Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal PGSD: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Klinikal Sains (Jurnal Analis Kesehatan) JURNAL MUTIARA KESEHATAN MASYARAKAT JURNAL MUTIARA PENDIDIKAN INDONESIA JURNAL ANALIS LABORATORIUM MEDIK Jurnal Indah Sains dan Klinis Jurnal Farmanesia Jurnal Multidisiplin Madani (MUDIMA) Jurnal Puan Indonesia JURNAL KIMIA SAINTEK DAN PENDIDIKAN PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran JGK (Jurnal Guru Kita) JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Jurnal ABDIMAS MUTIARA JURNAL TEKNOLOGI, KESEHATAN DAN ILMU SOSIAL
Eka Margareta Sinaga
Universitas Katolik Santo Thomas
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 72 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 72 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
SOSIALISASI KANDUNGAN YANG TERDAPAT DALAM JAMU ANTALGIN DALAM MENGATASI PEGAL LINU Supartiningsih, Supartiningsih; Sinaga, Eka Margaret; Silitonga, Maringan
Jurnal Abdimas Mutiara Vol. 1 No. 1 (2020): JURNAL ABDIMAS MUTIARA
Publisher : Universitas Sari Mutiara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Obat tradisional adalah bahan atau ramuan bahan yang berupa bahan tumbuhan, bahan hewan, bahan mineral, sediaan sarian (galenik) atau campuran dari bahan tersebut yang secara turun temurun telah digunakan. Jamu merupakan sebagai obat tradisonal, pada umumnya jamu tidak dapat menyembuhkan segala macam penyakit dan efek kerjanya almiah tidak secepat obat kimia. Akhir-akhir ini sering ditambahkan bahan kimia obat yang dilarang berdasarkan ketentuan BPOM (Badan Pengawas Obat dan Makanan). Antalgin merupakan obat analgetik-antipiretik dan antiinflamasi. Tujuan pengabdian masyarakat ini untuk memberikan penyuluhan dan informasi kandungan yang terdapat dalam jamu antalgin dalam mengatasi pegal linu. Hasil kegiatan pelaksanaan program pengabdian masyarakat kandungan yang terdapat dalam jamu antalgin dalam mengatasi pegal linu. Banyak faktor yang mendasari penggunaan jamu seperti resiko efek samping yang kecil dan biaya yang relatif murah. Melihat cukup besarnya permintaan masyarakat akan jamu, banyak produsen yang memanfaatkan kesempatan ini dengan memproduksi berbagai macam produk unggulan mereka. Kesimpulan bahwa penyuluhan terlaksana sesuai pelaksanaan dan rencana, mendapat sambutan yang baik dari pemerintah setempat Kelurahan Tualang, Kecamatan Perbaungan, Kabupaten Serdang Bedagai, Sumatra Utara, masyarakat sekitar mendapatkan informasi serta pengetahuan dan menerapkan informasi tersebut bagi keluarga dan masyarakat lainnya.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKASISWA KELAS V DI SD NEGERI 060903 MEDAN HELVETIA Siregar, Hartaty Anna; Regina Sipayung; Irmina Pinem; Darinda Sofia Tanjung; Eka Margaretha Sinaga; Patri Janson Silaban
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.28509

Abstract

This study aims to determine the effect of the Think Pair Share learning model on the mathematics learning outcomes of fifth-grade students at SD 060903 Medan Helvetia in the 2024/2025 academic year. The research method used is a quantitative approach with a One Group Pretest-Posttest experimental design. The research subjects were all 32 students in the fifth grade. Data collection was conducted through tests that had been validated for reliability and validity. The pretest results showed an average score of 50.31, categorized as needing improvement, while the posttest results increased to 76.09, categorized as progressing. The Pearson correlation test showed a calculated coefficient value of r = 0.777 ≥ r table = 0.349, indicating a strong correlation, with a significance level of 0.001. This means there is a very strong positive relationship between the application of the Think Pair Share model and students’ mathematics learning outcomes. Furthermore, the hypothesis test using the t-test yielded a value of t = 6.760 ≥ t table = 1.697, indicating a significant influence of the Think Pair Share cooperative learning model on students' mathematics learning outcomes.
GAMBARAN KARAKTERISTIK PENGELOLAAN SUMBER BELAJAR SDN 060872 MEDAN Sinaga, Eka Margareta; Fauzi, KMS. Muhammad Amin; Dewi, Izwita
JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Vol. 15 No. 2: Desember 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jh.v15i2.64303

Abstract

Penelitian ini menganalisis pengolahan sumber belajar di SD Negeri 060872 Medan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah telah melakukan inventarisasi yang sistematis terhadap berbagai sumber belajar, termasuk bahan cetak, fasilitas, dan kegiatan. Proses pemilihan sumber belajar mempertimbangkan kriteria ekonomis, praktis, dan fleksibel, yang mendukung produktivitas pembelajaran. Sumber belajar tersebut memberikan pengalaman konkret, memperluas wawasan siswa, dan membantu pengembangan pemahaman sesuai dengan kemampuan dan potensi masing-masing. Namun, ditemukan bahwa pengelolaan buku dan alat peraga memerlukan peningkatan, khususnya terkait penyimpanan yang lebih baik dan pemeriksaan berkala. Lingkungan belajar yang bersih dan dekorasi mendidik juga dianggap penting untuk menciptakan suasana belajar yang kondusif. Secara keseluruhan, meskipun ada beberapa tantangan, pengelolaan sumber belajar di SD Negeri 060872 Medan menunjukkan potensi yang baik dalam mendukung pendidikan yang efektif dan berkelanjutan. Rekomendasi yang diberikan mencakup perbaikan dalam pengelolaan sumber belajar guna meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah.
PENGEMBANGAN DIRI BERPIKIR KRITIS, KREATIF, DAN INOVATIF BAGI SISWA-SISWI DALAM PEMBELAJARAN IPA DI SD KATOLIK BUDI MURNI 6 MEDAN Sinaga, Eka Margareta; Sipayung, Apriska Dewi
Jurnal Mutiara Pendidikan Indonesia Vol 8 No 2 (2023): Jurnal Mutiara Pendidikan Indonesia
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Sari Mutiara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51544/mutiarapendidik.v8i2.4498

Abstract

Indonesia menghasilkan Sumber Daya Manusia (SDM) yang produktif, kreatif, inovatif, agar mampu bersaing dalam perkembangan zaman yang semakin maju. Kesejahteraan suatu negara bergantung kondisi masyarakatnya yang dikatakan bahwa peningkatan mutu pendidikan suatu bangsa dapat berbanding lurus dengan budaya berpikir masyarkatnya, diantaranya yaitu budaya berpikir tingkat tinggi. Berpikir kritis dalam pembelajaran IPA bukan hanya tentang mencerna informasi, tetapi juga tentang mengembangkan keterampilan, sikap, dan pemahaman yang diperlukan untuk menjadi individu yang sukses, baik dalam pendidikan maupun dalam karier dan kehidupan sehari-hari. Metodologi penelitian deskriptif kualitatif adalah pendekatan penelitian yang umumnya digunakan untuk menggambarkan fenomena-fenomena yang bersifat alamiah atau yang telah direkayasa manusia secara rinci dan mendalam. Hasil dari penelitian deskriptif kualitatif ini dapat memberikan pemahaman yang lebih baik tentang pelaksanaan kurikulum 2013, termasuk potensi masalah atau tantangan yang mungkin dihadapi dalam implementasinya.Peningkatan literasi sains seseorang secara langsung dapat meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi seseorang.
PENGARUH MEDIA VIDEO ANIMASI POWTOON UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN MINAT SISWA KELAS V SD NEGERI 060875 MEDAN PADA MATA PELAJARAN IPA Sinaga, Eka Margareta; Sriadhi
Jurnal Mutiara Pendidikan Indonesia Vol 9 No 1 (2024): Jurnal Mutiara Pendidikan Indonesia
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Sari Mutiara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51544/mutiarapendidik.v9i1.4673

Abstract

Dalam dunia pendidikan, peranan media pembelajaran sangat penting yang berguna untuk menghidupkan antusias peserta didik dalam proses pembelajaran. Akan tetapi keterbatasan media yang ada disekolah menjadi salah satu permasalahan, sehingga menuntut guru untuk membuat sendiri media pembelajaran yang inovatif dan kreatif. Dalam penelitian ini, dikaji mengenai penggunaan media video animasi Powtoon dalam pengajaran mata pelajaran IPA, khususnya pada materi Sistem Pencernaan Makanan pada Manusia, dapat memiliki berbagai pengaruh terhadap hasil belajar peserta didik di kelas V SD Negeri 060875 Medan. Penelitian ini bertujuan (a) Untuk mengetahui perbedaan hasil belajar antara kelas yang diajarkan dengan media animasi Powtoon dan kelas yang diajarkan dengan media konvensional. (b) Untuk mengetahui pengaruh pemahaman yang lebih mendalam tentang bagaimana interaksi antara media animasi Powtoon dan minat belajar mempengaruhi hasil belajar peserta didik. (c) Untuk  mengetahui perbedaan hasil belajar antara kelas yang diajarkan dengan media animasi Powtoon dan media pembelajaran konvensional khususnya untuk kelas peserta didik yang memiliki minat belajar tinggi. (d) Untuk  mengetahui  perbedaan hasil  belajar kelas yang diajarkan  dengan penelitian quasi eksperimental dengan desain Treatment by Level untuk mengevaluasi perbedaan hasil belajar antara kelas yang diajarkan dengan media animasi Powtoon dan media konvensional, khususnya untuk kelas yang memiliki minat belajar rendah. Sampel dalam penelitian   ini adalah 38   peserta   didik.   Analisis  data  menggunakan Analisis  Varians-2  Arah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (a) Hasil pemahaman suatu penelitian atau pengalaman pembelajaran, peserta didik yang berada dalam kelas yang diajarkan dengan menggunakan media animasi Powtoon memiliki pemahaman konsep yang lebih tinggi dibandingkan dengan peserta didik dalam kelas yang diajarkan dengan media pembelajaran konvensional. (b) Terdapat  pengaruh  interaksi  antara  media pembelajaran dan minat belajar terhadap hasil pemahaman konsep (c) Untuk kelas yang memiliki minat belajar tinggi memiliki hasil pemahaman konsep yang lebih tinggi ketika diajarkan dengan menggunakan media animasi Powtoon dibandingkan dengan kelas yang diajarkan dengan media konvensional. (d) Untuk kelas yang  memiliki  minat belajar  rendah,  hasil pemahaman konsep lebih tinggi ketika mereka diajarkan dengan menggunakan media animasi Powtoon dibandingkan dengan kelas yang diajarkan dengan media konvensional.
Analisa Kadar Logam Timbal (Pb) Pada Sumur Bor Di Universitas Sari Mutiara Indonesia Jalan Kapten Muslim No 79 Medan Dengan Metode Spektrofotometri Serapan Atom (SSA) Siahaan, Maniur Arianto; Sinaga, Eka Margaretha
JURNAL TEKNOLOGI KESEHATAN DAN ILMU SOSIAL (TEKESNOS) Vol. 5 No. 1 (2023): JURNAL TEKNOLOGI, KESEHATAN DAN ILMU SOSIAL (TEKESNOS)
Publisher : Universitas Sari Mutiara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penentuan kadar logam timbal (Pb) pada sampel air sumur bor di Universitas Sari Mutiara Indonesia. Sampel air sumur bor di peroleh dari tiga sumur bor yang berada di Universitas Sari Mutiara Indonesia. Timbal adalah merupakan Logam yang berwarna abu-abu, mempunyai titik didih 1620 0C dan titik leleh 3275 0C. Timbal ini bersifat toksik bagi manusia bila mengkomsumsi makanan dan minuman yang tercemar timbal. Penelitian ini bersifat deskriptif dengan uji metode Spektrofometer Serapan Atom (SSA) . Dengan tujuan mengetahui kadar kandungan timbale pada air sumur bor di Universitas Sari Mutiara Indonesia. Telah di Lakukan penelitian di Laboratorium Kesehatan Daerah Sumatera Utara. Dari tiga sampel yang di periksa di peroleh hasil, sampel 1 = 0,025 mg/l, sampel 2 = 0,016 mg/l, dan sampel 3= 0,028 mg/l. Menurut Permenkes No.416/Per/IX/1990 tentang batas maksimum cemaran logam timbal (Pb) 0,05 mg/L. Kadar logam timbal (Pb) yang di peroleh semuanya berada di bawah batas maksimum, berarti semua sampel air sumur bor yang di analisa aman untuk di konsumsi.
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA PAPAN MULTIFUNGSI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS V SD NEGERI 101910 SIDODADI Yolanda Patricia Panjaitan; Patri Janson Silaban; Irmina Pinem; Juliana; Eka Margareta Sinaga
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 4 (2025): Volume 10. No4, Desember 2025.
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i4.32260

Abstract

This study aims to determine the effect of the Problem Based Learning (PBL) model assisted by a multifunction board media on mathematics learning outcomes of fifth-grade students at SD Negeri 101910 Sidodadi in the 2024/2025 academic year, focusing on the topic of Greatest Common Factor (GCF) and Least Common Multiple (LCM). The research employed a quantitative experimental method with a sample of 35 students. Data collection techniques included pre-tests, post-tests, and questionnaires. The results showed that the students’ average pre-test score was 29.17, categorized as "needs guidance." After the implementation of the PBL model, the post-test average increased significantly to 80.46, categorized as "good." Data were tested using normality and hypothesis testing (t-test), which revealed that tcount (10.291) ≥ ttable (2.034), indicating a significant effect of the PBL model on student learning outcomes. Additionally, the correlation coefficient of 0.829 ≥ 0.334 indicated a strong relationship, with the PBL model contributing 85% to the learning outcomes. Thus, it can be concluded that the Problem Based Learning model assisted by multifunction board media is effective in improving fifth-grade students’ mathematics learning outcomes. This model can serve as an innovative and relevant teaching strategy to enhance conceptual understanding in elementary mathematics education.
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR AND SHARE BERBANTUAN WORDWALL TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS IV SD PADA PEMBELAJARAN IPAS DI SD 030342 SILALAHI Opris Sianipar; Frida Marta Argareta Simorangkir; Antonius Remigius Abi; Eka Margareta Sinaga; Paska Sriulina Tarigan; Patri Janson Silaban
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 4 (2025): Volume 10. No4, Desember 2025.
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i4.32505

Abstract

This study aims to determine the effectiveness of the Think Pair and Share (TPS) type cooperative learning model assisted by Wordwall media on critical thinking skills of grade IV elementary school students in IPAS learning at SD 030342 Silalahi in the 2024/2025 academic year. This study used an experimental method with a One-Group Pretest-Posttest design. The research sample amounted to 30 fourth grade students. The instruments used were a description test to measure students' critical thinking skills before and after treatment, and a questionnaire to determine students' responses to the learning model used. The results showed that there was a significant increase in students' critical thinking skills after applying the TPS learning model assisted by Wordwall. The average pretest score of 55.73 increased to 79.86 in the posttest. The N-Gain test showed an increase of 0.69 (moderately effective category). The correlation coefficient test results show the value of r_hitung = 0.610 is greater than r_table = 0.339, which means there is a strong relationship between the application of the TPS model assisted by Wordwall with students' critical thinking skills. Furthermore, the t-test results obtained t_hitung = 4.357 and t_table = 1.690, so t_hitung ≥ t_table (4.357 ≥ 1.690). Thus, the alternative hypothesis (Ha) is accepted and the null hypothesis (Ho) is rejected. This means that there is a positive and significant influence between the application of the Think Pair and Share (TPS) type cooperative learning model assisted by Wordwall on improving students' critical thinking skills in IPAS learning.
PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN MELALUI PROGRAM BIMBINGAN BELAJAR DI UPT SDN 044 SIMANGULAMPE HUMBANG HASUNDUTAN Sinaga, Eka Margareta; Tanjung, Darinda Sofia; Ambarwati, Nova Florentina
PUAN INDONESIA Vol. 7 No. 2 (2026): Jurnal Puan Indonesia Vol 7 No 2 januari 2026
Publisher : ASOSIASI IDEBAHASA KEPRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37296/jpi.v7i2.475

Abstract

This literacy and numeracy tutoring program is based on initial observations that found many students, both in lower and higher grades, still struggle with basic reading, writing, and arithmetic skills. To address this issue, students were grouped according to their respective weaknesses in difficult school subjects, with special groups for learning to read or count. The aim was to make students feel comfortable and at ease so that they could participate well in learning activities. The result was a very high level of student participation. Students also showed significant improvement in basic skills (reading, writing, and arithmetic) after being grouped according to their needs and weaknesses in the subject matter (reading/writing/arithmetic).
Pengaruh Peran Guru Dalam Mengembangkan Self-Esteem Peserta Didik Terhadap Minat Belajar Matematika di Kelas III Sinaga, Wilda Anicheta; Purba, Joen Parningotan; Sinaga, Eka Margareta
PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 4 No. 1 (2025): Desember
Publisher : CV Putra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58540/pijar.v4i1.1251

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Peran Guru Dalam Mengembangkan Self-Esteem Peserta Didik Terhadap Minat Belajar Matematika Di Kelas III SDN 091464 Parapat Kecamatan Girsang Sipangan Bolon. Penelitian ini menggunakan metode kuantitif dengan pendekatan analisis korelasi. Teknik pengambilan sampel yang dilakukan dalam penelitian ini adalah dengan cara simple random sampling. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan peneliti mengenai Peran Guru Dalam Mengembangkan Self-esteem Peserta Didik Terhadap Minat Belajar Matmetika Kelas III SDN 09144 Parapat Kecamatan Girsang Sipangan Bolon dapat ditarik kesimpulan sebagai berikuTerdapat pengaruh peran guru dalam mengembngkan self-esteem peserta didik terhadap minat belajar matematika kelas III SDN 091464 Parapat Kecamatan Girsang Sipangan Bolon tahun pembelajaran 2024/2025. Hal ini dapat dibuktikan dengan nilai regresi linier sederhana sebesar <,001 yang dimana <,001 nilai tersebut kurang dari 0,05 yang berarti signifikan secara statistic. Nilai koefisien regresi (B) sebesar 0,726 menunjukkan bahwa setiap peningkatan peran guru dalam mengembangkan self-esteem sebsar 1 satuan akan meningkatkan minat belajar matematika peserta didik sebesar 0,726 satuan. Dengan dmikian, dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh positif dan signifikan peran guru dalam mengembangkan self-esteem terhadap minat belajar matematika peserta didik kelas III di SDN 091464 Parapat Kecamatan Girsang Sipangan Bolon.Tingkat self-esteem peserta didik di kelas III SDN 091464 Parapat yang dikembangkan melalui peran guru berada pada kategori tinggi. hasil distribusi frekuensi angket peran guru dalam mengembangkan self-esteem, diperoleh 10% berada pada kategori sangat rendah, 23,33% pada kategori rendah, 20% pada kategori cukup, 30% berada pada kategori tinggi, dan 16,67% berada pada kategori sangat tinggi. Dari hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa frekuensi tertinggi terdapat padda kategori tinggi, yaitu sebesar 30%.
Co-Authors Adiansyah Ahmad Hafizullah Ritonga Anas, Nirwana Angela Mericci Alpa Manurung Anton Sitepu Antonius Remigius Abi Apriska Dewi Sipayung Argaretha, Frida Marta Aritonang, Barita Ayu Vevariantina Bogor Lumbanraja Br. Ginting, Siska Yolandasari Darinda Sofia Tanjung Defensus Situmorang Dicky Yuswardi Wiratma Dongoran, Jhonas Dyan Wulan Sari Hs Edy Surya Eka Kartika Silalahi Elisabeth Ulima Siahaan Elly Sitorus Erdina Gultom Erly Sitompul Erly Sitompul Ester Julinda Simarmata, Ester Julinda Fahrur Rozi Fatma, Rafiah Frikson Jony Purba Girsang, Kormeliaty Gultom, Erdiana Heka Maya Sari Sembiring Hotvera Marianis Ibelisa R Pasaribu Irmina Pinem Irmina Pinem Irmnina Pinem Isra Kristina Sitohang Izwita Dewi Jon Kenedy Marpaung Juliana Juliana Junita Siahaan Kevin Parbarita Purba Kms. Muhammad Amin Fauzi KMS. Muhammad Amin Fauzi Kristini Siboro Lestari Sitohang Mahyudi Mahyudi Mahyudi Maniur A Siahaan Maniur Siahaan Maringan Silitonga Marpaung, Jon Kenedy Mitra Wati Ndruru Molliq Rangkuti, Yullita Nababan , Evi Lasrohana Nasution, Pandapotan Nikmat Jayadi Nova Florentina Ambarwati Nurhayati Simanullang, Damaris Opris Sianipar Panal Sitorus Panjaitan, Nomita Paskah Sri Ulina Tarigan Pelita Ananda Sianturi Purba, Dina Riani Purba, Joen Parningotan Purba, Kevin Parbarita Purwandari, Vivi Rafiah Fatma Rambe, Wanrimar Regina Sipayung Siahaan, Elisabeth Ulima Siahaan, M.Si, Maniur Arianto Siahaan, Maniur A Siahaan, Maniur Arianto Sianipar, Artha Yuliana Sianturi, Pelita Ananda Sihombing , Betty Agatha Silaban, Patri Silitonga, Maringan Simarmata, Yettrie Simbolon , Indah Sinaga, Ida Hotnauli Sinaga, Wilda Anicheta Sipayung, Apriska Dewi Siregar, Hartaty Anna Siti Maimunah Siti Maimunah Siti Nurbaya Sitompul, Erly Sitorus, Elly Sitorus, Panal Situmorang, Defensus Situmorang, Desi Ratna Sari Sriadhi Sriadiprastio Sriadiprastio Supartiningsih - - Supartiningsih Supartiningsih Tarigan, Paska Sriulina Thaib, Cut Masyithah Tiara Rajagukguk Tiara Rajagukguk Tua Yohana Sinaga Turnip, Rotama Angelina Vevariantina, Ayu Wanrimar Rambe Waruwu, Yolanda Aristina Yanti, Surfin Putri Yettrie Simarmata Yolanda Patricia Panjaitan Yosy Cinthya Eriwaty Silalahi Yosy Cinthya Eriwaty Silalahi Yusron Abda'u Ansya Zai, Setiani Zuhairiah Nasution, Zuhairiah