cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sumianto
Contact Email
anto.uptt@gmail.com
Phone
+6285274742619
Journal Mail Official
jurnalirje@gmail.com
Editorial Address
https://irje.org/index.php/irje/EditorialTeam
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Indonesian Research Journal on Education
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 27759482     EISSN : 27758672     DOI : 10.31004/irje.v3i1.357
Core Subject : Religion, Humanities, Science, Education, Art, Social,
Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other
Indonesian Research Journal on Education is intended as a medium for scientific studies of research results, thoughts, and critical-analytic studies regarding research in the field of education and learning. This is part of the spirit of disseminating knowledge resulting from research and thoughts for service to the wider community. In addition, it is also a source of reference for academics in the field of education and learning, social, and humaniora. Indonesian Research Journal on Education publishes papers regularly three times in a year, in Januari, Mei, and September. All publications in the Indonesian Research Journal on Education journal are open, allowing articles to be available online for free without subscription. Indonesian Research Journal on Education is a multidisciplinary journal, recognizes various approaches, disciplines, methodologies and paradigms. This relates to basic education in general with special attention to improving pedagogical practices, curricular development, and theoretical perspectives. Indonesian Research Journal on Education accepts scientific articles with the scope of research on: A. Education Science Family 1. Sub-Group of Education Science a. Elementary School Teacher Education b. Early Childhood Education (ECE) c. Special Education d. Out of School Education e. Kindergarten Teacher Education f. Educational Psychology g. Educational Measurement and Evaluation h. Curriculum Development i. Education Technology j. Education Administration (Education Management) k. Curriculum and Educational Technology l. Guidance and Counseling m. Other relevant study topics 2. Social Science Education Sub-Cluster a. Pancasila and Citizenship Education b. History Education c. Economic Education d. Geography Education e. Sociology and Anthropology Education f. Accounting Education g. Business Administration Education h. Office Administration Education i. Japanese Language Education j. Sociology Education (Social Science) k. Koperasi Education l. Population and Environmental Education m. Other relevant study topics 3. Sub-Groups Of Math And Science Education Science (MIPA) a. Biology Education b. Mathematics Education c. Physics Education d. Chemistry Education e. Science Education f. Other relevant study topics 4. Sports And Health Education Sub-Cluster a. Physical Education, Health and Recreation b. Physical and Health Education c. Sports and Health Education d. Sports coaching education e. Sports Science f. Other relevant study topics 5. Sub-Area Of Language And Literature Education a. Indonesian Language, Literature and Regional Education b. English Language (and Literature) Education c. Arabic Language (and Literature) Education d. Javanese Language (and Literature) Education e. Chinese Language (and Literature) Education (Mandarin) f. Other relevant study topics 6. Technology And Vocational Education Sub-Cluster a. Mechanical Engineering Education b. Building Engineering Education c. Electrical Engineering Education d. Automotive Engineering Education e. Informatics Education f. Family Welfare Education (culinary, fashion, makeup, etc.) g. Technology and Vocational Education h. Other relevant study topics 7. Sub-Family Of Arts Education a. Drama, Dance and Music Education b. Fine Arts Education c. Music Education d. Dance Education e. Skills and Crafts Education f. Other relevant study topics B. Social Sciences, Humanities 1. Social Science Sub-Cluster a. Communication Science b. Journalism c. Hubungan Masyarakat d. Advertising e. Television and Movies f. Communication and Media Management g. Islamic Broadcasting Communication h. Social Welfare Science i. Sociology j. Other relevant study topics 2. Humanities Sub-Group a. Humanities b. Legal Science c. Development Studies (Development Planning, Region, City) d. Cultural Studies e. Archaeology f. Tourism g. Other relevant study topics Note: Articles have main citations and have not been published online or previously in print.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 2,601 Documents
 181   182   183   184   185 
Pengaruh Media Smart Ticket terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Anak Usia 5-6 Tahun di TK IT Insan Teladan Pekanbaru Ulfaniati, Ulfaniati; Kurnia, Rita; Risma, Devi
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 3 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i3.2754

Abstract

Membaca adalah kemampuan untuk menggabungkan bahasa lisan dengan bahasa tertulis dan akuisisi kosa kata. Jika anak Anda pandai belajar kosa kata, mereka akan memahami pentingnya surat yang Anda lihat. Kemampuan membaca merupakan kemampuan untuk mengubah simbol pengucapan huruf atau secara verbal, untuk menggabungkan apa yang dikatakan seorang anak dengan simbol dalam bentuk huruf. Metode yang digunakan pada penelitian ini ialah metode kuantitatif eksperimen, berupa pemberian pretest-treatment-postest pada anak. Metode pengumpulan data penelitian melalui observasi dan pemberian LKA pada anak. Metode dalam menganalisis data penelitian yakni dengan uji-t. Berdasarkan perhitungan uji-t, temuan penelitian menghasilkan t hitung sebesar 26,589 yang lebih tinggi dari 2,0687, menunjukkan bahwa hipotesis yang menyatakan bahwa media tiket pintar berpengaruh terhadap kemampuan membaca permulaan anak usia 5-6 tahun di TK IT Insan Teladan Pekanbaru dapat diterima kebenarannya..  Faktor-faktor yang memengaruhi kemampuan membaca awal anak meliputi kemampuan anak untuk mengenal nama-nama huruf, baik yang berukuran besar maupun kecil. Selanjutnya, anak perlu dapat mengaitkan setiap huruf dengan bunyi tertentu, mengenal sejumlah “sight word” yang mendasar, dan memahami hubungan antara ucapan dan tulisan. Mereka juga perlu melihat keterkaitan antara huruf dan kata, antara kata dan kalimat, serta membaca dengan arah dari kiri ke kanan atau dari atas ke bawah.
Pengenalan Nilai-Nilai Budaya Melayu Melalui Permainan Tebak Bau Tanaman Obat untuk Menstimulasi Indra Penciuman Anak di Ra Nurul Ikhsan Arbi, Arbi; Anggraini, Dewi; Mahfuzah, Dira; Gini; Mulia, Intan; Rahmi, Miftahul Aulia; Nabillah, Mutiara Askar; Alim, Melvi Lesmana Alim
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 4 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i4.2757

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi pengenalan nilai-nilai budaya Melayu melalui aktivitas tebak aroma tanaman herbal sebagai alat stimulasi indera penciuman pada anak-anak di RA Nurul Ikhlas Sungai Rawa. Kegiatan ini dirancang bertujuan untuk memperkenalkan tanaman obat tradisional seperti daun sirih, jahe, daun kunyit, dan serai yang memiliki signifikan historis dan budaya dalam tradisi masyarakat Melayu. Dengan pendekatan belajar melalui permainan, anak-anak tidak hanya belajar tentang manfaat tanaman obat tetapi juga dilatih untuk meningkatkan kemampuan sensorik mereka, terutama indera penciuman, serta keterampilan bahasa dan kognitif. Dalam penelitian ini, metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan pengumpulan dokumentasi. Temuan dari penelitian ini menunjukkan bahwa permainan tebak aroma tanaman herbal dapat menciptakan suasana belajar yang dinamis, menyenangkan, dan mendidik. Anak-anak menunjukkan minat yang tinggi dalam berpartisipasi dalam kegiatan ini dan mampu mengidentifikasi aroma serta manfaat dari tanaman yang diperkenalkan. Selain itu, permainan tersebut berhasil menyampaikan nilai-nilai budaya Melayu secara alami dan dalam konteks yang sesuai. Oleh karena itu, metode ini dianggap efektif dalam menanamkan pengetahuan budaya lokal sekaligus merangsang perkembangan indera anak-anak usia dini. Penelitian ini menyarankan penggunaan pendekatan serupa sebagai inovasi dalam pembelajaran yang berbasis pada budaya lokal di lembaga pendidikan untuk anak usia dini.
Kebijakan Pendidikan Islam di Madrasah (MTs dan MA) Fadillah, Muhammad; M, Amril
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 4 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i4.2763

Abstract

Artikel ini menganalisis kebijakan pendidikan Islam di madrasah (MTs dan MA) dalam konteks sistem pendidikan nasional Indonesia. Fokus penelitian mencakup perbandingan karakteristik pesantren, sekolah umum, dan madrasah, khususnya dalam porsi kurikulum agama dan umum sebelum dan setelah keluarnya SKB 3 Menteri tahun 1975. Hasil penelitian menunjukkan bahwa madrasah awalnya didominasi 70% materi agama, namun bergeser menjadi 70% materi umum pasca-1975. Dua faktor utama pendirian madrasah adalah kebutuhan pragmatis masyarakat dan kekhawatiran terhadap sekularisasi dari sekolah Belanda. Artikel ini juga membahas tantangan madrasah seperti manajemen, kurikulum, dan kesenjangan sumber daya, serta upaya pemerintah melalui kebijakan seperti UU Sisdiknas No. 20/2003 untuk menyetarakan madrasah dengan sekolah umum. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan analisis literatur dan kebijakan. Kesimpulannya, madrasah memainkan peran strategis dalam pendidikan Islam, namun memerlukan penguatan infrastruktur dan kurikulum untuk bersaing secara global.
Pemanfaatan Gamifikasi untuk Meningkatkan Pengembangan Diri Siswa di SMPN 15 Kota Serang Rahmawati, Riris; Saputri, Novi; Mulyawan, Galuh
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 3 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i3.2764

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi penggunaan gamifikasi dalam memperbaiki pengembangan diri siswa di SMP Negeri 15 Kota Serang. Gamifikasi adalah metode pembelajaran yang mengintegrasikan elemen permainan seperti poin, medali, dan tantangan untuk meningkatkan partisipasi aktif dan semangat belajar siswa. Di tingkat pendidikan menengah, pendekatan ini dapat berkontribusi pada peningkatan keterampilan seperti kerja sama, kreativitas, dan tanggung jawab. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Temuan dari penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan gamifikasi memiliki efek positif pada partisipasi siswa dalam aktivitas belajar dan pengembangan diri. Siswa menunjukkan motivasi yang lebih tinggi untuk terlibat dan mengalami kemajuan dalam hal kepercayaan diri, komunikasi, serta manajemen waktu.
Fenomena Taman Kanak-kanak: Stimulasi Dini atau Tekanan Akademik? F, Salsabilah Oktaviani; Tohar, Ahmaddin Ahmad; Lestari, Yuliana Intan
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 3 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i3.2769

Abstract

Masa kanak-kanak usia dini, khususnya pada jenjang Taman Kanak-Kanak (TK), merupakan periode emas dalam perkembangan manusia yang menentukan fondasi kognitif, sosial-emosional, dan fisik anak. Namun, dalam praktiknya, pendidikan di TK masih sering diwarnai ketidakseimbangan antara kebutuhan stimulasi perkembangan yang menyenangkan dan tuntutan akademik yang belum sesuai tahap usia. Pendekatan pembelajaran yang terlalu menekankan pada kemampuan calistung secara dini berisiko menimbulkan tekanan psikologis, penurunan motivasi, hingga gangguan perkembangan emosional anak. Kajian ini menggunakan metode studi literatur untuk mengulas fenomena tersebut dan menganalisis dampak dari pendekatan akademik yang berlebihan serta pentingnya stimulasi perkembangan yang tepat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis stimulasi yang holistik dan ramah anak lebih efektif dalam meningkatkan kesiapan sekolah serta kesejahteraan psikososial anak dibanding pendekatan akademik yang kaku. Temuan ini memperkuat pentingnya penyusunan kebijakan dan praktik pendidikan TK yang mengedepankan pertumbuhan anak secara utuh.
Penerapan Teknologi Chopper Master untuk Meningkatkan Produktivitas Peternak Kambing Mardji, Mardji; Widiyanti, Widiyanti; Mindarta, Erwin Komara; Effendi, Muhammad Idris; Riza, Fahru; Desinta, Kintan; Setiadi, Arvieka Sabilla Putri
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 4 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i4.2771

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya efisiensi pencacahan pakan yang masih dilakukan secara manual oleh peternak kambing di Desa Wonosari, Kabupaten Kediri, yang berdampak pada penurunan produktivitas kerja dan kualitas konsumsi pakan ternak. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, kegiatan pengabdian masyarakat ini menerapkan teknologi tepat guna berupa mesin pencacah pakan Chopper Master sebagai solusi mekanisasi pakan yang kontekstual. Data dikumpulkan melalui survei kebutuhan mitra, observasi lapangan, dan wawancara dengan peternak. Instrumen yang digunakan meliputi kuesioner evaluatif dan panduan observasi. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif terhadap hasil kuesioner dan deskriptif kualitatif terhadap hasil observasi dan wawancara. Prosedur pelaksanaan mencakup rancang bangun mesin, pelatihan teknis, demonstrasi, serta pendampingan intensif selama enam kali kunjungan. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan efisiensi waktu pencacahan pakan lebih dari 60% dibandingkan metode manual. Peternak juga menunjukkan kemandirian dalam pengoperasian alat, dan terbentuk sistem rotasi penggunaan alat antaranggota kelompok. Respons mitra menunjukkan tingkat kepuasan tinggi terhadap efektivitas alat dan keberhasilan proses pendampingan. Selain itu, kegiatan ini memunculkan konsep baru berupa mekanisasi kontekstual dan modifikasi teori adopsi teknologi yang mempertimbangkan variabel sosial lokal, yang dapat direplikasi di wilayah lain untuk mendukung keberlanjutan peternakan rakyat.
Well Lifetime Estimation Using Future IPR and Critical Flow Rate with the Chaperon Method at Well “RS-1” in the “RS” Field Novika, Risda Danu; Fatryanto, Deny; Risna, Risna; Waskita , Kukuh Jalu; Lutfi, Mohammad
Indonesian Research Journal on Education Vol. 1 No. 3 (2021): irje 2021
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v1i3.2773

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas metode continuous gas lift pada sumur minyak RS-1 yang mengalami penurunan tekanan reservoir. Data yang digunakan meliputi data reservoir, fisik, dan produksi sebelumnya. Analisis dilakukan dengan mengkaji perpotongan kurva Inflow Performance Relationship (IPR) dan gas lift outflow pada berbagai kondisi tekanan reservoir serta pengaruh water cut terhadap performa produksi. Perhitungan laju alir kritis menggunakan metode Chaperon menunjukkan adanya batas tekanan kritis pada 200 psig, di mana kurva IPR dan gas lift outflow tidak lagi berpotongan. Proyeksi future IPR memperlihatkan penurunan kapasitas produksi sumur di masa mendatang jika tekanan terus menurun. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa metode continuous gas lift efektif digunakan pada tekanan reservoir di atas 200 psig, namun harus diganti dengan metode artificial lift lain saat tekanan mencapai batas tersebut. Oleh karena itu, perencanaan ulang sistem produksi sangat diperlukan untuk mempertahankan kelangsungan produksi sumur RS-1.
Assessment of Squeeze Cementing Performance Using the HI-VIS (High Viscosity) Technique at Well M in the MS Field Syafii, Moch.; Firdaus, Firdaus; Karnila, Karnila; Mukmin , M. Nur; Kurmasela , Aprillino Alfa; Lutfi, Mohammad
Indonesian Research Journal on Education Vol. 1 No. 3 (2021): irje 2021
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v1i3.2775

Abstract

Metode HI-VIS (High Viscosity) pada operasi squeeze cementing telah diterapkan pada sumur M di lapangan MS untuk mengatasi masalah loss circulation dan memastikan kualitas isolasi zonal. Dengan menggunakan 29 sak semen, volume slurry yang diperlukan mencapai 878,12 bbl dengan total volume air sebesar 3,441 bbl. Evaluasi menunjukkan bahwa metode ini mampu meningkatkan kualitas semen, mengurangi risiko kontaminasi formasi, serta memberikan fleksibilitas dalam pengelolaan tekanan dan volume fluida. Selain itu, pendekatan ini membantu menurunkan potensi remediasi di masa mendatang dengan memperbaiki integritas semen dalam jangka panjang. Hasil ini mendukung penggunaan metode HI-VIS sebagai solusi yang efektif untuk memperkuat zonal isolation dan mengurangi biaya operasional pada pengeboran minyak dan gas.
Analysis of Waterflood Performance for Enhancing Oil Recovery in the Volve Field Rahmatullah, Idham Kholid; Firdaus, Firdaus; Mirza, Mirza; Kurniawan, Teddy; Pratama, M. Ardian; Lutfi, Mohammad
Indonesian Research Journal on Education Vol. 1 No. 3 (2021): irje 2021
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v1i3.2776

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas penerapan metode waterflooding dalam meningkatkan recovery factor (RF) di Lapangan Volve. Evaluasi dilakukan melalui analisis kinerja reservoir dan sumur menggunakan data simulasi dan data historis produksi. Beberapa parameter utama yang dianalisis meliputi RF, Voidage Replacement Ratio (VRR), Fluid In Fluid Out (FIFO), dan Log WOR terhadap kumulatif produksi minyak (Np). Selain itu, metode Sobocinski dan Cornelius digunakan untuk memprediksi waktu awal terjadinya water breakthrough. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan waterflooding secara signifikan meningkatkan RF dari hanya 3% (tanpa injeksi) menjadi 54% dari OOIP. Nilai VRR yang mendekati 1 dan grafik FIFO yang menunjukkan peningkatan produksi mengindikasikan keberhasilan injeksi dalam menjaga tekanan reservoir. Analisis sumur injeksi F-4 dan F-5 juga menunjukkan respon positif berupa peningkatan tekanan dasar sumur seiring dengan kenaikan laju injeksi. Hall Plot pada kedua sumur injeksi menunjukkan aliran steady-state dengan nilai mobilitas rasio sebesar 1. Secara keseluruhan, tiga dari lima sumur produksi menunjukkan respon positif terhadap injeksi waterflood. Penelitian ini menyimpulkan bahwa waterflooding merupakan metode yang efektif dalam meningkatkan produksi minyak di Lapangan Volve.
Analysis of Production Flow Rate Enhancement Using Nodal Analysis Method on Tubing Size and Future IPR in GR “Well” Kristianto, Gredy; Crisye, Eltimeyansi; Amiruddin, Amiruddin; Ryka , Hamriani; Suprayitno, Abdi; Lutfi, Mohammad
Indonesian Research Journal on Education Vol. 2 No. 3 (2022): irje 2022
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v2i3.2778

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis performa produksi sumur gas dengan menggunakan metode analisis nodal dan pemodelan Inflow Performance Relationship (IPR). Data lapangan mencakup tekanan reservoir, tekanan dasar sumur, temperatur, viskositas, permeabilitas, dan variasi ukuran tubing. Dengan menghitung nilai slope, konstanta n, dan konstanta C, diperoleh Absolute Open Flow Potential (AOFP) sebesar 0,562 MMSCF/day yang mencerminkan kapasitas maksimum produksi sumur. Simulasi pada berbagai ukuran tubing menunjukkan bahwa tubing berdiameter 3,428 inch menghasilkan laju alir optimum sebesar 0,560 MMSCF/day. Analisis future IPR mengindikasikan bahwa penurunan tekanan reservoir akan berdampak pada penurunan laju produksi, dengan prediksi laju alir menurun secara signifikan pada tekanan reservoir yang lebih rendah. Hasil penelitian ini memberikan dasar yang kuat untuk pengelolaan sumur dan perencanaan produksi jangka panjang guna mengoptimalkan kinerja sumur gas.

Page 183 of 261 | Total Record : 2601

 181   182   183   184   185 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2026): Irje 2026 Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 5 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 4 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 3 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 1 (2025): Irje 2025 Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024 Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024 Vol. 4 No. 2 (2024): irje 2024 Vol. 4 No. 1 (2024): irje 2024 Vol. 3 No. 3 (2023): irje 2023 Vol. 3 No. 2 (2023): irje 2023 Vol. 3 No. 1 (2023): irje 2023 Vol. 2 No. 3 (2022): irje 2022 Vol. 2 No. 2 (2022): irje 2022 Vol. 2 No. 1 (2022): irje 2022 Vol. 1 No. 3 (2021): irje 2021 Vol. 1 No. 2 (2021): irje 2021 Vol. 1 No. 1 (2021): irje 2021 More Issue