cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Egidius Dewa
Contact Email
berbakti@unwira.ac.id
Phone
+6282144732656
Journal Mail Official
berbakti@unwira.ac.id
Editorial Address
Gedung St. Yosep Freinademetz, Kampus UNWIRA, Jl. San Juan, Penfui Timur, Kec. Kupang Tengah, Kab. Kupang - NTT
Location
Kota kupang,
Nusa tenggara timur
INDONESIA
BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Published by Universitas Katolik Widya Mandira
ISSN : -     EISSN : 2987033X     DOI : https://doi.org/10.30822/berbakti
Core Subject : Humanities, Health, Education,
Humanities Dentistry Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Berbakti: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat covers a wide range of topics related to community services such as training, marketing, local food safety, Appropriate Technology, design, community empowerment, social access, border areas, less developed areas, and education for sustainable development. The journal focuses on the outcomes of activities that address the potentials, constraints, challenges, and problems faced by the community in various aspects.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 90 Documents
 5   6   7   8   9 
Saringan Air Sederhana untuk Pemenuhan Air Bersih Rumah Tangga di Desa Sumber Melati Diski Simanjuntak, Dedy Sofyanto; Lestari, Pratiwi Putri; Ramayana, Ramayana; Zainal, Zainal; Rizky, Putri; Bahri, Tasya; Fahlevi, Tya
BERBAKTI : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 3 (2025): BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat | January 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30822/berbakti.v2i3.3868

Abstract

Air bersih adalah air yang kualitasnya sudah memenuhi standar kualitas air yang ditetapkan yang terkadang untuk daerah tertentu sulit diperoleh. Desa Sumber Melati Diski terletak di Kecamatan Sunggal Kabupaten Deli Serdang, dimana hasil observasi menunjukkan bahwa rata-rata air sumur di desa Sumber Melati keruh dan berbau. Hal ini tentu berpengaruh terhadap kesehatan masyarakatnya. Berdasarkan hal tersebut, tim pengabdian kepada masyarakat melakukan sosialisasi dan pelatihan dalam pembuatan saringan air sederhana guna memenuhi kebutuhan air bersih rumah tangga. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan pada tanggal 26 Oktober 2024 dengan jumlah peserta sebanyak 24 orang. Kegiatan terdiri dari tahap persiapan, tahap sosialisasi dan pelaksanaan serta tahap evaluasi. Dalam pembuatan alat penyaring air ini digunakan bahan antara lain pasir halus, batu kerikil, zeolite, kapas filter dan arang kayu atau karbon aktif. Hasil dari kegiatan menunjukkan bahwa setelah proses penyaringan, air terlihat lebih jernih dan tidak berbau. Kegiatan ini berhasil meningkatkan pengetahuan para peserta dengan nilai peningkatan rata-rata sebesar 43% serta meningkatkan motivasi peserta untuk menghasilkan saringan air secara berdikari. Dengan adanya alat penyaring air sederhana ini diharapkan dapat menurunkan dampak buruk dari penggunaan air kotor bagi kesehatan.
Edukasi Gizi Mamasuka Berbasis Social Cognitive Theory untuk Meningkatkan Konsumsi Sayur Anak di Tk Bhakti Bangsa Sholeha, Ridzkiya Karimatus; Puspikawati, Septa Indra; Indrianti, Maswiya; Kurniawati, Nurul Agustina
BERBAKTI : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 3 (2025): BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat | January 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30822/berbakti.v2i3.3870

Abstract

Proporsi tidak konsumsi sayur dan buah pada kelompok usia 5-9 tahun menjadi kelompok tertinggi dibandingkan kelompok usia lainnya yakni mencapai 18,5%. Hal tersebut juga terjadi di TK Bhakti Bangsa, Desa Olehsari, Kecamatan Glagah. Kepala Sekolah TK Bhakti Bangsa mengatakan bahwa kebanyakan siswa tidak menyukai makan sayur karena bosan dengan masakan sayur yang diolah seperti itu-itu saja (ditumis dan diberi kuah) dan penyajiannya yang tidak menarik karena orang tua tidak mengetahui cara mengolah sayur dan menyajikan sayur agar lebih menarik dan disukai anak. Tujuan dari kegiatan ini adalah meningkatkan pengetahuan ibu mengenai pentingnya sayur bagi anak, menyusun menu sesuai Isi Piringku dan cara memvariasikan menu sayur dengan kreasi sayur dalam bekal. Metode pembelajaran yang digunakan adalah jenis learning by doing yakni belajar sambil melakukan (praktik) dengan menerapkan konsep teori perubahan perilaku yakni Social Cognitive Theory. Hasil dari kegiatan yaitu minimal 80% dari total sasaran mengalami peningkatan pengetahuan, hasil capaian kegiatan edukasi ini adalah 91,66% sasaran mengalami peningkatan pengetahuan mengenai pentingnya sayur bagi anak, penyusunan menu sesuai Isi Piringku, dan variasi penyajian sayur dalam beka. Edukasi gizi menggunakan strategi Social Cognitive Theory dan metode learning by doing dapat membantu peningkatan pengetahuan sasaran.
Pelatihan Quizizz sebagai Media Evaluasi Pembelajaran Berbasis Gamifikasi bagi Guru di SDN Krebet Markus, Suryo Nugroho; Sari, Rizky Yuspita; Nurhayati, Siti
BERBAKTI : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 3 (2025): BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat | January 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30822/berbakti.v2i3.3878

Abstract

Pada era teknologi saat ini, beberapa pendidik masih kurang memanfaatkan teknologi sebagai media pembelajaran yang menyebabkan kegiatan pembelajaran daring kurang efektif dan menurunkan minat serta motivasi peserta didik. Salah satunya dengan permainan/ gamifikasi. Gamifikasi bertujuan untuk memperoleh pengetahuan, menumbuhkan kebiasaan, dan memahami belajar di lingkungan digital. Salah satu platform pembelajaran berbasis game yang dapat digunakan secara gratis adalah aplikasi Quizizz, yang dapat dimanfaatkan oleh pendidik sebagai salah satu alternatif media pembelajaran berbasis TIK. Tujuan dari kegiatan pengabdian masyarakat sebagai upaya peningkatan pengalaman pembuatan evaluasi pembelajaran yang menarik bagi guru. Metode pengabdian yaitu pertama peserta diberikan pengenalan platform Quizizz, selanjutnya bersama-sama mendemonstrasikan pembuatan soal pada aplikasi dan mengirimkan soal yang dibuat ke peserta lain. Tahap terakhir menilai kepuasan pelatihan pada peserta. Hasil dari pengabdian menunjukkan persentase kepuasan peserta menjalankan pelatihan Quizziz rata-rata mengatakan puas. Penggunaan Quizziz untuk evaluasi pembelajaran menurut peserta sesuai kebutuhan pembelajaran 75%, memiliki manfaat dalam pembelajaran 83.33%, memudahkan dalam membuat evaluasi pembelajaran 75%, menyatakan 91.67% menyenangkan dan menarik 83.33%. Kesimpulan dari kegiatan pengabdian ini terdapat peningkatan pemahaman dan keterampilan guru dalam membuat evaluasi pembelajaran seperti kuis dan soal lainnya yang interaktif menggunakan aplikasi Quizziz.
Pelatihan Penilaian Sikap dan Pengetahuan Berbasis Web untuk Guru Sekolah Dasar Supriyadi, Edy; Hamdi, Syukrul; Jaedun, Amat; Widihastuti, Widihastuti; Safitri, Rina; Wulaningrum, Tyas; Zafrullah, Zafrullah
BERBAKTI : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 3 (2025): BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat | January 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30822/berbakti.v2i3.3924

Abstract

Guru Sekolah Dasar di Desa Guwo Sari, Pajangan, menghadapi kesulitan dalam membuat soal yang sesuai dengan kaidah penulisan yang benar, sehingga memengaruhi kualitas pembelajaran dan penilaian. Untuk mengatasi masalah ini, dirancang solusi berupa pelatihan dengan tema “Web-Based Attitude and Knowledge Assessment Training for Elementary School Teachers” yang dilaksanakan oleh Prodi S3 PEP SPs UNY. Kegiatan ini diikuti oleh 25 guru dan berlangsung di Gedung Disdikpora Kabupaten Bantul selama satu minggu, dari 10 Oktober hingga 17 Oktober 2024. Materi pelatihan mencakup kebijakan pendidikan, penyusunan instrumen penilaian sikap dan pengetahuan, serta praktik penggunaan teknologi berbasis web. Pelatihan ini berjalan lancar dan mendapatkan respon positif dari peserta, terlihat dari antusiasme guru, keberhasilan mereka menyelesaikan tugas dengan baik, serta tingginya nilai evaluasi yang diberikan. Selain itu, para peserta memberikan respon positif dan apresiasi tinggi terhadap pelatihan penyusunan penilaian ini dengan nilai yang diberikan dominan berada pada nilai 8-10. Selain meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru, kegiatan ini memotivasi mereka untuk mengintegrasikan teknologi dalam sistem penilaian secara lebih efektif. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan kontribusi nyata terhadap peningkatan kualitas pendidikan di wilayah Desa Guwo Sari, Pajangan.
Edukasi Teknologi Hijau sebagai Mitigasi Bencana Perubahan Iklim bagi Generasi Z Fatria, Erian; Priadi, Agus; Suwandi SN, Febrian Rahmat; Sunarti, Sunarti
BERBAKTI : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 3 (2025): BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat | January 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30822/berbakti.v2i3.3926

Abstract

Bencana hidrometerologi akibat perubahan iklim dan berbagai penyakit berbasis lingkungan telah mengakibatkan tingginya mortalitas dan morbiditas pada masyarakat dunia. Tujuan pelaksanaan edukasi ini adalah menyalurkan berbagai informasi teknologi hijau kepada generasi Z serta menilai pemahaman mereka tentang konsep teknologi hijau dan aplikasinya dalam bencana iklim. Kegiatan ini dilakukan dengan metode kuantitatif dengan jumlah partisipan sebanyak 45 mahasiswa generasi Z dari program studi kesehatan masyarakat Universitas Prima Nusantara Bukittinggi melalui teknik purposive sampling. Metode pelaksanaannya adalah melalui seminar dalam rangka Peringatan Hari Ozon Internasional yang berbasis online learning menggunakan perangkat Zoom. Instrumen berupa tes digunakan untuk mengukur pemahaman mereka mengenai manfaat teknologi hijau dalam mengantisipasi bencana hidrometerologi akibat perubahan iklim. Analisa yang dilakukan melalui teknik deskriptif untuk mengetahui seberapa baik pemahaman yang didapatkan para mahasiswa. Hasil pengabdian masyarakat menunjukkan bahwa pemahaman mahasiswa mengenai teknologi hijau dalam mitigasi bencana perubahan iklim sangat baik, dengan perolehan rata-rata sebesar 91,15. Kegiatan ini juga mendapat respon positif dari mahasiswa, karena banyak pengetahuan dan keterampilan baru yang diperoleh terkait aplikasi teknologi hijau sederhana. Simpulan kegiatan ini menyatakan bahwa metode edukasi efektif untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa mengenai teknologi hijau dalam mitigasi bencana perubahan iklim. Temuan kegiatan ini bisa menjadi masukan bagi setiap masyarakat generasi Z agar pertimbangan penggunaan produk teknologi hijau serta melibatkan diri dalam perilaku menolak produk-produk yang tidak ramah lingkungan.
Pemanfaatan AI-Based Puzzle Maker untuk Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris di Sekolah Dasar Pratiwi, Dian; Raharjo, Bambang Tri; Aulia, Mega; Surya, Ridho Pamungkas Ibnu
BERBAKTI : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 3 (2025): BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat | January 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30822/berbakti.v2i3.3930

Abstract

Penguasaan kosakata merupakan aspek penting dalam pembelajaran Bahasa Inggris, namun siswa Sekolah Dasar (SD) sering menghadapi tantangan dalam memahami dan mengingat kata-kata baru akibat metode pembelajaran yang kurang menarik. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memanfaatkan teknologi Puzzle Maker berbasis Artificial Intelligence (AI) dalam membantu siswa menguasai kosakata secara efektif dan menyenangkan. Metode yang digunakan meliputi pendekatan partisipatif dengan keterlibatan guru dan siswa secara aktif. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa media Puzzle Maker berbasis AI mampu meningkatkan motivasi belajar siswa, memperluas penguasaan kosakata, dan menciptakan suasana pembelajaran yang interaktif. Guru juga merasa terbantu dalam menyediakan materi pembelajaran yang lebih inovatif. Hasil dari kegiatan pengabdian ini yaitu memanfaatkan teknologi AI dalam pembelajaran Bahasa Inggris terbukti efektif dan dapat diadaptasi untuk meningkatkan kualitas pendidikan di tingkat dasar
Membina Komunitas Belajar Guru: Berbagi Praktik Baik dan Pengalaman untuk Peningkatan Kualitas Pembelajaran di Kabupaten Sabu Raijua Tanggur, Femberianus Sunario; Koroh, Lanny Isabela D.; Benufinit, Yonly A.; Mbuik, Heryon B.; Naitili, Cornelia A.; Enstein, Jhon; Wisnuwardana, I Gede Wayan
BERBAKTI : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 3 (2025): BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat | January 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30822/berbakti.v2i3.3958

Abstract

Keterbatasan akses terhadap pelatihan profesional, kurangnya kesempatan untuk berbagi pengalaman antar guru, dan kekurangan sumber daya pendidikan berdampak pada rendahnya hasil belajar siswa. Kurangnya kolaborasi antara guru berdampak pada kurang inovasi dan kreativitas guru dalam mengelolah kegiatan pembelajaran. Oleh karena itu, untuk meningkatkan kualitas pendidikan di daerah tersebut, diperlukan untuk membentuk komunitas belajar guru yang dapat memberikan wadah untuk berbagi praktik baik dalam mengelola kegiatan pembelajaran di sekolah. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan melalui pengelolaan pembelajaran yang efektif di Kabupaten Sabu Raijua melalui pembentukan dan pembinaan komunitas belajar guru. Metode pelaksanaan mencakup identifikasi kebutuhan melalui wawancara dan survei, pembentukan komunitas belajar, sesi berbagi praktik terbaik, diskusi reflektif, serta pelatihan dan workshop yang relevan dengan konteks lokal. Hasil yang diperoleh menunjukkan peningkatan signifikan dalam pengetahuan dan keterampilan guru, serta kolaborasi yang lebih baik antar guru. Sebanyak 87% peserta merasa lebih percaya diri dalam menerapkan teknik pengajaran baru, dan 91% merasa lebih terhubung dengan rekan sejawat mereka. Selain itu, pembentukan komunitas belajar yang berkelanjutan diharapkan dapat terus memberikan dampak positif bagi kualitas pembelajaran di wilayah ini. Secara keseluruhan, kegiatan ini memberikan kontribusi besar terhadap peningkatan kompetensi guru dan kualitas pendidikan di Kabupaten Sabu Raijua.
Menumbuhkan Generasi Gemar Membaca: Implementasi Program Pohon Literasi di SMPK Rosa Mystica, Kupang Sondakh, Aprilia M.; Atamukin, Sofia S.; Dhay, Fitriani Y.; Moruk, Alvensius; Susen, Sandri S.; Martins, Juvencio da; Danibao, Bernardus
BERBAKTI : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 3 (2025): BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat | January 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30822/berbakti.v2i3.3981

Abstract

Dewasa ini, kegemaran membaca para siswa terhadap buku-buku, baik fiksi maupun nonfiksi telah menurun secara signifikan karena mereka lebih tertarik bermain games menggunakan gadget dan handphones. Artikel ini mengulas implementasi program Pohon Literasi sebagai upaya inovatif dalam meningkatkan minat baca siswa di SMPK Rosa Mystica, Kupang-NTT. Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PkM) ini adalah mendeskripsikan langkah-langkah pelaksanaan program, menganalisis dampaknya terhadap minat baca siswa, serta memberikan rekomendasi untuk pengembangan program serupa di sekolah lain. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi, dokumentasi, dan wawancara yang melibatkan 54 orang siswa kelas 7, 8, dan 9 dan guru wali kelas. PkM ini dilaksanakan selama periode Agustus sampai Desember 2024. Hasilnya menunjukkan bahwa melalui pendekatan pembuatan pohon literasi yang interaktif, pemilihan materi beragam, dan kegiatan daun literasi, program ini berhasil mengubah persepsi siswa terhadap minat membaca dari aktivitas membosankan menjadi pengalaman menarik dan bermakna. Selain itu, semua guru dan siswa sangat mengapresiasi keberadaan pohon literasi di sekolah karena berhasil meningkatkan minat baca siswa, memperkaya kemampuan berbahasa, dan meningkatkan keterampilan menulis secara keseluruhan. Guru dan kepala sekolah diharapkan untuk terus mendukung keberadaan pohon literasi dan menggunakan sebagai media pembelajaran interaktif dalam meningkatkan minat baca dan prestasi siswa secara berkelanjutan.
Pendampingan Peserta Didik SMP dalam Program MBKM Mandiri Luar Kelas untuk Meningkatkan Karakter dan Soft Skills Tokan, Petrus Sili; Bere, Sara Angelica; Law, Wininda Indrani Maoe; Dewa, Egidius
BERBAKTI : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 3 (2025): BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat | January 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30822/berbakti.v2i3.3992

Abstract

Pendidikan karakter dan pengembangan soft skills di kalangan peserta didik merupakan aspek penting dalam menciptakan generasi yang tidak hanya unggul secara akademis tetapi juga memiliki kepribadian dan keterampilan sosial yang kuat. Namun, realitas di lapangan menunjukkan bahwa banyak peserta didik menghadapi tantangan dalam mengembangkan keterampilan komunikasi, kepemimpinan, kerja sama, serta kesadaran akan tanggung jawab pribadi. Hal ini disebabkan oleh kurangnya perhatian terhadap integrasi soft skills dalam proses pembelajaran formal di sekolah. Untuk mengatasi masalah ini, maka kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas pendekatan partisipatif dalam mengembangkan karakter dan soft skills peserta didik di SMPK St. Yoseph Naikoten Kupang. Kegiatan yang dilaksanakan melibatkan berbagai metode interaktif, seperti diskusi kelompok, simulasi, dan latihan keterampilan sosial yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan komunikasi, kerja sama, serta kesadaran akan tanggung jawab pribadi. Data diperoleh melalui angket dan observasi langsung selama pelaksanaan kegiatan. Hasil analisis menunjukkan bahwa sebanyak 85% siswa mengalami peningkatan komunikasi efektif, 80% dalam kerja sama tim, 75% dalam kepemimpinan, 90% dalam rasa tanggung jawab, dan 87% dalam kepercayaan diri. Respon siswa terhadap kegiatan ini juga sangat positif, di mana 88% merasa antusias, 84% memahami karakter lebih baik, 85% merasakan peningkatan soft skills, 90% menganggap kegiatan bermanfaat, dan 92% siap berpartisipasi kembali. Secara keseluruhan, kegiatan ini berhasil mendukung perkembangan siswa secara holistik, baik dalam aspek keterampilan maupun sikap. Penerapan dengan metode serupa secara berkesinambungan di berbagai tingkat pendidikan sebagai cara mendukung pendidikan holistik yang seimbang antara pengembangan diri peserta didik dan kecerdasan akademik.
Pemberdayaan Talenta dan Sikap Sosial Anak Melalui Kegiatan Paduan Suara di Perumahan Pondok Indah Matani Talan, Oktavia Venicyana; Kapitan, Maria Adelina; Maing, Claudia Mariska M.
BERBAKTI : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 3 (2025): BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat | January 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30822/berbakti.v2i3.4051

Abstract

Pemberdayaan talenta dan kemampuan sosial anak-anak merupakan aspek penting dalam pembentukan karakter dan potensi diri. Salah satu metode yang efektif untuk mencapai tujuan ini adalah melalui latihan paduan suara. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk menganalisis dampak kegiatan latihan paduan suara terhadap pemberdayaan talenta musik dan kemampuan sosial anak-anak. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif-deskriptif, dengan data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan pengaktualisaan kegiatan dengan cara pengabdian melalui latihan koor dengan melibatkan anak-anak sekami dalam kompleks perumahan pondok indah matani, yang berumur tujuh sampai duabelas tahun. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa latihan paduan suara tidak hanya meningkatkan kemampuan vokal dan musikal anak-anak, tetapi juga memperkuat nilai-nilai kerja sama, disiplin, empati, dan komunikasi. Anak-anak yang terlibat dalam kegiatan ini cenderung lebih percaya diri dan mampu berinteraksi dengan lebih baik dalam lingkungan sosial. Dengan demikian, latihan paduan suara dapat menjadi sarana holistik untuk mengembangkan talenta sekaligus membangun keterampilan sosial yang penting bagi kehidupan mereka di masa depan. Studi ini merekomendasikan agar latihan paduan suara diintegrasikan ke dalam kegiatan ekstrakurikuler sekolah untuk mendukung pemberdayaan holistic dari anak-anak secara keseluruhan.

Page 9 of 9 | Total Record : 90

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 2 No 3 (2025): BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat | January 2025 Vol 2 No 2 (2024): BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat | September 2024 Vol 2 No 1 (2024): BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat | May 2024 Vol 1 No 3 (2024): BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat | January 2024 Vol 1 No 2 (2023): BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat | September 2023 Vol 1 No 1 (2023): BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat | May 2023