cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ahmad Rustam
Contact Email
almufi.ajpkm@gmail.com
Phone
+6285399507330
Journal Mail Official
almufi.ajpkm@gmail.com
Editorial Address
Jl. Bandara Halu Oleo, Ambaipua, Ranomeeto, Konawe Selatan
Location
Kab. bireuen,
Aceh
INDONESIA
Almufi Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Published by Yayasan Al Mubarak Fil Ilmi
ISSN : 28076834     EISSN : 28076990     DOI : 10.63821
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other
Almufi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (AJPKM) diterbitkan oleh Yayasan Almubarak Fil Ilmi dengan peer-reviewed journal. Dalam AJPKM memuat artikel ilmiah dari berbagai bidang / disiplin ilmu yang diadopsi dalam berbagai aktivitas pengabdian kepada masyarakat dan penelitian terapan lainnya. Artikel yang terpublikasi di AJPKM teridiri dari hasil-hasil penelitian ilmiah asli, artikel ulasan ilmiah yang bersifat baru, atau komentar atau kritik terhadap tulisan yang ada dimuat di AJPKM maupun dalam terbitan berkala ilmiah lainnya. AJPKM menerima Artikel atau naskah dalam bidang riset terapan dan hilirisasi hasil penelitian ilmiah baik pendekatan kuantitatif maupun kualitatif dengan format pengabdian kepada masyarakat yang mencakup bidang keilmuan yang relevan di antaranya: Pendidikan Sosial Sains Hukum Keolahragaan Bahasa Bisnis dan Ekonomi Teknik dan Kejuruan Kesenian Almufi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (AJPKM) terbit setiap bulan Juli dan Desember.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 116 Documents
 8   9   10   11   12 
Pelatihan Konsep Kalkulus Menggunakan Software dan Visualisasi Digital di SMA Negeri 8 Bandung Eliskar, Yulinda; Puspitasari, Dita; Saleh, Khaerudin
Almufi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 2: Desember (2024)
Publisher : Yayasan Almubarak Fil Ilmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63821/ajpkm.v4i2.393

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah membuka peluang baru dalam pembelajaran matematika atau kalkulus. Kalkulus, sebagai salah satu fondasi ilmu eksakta, sering kali menjadi tantangan tersendiri bagi siswa SMA. Konsep-konsep abstrak yang mendasarinya seringkali sulit divisualisasikan dan dipahami secara intuitif. Pelatihan pemanfaatan potensi teknologi, dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran kalkulus di tingkat SMA. Dengan menggunakan software Desmos, siswa akan diajak untuk memvisualisasikan grafik fungsi, mengeksplorasi konsep limit, dan menyelesaikan soal-soal latihan secara interaktif. Berdasarkan hasil survei terbukti, bahwa pelatihan ini dapat membuat pembelajaran kalkulus menjadi lebih menarik, efektif, dan relevan dengan kebutuhan siswa di era digital.
Menjadikan SD Negeri 46 Banda Aceh menjadi Sekolah Dasar yang ramah Budaya Mahmud, Teuku; Mahmud, Rahmattullah; Juraida, Juraida; Wati, Rika; Putri, Melya; Armida, Armida; Mardiana, Mardiana; Siregar, Sofiyan
Almufi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 2: Desember (2024)
Publisher : Yayasan Almubarak Fil Ilmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63821/ajpkm.v4i2.396

Abstract

Pengabdian ini dilatarbelakangi oleh keinginan penulis, untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa serta mendesain pembelajaran yang tidak terpusat pada guru. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk melestarikan nilai-nilai budaya lokal melalui penguatan pembelajaran berbasis budaya di Sekolah Dasar (SD). Program ini dilaksanakan di SD Negeri 46 Banda Aceh,dengan fokus pada pengintegrasian kearifan lokal ke dalam kegiatan pembelajaran. Metode pelaksanaan meliputi pelatihan guru mengenai penyusunan materi ajar berbasis budaya, penyelenggaraan workshop seni dan budaya bagi siswa dan guru, serta pembuatan media pembelajaran yang menggali cerita rakyat, seni tradisional, tarian tradisional dan permainan tradisional. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman guru tentang pentingnya pembelajaran berbasis budaya sebesar 90%, serta peningkatan minat siswa terhadap budaya lokal. Selain itu, program ini berhasil mendorong siswa untuk lebih menghargai dan mempraktikkan nilai-nilai budaya dalam kehidupan sehari-hari. Dampak program ini diharapkan dapat memperkuat identitas budaya di kalangan generasi muda sekaligus mendorong pelestarian budaya lokal,mengembangkan budaya lokal,selain itu di dalam SD Negeri 46 Banda Aceh tersebut sudah menyediakan fasilitas tentang pengembangan budaya , pada hari kamis di sekolah menyediakan kegiatan ( sedati) seperti menampilkan tarian , menampilkan makanan daerah yang berjalan dengan baik.
Pembentukan Sekolah Ramah Anak Di Sekolah Dasar (SD) Negeri 16 Banda Aceh Mahmud, Teuku; Rahmattullah, Rahmattullah; Siregar, Sofiyan; Ramadani, Suci; Rosima, Isfi; Auliya, Auliya
Almufi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 2: Desember (2024)
Publisher : Yayasan Almubarak Fil Ilmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63821/ajpkm.v4i2.397

Abstract

Penelitian Ini Bertujuan Untuk Mendeskripsikan Implementasi Dalam Mewujudkan Sekolah Ramah Anak Di SD Negeri 16 Banda Aceh. Jenis Penelitian Ini Adalah Penelitian Kualitatif Dengan Model Desain Fenomenologis. Informan Penelitian Ini Antara Lain Kepala Sekolah, Guru, Orang Tua Peserta Didik Dan Peserta Didik. Teknik Pengumpulan Data Yang Digunakan Adalah Wawancara Dan Dokumentasi. Analisis Data Dilakukan Dengan Tahap-Tahap Reduksi Data, Menyajikan Data Dan Menarik Kesimpulan. Data Yang Telah Diperoleh Di Lapangan Dirangkum Lalu Data Dikelompokkan Dan Membuat Kesimpulan Berdasarkan Data Yang Sudah Diperoleh. Data Penelitian Ini Menggunakan Triangulasi Sumber Dan Triangulasi Teknik. Dari Hasil Penelitian Menunjukkan Bahwa: 1) Pelaksanaan Sudah Berjalan Dengan Baik, Antara Lain Mencuci Tangan Dengan Air Mengalir Dan Menggunakan Sabun, Mengonsumsi Jajanan Sehat Dikantin Sekolah, Menimbang Berat Badan Dan Mengukur Tinggi Badan, Pserta Peran Guru Dalam Menerapkan PHBS Dalam Ujud Pemberian Pengetahuan Tentang PHBS Dengan Diintegraskan Dalam Pembelajaran Sehari-Hari Di Kelas. 2) Hambatan Dalam Menerapkan PHBS Di SD Bandah Aceh Dipengaruhi Oleh Dua Faktor, Yaitu Faktor Internal Dan Faktor Eksternal.
Universitas Panca Sakti Bekasi dan Universitas Mitra Bangsa Berkolaborasi dengan Madrasah Tsanawiyah Negeri 24 Jakarta Melaksanakan Pelatihan dan Pendampingan Penelitian dan Penulisan Karya Ilmiah untuk Guru dan Siswa Supriyadi, Supriyadi; Zaharuddin, Zaharuddin; Amalia, Ayu Nurul; Wahyuni, Sri
Almufi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 2: Desember (2024)
Publisher : Yayasan Almubarak Fil Ilmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63821/ajpkm.v4i2.398

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk mengembangkan kompetensi meneliti dan menulis karya ilmiah siswa dan guru Madrasah Tsanawiyah Negeri 24 Jakarta. Kegiatan pelatihan dan pendampingan penulisan karya tulis ilmiah ini merupakan implementasi dari Kerjasama Universitas Panca Sakti Bekasi dan Universitas Mitra Bangsa dengan Madrasah Tsanawiyah Negeri 24 Jakarta. Kegiatan pelatihan ini berlangsung di Ruang Aula MTs Negeri 24 Jakarta, pada hari Kamis 17 Oktober 2024. Hasil dari kegiatan ini sebanyak 70% Siswa dan 80% Guru mampu mengidentifikasi masalah penelitian, 60% Siswa dan 65% Guru mampu memilih metode penelitian yang digunakan untuk mengatasi masalah yang muncul dilingkungan guru dan siswa, serta 80% Siswa dan 90% Guru mampu Menyusun Judul Penelitian. Hasil dari analisis pretest dan post tes diperoleh 80% Siswa dan 75% Guru pengetahuan tentang penelitiannya meningkat. Selain itu 85% siswa dan 90% Guru mampu membuat dan Menyusun judul penelitian yang baik.
Peningkatan Literasi Pemrograman melalui Hackathon 3.0 dan Implementasi Aplikasi Alarm Berbasis Microbit untuk Siswa SMP di Sekolah Hamidah Sampurna, Kabupaten Bandung Novamizanti, Ledya; Tritoasmoro, Iwan Iwut; Maryopi, Dick; Adviatmadja, Sebastian Danny; Mahanani, Edo Lutfi; Wahidin, Wahidin; Tanjung, Najmi Aqilah Mamur
Almufi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 2: Desember (2024)
Publisher : Yayasan Almubarak Fil Ilmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63821/ajpkm.v4i2.399

Abstract

Di era digital, pemahaman dan kemampuan memanfaatkan teknologi informasi telah menjadi keterampilan esensial. Untuk mendukung tujuan tersebut, program pengabdian masyarakat dilaksanakan di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Sekolah Hamidah Sampurna (SHS), Bandung, dengan menyusun kurikulum terstruktur berbasis pendekatan praktis. Program ini memperkenalkan pembelajaran robotika dan pemrograman Micro:bit yang difokuskan pada pengembangan aplikasi alarm. Melalui modul pembelajaran fleksibel, kegiatan ini dirancang agar sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan siswa, sehingga pembelajaran menjadi lebih aktif dan efektif. Pelatihan juga diberikan kepada para guru untuk meningkatkan kompetensi mereka dalam memanfaatkan modul, memastikan proses pembelajaran berjalan terarah. Untuk memperluas dampak program, Hackathon 3.0 diselenggarakan, meliputi seminar teknologi dan lomba Spelling Bee, Math, serta projek Arduino, dengan melibatkan 44 peserta (24 siswa dan 20 guru) dari empat sekolah. Respons positif peserta menunjukkan keberhasilan program ini dalam meningkatkan kompetensi teknis dan memacu kreativitas siswa, sekaligus menegaskan pentingnya konten pembelajaran yang relevan dalam mempersiapkan generasi muda menghadapi perkembangan teknologi.
Animasi Maze Game dengan Scratch Junior sebagai Pembelajaran Pemrograman untuk Siswa-Siswi SD Sekolah Hamidah Sampurna, Kabupaten Bandung Purnamasari, Rita; Budiman, Gelar; Saleh, Khaerudin; Dimarta, Rafli Caesario; Parameswara, Prastama Agung Yusuf
Almufi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 2: Desember (2024)
Publisher : Yayasan Almubarak Fil Ilmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63821/ajpkm.v4i2.400

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkenalkan dan mengajarkan dasar-dasar pemrograman kepada siswa-siswi Sekolah Dasar (SD) Hamidah Sampurna, Kabupaten Bandung, melalui pembuatan animasi maze game menggunakan aplikasi Scratch Junior. Scratch Junior adalah platform pemrograman visual yang dirancang khusus untuk anak-anak, yang memungkinkan mereka mempelajari konsep-konsep pemrograman dasar secara interaktif dan menyenangkan. Dalam kegiatan ini, siswa-siswi diajak untuk membuat dan memodifikasi animasi maze game, sebuah permainan yang dirancang untuk melatih keterampilan logika dan pemecahan masalah. Metode pembelajaran yang digunakan adalah pendekatan berbasis proyek, di mana peserta didorong untuk secara aktif terlibat dalam proses kreatif dan pengembangan game. Hasil yang diharapkan dari kegiatan ini adalah peningkatan pemahaman siswa tentang konsep dasar pemrograman, penguatan keterampilan berpikir komputasional, serta peningkatan minat mereka terhadap teknologi. Program ini diharapkan dapat memberikan dampak positif dalam mempersiapkan generasi muda yang lebih siap menghadapi tantangan di era digital, serta mendorong mereka untuk terus mengeksplorasi dan mendalami dunia pemrograman.
Pengenalan Bahan Tambahan Pangan Sebagai Upaya Perlindungan Konsumen Desa Lalimbue Jaya Kecamatan kapoiala Kabupaten Konawe Tolo, Suriani Bt; Bariun, La Ode; Munawir, La Ode; Fatmawati L, St.; Danggi, Erni; Khayati, Sri
Almufi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 2: Desember (2024)
Publisher : Yayasan Almubarak Fil Ilmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63821/ajpkm.v4i2.401

Abstract

Penggunaan bahan berbahaya yang digunakan sebagai bahan tambahan pangan yang merupakan pelarangan oleh pemerintah menjadi pokok permasalahan beriring dengan perkembangan industri barang/ jasa dan Industri rumah tangga , disebabkan karena para pelaku usaha berusaha akan mencari keuntungan yang setinggi-tingginya tanpa memberikan jaminan mutu barang dan/atau jasa yang diproduksi dan/atau diperdagangkan yang berdasarkan ketentuan standar mutu barang dan/atau jasa yang berlaku. Penggantian kerugian yang dimaksud dapat berupa perawatan kesehatan dan pemberian santunan kepada konsumen yang dirugikan atau ahli warisnya atau kesepakatan dari para pihak itu sendiri ini tidak pernah dilaksanakan karena dari konsumen sendiri enggan atau belum begitu mengetahui apa yang menjadi hak mereka . Setiap pelanggaran atas norma-norma dan beberapa perbuatan yang bertentangan dengan tujuan untuk menciptakan iklim usaha yang sehat dapat dikategorikan sebagai perbuatan yang melanggar hukum. Oleh karena itu pada pelaku usaha akan dikenai sanksi hukum baik berupa sanksi administratif, perdata maupun sanksi pidana. Hal tersebut diatur dalam Pasal 19 Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 8 Tahun 1999 tentang Perlindungan Konsumen. Sanksi hukum terhadap pelaku usaha makanan yang terbukti melakukan pelanggaran dengan menggunakan bahan berbahaya dalam proses produksi dilakukan dalam bentuk penarikan produk makanan, pemberhentian produksi untuk sementara waktu sampai masalah terkait diatasi dan penarikan nomor pangan industri rumah tangga, pemusnahan makanan maupun minuman tersebut jika terbukti membahayakan kesehatan dan jiwa manusia, dan pencabutan izin produksi atau izin usaha.
Meningkatkan Kemampuan Analisis Kontrak dan Negosiasi Mahasiswa Fakultas Hukum dalam Transaksi E-commerce: Studi Kasus Marketplace dan Simulasi Interaktif Satria, Rahmad; Yuliastini, Anita; Sebayang, Aleksander; Wagner, Ivan; Fitrian, Yuko
Almufi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 2: Desember (2024)
Publisher : Yayasan Almubarak Fil Ilmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63821/ajpkm.v4i2.379

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa Fakultas Hukum Universitas Panca Bhakti dalam menganalisis kontrak dan melakukan negosiasi dalam transaksi e-commerce melalui pendekatan berbasis studi kasus dan simulasi interaktif. Subjek penelitian adalah mahasiswa Fakultas Hukum Universitas Panca Bhakti yang mempelajari hukum bisnis di Universitas Panca Bhakti. Dengan menggunakan metode penelitian kualitatif-deskriptif, data dikumpulkan melalui observasi, tes tertulis (pre-test dan post-test), kuesioner, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada pemahaman mahasiswa terhadap klausul kontrak e-commerce, keterampilan negosiasi, dan kemampuan analisis hukum setelah mengikuti pelatihan. Pendekatan ini juga sejalan dengan prinsip experiential learning, yang mengedepankan pengalaman langsung dalam pembelajaran. Oleh karena itu, pendekatan studi kasus dan simulasi interaktif direkomendasikan untuk diintegrasikan ke dalam kurikulum Fakultas Hukum guna mempersiapkan mahasiswa menghadapi tantangan hukum di era digital.
Integrasi Seni dan Sains dalam Pembelajaran PAUD Workshop: Kreatif Membuat Alat Permainan Planet Kata Rosnawati, Rosnawati; Permatasari, Sri Jumiaty; Yusuf, Ode Yahyu Herliani; Sasmin, Sasmin; Fitriani, Wa Ode Heni; Suziman, Aris
Almufi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 2: Desember (2024)
Publisher : Yayasan Almubarak Fil Ilmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63821/ajpkm.v4i2.405

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengintegrasikan seni dan sains dalam pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) melalui workshop bertema "Kreatif Membuat Alat Permainan Planet Kata." Workshop ini dirancang untuk meningkatkan kreativitas dan keterampilan pendidik PAUD dalam menciptakan alat permainan edukatif berbasis seni dan sains. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan PKM ini adalah dengan mengaplikasikan pendekatan kualitatif, karena peneliti berusaha untuk mengungkapkan dan memahami fakta-fakta atau gambaran sesuai dengan kenyataan di lapangan tanpa melakukan intervensi terhadap kondisi yang terjadi melalui pelatihan, demonstrasi, dan praktik langsung pembuatan alat permainan edukatif dengan konsep planet dan pengenalan kosakata. Kegiatan PKM ini melibatkan pendidik PAUD dan orang tua peserta didik di wilayah kecamatan poasia. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa 90% peserta mampu memahami konsep integrasi seni dan sains, serta berhasil menciptakan Hasil karya alat permainan edukatif yang inovatif, yakni media bentuk planet dan kosakatanya. Selain itu, peserta juga melaporkan peningkatan motivasi dan keterampilan dalam mengembangkan media pembelajaran yang kreatif. Kesimpulan dari kegiatan ini adalah bahwa integrasi seni dan sains dalam pembelajaran PAUD dapat menjadi pendekatan yang efektif untuk memperkaya pengalaman belajar anak. Workshop ini berhasil memberikan wawasan dan keterampilan baru kepada pendidik, sehingga mereka dapat menciptakan alat permainan edukatif yang menarik, mendukung pembelajaran aktif, dan merangsang kreativitas anak-anak. Kegiatan ini diharapkan dapat berkelanjutan dan diadopsi di berbagai lembaga PAUD untuk mendukung pembelajaran yang lebih menyenangkan dan bermakna.
Pelatihan Penggunaan Teacher in a Box bagi Guru SD untuk Meningkatkan Literasi Digital di Daerah Blank Spot Ekadayanti, Waode; Sisi, La; Parisu, Chairan Zibar L.; Juwairiyah, Arna; Kasmawati, Kasmawati; Anidi, Anidi; Husain, Itsnain Alfajri; Permatasari, Sri Jumiaty
Almufi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 2: Desember (2024)
Publisher : Yayasan Almubarak Fil Ilmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63821/ajpkm.v4i2.414

Abstract

Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital guru-guru SD Negeri 1 Landono melalui penggunaan Teacher in a Box sebagai solusi pembelajaran offline di daerah dengan keterbatasan akses internet. Masalah utama yang dihadapi adalah koneksi internet yang tidak stabil, sehingga mempengaruhi kemampuan guru dalam memanfaatkan teknologi dalam proses pembelajaran. Metode yang digunakan adalah pelatihan langsung dengan pengenalan dan penggunaan aplikasi Teacher in a Box, yang memungkinkan guru mengakses materi ajar secara offline. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa guru-guru mampu mengelola materi ajar, membuat kelas, dan menggunakan fitur-fitur dalam aplikasi dengan efektif, meskipun masih ada tantangan terkait bahasa dan teknis. Para guru memberikan masukan untuk pengembangan perangkat, seperti penyediaan router khusus dan fitur terjemahan bahasa Inggris. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan ini berhasil meningkatkan literasi digital guru-guru SD Negeri 1 Landono, serta memberikan solusi praktis bagi tantangan pembelajaran di daerah blank spot. Rekomendasi untuk pelaksanaan kegiatan serupa di masa depan yaitu dapat mencakup banyak daerah blank spot terutama di wilayah Sulawesi Tenggara.

Page 10 of 12 | Total Record : 116

 8   9   10   11   12 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 1: Juni (2025) Vol 4 No 2: Desember (2024) Vol 4 No 1: Juni (2024) Vol 3 No 2: Desember (2023) Vol 3 No 1: Juni (2023) Vol 2 No 2: Desember (2022) Vol 2 No 1: Juni (2022) Vol 1 No 2: Desember (2021) Vol 1 No 1: Juni (2021)