. Modul inovatif yang digunakan mengintegrasikan elemen-elemen interaktif, seperti studi kasus sederhana, simulasi, dan tugas berbasis proyek yang memotivasi siswa untuk lebih terlibat dalam proses belajar. Guru juga melibatkan siswa dalam penyelesaian masalah secara kolaboratif, yang pada akhirnya meningkatkan kemampuan sosial dan komunikasi mereka, khususnya dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila. Modul ini mampu menciptakan pembelajaran yang interaktif dan kontekstual, sehingga siswa tidak hanya memahami nilai-nilai Pancasila secara teoritis tetapi juga mampu mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari.
Hubungan Kekuatan Otot Tungkai terhadap Hasil Lompat Jauh Kelas XI Agama Putra Pondok Pesantren Mu’allimin Muhammadiyah Bangkinang Kota Haq, Al Hadi Ilal; Noviardila, Iska; Ahmadi, Dedi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bersifat kuantitatif. Penelitian ini membahas tentang hubungan kekuatan otot tungkai terhadap hasil lompat jauh kelas XI Agama putra Pondok Pesantren MA Mu’allimin Muhammadiyah Bangkinang Kota. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui tingkat hubungan antara dua variabel, tanpa melakukan perubahan, tambahan atau manipulasi terhadap data yang memang sudah ada. Penelitian ini merupakan jenis penelitian korelasi atau korelasional yang memakai tes Standing Broad jump, dan tes lompat jauh.   Sampel dalam penelitian berjumlah 13 orang siswa. Data dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif dan inferensial yang terdiri dari Analisis Uji Normalitas, Uji Linearitas, Uji Homogenitas, dan Uji Korelasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kekuatan otot tungkai berhubungan terhadap hasil lompat jauh kelas XI Agama putra Pondok Pesantren MA Mu’allimin Muhammadiyah Bangkinang Kota. Hasil diperoleh uji normalitas variabel hubungan Kekuatan Otot Tungkai (X) berdistribusi normal karena sig lebih besar dari nilai a (0,136 > 0,05), variabel Lompat Jauh (Y) berdistribusi normal karena nilai sig lebih besar dari nilai a (0,156 > 0,05). Dapat dilihat dari perhitungan analisis korelasi terlihat koefisien korelasi Pearson product moment kekuatan hubungan kekuatan otot tungkai (X) terhadap hasil lompat jauh (Y) ditunjukkan oleh koefisien korelasi (r) = 0,966 yang termasuk dalam kategori kuat dan koefisien determinan (r2) = 0,933 atau 93,3 % varians menguat hasil lompat jauh ditentukan oleh kekuatan otot tungkai. Dengan demikian, jika semakin tinggi nilai angka kekuatan otot tungkai maka semakin meningkat hasil lompat jauh kelas XI Agama putra Pondok Pesantren MA Mu’allimin Muhammadiyah Bangkinang Kota.
Peran Ilmu Perundang-Undangan dalam Membangun Sistem Hukum yang Adil Kirmala, Saqinah Aifi; Sembiring, Anastasya; Lubis, Fatma Angraini; Surbakti, Arini Rehulina Br; Ginting, Solavide; Nababan, Ramsul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran ilmu perundang-undangan dalam membangun sistem hukum yang adil di Indonesia. Dalam konteks meningkatnya kompleksitas sosial, budaya, dan ekonomi, pemahaman yang kuat terhadap peraturan perundang-undangan menjadi sangat penting untuk mencapai keadilan sosial dan perlindungan hak asasi manusia. Penelitian ini menekankan pentingnya partisipasi masyarakat dalam proses legislasi untuk memastikan bahwa undang-undang yang dihasilkan mencerminkan kebutuhan dan aspirasi publik. Selain itu, analisis terhadap yurisprudensi menunjukkan bahwa yurisprudensi berfungsi sebagai pedoman bagi hakim, meskipun terdapat tantangan dalam penerapannya, seperti perbedaan interpretasi. Lima faktor yang mempengaruhi penegakan hukum-hukum, penegak hukum, sarana dan fasilitas, masyarakat, serta kebudayaan diidentifikasi sebagai elemen kunci dalam menciptakan sistem hukum yang efektif. Pembangunan hukum harus diarahkan untuk mencapai kesejahteraan, memperkuat demokrasi, dan memastikan keadilan yang inklusif. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan, bertujuan untuk mengumpulkan informasi yang relevan untuk analisis. Diharapkan, kolaborasi antara pemerintah, penegak hukum, dan masyarakat dapat menghasilkan regulasi yang menjunjung tinggi keadilan dan transparansi.
Penggunaan Kecerdasan Buatan AI Mengakibatkan Krisis Pemikiran Kritis Pelajar dalam Dunia Pendidikan Indonesia Siallagan, Jepri Antonius Saputra; Yuya, Tahniah Aurelia Putri; Arshyara, Safa; Perawati, Perawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pesatnya perkembangan teknologi, khususnya kecerdasan buatan (AI), memberikan dampak signifikan terhadap berbagai sektor kehidupan, termasuk pendidikan. Salah satu contoh aplikasi AI yang banyak digunakan dalam pendidikan adalah ChatGPT, sebuah platform berbasis teks yang memfasilitasi proses pembelajaran. Meskipun AI menawarkan efisiensi, penggunaannya di kalangan pelajar menimbulkan tantangan, seperti meningkatnya plagiarisme, ketergantungan pada teknologi, serta penurunan kualitas berpikir kritis siswa. Berdasarkan survei literasi digital yang rendah di Indonesia, penting untuk mengatasi dampak negatif tersebut dengan memperkenalkan literasi digital yang lebih baik. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan dan literature review untuk mengevaluasi potensi dan risiko penggunaan AI dalam pendidikan. Hasilnya menunjukkan bahwa meskipun AI dapat membantu dalam memfasilitasi pembelajaran, penggunaan berlebihan tanpa pengawasan dapat merugikan siswa, seperti munculnya ketergantungan, perilaku plagiasi, dan penurunan kualitas sumber daya manusia. Oleh karena itu, diperlukan pemahaman yang lebih baik tentang penggunaan AI yang bijak di dunia pendidikan untuk memaksimalkan manfaatnya sekaligus menghindari dampak negatif yang mungkin timbul.
Hubungan Perilaku Perbandingan Sosial dengan Presentasi Diri Siswa Pada Media Sosial Instagram di SMA Negeri 3 Kota Serang Fatimah, Empat Siti; Widiansyah, Subhan; Kuntari, Septi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara perilaku perbandingan sosial pada aspek penampilan dengan presentasi diri siswa pada media sosial Instagram di SMA Negeri 3 Kota Serang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis korelasional. Populasi penelitian ini berjumlah 550 siswa kelas XII-1 s.d XII-13. Penarikan sampel menggunakan teknik simple random sampling diperoleh 85 sampel penelitian. Instrumen yang digunakan, yaitu kuesioner skala perilaku perbandingan sosial terdiri dari 16 item dan skala presentasi diri terdiri dari 19 item. Data dianalisis menggunakan uji asumsi klasik diantaranya uji normalitas, uji homogenitas dan uji linieritas. Setelah itu, dilakukan pengujian hipotesis menggunakan uji korelasi sederhana pearson product moment. Hasil penelitian yang diperoleh berdasarkan uji hipotesis korelasi pearson product moment menunjukkan nilai Sig. 0.000 < 0.05, artinya  diterima dan  ditolak. Adapun nilai koefisien korelasi yang diperoleh sebesar -0.601 dan R Square yang diperoleh yaitu sebesar 0.362. Dapat disimpulkan bahwa perilaku perbandingan sosial pada aspek penampilan berhubungan negatif secara signifikan dengan presentasi diri siswa pada media sosial Instagram di SMA Negeri 3 Kota Serang. Selain itu, perilaku perbandingan sosial dan presentasi diri berkontribusi sebesar 36.2% sedangkan sisanya sebesar 63.8% ditentukan oleh faktor lain diluar kedua variabel penelitian ini. 
Korelasi antara Minat Membaca dan Kemampuan Ekspresi Diri Siswa SMP Pada Puisi “Ibu” Karya Chairil Anwar Napitupulu, Prety Vania Akwila; Gultom, Miranda Maria Magdalena Br; Sirait, Puja Astrid Br; Amalia, Nadra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi antara minat membaca dan kemampuan ekspresi diri siswa SMP pada puisi “Ibu” karya Chairil Anwar. Puisi ini dipilih karena memiliki nilai estetika dan emosional yang tinggi, yang dapat mendorong siswa untuk mengembangkan ekspresi diri melalui pemahaman dan penghayatan. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan teknik analisis korelasional. Data dikumpulkan melalui kuesioner minat membaca dan tes ekspresi diri berupa analisis puisi yang dilakukan oleh siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya korelasi positif antara minat membaca dengan kemampuan ekspresi diri siswa, yang berarti semakin tinggi minat membaca siswa, semakin baik kemampuan mereka dalam mengekspresikan diri melalui pemahaman puisi. Temuan ini diharapkan dapat memberikan wawasan bagi pendidik dalam mengembangkan metode pembelajaran yang lebih efektif dalam meningkatkan minat baca dan ekspresi diri siswa.
Pemanfaatan Sampah Daur Ulang melalui Ecobrick di Desa Tanjung Mulia, Kec.Tanjung Morawa Ritonga, Putri Ulina; Simanjuntak, Cindy Anggraini; Barutu, Herlinawati; Hasibuan, Nikmatul Khoiriah; Gaol, Rosanti Lumban; Saragi, Sofia Mahliza; Siallagan, Sri Susanti; Ovami, ⁠Debbi Chyntia; Siregar, Nurhafni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pemanfaatan sampah plastik rumah tangga melalui program ecobrick di Desa Tanjung Mulia, Kecamatan Tanjung Morawa. Ecobrick, yang merupakan botol plastik yang diisi dengan sampah plastik kering dan bersih, digunakan sebagai alternatif untuk mengurangi pencemaran lingkungan serta menghasilkan produk bermanfaat, seperti furnitur dan elemen dekorasi. Melalui pendekatan deskriptif kualitatif, penelitian ini mengamati proses implementasi ecobrick di desa tersebut, mencakup pelatihan pembuatan ecobrick, pengumpulan data sampah, serta dampaknya terhadap masyarakat dan lingkungan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa selama tiga bulan pelaksanaan program, sekitar 600 kg sampah plastik berhasil dikumpulkan dan diubah menjadi ecobrick. Sebagian besar peserta pelatihan (85%) mengalami peningkatan kesadaran terhadap pentingnya pengelolaan sampah plastik dan berkomitmen untuk memilah sampah di rumah mereka. Program ini juga menghasilkan dampak sosial, dengan terbentuknya kelompok usaha berbasis ecobrick yang berhasil menghasilkan pendapatan tambahan. Namun, beberapa tantangan juga teridentifikasi, seperti rendahnya motivasi awal masyarakat untuk berpartisipasi dan keterbatasan fasilitas pengelolaan sampah. Oleh karena itu, penelitian ini merekomendasikan adanya pelatihan lanjutan, penyediaan infrastruktur pendukung, serta promosi produk ecobrick untuk memperluas pasar. Dengan demikian, ecobrick dapat menjadi solusi berkelanjutan untuk pengelolaan sampah plastik, yang dapat direplikasi di desa-desa lain sebagai upaya mendukung pembangunan yang ramah lingkungan.
Penerapan Model Discovery Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas 3 Pada Materi Pendidikan Pancasila di SDN 060925 Medan Amplas Lubis, Hilda Mora; Fatria, Fita; Lestari, Nila; Nasution, Nugraha; Pasaribu, Arda Yatul Liani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Di sekolah dasar, salah satu tujuan utama dari proses pendidikan adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Melalui penggunaan model pembelajaran Discovery Learning, tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas 3 di SDN 060925 Medan Amplas mengenai konten Pendidikan Pancasila. Metode penelitian tindakan kelas (PTK) digunakan dalam penyelidikan ini. Desain model Kemmis dan McTaggart digunakan, dan penelitian ini terdiri dari dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan rencana menjadi tindakan, pengamatan, dan refleksi terhadap hasil. Partisipan dalam penelitian ini adalah tiga puluh anak di kelas tiga, dan metode pengumpulan data meliputi ujian hasil belajar, pengamatan aktivitas siswa, dan pencatatan. Hal ini ditunjukkan oleh temuan bahwa penerapan paradigma Discovery Learning menghasilkan peningkatan yang cukup besar dalam hasil belajar siswa. Hanya 65 merupakan nilai rata-rata yang dicapai siswa sepanjang periode pra-tindakan, dan hanya empat puluh persen dari pembelajaran mereka yang diselesaikan. Setelah tindakan yang dilakukan pada siklus I, nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 70, dan pembelajaran tuntas hingga enam puluh persen. Setelah siklus II selesai, nilai rata-rata siswa mencapai 80, dan tingkat ketuntasan pembelajaran adalah 83,3%. Baik tingkat keterlibatan siswa maupun tingkat motivasi mereka menunjukkan tanda-tanda perbaikan, di samping hasil belajar. Selama fase pratindakan, tingkat partisipasi siswa dianggap buruk. Setelah penerapan Discovery Learning, tingkat keterlibatan siswa meningkat hingga mencapai 75% pada siklus I dan kemudian mencapai 90% pada siklus II. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa model Discovery Learning merupakan metode yang berhasil untuk meningkatkan hasil belajar, keterlibatan, dan motivasi siswa yang berpartisipasi dalam inisiatif Pendidikan Pancasila.

Page 143 of 206 | Total Record : 2051

 141   142   143   144   145 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue