JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
25,229 Documents
<![CDATA[Strategi Evaluasi (Validitas, Reabilitas, Analisis Hasil, Umpan Balik dan Pengayaan) Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada SMP ]]>
<![CDATA[Hidayat, Reyhan]]>;
<![CDATA[Ritonga, Aisahrani]]>;
<![CDATA[Zulhammi, Zulhammi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29720
<![CDATA[Proses belajar mengajar yang dilakukan oleh guru harus selalu diperbaiki agar hasil yang ingin dicapai menjadi lebih baik. Salah satu upaya dalam meningkatkan proses hasil belajar sebagai bagian dari peningkatan kualitas pendidikan dapat dilakukan melalui sistem penilaian, strategi berkaitan dengan rencana yang akan dilakukan untuk mencapai tujuan, Evaluasi merupakan bagian integral dari pendidikan atau pengajaran sehingga perencanaan atau penyusunan, pelaksanaan dan pendayagunaan pun tidak dapat dipisahkan dari keseluruhan program pendidikan atau pengajaran. strategi yang menjelaskan tentang komponen-komponen umum dari suatu bahan pembelajaran pendidikan agama dan prosedur-prosedur yang akan digunakan bersama-sama dengan bahan-bahan tersebut untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan secara efektif dan efisien. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) yang bersifat kualitatif serta menggunakan pendekatan deskriptif. Bahwa secara umum hasil pelaksanakan strategi evaluasi PAI sudah berjalan dengan semestinya.]]>
<![CDATA[Implementasi Pembelajaran PBL dengan Microlearning Berbasis Lms untuk Meningkatkan Logical Thinking Siswa ]]>
<![CDATA[Ardani, Dani]]>;
<![CDATA[Munir, Munir]]>;
<![CDATA[Wahyudin, Wahyudin]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29721
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan pembelajaran Problem-Based Learning (PBL) dengan pendekatan microlearning berbasis Learning Management System (LMS) untuk meningkatkan kemampuan logical thinking siswa SMA pada mata pelajaran Informatika. Desain penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan dua kelompok, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Instrumen yang digunakan berupa pretest dan posttest logical thinking yang dikembangkan berdasarkan indikator Lawson. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara kemampuan logical thinking siswa pada kelas eksperimen dibandingkan dengan kelas kontrol, dengan gain score yang lebih tinggi pada kelas eksperimen. Kesimpulan dari penelitian ini adalah pendekatan pembelajaran PBL berbasis microlearning dalam LMS efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir logis siswa.]]>
<![CDATA[Konseling Keluarga sebagai Pilar Ketahanan Keluarga di Era Digital: Menjawab Tantangan dan Peluang ]]>
<![CDATA[Agisti, Neyza Nur Eisyah]]>;
<![CDATA[Hunainah, Hunainah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29722
<![CDATA[Perubahan yang canggih telah merasuki hampir setiap aspek kehidupan, termasuk struktur dan unsur keluarga. Fleksibilitas keluarga saat ini dihadapkan pada tantangan baru yang muncul akibat penetrasi inovasi teknologi, seperti kecanduan gadget, interaksi yang minim antaranggota keluarga, dan krisis dalam aspek pengasuhan anak. Dalam konteks ini, konseling keluarga muncul sebagai metode intervensi yang relevan untuk mempertahankan kesepakatan, meningkatkan komunikasi, dan membangun nilai-nilai fleksibilitas di dalam keluarga. Artikel ini merupakan kajian konseptual yang bertujuan untuk menjelaskan peran konseling keluarga dalam memperkuat fleksibilitas keluarga di era digital. Kajian ini dilakukan dengan menganalisis literatur nasional yang relevan dari tahun 2020 hingga 2025. Temuan menunjukkan bahwa konseling keluarga dapat berfungsi sebagai alat kunci dalam menangani konflik digital, mengembangkan fleksibilitas mental keluarga, dan mendukung perkembangan komunikasi yang percaya diri dan empati. Kesimpulannya, konseling keluarga dapat menjadi pilar penting dalam mengatasi tantangan dan memanfaatkan peluang yang berkembang di era digital.]]>
<![CDATA[Investigating Pronounciation Variation : a Case Study of Diallect and Actionamong Indonesian English Learners ]]>
<![CDATA[Lubis, Yani]]>;
<![CDATA[Hasibuan, Assyifa Padiska]]>;
<![CDATA[Panjaitan, Suhaida Zain]]>;
<![CDATA[Maifira, Hafiza]]>;
<![CDATA[Ramadhani, Nazwa]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29723
<![CDATA[Studi ini memiliki satu tujuan utama, yaitu untuk mengetahui bagaimana aksen dan dialek regional menentukan pengucapan bahasa Inggris yang dihasilkan oleh mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris di Universitas Islam Negeri Sumatera Utara. Pendekatan studi kasus kualitatif digunakan dan wawancara semi-terstruktur dilakukan terhadap lima mahasiswa dari lima latar belakang dialek yang berbeda (Batak Toba, Aceh, Jawa, Minangkabau, dan Melayu Deli) sebagai sumber data. Tujuan utama studi ini adalah untuk mengidentifikasi kesalahan pengucapan dan mengkaji pengaruh sistem fonologi bahasa ibu siswa terhadap pengucapan suara bahasa Inggris oleh pembelajar bahasa kedua. Hasil penelitian menunjukkan bahwa interferensi fonologi merupakan fitur yang lebih khusus dalam realisasi suara dengan /θ/, /ð/, /v/ dan /z/. Terdapat aksen dan dialek asli yang muncul dari hal ini, yang berpotensi mempengaruhi kelancaran berbicara siswa dan, pada beberapa kesempatan, masalah dalam komunikasi juga. Hasil penelitian ini menyiratkan bahwa praktik kesadaran fonologi untuk pengajaran bahasa asing harus diterapkan dalam pembelajaran pengucapan di tingkat universitas dengan memperhatikan latar belakang dialek siswa. Metodologi ini dapat memfasilitasi komunikasi lisan yang lebih baik dan menjadi kekuatan pendukung untuk membantu siswa]]>
<![CDATA[Perspektif Orang Tua terhadap Bimbingan Belajar Anak dalam Persiapan Masuk Pra-SD ]]>
<![CDATA[Fadila, Sisca Nurul]]>;
<![CDATA[Asnan, Anisa Putri]]>;
<![CDATA[Alfilail, Safira Nur]]>;
<![CDATA[Maylani, Wina]]>;
<![CDATA[Mutholib, Abdul]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29724
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji perspektif orang tua terhadap peran bimbingan belajar dalam mempersiapkan anak memasuki jenjang pendidikan Sekolah Dasar (SD). Dengan pendekatan kualitatif deskriptif, data diperoleh melalui wawancara mendalam terhadap empat orang tua yang memiliki anak usia 5–6 tahun dan mengikuti program bimbingan belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas orang tua memandang bimbingan belajar sebagai sarana penting untuk mendukung perkembangan kognitif, sosial, dan emosional anak. Bimbingan belajar juga dianggap membantu kesiapan anak dalam menghadapi tuntutan akademik dan sosial di SD. Namun, efektivitas program sangat bergantung pada keterlibatan aktif orang tua serta kualitas interaksi dengan lembaga bimbingan. Penelitian ini menekankan pentingnya pendekatan pembelajaran yang sesuai dengan tahap perkembangan anak serta sinergi antara orang tua dan lembaga pendidikan nonformal.]]>
<![CDATA[Pengaruh Model Cooperative Learning Tipe Team Game Tournament terhadap Kemampuan Kognitif dan Profil Pelajar Pancasila Siswa Kelas IV SDN Palasari 03 ]]>
<![CDATA[Amalia, Dila]]>;
<![CDATA[Hamdani, Acep Roni]]>;
<![CDATA[Hendrayana, Sopyan]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29727
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Team Game Tournament (TGT) terhadap kemampuan kognitif dan profil pelajar Pancasila siswa kelas IV di SDN Palasari 03. Metode yang digunakan adalah quasi eksperimen untuk menjawab permasalahan yang ditemukan selama proses pembelajaran, seperti rendahnya keterlibatan kognitif, kurangnya pengembangan karakter, sikap pasif siswa, serta minimnya inisiatif guru dalam mendorong perbaikan. Sampel terdiri dari 56 siswa yang dipilih melalui teknik random sampling sederhana dari dua kelas (IV-A dan IV-B). Teknik pengumpulan data meliputi tes tertulis yaitu pretest dan posttest, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil pretest menunjukkan rata-rata kemampuan kognitif sebesar 52,43 (kelas eksperimen) dan 56,18 (kelas kontrol), sedangkan hasil posttest meningkat menjadi 78,14 dan 72,36. Analisis effect size menghasilkan nilai sebesar 1,55 yang dikategorikan sebagai pengaruh tinggi. Temuan ini menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif TGT secara signifikan eningkatkan kemampuan kognitif dan penguatan karakter siswa sekolah dasar dalam konteks kelas nyata secara optimal.]]>
<![CDATA[Gugatan Class Action dalam Hukum Acara Perdata ]]>
<![CDATA[Sahira, Aulia]]>;
<![CDATA[Danoewijaya, Disie Sugihastuti]]>;
<![CDATA[Lestari, Gita amelia]]>;
<![CDATA[Sihombing, Marsaulina A.]]>;
<![CDATA[Siswajanthy, Farahdinny]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29728
<![CDATA[Gugatan class action merupakan instrumen penting dalam hukum acara perdata Indonesia, yang dirancang untuk memfasilitasi akses keadilan bagi kelompok orang yang telah menderita kerugian kolektif. Studi ini menganalisis secara komprehensif kerangka hukum yang mendasari gugatan class action, khususnya Peraturan Mahkamah Agung Nomor 1 Tahun 2002 dan peraturan sektoral terkait. Pembahasan mencakup prosedur pelaksanaannya yang ketat dan berjenjang, mulai dari tahap kritis sertifikasi class action dan persyaratan pemberitahuan publik yang luas, hingga proses litigasi inti dan sifat mengikat kolektif dari putusan pengadilan, yang semuanya dirancang untuk keadilan dan efisiensi peradilan. Pelaksanaan gugatan class action di Indonesia telah menunjukkan pola keberhasilan dalam berbagai perkara, terutama di sektor perlindungan konsumen dan lingkungan hidup, namun masih menghadapi tantangan yang cukup besar. Tantangan utama yang dihadapi antara lain proses sertifikasi class action yang kaku, tingginya beban biaya litigasi, kesulitan dalam mengidentifikasi dan berkomunikasi secara efektif dengan anggota class action yang tersebar, keterbatasan kapasitas dan pemahaman aparat penegak hukum, serta kompleksitas pembuktian dan penghitungan kerugian massal. Meskipun demikian, keberadaan class action terbukti mampu meningkatkan akuntabilitas para pihak yang berpotensi merugikan masyarakat dan sekaligus menumbuhkan kesadaran hukum masyarakat yang lebih tinggi. Disimpulkan bahwa optimalisasi fungsi class action sangat bergantung pada penguatan kerangka regulasi, peningkatan kapasitas profesional, dan pendidikan publik yang berkelanjutan untuk mengatasi kendala yang ada dan memaksimalkan potensinya sebagai alat yang efektif untuk perlindungan hukum kolektif.]]>
<![CDATA[Analisis Kehadiran Mahasiswa Ilmu Komputer UINSU 2022 Pada Sains Data 2025 Via Google Sheets ]]>
<![CDATA[Farhan, Muhammad]]>;
<![CDATA[Khairi, Nouval]]>;
<![CDATA[Apriansyah, Yuda]]>;
<![CDATA[Shafa, Dafa Ikhwanu]]>;
<![CDATA[Furqan, Mhd.]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29729
<![CDATA[Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis data kehadiran mahasiswa Program Studi Ilmu Komputer UINSU angkatan 2022 pada mata kuliah Sains Data tahun ajaran 2025. Pengumpulan data dilakukan melalui Google Form yang disebarkan kepada mahasiswa setiap pertemuan perkuliahan, kemudian hasil respon otomatis tersimpan pada Google Sheets. Proses analisis dilakukan menggunakan fitur-fitur bawaan Google Sheets seperti filter, pivot table, dan diagram visualisasi untuk mempermudah interpretasi data. Hasil analisis menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa memiliki tingkat kehadiran yang baik, meskipun terdapat beberapa pertemuan dengan tingkat ketidakhadiran yang lebih tinggi. Selain itu, visualisasi data memudahkan dalam melihat rekap kehadiran tiap mahasiswa dan perkembangan kehadiran per pertemuan. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi dalam pengelolaan data kehadiran perkuliahan berbasis digital serta membantu dosen dalam memantau keaktifan mahasiswa secara efisien dan transparan.]]>
<![CDATA[Analisis Yuridis terhadap Penundaan Eksekusi Putusan Hakim dalam Peradilan Perdata ]]>
<![CDATA[Mulya, Vania Frederica]]>;
<![CDATA[Ningrum, Latifah Silvia]]>;
<![CDATA[Rafdianto, Rafly]]>;
<![CDATA[Ramadhani, Putri Ayu]]>;
<![CDATA[Siswajanty, Farahdinny]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29730
<![CDATA[Penundaan eksekusi putusan perdata yang telah berkekuatan hukum tetap, menimbulkan persoalan serius terhadap kepastian hukum dan keadilan bagi pihak yang menang. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak penundaan eksekusi, peran Mahkamah Agung, serta urgensi reformasi yuridis. Metode yang digunakan adalah penelitian hukum normatif dengan pendekatan perundang-undangan dan konseptual. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penundaan eksekusi dapat disalahgunakan dan melemahkan sistem hukum. Reformasi regulasi dan prosedur pelaksanaan eksekusi diperlukan untuk menjamin keadilan yang efektif dan kredibel. Oleh karena itu, pelaksanaan putusan perdata harus ditegakkan secara tegas, cepat, dan tepat.]]>
<![CDATA[Menakar Kekuatan Bukti Elektronik dalam Sengketa Perdata: antara Asas Sederhana dan Kepastian Hukum ]]>
<![CDATA[Siswajanthy, Farahdinny]]>;
<![CDATA[Mahesya, Muhammad Putra]]>;
<![CDATA[Anastasya, Theresia Hany]]>;
<![CDATA[Livia, Tarisa]]>;
<![CDATA[Angelica, Rachel]]>;
<![CDATA[Akbar, Muhammad Ali]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29731
<![CDATA[Perkembangan di bidang teknologi informasi telah mendorong penggunaan bukti digital dalam penyelesaian sengketa sipil di Indonesia. Bukti digital menjadi sangat penting dalam proses pembuktian karena semakin banyak kegiatan masyarakat dilakukan secara online, termasuk dalam transaksi yang bisa menimbulkan perselisihan. Namun, penerapan bukti digital dalam praktik menghadapi beberapa tantangan, seperti keaslian, integritas, dan kekuatan bukti di pengadilan, sehingga memerlukan pemahaman yang baik dari para praktisi hukum. Penelitian ini bertujuan untuk menguraikan posisi dan kekuatan bukti digital dalam kasus perdata serta keterkaitannya dengan prinsip cepat, sederhana, dan biaya rendah dalam penyelesaian sengketa. Metode penelitian yang diambil adalah yuridis normatif dengan pendekatan peraturan perundang-undangan dan konsep, menggunakan studi pustaka serta analisis deskriptif dan analitis. Temuan penelitian menunjukkan bahwa bukti digital dapat dijadikan alat bukti dalam kasus perdata dan memiliki potensi untuk mendukung prinsip sederhana dan kepastian hukum dalam menyelesaikan sengketa, asalkan ada pemahaman dan penerapan yang konsisten dikalangan praktisi hukum di Indonesia.]]>
