JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
25,715 Documents
<![CDATA[Pengaruh Kegiatan “Lagu Pagi Ceria” dalam Peningkatan Kemampuan Berbahasa Anak ]]>
<![CDATA[Wijayanti, Asti Eka]]>;
<![CDATA[Iswatiningsih, Daroe]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29014
<![CDATA[Kemampuan berbahasa merupakan aspek penting dalam tumbuh kembang anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbahasa anak melalui kegiatan “Lagu Pagi Ceria”. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek 14 anak kelompok B3 TK Aisyiyah Bustanul Athfal 32 Malang. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan metode kuantitatif. Hasil observasi menunjukkan peningkatan kemampuan bahasa anak dari pra-siklus hingga siklus kedua. Pada siklus II, 64,3% anak mencapai kategori cakap, meningkat dibandingkan 0% pada pra-siklus. Peningkatan ini mencakup penguasaan kosakata lagu, pelafalan yang jelas, dan pemahaman struktur kalimat sederhana. Kesimpulannya, kegiatan menyanyi yang dilakukan secara terstruktur dan menyenangkan mampu merangsang perkembangan bahasa anak secara signifikan. Kegiatan ini juga mendorong anak untuk lebih percaya diri dalam mengekspresikan diri melalui lagu yang sesuai dengan tahap perkembangannya.]]>
<![CDATA[Visual Scripting sebagai Media Pembelajaran Pemrograman pada Mahasiswa Pendidikan Teknik Elektro Universitas Nusa Cendana ]]>
<![CDATA[Radja, Abdi Kurniawan]]>;
<![CDATA[Arpin, Risal Mantofani]]>;
<![CDATA[Boesday, Louis Ferdinand]]>;
<![CDATA[Narang, Nur Hijriah Zubaedah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29015
<![CDATA[Penelitian ini mengkaji efektivitas visual scripting sebagai media pembelajaran pemrograman dasar dan tantangan transisi ke pemrograman teks melalui survei terhadap 45 mahasiswa Pendidikan Teknik Elektro Universitas Nusa Cendana. Hasil menunjukkan bahwa pendekatan visual (Scratch/Blockly) secara signifikan meningkatkan pemahaman konsep logika percabangan, perulangan, dan struktur program sekaligus mengurangi beban sintaks sehingga meningkatkan keterlibatan belajar. Namun, transisi ke pemrograman teks (Java) menimbulkan kesulitan utama dalam memahami sintaks(dialami oleh 73% responden), teknik debugging(dialami oelh 17% responden), serta adaptasi lingkungan teknis yang berdampak pada penurunan kepercayaan diri awal mahasiswa. Simpulan penelitian menyatakan bahwa meskipun visual scripting efektif sebagai pengantar konseptual, diperlukan strategi transisi terstruktur berbasis pendekatan bertahap untuk menjembatani peralihan ke pemrograman teks.]]>
<![CDATA[Sistem Prediksi Produksi Padi Menggunakan Metode Regresi Linear Berganda (Studi Kasus Kecamatan Mojoagung, Kabupaten Jombang) ]]>
<![CDATA[Rozi, Ali Muchibbin Fachrur]]>;
<![CDATA[Lazulfa, Indana]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29016
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan membangun sistem prediksi produksi padi berbasis website menggunakan metode Regresi Linear Berganda. Metode ini dipilih karena mampu menganalisis lebih dari dua variabel bebas secara simultan, dalam hal ini meliputi luas lahan, curah hujan, dan luas panen. Data sekunder diperoleh dari BPS tahun 2024, dan sistem dikembangkan menggunakan bahasa pemrograman PHP dengan database MySQL. Perancangan sistem juga didukung oleh pemodelan Unified Modeling Language (UML) untuk menggambarkan alur dan fungsionalitas. Hasil pengujian menunjukkan bahwa model regresi memenuhi seluruh uji asumsi klasik seperti Normalitas, Multikolinearitas, Heteroskedastisitas, dan Autokorelasi. Uji T dan F menunjukkan bahwa semua variabel bebas berpengaruh signifikan terhadap variabel terikat. Evaluasi performa model menggunakan metode Mean Absolute Percentage Error (MAPE) menghasilkan nilai sebesar 8,68%, yang masuk dalam kategori sangat baik.]]>
<![CDATA[Layanan Bimbingan Karir dalam Pengambilan Keputusan Karir Siswa SMAS Dharma Praja Denpasar ]]>
<![CDATA[Yanti, Ni Nyoman Ayu Rista]]>;
<![CDATA[Melani, Kadek Putri Oktaviana]]>;
<![CDATA[Wijaya, I Gusti Ayu Agung Sri Wulan Willa]]>;
<![CDATA[Giri, Putu Agus Semara Putra]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29058
<![CDATA[Bimbingan karir bertujuan untuk membantu seseorang mengenal, memahami dan mengembangkan potensi diri dalam mempersiapkan masa depan bagi dirinya. Kemampuan remaja dalam mengambil keputusan karir akan memberikan pengaruh yang besar dalam perjalanan pendidikan dan pekerjaan karir dimasa depan. Pada umumnya karir yang akan diambil oleh peserta didik menjadi salah satu tantangan karena kurangnya informasi karir dan tekanan dari Lingkungan. Salah satu layanan bimbingan dan konseling yaitu layanan bimbingan karir, maka dari itu guru BK dituntut untuk memberikan layanan bimbingan karir kepada Peserta Didik agar peserta didik dapat mengetahui pengambilan keputusan karirnya sesuai dengan minat dan bakat dalam dirinya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengambilan keputusan karir siswa kelas XI SMAS Dharma Praja Denpasar yang diberikan oleh guru BK melalui Layanan Bimbingan Karir. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan analisis kualitatif yang menggunakan jenis penelitian lapangan. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Jumlah responden pada penelitian ini sebanyak 29 orang terdiri dari 1 Guru BK dan 28 Peserta didik kelas XI B. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa peserta didik sudah sesuai pada pengambilan keputusan karirnya namun beberapa peserta didik masih ragu dengan pilihan karirnya karena beberapa peserta didik mendapatkan tekanan dari lingkungan khususnya Orang Tua. Peran Guru BK di SMAS Dharma Praja Denpasar ini sebagai pembimbing siswa dalam mengenal diri, serta pengembangan potensi dan minat secara optimal. Sehingga Guru BK dapat membantu siswa melalui bimbingan karir untuk pengambilan keputusan karir.]]>
<![CDATA[Optimalisasi Model Pembelajaran Teaching Factory untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan Vokasi di SMK Islamic Centre Baiturrahman Semarang ]]>
<![CDATA[Purwaningtias, Mashita]]>;
<![CDATA[Chamami, M. Rikza]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29059
<![CDATA[Pendidikan vokasi menghadapi tantangan besar di era Industri 4.0 dalam menghasilkan lulusan yang siap kerja dan sesuai dengan kebutuhan industri. Penelitian ini bertujuan mengkaji implementasi dan optimalisasi model pembelajaran Teaching Factory di SMK Islamic Centre Baiturrahman Semarang untuk meningkatkan kualitas pendidikan vokasi. Metode penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik observasi partisipan, wawancara informal, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Teaching Factory telah diimplementasikan melalui dua unit unggulan yaitu Center Islamic Bank untuk program Perbankan Syariah dan Centertech untuk program Teknik Komputer dan Jaringan. Implementasi ini didukung oleh beberapa mitra strategis yang telah menyediakan infrastruktur, pelatihan, dan standar kerja industri. Teaching Factory terbukti efektif meningkatkan kesiapan kerja siswa, mengembangkan keterampilan teknis dan profesional, serta menjembatani kesenjangan antara pembelajaran teoritis dengan praktik industri nyata.]]>
<![CDATA[Apakah Kecemasan mempengaruhi Kualitas Tidur? Studi pada Siswa yang mengalami kecemasan ]]>
<![CDATA[Nugraha, Andreas Corsini Widya]]>;
<![CDATA[Sarasati, Budi]]>;
<![CDATA[Fitriani, Yulia]]>;
<![CDATA[Febrietta, Ditta]]>;
<![CDATA[Pratama, Hirda Ronggo]]>;
<![CDATA[Putri, Nabila Amelia]]>;
<![CDATA[Nurhaliza, Danya]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29060
<![CDATA[Penelitian ini mengeksplorasi hubungan rumit antara kecemasan dan kualitas tidur di kalangan mahasiswa. Kecemasan diakui sebagai faktor signifikan yang memengaruhi gangguan tidur, dan hubungan ini telah diperkuat oleh berbagai penelitian dalam komunitas akademis. Kualitas tidur di kalangan mahasiswa sangat penting karena implikasinya yang mendalam terhadap kinerja akademis, kesehatan mental, dan kesejahteraan secara keseluruhan. Sejumlah besar penelitian menunjukkan bahwa kurang tidur dapat secara signifikan menghambat fungsi kognitif seperti memori, konsentrasi, dan kemampuan memecahkan masalah, yang semuanya penting untuk pembelajaran yang efektif dan kinerja akademis yang baik. Misalnya, sebuah penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa dengan waktu kecemasan yang lebih tinggi lebih cenderung mengalami kualitas tidur yang buruk dibandingkan dengan rekan-rekan mereka yang tidak terlalu cemas. Dalam penelitian kualitas tidur ini, penelitian ini menggunakan alat Pittsburgh Sleep Quality Index (PSQI), kuesioner laporan diri yang digunakan untuk menilai kualitas tidur seseorang selama sebulan terakhir dan untuk alat ukur dan kecemasan yang diukur menggunakan Zung Self-Rating Anxiety Scale (SAS) adalah alat penilaian psikologis yang dirancang untuk mengukur tingkat kecemasan seseorang. Penelitian ini menggunakan sampel 64 mahasiswa yang mengalami gangguan tidur. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya korelasi positif antara kecemasan dengan kualitas tidur pada mahasiswa, yaitu dengan nilai r = 0,64. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah kecemasan merupakan salah satu faktor penyebab buruknya kualitas tidur.]]>
<![CDATA[Analisis Pengaruh Recovery Aktif Jogging dan Recovery Pasif Cold Bath Klub Atletik Venom Kabupaten Jombang ]]>
<![CDATA[Ningsih, Susdiana]]>;
<![CDATA[Hakim, Abdul Aziz]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29061
<![CDATA[Recovery merupakan proses penting bagi atlet untuk memulihkan kondisi prima setelah latihan. Penelitian ini bertujuan menganalisis perbedaan pengaruh recovery aktif (RA) dan recovery pasif (RP) terhadap frekuensi denyut nadi, rating of Perceive Exertion, serta persepsi total quality recovery pada atlet Klub Venom Kabupaten Jombang. Penelitian ini berjenis eksperimen dengan desain two group pretest-posttest. Sampel yang dipilih 10 atlet laki-laki atletik Klub Venom, menggunakan purposive sampling. Analisis datanya menggunakan uji analisis deskriptif dan uji analisis statistik inferensial antara kedua kelompok. Hasilnya menunjukkan bahwa (1) terdapat perbedaan pengaruh yang signifikan pada denyut nadi setelah intervensi pemulihan aktif dan pasif (2) tidak ada perbedaan signifikan terhadap RPE setelah intervensi pemulihan aktif dan pasif (3) tidak ada perbedaan signifikan pada TQR atlet dalam kelompok pemulihan aktif dan pasif. Kesimpulannya, recovery aktif dan recovery pasif berpengaruh terhadap penurunan denyut nadi, namun tidak terdapat perbedaan signifikan antara RPE dan TQR pada recovery aktif maupan recovery pasif.]]>
<![CDATA[Media Pembelajaran Happy Notes untuk Meningkatkan Pemahaman Possessive Adjective Siswa Kelas V SDN 060843 Medan ]]>
<![CDATA[Aulia, Dwi Nissa]]>;
<![CDATA[Mirza, Raifan Syafiq]]>;
<![CDATA[Damanik, Hotni Artadinata]]>;
<![CDATA[Siahaan, Miranda]]>;
<![CDATA[Ramadhani, Nanda]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29062
<![CDATA[Penguasaan possessive adjective dalam Bahasa Inggris sering menjadi tantangan bagi siswa sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas media pembelajaran Happy Notes dalam meningkatkan pemahaman siswa kelas V di SD Negeri 060843 Kota Medan. Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan satu siklus yang meliputi perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Happy Notes dirancang secara visual menarik serta melibatkan aktivitas motorik siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan hasil belajar, di mana tingkat ketuntasan meningkat dari 40% pada pra-siklus menjadi 75% setelah tindakan. Happy Notes terbukti efektif menciptakan suasana pembelajaran yang interaktif, menyenangkan, serta membantu siswa memahami tata bahasa secara lebih konkret. Media ini juga mampu meningkatkan motivasi dan partisipasi aktif siswa dalam kegiatan belajar mengajar, sehingga dapat direkomendasikan sebagai alat bantu ajar dalam pembelajaran Bahasa Inggris di tingkat dasar.]]>
<![CDATA[Analisis Teks Naskah Pada Legenda Aek Situmandi Kajian : Filologi ]]>
<![CDATA[Sitompul, Yulia Saftania]]>;
<![CDATA[Saragih, Dinda Apriani]]>;
<![CDATA[Hutauruk, Febri Ola]]>;
<![CDATA[Herlina, Herlina]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29064
<![CDATA[Penelitian ini mengkaji untuk menganalisis struktur teks dan kandungan makna dalam naskah legenda Aek Situmandi melalui pendekatan kajian filologi. Legenda Aek Situmandi merupakan salah satu cerita tentang legenda percintaan tragis seorang gadis cantik bernama Boru Situmandi dari marga Hutabarat yang berasal dari Tapanuli Utara, Sumatera Utara, dengan seorang siluman ular yang tertarik oleh kecantikan nya saat Boru Hutabarat sedang membuat tenun di dekat sungai Aek Situmandi. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan transliterasi, transkripsi, dan penyuntingan teks pada cerita Aek Situmandi. Metode penelitian yang digunakan pendekatan kualitatif dengan analisis tekstual pada pendekatan filologi untuk mengkaji format deskripsi dimana kerangka standar bertujuan untuk menganalisis naskah bersejarah. Sumber data penelitian berupa teks naskah legenda Aek Situmandi, bahasa Batak Toba yang telah dikumpulkan dari berbagai sumber, baik dari tradisi lisan maupun dokumentasi tertulis yang ada. Hasil penelitian menunjukkan bahwa legenda Aek Situmandi memiliki struktur naratif yang khas dengan pola alur yang mengikuti tradisi penceritaan folklor Batak.]]>
<![CDATA[Motivasi Belajar Mufradat dengan Metode Ceramah (Studi Kasus Kelas IV di Sekolah Dasar Islam Terpadu) ]]>
<![CDATA[Masyitah, Sri]]>;
<![CDATA[Sari, Rizka]]>;
<![CDATA[Saputra, Hendri Yahya]]>;
<![CDATA[Ilham, Muhammad]]>;
<![CDATA[Bako, Fitri Mawaddah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29065
<![CDATA[Motivasi belajar merupakan faktor penting dalam keberhasilan pembelajaran mufradat (kosakata) bahasa Arab. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis motivasi belajar siswa kelas IV pada tingkatan sekolah dasar dalam pembelajaran mufradat dengan metode ceramah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Pendekatan kualitatif dipilih untuk menggali secara mendalam mengenai motivasi belajar siswa dalam pembelajaran mufradat dengan metode ceramah di kelas IV Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT). Studi kasus dipilih karena fokus penelitian diarahkan pada satu kelas dan satu konteks spesifik secara intensif dan mendalam dengan subjek sebanyak 15 siswa. Data dikumpulkan melalui observasi, kuesioner, wawancara, tes hasil belajar, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas siswa memiliki motivasi belajar yang tinggi, terutama motivasi intrinsik yang mendorong mereka untuk aktif dan tekun dalam mengikuti pembelajaran mufradat. Selain itu, motivasi ekstrinsik berupa nilai, pujian, dan hadiah juga berperan dalam meningkatkan semangat belajar siswa. Faktor internal dan eksternal sama-sama mempengaruhi motivasi belajar. Penelitian ini menyimpulkan bahwa metode ceramah efektif dalam meningkatkan motivasi belajar mufradat siswa kelas IV dan didukung oleh faktor internal serta faktor eksternal. Disarankan agar guru terus memanfaatkan berbagai metode agar dapat menghadirkan motivasi belajar para siswa dalam mengoptimalkan pembelajaran mufradat dan melakukan penelitian lanjutan dengan metode pembelajaran yang lain.]]>
