cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Syahrir
Contact Email
syahrir_gassa@yahoo.com
Phone
+6282252143772
Journal Mail Official
lppm@unm.ac.id
Editorial Address
Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Gedung Menara Phinisi Lt 10 UNM
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 97862374     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Science,
Chemistry
Seluruh artikel dalam Prosiding Seminar Nasional Hasil Penelitian tahun 2019 bukan merupakan opini dan pemikiran dari editor
Arjuna Subject : Ilmu Pertanian dan Biologi (Semua) - Ilmu Makanan
Articles 1,150 Documents
 99   100   101   102   103 
Peningkatan Kemampuan Berbicara dan Bercerita melalui Aktivitas Mendongeng bagi Siswa SDN 82 Pattene Darmayanti, Dyan Paramitha; Manda, Darman; Sakka, Abdul Rahman A.; Salwia, Salwia; Arifin, Iqbal
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2025:PROSIDING EDISI 2
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbicara dan bercerita siswa SDN 82 Pattene melalui aktivitas mendongeng. Dengan demikian, mendongeng terbukti efektif sebagai metode pembelajaran kreatif yang dapat mengembangkan kemampuan berbicara dan membangun budaya literasilingkungan sekolah. Metode yang digunakan berupa pelatihan mendongeng interaktif yang melibatkan penjelasan teknik mendongeng, demonstrasi oleh pendongeng profesional, dan praktik langsung oleh siswa secara berkelompok. Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 9 September 2025 dengan narasumber utama Kak Chairunnisa Latief, S.Pd (Kak Nisa), pendiri Kampung Dongeng Mardhati Makassar. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam keberanian, ekspresi, dan kemampuan berbicara siswa. Siswa menjadi lebih aktif, komunikatif, serta memiliki minat yang lebih tinggi terhadap kegiatan literasi. Program ini juga mendorong lahirnya gerakan “Satu Hari Satu Cerita” sebagai bentuk keberlanjutan di sekolah. Dengan demikian, mendongeng terbukti efektif sebagai metode pembelajaran kreatif yang dapat mengembangkan kemampuan berbicara dan membangun budaya literasi di sekolah dasar.Kata kunci: Mendongeng; Kemampuan Berbicara;  Bercerita; Literasi Anak
Pelatihan Teaching Factory untuk Guru SMK Negeri 4 Takalar Farid, Muhammad; Wabdillah, Wabdillah; Haedar, Ahmad Wahidiyat; Mansyur, Mansyur
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2025:PROSIDING EDISI 4
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak –  Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi pedagogik dan profesional guru dalam mengimplementasikan model pembelajaran Teaching Factory (TeFa) di SMK Negeri 4 Takalar. Pelatihan ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penerapan TeFa sebagai pendekatan pembelajaran yang mengintegrasikan dunia pendidikan dengan dunia kerja, sehingga mampu menghasilkan lulusan yang kompeten, adaptif, dan berdaya saing tinggi di era industri 4.0. Metode pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan participatory action training yang menekankan keterlibatan aktif peserta dalam setiap tahapan kegiatan, meliputi analisis kebutuhan, pengembangan modul pelatihan, pelaksanaan pelatihan inti, pendampingan implementasi, dan evaluasi hasil kegiatan. Peserta kegiatan berjumlah 30 guru dari berbagai program keahlian yang mengikuti seluruh rangkaian pelatihan selama tiga hari, dilanjutkan dengan pendampingan selama satu bulan. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada pemahaman dan keterampilan guru terhadap konsep serta penerapan pembelajaran berbasis produksi. Nilai rata-rata hasil pre-test sebesar 63,2 meningkat menjadi 87,4 pada post-test, menunjukkan efektivitas pelatihan dalam meningkatkan kapasitas guru. Selain itu, hasil refleksi menunjukkan perubahan positif dalam praktik pembelajaran di kelas, terutama dalam penyusunan proyek produksi dan manajemen unit produksi sekolah. Kegiatan pengabdian ini berdampak positif terhadap penguatan implementasi Teaching Factory di SMK Negeri 4 Takalar serta memberikan model pelatihan yang dapat direplikasi di sekolah kejuruan lainnya. Diperlukan tindak lanjut berupa pengembangan jejaring kemitraan antara sekolah dan industri, serta program pendampingan berkelanjutan untuk memastikan keberlanjutan implementasi TeFa dalam pembelajaran kejuruan.Kata kunci: Teaching Factory, pelatihan guru dan pendidikan kejuruan
Kenali Perasaanku: Modul Panduan Edukasi Emosi untuk Caregiver di Pusat Tumbuh Kembang Anak Fakultas Psikologi UNM Ansar, Wilda; Sufartianingsih, Eka; Bungawali, Andi Nahlia
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2025:PROSIDING EDISI 2
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Pada periode anak usia dini dan anak-anak awal, kemampuan mengenali dan mengelola emosi menjadi aspek krusial dalam perkembangan sosial dan kognitif, namun demikian anak-anak di usia TK sering kali mengalami kesulitan dalam memahami serta mengekspresikan perasaan mereka secara tepat. Pada kondisi ini peran caregiver sangat diperlukan, namun kenyataan dilapangan menunjukkan banyak caregiver yang masi berfokus pada kemampuan kognitif, dan adanya keterbatasan terkait regulasi emosi pada peserta didik. Tujuan pengabdian ini adalah memberikan edukasi kepada caregiver terkai edukasi emosi pada anak usia dini. Metode pengabdian ini dilakukan dengan memberikan psikoedukasi dan pengenalan modul di pusat tumbuh kembang anak fakultas psikologi Unm. Terdapat sembilan responden yang terlibat dalam pengabdian ini. Hasil pengabdian ini menunjukkan adanya peningkatan pemahaman baru setelah mengikuti pengabdin ini. Hal ini ditunjukka dengan adanya peningkatan pemahaman pada sembilan responden. Implikasi Panduan Edukasi Emosi untuk caregiver pada pusat tumbh kembang anak disusun sebagai solusi untuk membantu guru dalam memberikan pendidikan emosional yang lebih efektif dan aplikatif.Kata kunci: Edukasi Emosi, Modul, Caregiver
Implementasi dan Dampak Pelatihan Public speaking terhadap Remaja Masjid: Studi pada Aktivitas Sosial-Keagamaan di Desa Sokkolia Azis, Andi Asmawati; Karim, Hilda; Kurnia, Nani; Ramly, Zakia Asrifah
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2025:PROSIDING EDISI 3
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi keterampilan public speaking dalam aktivitas sosial-keagamaan remaja masjid, menganalisis keterkaitan antara intensitas latihan public speaking dengan keterlibatan mereka dalam kegiatan masjid, serta menilai kepuasan peserta terhadap program pelatihan yang telah diikuti. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan dukungan data kualitatif melalui observasi dan wawancara. Sampel penelitian terdiri atas 20 remaja masjid Desa Sokkolia yang aktif mengikuti pelatihan public speaking. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan public speaking telah diimplementasikan dalam berbagai bentuk, antara lain menjadi MC, pembawa kultum, dan moderator kegiatan masjid. Analisis korelasi menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan antara intensitas latihan dengan frekuensi keterlibatan (r = 0,61; p < 0,05), yang berarti semakin sering latihan dilakukan, semakin tinggi pula keterlibatan remaja dalam kegiatan masjid. Selain itu, tingkat kepuasan peserta terhadap program pelatihan tergolong tinggi dengan skor rata-rata 82.5%, terutama pada aspek metode pelatihan dan dukungan fasilitator. Berdasarkan temuan ini, penelitian merekomendasikan adanya program lanjutan berupa mentoring intensif serta integrasi keterampilan komunikasi dalam kegiatan keagamaan rutin remaja masjidKata kunci: public speaking, remaja masjid, pelatihan, kepuasan, keterlibatan sosial-keagamaan
Pelatihan Pemetaan Menggunakan Drone di Madrasah Aliyah Negeri 2 Makassar Arfan, Amal; Yanti, Jeddah; Juanda, Muhammad Faisal; Sukri, Irwansyah
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2025:PROSIDING EDISI 1
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Pemanfaatan teknologi drone dalam pendidikan menengah merupakan langkah strategis untuk meningkatkan literasi teknologi siswa dan kesiapan mereka menghadapi era digital. Program pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan teknis guru dan siswa di MAN 2 Kota Makassar dalam penggunaan drone untuk pemetaan dan pengolahan data foto udara. Kegiatan ini dilaksanakan melalui serangkaian tahapan yang meliputi sosialisasi, pelatihan teknis, praktik lapangan, pendampingan, serta evaluasi hasil belajar. Sebanyak 37 siswa mengikuti program ini dengan pendekatan berbasis praktik (learning by doing) yang difokuskan pada pengoperasian drone serta penggunaan perangkat lunak pemetaan seperti Agisoft Metashape dan ArcGIS. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan peserta terkait teknologi Unmanned Aerial Vehicle (UAV). Peserta berhasil menerapkan seluruh tahapan pemetaan mulai dari pengambilan data udara hingga menghasilkan produk orthophoto yang akurat. Selain aspek teknis, pelatihan ini juga membangun kemampuan kolaboratif dan kreativitas siswa dalam menggunakan drone untuk keperluan pendidikan dan dokumentasi kegiatan sekolah. Evaluasi kognitif menunjukkan lonjakan pemahaman siswa terhadap konsep dasar UAV dan pemrosesan data spasial. Pihak sekolah menunjukkan antusiasme terhadap keberlanjutan program dengan merencanakan pembentukan laboratorium UAV. Temuan ini menunjukkan bahwa pelatihan berbasis drone tidak hanya meningkatkan kompetensi teknis, tetapi juga mendorong transformasi pembelajaran dan inovasi di lingkungan sekolah menengah.Kata kunci: Pelatihan Drone, Pengabdian Masyarakat, Literasi Teknologi, Penginderaan Jauh, Siswa
Penguatan Kapasitas Kelompok Pemuda Bahari dalam Pengelolaan Pariwisata Berkelanjutan Berbasis Community-Based Tourism di Desa Nisombalia, Kabupaten Maros Sakawati, Herlina; Yamin, Muh. Nur; Sulmiah, Sulmiah; Fitri, Anisa
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2025:PROSIDING EDISI 3
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak – Pariwisata berbasis komunitas (Community-Based Tourism/CBT) merupakan pendekatan strategis dalam mencapai keseimbangan antara pertumbuhan ekonomi dan pelestarian lingkungan. Desa Nisombalia di Kabupaten Maros memiliki potensi besar dalam pengembangan wisata bahari, namun pengelolaannya masih belum optimal akibat rendahnya kapasitas organisasi masyarakat lokal. Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi kelompok Pemuda Bahari melalui pelatihan dan pendampingan implementasi CBT. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi sosialisasi konsep pariwisata berkelanjutan, pelatihan manajemen destinasi wisata dan penyusunan roadmap pengembangan wisata, pendampingan implementatif selama tiga bulan, serta evaluasi dengan menggunakan pre-test dan post-test. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan terhadap pemahaman dan keterampilan anggota komunitas, di mana 80% peserta mampu mengidentifikasi serta menerapkan prinsip dasar CBT, serta menyusun rancangan rencana strategis pengelolaan wisata berbasis masyarakat. Selain itu, kegiatan ini menghasilkan rancangan dokumen rencana pengembangan wisata Desa Nisombalia. Program ini tidak hanya memperkuat kapasitas sumber daya manusia, tetapi juga menumbuhkan kesadaran lingkungan dan kolaborasi multipihak yang mendukung keberlanjutan desa wisata. Dari sisi akademik, kegiatan ini memberikan kontribusi berupa model implementatif penguatan kapasitas masyarakat pesisir berbasis CBT yang dapat direplikasi di wilayah lain.Kata kunci: Pariwisata Berbasis Komunitas, Pariwisata Berkelanjutan, Pemberdayaan Masyarakat, Pengelolaan Wisata
Dari Daffodil ke Losari: Dialog Global–Lokal dalam Parafrasa Puisi Bahasa Inggris Komunitas Sastra Kota Makassar Iskandar, Iskandar; Fauzan, Muhammad Miftah; Azis, M, Abdul; Mohamad, Andi Riswan; Muhalim, Muhalim
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2025:PROSIDING EDISI 3
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak  –  Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan meningkatkan keterampilan anggota Poem Lover’s Community FBS UNM yang merupakan salah satu Komunitas Sastra Kota Makassar dalam melakukan parafrasa puisi berbahasa Inggris secara kreatif dan kontekstual. Parafrasa diposisikan sebagai strategi pedagogis untuk memahami makna mendalam, gaya bahasa, dan nuansa budaya dalam karya sastra, sekaligus menjadi jembatan antara apresiasi dan produksi teks. Program dirancang secara multimodal (visual, kinestetik, naratif) melalui lokakarya tatap muka, simulasi, diskusi kelompok, dan refleksi kritis terhadap puisi berbagai periode dan gaya. Hasil menunjukkan peningkatan kemampuan peserta dalam mengidentifikasi makna implisit, mengadaptasi diksi dan citraan, serta menyusun parafrasa yang komunikatif dan estetis. Kegiatan ini memperkuat literasi sastra sebagai bagian dari kompetensi bahasa Inggris yang transdisipliner dan berbasis budaya, membuka ruang dialog antara teori ELT dan praktik sastra, serta memfasilitasi pembentukan identitas literasi kritis-kreatif di kalangan penggiat sastra muda Makassar.Kata kunci: parafrasa puisi, literasi sastra, multimodal learning, ELT, pengabdian masyarakatAbstrak  –  Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan meningkatkan keterampilan anggota Poem Lover’s Community FBS UNM yang merupakan salah satu Komunitas Sastra Kota Makassar dalam melakukan parafrasa puisi berbahasa Inggris secara kreatif dan kontekstual. Parafrasa diposisikan sebagai strategi pedagogis untuk memahami makna mendalam, gaya bahasa, dan nuansa budaya dalam karya sastra, sekaligus menjadi jembatan antara apresiasi dan produksi teks. Program dirancang secara multimodal (visual, kinestetik, naratif) melalui lokakarya tatap muka, simulasi, diskusi kelompok, dan refleksi kritis terhadap puisi berbagai periode dan gaya. Hasil menunjukkan peningkatan kemampuan peserta dalam mengidentifikasi makna implisit, mengadaptasi diksi dan citraan, serta menyusun parafrasa yang komunikatif dan estetis. Kegiatan ini memperkuat literasi sastra sebagai bagian dari kompetensi bahasa Inggris yang transdisipliner dan berbasis budaya, membuka ruang dialog antara teori ELT dan praktik sastra, serta memfasilitasi pembentukan identitas literasi kritis-kreatif di kalangan penggiat sastra muda Makassar.Kata kunci: parafrasa puisi, literasi sastra, multimodal learning, ELT, pengabdian masyarakat
PKM Pelatihan Pengelolaan Jurnal Ilmiah Standar Sinta Di Universitas Sulawesi Barat Amirullah, Amirullah; Arham, Muhammad; Syam, Adi
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2024:PROSIDING EDISI 10
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pelatihan pengelolaan jurnal ilmiah berbasis Open Journal System (OJS) memiliki peran strategis dalam meningkatkan kualitas jurnal menuju akreditasi nasional (SINTA) dan internasional. Universitas Sulawesi Barat, dengan 27 jurnal ilmiahnya, menghadapi tantangan dalam memenuhi standar akreditasi, sehingga diperlukan pelatihan untuk meningkatkan kompetensi pengelolanya. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman editor jurnal tentang fitur OJS, alur kerja editorial, dan kebijakan akreditasi jurnal. Metode pelatihan mencakup empat tahapan: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan pendampingan. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan kemampuan peserta, dengan rata-rata peningkatan skor pemahaman sebesar 35%. Peserta mampu menerapkan praktik terbaik dalam pengelolaan jurnal, termasuk pembuatan akun, pengelolaan metadata, dan manajemen mitra bestari. Kendala seperti keterbatasan waktu dan infrastruktur menjadi tantangan yang perlu diperbaiki di masa depan. Kesimpulannya, pelatihan ini efektif dalam meningkatkan kualitas pengelolaan jurnal di Universitas Sulawesi Barat, yang diharapkan dapat mendukung pencapaian akreditasi nasional dan internasional. Pelatihan serupa direkomendasikan untuk diadakan secara berkala dan didukung dengan peningkatan infrastruktur teknologi.
PKM Pengembangan Minat Wirausaha Ibu-Ibu Rumah Tangga melalui Pelatihan Aneka Bakery Usman, Usman; Palloan, Pariabti; Basri, Muh. Bahly; Setiawan, Trisno; Said, Sukmawati
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2024:PROSIDING EDISI 5
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemberdayaan perempuan terkhusus ibu rumah tangga merupakan proses yang bertujuan untuk meningkatkan keterampilan sehingga dapat mengambil peran yang lebih aktif dan setara dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk bidang ekonomi. Salah satu cara yang dilakukan dalam upaya pemberdayaan ibu-ibu rumah tangga yaitu melaksanakan pelatihan pembuatan aneka bakery untuk meningkatkan minat wirausaha. Peserta pelatihan yaitu ibu-ibu rumah tangga yang tergabung dalam kelompok Pemberdayaan dan Kesejahteraan Keluarga (PKK) Desa Tammerodo. Pelatihan dilaksanakan di Kantor Desa Tammerodo dengan jumlah peserta pelatihan berjumlah 50 orang. Pengabdian dilaksanakan melalui berbagai tahap, yaitu tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Aktivitas pelatihan mencakup pengenalan bahan dan alat, demonstrasi dan praktik, cara pemanggangan, dan penyajian. Peserta berpartisipasi aktif dan antusias dalam setiap rangkaian aktivitas pelatihan. Antusias peserta ditunjukkan melalui peran aktif pada setiap proses pelatihan, mulai dari pembukaan hingga tahap evaluasi. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa ibu-ibu peserta mampu menghasilkan bakery yang menarik dengan beragam variasi bentuk. Pelaksanaan pelatihan ini dinyatakan berhasil berdasarkan indikator keberhasilan, mencakup mitra memiliki pengetahuan mengenai bahan dan alat yang digunakan dalam pembuatan bakery, memahami tahap-tahap pengolahan, memahami cara pemanggangan yang tepat, dan memahami cara penyajian yang menarik.
PKM Pelatihan Psikoterapi Islam dalam Membentuk Koping Religius Santri di Kecamatan Parangloe Kab. Gowa Mansyur, Ahmad Yasser; Razak, Ahmad; Tetteng, Basti; Gismin, Sitti Syawaliyah
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2025:PROSIDING EDISI 1
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak – Beberapa Santri atau pelajar yang barada di pondok pesantren berasal dari keluarga kurang mampu (dhu`afa). Berdasar survei di beberapa pondok pesantren di Kecamatan Parangloe Kabupaten Gowa didapatkan beberapa problem yang dialami santri dhu`afa. Secara psikologis didapatkan gejala ringan berupa: Merasa was-was, khawatir, konsentrasi terganggu, kurang motivasi dan sulit menghafal al-Qur`an. Kemudian kemudian ada pula santri yang minder dan tidak percaya diri, ingin berhenti dari pondok, dan melarikan diri dari pondok. Fenomena problem psikis santri dhu`afa tersebut perlu segera ditangani agar tidak  menjadi momok pada lembaga pendidikan untuk menyukseskan santrinya dalam meraih prestasi yang gemilang.  Mitra dalam kegiatan PKM ini adalah santri dhu`afa  di beberapa pondok pesantren yang mengalami problem psikis di Kecamatan Parangloe.  Penanganan masalah mitra adalah dengan menggunakan  pendekatan psikoterapi islam.  Mitra dalam kegiatan PKM ini adalah santri dhu`afa berjumlah jumlah 30 anak yang  di beberapa pondok pesantren di Kecamatan Parangloe Kabupaten Gowa.  Secara umum langkah-langkah dalam menangani problem psikis santri dilakukan dilakukan dengan format FGD dan Pelatihan.  Berdasar hasil analisis problem psikis secara komprehensif yang dialami santri dhu`afa di pondok Pesantren, maka disusun gambaran IPTEKS untuk menangani problem psikis tersebut.  IPTEKS psikoterapi islam dirancang berdasar pada aspek psikologis terdiri dari  kognitif, afektif (emosi) dan tingkah laku (psikomotor). Kemudian, menangani problem psikis dimulai dari pusat fungsi psikis yaitu qalbu. Kegiatan PKM ini efektif untuk menangani problem psikis santri dhu`afa. Ini dapat menjadi rujukan bersama di berbagai pondok pesantren atau bagi lembaga pendidikan dengan program boarding (berasrama). Selain itu sacara personal, santri dapat memiliki skill/keterampilan  koping religius agar memilik daya adaptasi diri (adjasment) terhadap lingkungannya.   Kata kunci: psikoterapi islam, problem psikis santri

Page 101 of 115 | Total Record : 1150

 99   100   101   102   103 

Filter by Year

2014 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue SEMINAR NASIONAL 2025:PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2025:PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2025:PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2025:PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2025:PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2025:PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2025:PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2025:PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2024:PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2024:PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2024:PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2024:PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2024:PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2024:PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2024:PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2024:PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2024:PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2024:PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2024:PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2023:PROSIDING EDISI 12 SEMINAR NASIONAL 2023:PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2023:PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2023:PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2023:PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2023:PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2023:PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2023:PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2023:PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2023:PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2023:PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2023:PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2022:PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2022:PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2022:PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2022:PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2022:PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2022:PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2022:PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2022:PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2022:PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2022:PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2022:PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 12 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 1 Vol 2019, No 11: PROSIDING 11 Vol 2019, No 10: PROSIDING 10 Vol 2019, No 9: PROSIDING 9 PROSIDING EDISI 10: SEMNAS 2020 PROSIDING EDISI 9: SEMNAS 2020 PROSIDING EDISI 8: SEMNAS 2020 PROSIDING EDISI 7: SEMNAS 2020 PROSIDING EDISI 6: SEMNAS 2020 PROSIDING EDISI 5: SEMNAS 2020 PROSIDING EDISI 4: SEMNAS 2020 PROSIDING EDISI 3: SEMNAS 2020 PROSIDING EDISI 2: SEMNAS 2020 PROSIDING EDISI 1: SEMNAS 2020 Vol 2019, No 3 (2019): PROSIDING 3 Vol 2019, No 12 : PROSIDING 12 Vol 2019, No 8: PROSIDING 8 Vol 2019, No 7: PROSIDING 7 Vol 2019, No 6: PROSIDING 6 Vol 2019, No 5: PROSIDING 5 Vol 2019, No 4: PROSIDNG 4 Vol 2019, No 2: Prosiding 2 Vol 2019, No 1: Prosiding 1 Vol 2018, No 9: POSIDING 9 Vol 2018, No 8: PROSIDING 8 Vol 2018, No 4: Prosiding 4 Vol 2018, No 2: Prosiding 2 Vol 2018, No 7: PROSIDING 7 Vol 2018, No 6: PROSIDING 6 Vol 2018, No 5: Prosiding 5 Vol 2018, No 3: Prosiding 3 Vol 2018, No 1: Prosiding 1 More Issue