Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

6.287

P-Index

This Author published in this journals

All Journal JURNAL DERIVAT: JURNAL MATEMATIKA DAN PENDIDIKAN MATEMATIKA Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri (e-journal) UNEJ e-Proceeding Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika Wiyata Dharma: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti JURNAL KOULUTUS Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara Al-Azkiya : Jurnal Pendidikan MI/SD Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Journal of Science and Education (JSE) Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Nusantara (JPPNu) Kontribusi: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Locus Penelitian dan Pengabdian Dedikasi Nusantara: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendidikan Dasar Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti

Aan Nurfahrudianto

Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author-ID : 1134367

Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 49 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

DRAGLANDTICS: INOVASI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID DENGAN ELEMEN GAMIFIKASI EDUKATIF Sulistyo, Bagus; Handayani, Aprilia Dwi; Jatmiko; Nurfahrudianto, Aan; Santia, Ika
Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Vol. 12 No. 3 (2025): Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jipcb.v12i3.5886

Kesulitan siswa dalam memahami konsep operasi pecahan masih menjadi tantangan di SDN Batuaji 1, meskipun materi ini telah diajarkan sejak kelas IV. Hambatan ini muncul akibat terbatasnya penggunaan media pembelajaran yang interaktif dan dominasi metode ceramah dalam kegiatan belajar mengajar. Tujuan kajian ini guna mengembangkan sarana pembelajaran matematika berbasis aplikasi Android bernama DragLandTics yang menerapkan unsur gamifikasi, serta mengkaji tingkat kevalidan, kemenarikan, dan efektivitas penggunaannya dalam pembelajaran operasi pecahan. Meliputi tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, evaluasi pada proses pengembangan dengan pendekatan model ADDIE. Hasil validasi menunjukkan bahwa media ini teridentifikasi sebagai kategori sangat valid dengan skor rata-rata 4,56, dan respon siswa menunjukkan tingkat kemenarikan tinggi dengan skor 4,26. Selain itu, terlihat adanya kemajuan hasil belajar siswa yang menonjol setelah penggunaan media, berdasarkan perbandingan nilai pretest dan posttest. Implementasi elemen gamifikasi seperti tantangan, penghargaan, dan visual interaktif dalam DragLandTics terbukti meningkatkan motivasi belajar siswa, Penelitian ini merekomendasikan pengembangan lanjutan dengan menambah fitur serta penyempurnaan tampilan agar semakin menarik dan optimal dalam akativitas edukatif.

MEKANISME INTERNAL CORPORATE GOVERNANCE PENGARUHNYA TERHADAP AGENCY COST (Studi pada Perusahaan Manufaktur di BEI) Zaman, Badrus; Nurfahrudianto, Aan
Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil Penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri Vol 1 No 1 (2014)
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh bukti empiris tentang pengaruh, mekanisme internal corporate governance berupa struktur kepemilikan (manajerial dan institusional) dan ukuran dewan komisaris serta dewan direksi terhadap biaya keagenan. Karena selama ini hasil penelitian sebelumnya kurang konsisten yang mengkaji tentang struktur kepemilikan dan ukuran dewan komisaris serta dewan direksi terhadap biaya keagenan. Sehingga faktor – faktor yang mempengaruhi biaya keagenan perlu terus diteliti agar dapat memberikan petunjuk dan dasar pertimbangan bagi para stakeholder untuk mengambil berbagai keputusan bisnis. Penelitian ini dilakukan pada perusahaan manufaktur yang terdapat di dalam Institute for Economic and Financial Research Indonesian Capital Market Directory 2011, tahun yang diambil 2008-2010. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 132 perusahaan. Terpilih 82 perusahaan yang memenuhi criteria, sehingga dalam waktu 3 tahun jumlah perusahaan yang diamati 246 perusahaan. Model pengembalian sampel menggunakan penyempelan bersasaran (purposive sampling). Metode analisis data yang digunakan dengan menggunakan regresi linier berganda, dengan proksi Asset Turnover (AT) dan analisis sensivitas dengan proksi Selling and General Administrative (SG & A)

Pengembangan Mibox Berbasis Gamifikasi Sebagai Alternatif Mengatasi Learning Loss Pada Peserta Didik Tunanetra Sudarmawan, Warta; Auliya, Ahmad Nur; Pangestu, Yorda Aditya; Antoni, Olivvia; Nurfahrudianto, Aan
Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil Penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri Vol 11 No 1 (2024)
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/nor.v11i1.21292

This research began with the problems of blind students who experienced learning loss during the COVID-19 pandemic. Starting from this problem, there is a need for learning media that can be used by blind students to reduce the danger of learning loss. This research was carried out using an R&D (Research and development) approach, which produced learning media by adapting the method from ADDIE. The aim of this research is to create a learning media, namely the Magical Braille Box (MIBOX) with a gamification method to overcome post-pandemic learning loss. The research results obtained from validation show that the MIBOX application has fulfilled the acceptability aspect of learning media obtained from validation results with assessment results of 80% from material experts, 90% from media experts and 94% from practitioner experts. The average results obtained for the learning media assessment were 88%, which is in the very good category and does not need to be revised. Thus, the results of the data analysis obtained have answered the problem formulation, namely MIBOX has fulfilled the validity aspect to be applied in the learning process at SLB Raharja Sejahtera Kandangan Kediri

Analisis kemampuan koneksi matematis pada pemecahan masalah matematika ditinjau dari kecerdasan emosional siswa Yulian, Felix Yudha; Santia, Ika; Nurfahrudianto, Aan
Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika Vol 6 No 1 (2020): Jurnal Math Educator Nusantara
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Nusantara PGRI Kediri

Kemampuan koneksi matematis merupakan aspek penting dalam pembelajaran matematika. Aspek koneksi matematis diperlukan dalam pemecahan masalah matematika. Meskipun aspek koneksi matematis penting, namun faktanya berdasarkan studi awal yang dilakukan pada 28 siswa SMA di Kediri, lebih dari 70% siswa memiliki kemampuan koneksi matematis yang rendah. Terkait hal tersebut, salah satu faktor yang mempengaruhi adalah kecerdasan emosional siswa. Untuk itu, akan dilakukan penelitian kualitatif deskriptif pada 30 siswa SMA di Kediri. Dari 30 siswa diambil dua siswa dengan kecerdasan emosional tinggi dan rendah melalui tes kecerdasan emosional siswa. Selanjutnya subjek diberikan tes kemampuan koneksi matematis dan dilihat kredibilitas datanya melalui wawancara. Hasil analisis data menunjukkan bahwa kemampuan koneksi matematis siswa yang memiliki kecerdasan emosional tinggi dalam memecahkan masalah adalah sebagai berikut: (1) dapat memahami masalah dengan mengidentifikasi fakta, konsep dan prinsip matematika dari luar bidang matematika, (2) membuat perencanaan penyelesaian masalah dengan menemukan keterkaitan antar prinsip matematika (3) melaksanakan rencana penyelesaian masalah menggunakan hubungan antara fakta dan prinsip matematika dalam masalah yang diselesaikian dan (4) memeriksa kembali penyelesaian menggunakan keterkaitan proses dan prosedur serta operasi hitung untuk menyelesaikan permasalahan di luar matematika. Sedangkan siswa dengan kecerdasan emosional rendah meliputi: (1) dapat memahami masalah dengan mengidentifikasi fakta, konsep dan prinsip matematika dari luar bidang matematika, (2) membuat perencanaan penyelesaian masalah yaitu dengan menemukan keterkaitan antar prinsip antar matematika (3) tidak dapat melaksanakan rencana penyelesaian masalah menggunakan hubungan antara fakta dan prinsip matematika dan (4) tidak memeriksa kembali penyelesaian menggunakan keterkaitan proses dan prosedur serta operasi hitung untuk menyelesaikan permasalahan di luar matematika

Pengembangan e-Modul Statistika Inovatif Berbasis Multi Representasi Santia, Ika; Handayani, Aprillia Dwi; Hima, Lina Rihatul; Nurfahrudianto, Aan
Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika Vol 8 No 2 (2022): Jurnal Math Educator Nusantara
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jmen.v8i2.18664

Mathematical thinking in problem-solving is an important goal of learning mathematics. The ability to use various ways of presenting mathematical concepts (multi-representation) is an important aspect of mathematical thinking. In its implementation, students experience problem-solving failures because of difficulties in making changes from one representation to another. This fact can be seen from the initial observations in statistics class, which showed that out of 37 students, only 12 students were successful in solving statistical problems because they could change verbal and graphic representations to symbolic ones correctly. Meanwhile, 17 out of 25 students failed because they did not understand the problems displayed in graphic form. To overcome this problem, statistical module development research has been carried out by applying the SPSS practice video barcode innovation. The development method uses a modified 4-D model, namely define, design, and develop. Modifications are carried out by eliminating the dissemination stage due to limited time and research costs. Data collection techniques in this study used a questionnaire. The data obtained are qualitative and quantitative. The results showed that the module developed was included in the very feasible criteria, in terms of content feasibility at 85.78%, language feasibility at 88.61%, presentation feasibility at 84.82%, and graphic feasibility at 84.72%. The results of the trial were limited to 37 students who received a positive response of 85,63% so the statistics module was suitable for use as teaching materials.

Peningkatan kemampuan numerasi mahasiswa melalui pembelajaran e-modul statistika terintegrasi flipbook dan augmented reality Puspitoningrum, Encil; Santia, Ika; Darsono, Darsono; Handayani, Aprilia Dwi; Nurfahrudianto, Aan
Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika Vol 9 No 2 (2023): Jurnal Math Educator Nusantara
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jmen.v9i2.21302

Abstract: This research was motivated by the low numeracy of students in statistics courses, which contradicts the importance of numeracy. For this reason, an integrated statistics e-module with a flipbook and augmented reality was developed with the aim that, through learning using this e-module, it can improve student numeracy. The use of flipbooks and augmented reality programs as an effort to integrate knowledge, pedagogy, and technology in an effort to improve numeracy. This research used quantitative methods, with the subjects being 58 students in statistics courses. The paired two-sample t-test technique was used to analyze the increase in numeracy through e-module learning. The data were analyzed with the help of the SPSS 21 for Windows program. The research results showed that there was an increase in student numeracy after using the e-module, with a significance value of 0.00 < 5% with t = -5.23> -t0.05, so learning using the statistics e-module integrated with flipbooks and augmented reality can improve student numeracy. Keywords: Numeracy; Integrated E-module, Statistic.

Pelatihan Literasi Finansial Berbasis Daur Ulang: Pembuatan Celengan Dari Botol Bekas Di Kelas 2 SDN Tarokan 3 Mahardika, Ronny; Anam, M. Asrovil; Febriansyah, Dwiky Ahmad Waffa; Anggoro, Agung Dwi Cahyo; Primasatya, Nurita; Zaman, Wahid Ibnu; Nurfahrudianto, Aan
Dedikasi Nusantara: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendidikan Dasar Vol 5 No 2 (2025): Dedikasi Nusantara
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/dedikasi.v5i2.27689

Program pengabdian ini bertujuan meningkatkan pemahaman literasi finansial siswa melalui kegiatan pembuatan celengan dari botol bekas. Kegiatan dilaksanakan di SDN Tarokan 3 dengan melibatkan siswa kelas 2 selama satu hari menggunakan metode ceramah, demonstrasi, praktik langsung, dan pendampingan. Tahapan kegiatan mencakup sosialisasi literasi finansial, pengumpulan botol bekas, pembuatan celengan, edukasi penggunaan tabungan, serta evaluasi melalui tanya jawab. Hasil kegiatan menunjukkan partisipasi siswa sangat aktif dan antusias, dengan total 24 celengan yang berhasil dibuat. Siswa juga menyusun komitmen menabung sebesar Rp1.000 setiap hari sebagai langkah awal pembiasaan finansial. Kegiatan ini efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang pentingnya menabung dan kepedulian terhadap lingkungan. Selain itu, kegiatan ini turut mengembangkan kreativitas serta membentuk karakter disiplin dan tanggung jawab sejak dini.

Peningkatan Kompetensi Guru Sekolah Dasar melalui Pemanfaatan Teknologi AI dalam membuat Quiz Interaktif Matematika Wulansari, Widi; Jatmiko, Jatmiko; Primasatya, Nurita; Nurfahrudianto, Aan; Zaman, Wahid Ibnu
Dedikasi Nusantara: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendidikan Dasar Vol 5 No 2 (2025): Dedikasi Nusantara
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/dedikasi.v5i2.27888

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru Sekolah Dasar dalam memanfaatkan teknologi Artificial Intelligence (AI) sebagai sarana evaluasi pembelajaran matematika melalui pembuatan quiz interaktif. Kegiatan dilaksanakan dengan pendekatan partisipatif melalui tahapan sosialisasi dan analisis kebutuhan, pelatihan pembuatan quiz interaktif berbasis AI, penerapan teknologi dalam pembelajaran, pendampingan dan evaluasi, serta program keberlanjutan melalui pembentukan komunitas belajar guru. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pelatihan yang bersifat aplikatif dan disertai pendampingan mampu meningkatkan pemahaman, keterampilan, dan kepercayaan diri guru dalam mengintegrasikan teknologi AI ke dalam pembelajaran matematika. Evaluasi kegiatan menunjukkan capaian pada kategori sangat baik pada seluruh aspek penilaian. Pemanfaatan quiz interaktif berbasis AI juga berkontribusi pada peningkatan interaktivitas pembelajaran dan pemanfaatan data hasil belajar siswa sebagai dasar pengambilan keputusan pedagogis. Secara keseluruhan, kegiatan PKM ini memberikan kontribusi positif terhadap penguatan profesionalisme guru dan mendukung implementasi pembelajaran berbasis teknologi yang selaras dengan Kurikulum Merdeka. Model kegiatan ini berpotensi untuk direplikasi pada konteks sekolah dasar lainnya.

Workshop Penyusunan Perangkat Pembelajaran Berbasis Digital Untuk Pengoptimalan Pembelajaran Online pada Guru SMA Muhammadiyah Kota Kediri Nurfahrudianto, Aan; Puji Permana Aji, Mahendra; Ratnawati, Vivi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara Vol 1 No 2 (2022): Vol.1 No.2 (Juni 2022)
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/dimastara.v1i2.18191

Electronic/digital-based learning tools can be easily obtained by the presence of information technology devices. Through this information technology network, educators can use it in learning. Especially during the current covid-19 pandemic which requires learning to be carried out online (in a network). Teachers/educators need to improve their abilities and skills in making learning tools. The community service team at Universitas Nusantara PGRI Kediri, took the initiative to help teachers at SMA Muhammadiyah Kediri improve their skills through workshops. The workshop can be carried out according to plan and goes well. The mastery of the material and the results of the learning media are in the very good category. Evaluation of digital learning in online learning is more varied. This activity also received a good response, as evidenced by the questionnaire given by the service team, which was included in the very good category.

Co-Authors Aditya Pangestu, Yorda Afandi, Zainal Afanti, Rizqi Wahyu Agus Muji Santoso Aishah, Sinta Nur Anam, M. Asrovil Andri Yeskial Huan Anggoro, Agung Dwi Cahyo Antoni, Olivvia Aprilia Dwi Handayani Aprilia Dwi Handayani Aprilia Dwi Handayani, Aprilia Dwi Aprillia Dwi Handayani Aprillia Dwi Handayani Auliya, Ahmad Nur Aurora, Flora Fahimna Badrus Zaman Bambang Agus Sulistyono Bambang Agus Sulistyono Bea Hana Siswati Cahyani, Rahma Cahyaningtyas, Yusti Ayu Dandy Esa Ardana Dari, Sekar Wulan Darsono Darsono Darsono Darsono Darsono Darsono Desy Anggraini Desy Anggraini Dharma Saputra, Dwi Dian Devita Yohanie Yohanie Dini, Fitri Aprilia Elis Irmayanti Encil Puspitoningrum, Encil Endang Sri Mujiwati Ericka Darmawan Fahmi Imron, Ilmmawati Febriana, Diah Dwi Febriansyah, Dwiky Ahmad Waffa Frischa Angelline Kurniawan Guruh Sukma Hanggara Haniif Khoirulloh Rosyid, Muhammad Heru Budiono Ika Santia Ilham, Slamet Muhammad Imron, Ilmawati Fahmi Intan Khoirun Nisa Isdela Oktovi Budiawati Jatmiko Jatmiko Jatmiko Jatmiko Jatmiko Jatmiko Kamilah, Assa'adatul Kamilah, Assa’adatul Kristianti, Lina Kurniawan, Frischa Angelline Laksana, Dek Ngurah Laba Lina Kristianti Lina Rihatul Hima lina Rihatul Hima Lina Rihatul Hima, Lina Rihatul Mahardika, Ronny Mohamad Amin Muhammad Ilham, Slamet Mulia, Parindra Mahardika Natalia Rosalina Rawa Natalia Rosalina Rawa Ningsih, Risaniati Nur Auliya, Ahmad Nurita Primasatya Oktaviola Bunga Nadila Pangestu, Yorda Aditya Poppy Rahmatika Primandiri Prasetyani, Tamara Jasmine Puji Permana Aji, Mahendra Purnama, Sephia Rahayu Putri, Kharisma Eka Rahayu Purnama, Sephia Ria Octa Vioni Risa Aulia Tanti Rizhal Hendi Ristanto Rosita Eka Saputri Samijo, Samijo Sekar Wulan Dari Sephia Rahayu Purnama Setyowidodo, Irwan Sinta Nur Aishah Siti Aizah Slamet Muhammad Ilham Sudarmawan, Warta Sulistyo, Bagus Suryo Widodo Sutrisno Sahari, Sutrisno Tamara Jasmine Prasetyani Teguh Bayu Saputra Tri Julianto Ugiutami, Adita Nani Vivi Ratnawati Wahid Ibnu Zaman Wega Tamara Widi Wulansari, Widi Yulian, Felix Yudha Yulianna Puspitasari Yuni Katminingsih Yuni Katminingsih

Title

Found 49 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 49 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 49 Documents
Search