Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.503
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Konseling dan Pendidikan Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Bangka Belitung IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra JURNAL MUTIARA PENDIDIKAN INDONESIA Jurnal Pendidikan dan Konseling English Language Teaching Prima Journal (ELT) Jurnal Suluh Pendidikan Journal On Teacher Education (Jote) Jurnal Darma Agung Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal Kewarganegaraan Continuous Education : Journal of Science and Research Journal of English Language and Education Dharmas Education Journal (DE_Journal) ALACRITY : Journal Of Education Tridharmadimas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jayakarta JUrnal Riset Ilmu Pendidikan Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) The Explora Academic Journal Perspective : Education, Language, and Literature Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial Journal of Language and Literature Studies Jurnal Pendidikan LLDIKTI Wilayah I (JUDIK) Innovative: Journal Of Social Science Research Kopula: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Jurnal ABDIMAS MUTIARA Journal of Language Education Linguapedia Journal of English Language Teaching, Literatures, Applied Linguistics Jurnal Pendidikan dan Pengajaran J-Shelves of Indragiri (JSI) SAMBARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Sahlan Tampubolon
Universitas HKBP Nommensen Medan
Religion Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 87 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 87 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
Analysis of Grammatical and Mechanical Errors in Writing Recount Texts Made by Students at Vocational High School Giawa, Kardelius; Tampubolon, Sahlan; Sipayung, Kammer
IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature Vol. 12 No. 2 (2024): IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Lite
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/ideas.v12i2.4989

Abstract

In writing skills, learners would be able to put their feelings, ideas, arguments, willingness, and their minds into words, sentences, and even stories. The aims of this study is to idenify the students’ grammatical, mechanical errors, dominant error and to figure out the factors that caused the grammatical and mechanical errors made by first grade students of SMK Negeri 1 Amandraya in writing recount text. The method of this research is qualitative descriptive text. The subject of research is first grade accounting of SMK Negeri 1 Amandraya and object was grammatical and mechanical errors. The samples in this study was be first-class accounting 24 students who are learning English subject at SMK Negeri 1 Amandraya. The result of this research based on grammatical error was 141 errors, based on the mechanical error were 9 errors, the dominant error in writing recount text were misinformation 48%. Some factors that lead to the error because of limited of vocabulary, lack interest of learning English subject, and not mastering tenses, using of punctuation.
An Error Analysis Of Using Punctuation In Writing Narrative Text Of Tenth Grade Students At Sma Gajah Mada Medan Sijabat, Henni Natalia; Tampubolon, Sahlan; Sidabutar, Usman
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis kesalahan tanda baca apa saja yang dilakukan siswa kelas X di SMA Gajah Madah Medan. Desain penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Menjelaskan dan mengidentifikasi fonem-fonem subjek penelitian dengan cara mengumpulkan, mengidentifikasi, mengklasifikasikan, atau mengoreksi kesalahan berbahasa yang dilakukan siswa, khususnya dalam penggunaan tanda baca. Populasinya adalah seluruh subjek penelitian. Populasi didefinisikan sebagai semua anggota kelas masyarakat yang terdefinisi dengan baik. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Gajah Mada Medan. Sampel penelitian ini hanya mengambil satu kelas yaitu X IPA-1 yang berjumlah 25 siswa. Instrumen adalah alat yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian. Instrumen penelitian ini adalah tes menulis. Tes menulis berguna untuk mengetahui jenis-jenis kesalahan siswa dalam menulis teks narasi. Setelah mengumpulkan data, peneliti menganalisisnya untuk mencapai tujuan yang diinginkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa kesalahan yang dilakukan siswa kelas X SMA Gajah Mada Medan dalam penulisan tanda baca. Peneliti menyimpulkan bahwa sebagian siswa masih kebingungan dalam menggunakan tanda baca. Jadi, siswa masih perlu lebih banyak berlatih dan mewaspadai penggunaan tanda baca. Penggunaan tanda baca dalam sebuah tulisan sangatlah penting, karena dapat membantu pembaca lebih mudah memahami makna dari sebuah tulisan.
Gramatical Error Analysis Used on Translation Of The”Batu Gantung”Myth Into English For Sixth Semester Students Of Universitas HKBP Nommensen Siadari, Joice Elisa; Tampubolon, Sahlan; Silitonga, Harpen
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Analisis kesalahan tata bahasa yang digunakan dalam penerjemahan mitos “Batu Gantung” ke dalam bahasa Inggris untuk mahasiswa semester enam universitas HKBP nommensen. Kesalahan tata bahasa mempunyai empat kategori utama yaitu kelalaian, penambahan, kesalahan urutan, kesalahan bentuk. Bahasa Inggris dan Bahasa Indonesia mempunyai kategori tata bahasa yang berbeda. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan jenis-jenis kesalahan tata bahasa dan mengidentifikasi jenis-jenis kesalahan tata bahasa yang paling dominan dalam terjemahan film Batu Gantung. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes terhadap 15 responden. Pesertanya adalah mahasiswa semester enam Universitas HKBP Nommensen. Penelitian ini menemukan bahwa terdapat jenis kesalahan, kelalaian 16 (29,19%), penambahan 4 (7,28%), kesalahan pemesanan 0 (0%), dan kesalahan informasi 35 (63,63%) untuk suara. Jenis kesalahan tata bahasa yang paling dominan terjadi pada terjemahan siswa adalah (misinformasi). Permasalahan penelitian yang kedua adalah, apa penyebab kesalahan tata bahasa, kesalahan tersebut sering dilakukan siswa karena kurang memperhatikan struktur tata bahasa sehingga sepenuhnya memahami bagaimana tidak menyusun tulisannya dengan sintaksis yang baik.
The Effect Of Using Spotify Playlist Application Into Student’s Vocabulary Mastery At Smp Negeri 10 Medan Simamora, Santa Putri; Tampubolon, Sahlan; Sitorus, Nurhayati
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kosakata sebagai dasar untuk berbicara dengan orang lain sangatlah penting. Dengan memiliki banyak kosakata, seseorang dapat berkomunikasi dengan orang lain dengan lancar. Aplikasi Spotify Playlist digunakan untuk meningkatkan perolehan kosakata siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Penggunaan Aplikasi Spotify Playlist terhadap Penguasaan Kosakata siswa di SMP N 10 Medan. Penelitian ini dilakukan dengan jenis penelitian kuantitatif Eksperimental. Objek penelitian ini adalah Siswa kelas II SMP N 10 Medan. Terdiri dari 40 siswa yang terdiri dari dua kelompok, kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Spotify Playlist digunakan untuk mengajar kelompok Eksperimen, sedangkan strategi konvensional digunakan untuk mengajar kelompok Kontrol. Instrumen pengumpulan datanya adalah menyusun ulang kata, tes kosakata drag and drop sebanyak 25 item. Rata-rata nilai pre-test siswa pada kelompok eksperimen adalah 62,55 dan rata-rata nilai post-test pada kelompok eksperimen adalah 80,2 sedangkan rata-rata nilai pre-test pada kelompok kontrol adalah 61,45 , dan rata-rata post-test adalah 73,45. Perhitungan menunjukkan bahwa reliabilitasnya adalah 5,479. Rumus uji T digunakan untuk menganalisis data. Hasil perhitungan menunjukkan bahwa t-observasi (5,479) lebih besar dari t-tabel (2,026) pada taraf signifikansi (a) 0,05 dan derajat kebebasan (d) sebesar 38. Artinya Aplikasi Spotify Playlist mempunyai pengaruh berpengaruh signifikan terhadap penguasaan kosa kata siswa. Jadi Ha diterima.
The Effect Of Using Spotify Playlist Application Into Student’s Vocabulary Mastery At Smp Negeri 10 Medan Simamora, Santa Putri; Tampubolon, Sahlan; Sitorus, Nurhayati
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kosakata sebagai dasar untuk berbicara dengan orang lain sangatlah penting. Dengan memiliki banyak kosakata, seseorang dapat berkomunikasi dengan orang lain dengan lancar. Aplikasi Spotify Playlist digunakan untuk meningkatkan perolehan kosakata siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Penggunaan Aplikasi Spotify Playlist terhadap Penguasaan Kosakata siswa di SMP N 10 Medan. Penelitian ini dilakukan dengan jenis penelitian kuantitatif Eksperimental. Objek penelitian ini adalah Siswa kelas II SMP N 10 Medan. Terdiri dari 40 siswa yang terdiri dari dua kelompok, kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Spotify Playlist digunakan untuk mengajar kelompok Eksperimen, sedangkan strategi konvensional digunakan untuk mengajar kelompok Kontrol. Instrumen pengumpulan datanya adalah menyusun ulang kata, tes kosakata drag and drop sebanyak 25 item. Rata-rata nilai pre-test siswa pada kelompok eksperimen adalah 62,55 dan rata-rata nilai post-test pada kelompok eksperimen adalah 80,2 sedangkan rata-rata nilai pre-test pada kelompok kontrol adalah 61,45 , dan rata-rata post-test adalah 73,45. Perhitungan menunjukkan bahwa reliabilitasnya adalah 5,479. Rumus uji T digunakan untuk menganalisis data. Hasil perhitungan menunjukkan bahwa t-observasi (5,479) lebih besar dari t-tabel (2,026) pada taraf signifikansi (a) 0,05 dan derajat kebebasan (d) sebesar 38. Artinya Aplikasi Spotify Playlist mempunyai pengaruh berpengaruh signifikan terhadap penguasaan kosa kata siswa. Jadi Ha diterima.
The Effect Of Sticky Notes In Teaching Method Reading Skill On Narrative Text At SMP Mahkota Hidup Prianti S, Agnes; Tampubolon, Sahlan; Dwi Lestari, Febrika
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tesis ini mengenai “Pengaruh Sticky Notes Dalam Pengajaran Keterampilan Membaca Pada Teks Narasi Di Smp Mahkota Hidup” Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan sticky note secara signifikan mempengaruhi kemampuan membaca siswa. Desain penelitian penelitian ini adalah eksperimen kuantitatif yang dilaksanakan di kelas VIII SMP Mahkota Hidup dan melibatkan dua kelompok yaitu kelas VIII sebagai kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dengan teknik yang berbeda: Kelompok eksperimen diajar menggunakan catatan tempel dan kelompok kontrol menggunakan metode konvensional. . Total peserta sebanyak 30 siswa. Kelompok eksperimen berjumlah 15 siswa dan kelompok kontrol berjumlah 15 siswa. Data untuk penelitian ini diambil dari tes membaca dalam bentuk 50 pilihan ganda. Tes diberikan dalam bentuk pre-test dan post-test untuk kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa rata-rata skor kelompok eksperimen pada pre-test adalah 61,4 dan post-test adalah 76,9. Sedangkan nilai rata-rata kelompok kontrol pada pre-test adalah 59,3 dan post-test adalah 71,8. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan Ha diterima dan Ho ditolak karena thitung > ttabel = 2,961 > 1,686 (5%). Manfaat dari sticky note adalah membantu siswa lebih mudah dalam menghafal kosakata dengan menggunakan catatan tempel karena terdapat kegiatan kelas yang lebih menarik dan menyenangkan, sehingga siswa tidak bosan dalam belajar bahasa Inggris. Artinya, catatan tempel direkomendasikan untuk prestasi membaca siswa di peringkat kedelapan SMP di atas KKM (75).
The Effect of Applying Hello English Application on Students’ Vocabulary Mastery of the Second Grade at SMA Swasta HKBP Sidorame br Munthe, Sinthya Maranatha; Tampubolon, Sahlan; Napitupulu, Fenty Debora
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i3.10719

Abstract

Kosakata sebagai dasar untuk berbicara dengan orang lain sangatlah penting. Dengan memiliki banyak kosakata, seseorang dapat berkomunikasi dengan orang lain dengan lancar. Aplikasi Hello English digunakan untuk meningkatkan pencapaian kosakata siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Aplikasi Hello English terhadap Penguasaan Kosakata Siswa di SMA HKBP SIDORAME MEDAN. Penelitian ini dilakukan dengan jenis penelitian kuantitatif Eksperimental. Objek penelitian ini adalah kelas XI SMA HKBP SIDORAME MEDAN. Terdiri dari 26 siswa yang terdiri dari dua kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Aplikasi Hello English digunakan untuk mengajar kelompok Eksperimen, sedangkan strategi konvensional digunakan untuk mengajar kelompok Kontrol. Instrumen pengumpulan datanya adalah koreksi kalimat, soal pencocokan gambar, dan tes soal antonim dan sinonim sebanyak 50 butir. Rata-rata nilai pre-test siswa pada kelompok eksperimen adalah 62,15 dan rata-rata nilai post-test pada kelompok eksperimen adalah 80,30 sedangkan rata-rata nilai pre-test pada kelompok kontrol adalah 59. ,23, dan nilai rata-rata post-test adalah 72,76. Perhitungan menunjukkan bahwa reliabilitasnya adalah 0,79. Rumus uji T digunakan untuk menganalisis data. Hasil perhitungan menunjukkan bahwa t-observasi (3,936) lebih besar dari t-tabel (2,056) pada taraf signifikansi (a) 0,05 dan derajat kebebasan (df) 38. Artinya Scramble Game dengan menggunakan Quiziz Penerapan mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap penguasaan kosa kata siswa. Jadi Ha diterima.
AN ANALYSIS OF ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE (ELF) STUDENTS SPEAKING PROBLEMS AT TWELVE GRADES OF SMA SWASTA DHARMA KARYA BERINGIN IN THE ACADEMIC YEAR 2024/2025 Tampubolon, Sahlan; Lisyeni Verentia, Cleydia; Siahaan, Sahat Taruli
ELT (English Language Teaching Prima Journal) Vol. 6 No. 2 (2024): English Language Teaching Prima
Publisher : English Language Teaching Prima Journal (ELT)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34012/elt.v6i2.5499

Abstract

This research delves into the speaking challenges faced by English as a Foreign Language (EFL) students at SMA Swasta Dharma Karya Beringin in the academic year 2024/2025, aiming to provide a comprehensive understanding of the linguistic and psychological obstacles hindering students' proficiency in spoken English. By integrating psycholinguistic and language learning theories, the study explores how psychological factors and effective language acquisition strategies influence language learning processes. Through interviews and tests with twelfth-grade students, the research focuses on identifying specific challenges in linguistic discourse engagement and investigating factors contributing to these difficulties, such as fear of mistakes, shyness, and language proficiency issues. The study aims to offer recommendations to enhance students' speaking abilities, contributing to a nuanced understanding of language acquisition and psychological aspects in the educational context, with the ultimate goal of improving EFL students' speaking skills at SMA Swasta Dharma Karya Beringin.
SPEECHES AFTER RECEIVING THE SERIAL NUMBER IN 2023 peranginanginN, aunike N; Tampubolon, Sahlan; Pakpahan, Carolina
ELT (English Language Teaching Prima Journal) Vol. 6 No. 1 (2024): English Language Teaching Prima
Publisher : English Language Teaching Prima Journal (ELT)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34012/elt.v6i1.5500

Abstract

This thesis examines the modalities used in the speeches of the three presidential candidates after receiving serial numbers in 2023. By analyzing the clauses they convey, this thesis aims to understand the ideologies of the three presidential candidates, as well as how they make their speeches. delivered to convince the public. The research method used is descriptive qualitative using documentation as a data collection method. The analysis was carried out by referring to Halliday's (2014) SFL theory. The focus of this research is on modality sentences in the speeches of the three presidential candidates. Researchers found 38 sentences that used modalities in the speeches of the three presidential candidates after receiving serial numbers in 2023. The modalities that the three presidential candidates often used in their speeches were obligation modulation, desire and probability modulation, where the three presidential candidates stated something that was considered mandatory and could not be done. bargained for and expressed his desire and confidence in holding the election. The dominant use of modulation in the speeches of the three presidential candidates, with the aim of inviting the audience to take certain actions together and influencing the audience in choosing a presidential candidate who can defend and advance the Indonesian state. It is hoped that the results of this research will help the public to see the strategies of the three presidential candidates in influencing the public through their speeches so that the public can choose them.
EXPLORING THE IMPACT OF MIND MAPPING AND CLUSTERING TECHNIQUES ON RECOUNT TEXT LEARNING FOR 10TH GRADE STUDENTS AT SMK NEGERI 1 DHARMA CARAKA Harefa, Febriwan; Tampubolon, Sahlan; Pasaribu, Arsen Nahum
Academic Journal PERSPECTIVE: Education, Language, and Literature Vol 12 No 1 (2024)
Publisher : Lembaga Penelitian (The Institute of Research) Universitas Swadaya Gunung Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33603/perspective.v12i1.9473

Abstract

This research aimed to determine the effectiveness of clustering and mind mapping techniques in enhancing the writing abilities of 10th-grade students at SMK Negeri 1 Dharma Caraka, Gunungsitoli Selatan, specifically in Recount text learning. The quasi-experimental study involved 231 students across seven classes, with a sample of 93 students divided into three groups: 31 students using the mind mapping technique, 31 using the clustering technique, and 31 using conventional methods. Data were analyzed using SPSS 29.00. The findings revealed significant improvements in the students' writing abilities with both techniques. The mind mapping group's post-test mean score was 84.51, up from a pre-test mean of 51.451. The clustering group's post-test mean was 89.482, compared to a pre-test mean of 54.838. An ANOVA analysis showed average scores of 84.51 for the mind mapping technique, 89.48 for the clustering technique, and 78.09 for the conventional technique. Overall, the clustering technique proved to be more effective than the mind mapping technique in improving the students' writing skills in Recount text learning. Thus, clustering is recommended for enhancing writing abilities in this context.
Co-Authors Adelina Artauli Sinaga Agus Riyanto Ali Wafa Anggi Yolanda Arsen Nahum Pasaribu Arsen Pasaribu Artha Samosir aunike N peranginanginN Ayu Grasella Simanjuntak Berutu, Derliana H Berutu, Lastiur E. N br Munthe, Sinthya Maranatha Butarbutar, Juniarta Carolina Pakpahan Cici Suzana Saragih Dameasi Bulan P Lumban Gaol Dapot Tua Manullang Dearlina sinaga Dedy Irawan Desi Rajagukguk Doni fransiskus Purba Dorayanti Lumban Gaol Dwi Lestari, Febrika Erika Sinambela Ernawati Sihombing Ester Donna Simanjuntak Eunike Gracia Malau Fadhila, Fara Febrika Dwi Lestari Fenty Debora Napitupulu Firman Pangaribuan Fratiwi Juita Rajagukguk Gaol, Fenny Gusrini Lumban Gea, Femi Kurnia Kasih Giawa, Kardelius Harefa, Febriwan Harpen Silitonga Hartatis, Hartatis Ayu Herlin Munthe Hernawan Simbolon Hesty Malinda Manalu Hutabarat, Debora Sintiya Hutagalung, Celine I Hutagalung, Ruth Hotmaida Hutahaean, David Togi Jenny Jingga Jingga, Jenny Jojor Silalahi juliper nainggolan Kaban, Misnarianita Kammer Tuahman Sipayung Khasanah Khasanah Khovifah Rajagukguk Komilovna, Nasiba Kondios Mei Darlin Pasaribu Lastri Wahyuni Manurung Lawolo, Fa’asokhi Lisyeni Verentia, Cleydia Lukman Pardede Lumban Gaol, Desi Sastria Lumbantobing , Febrina S.L. Lumbantoruan, Febrika Dwi Lestari Manalu, Axnes Monica Manalu, Christa N. A Manik, Efron Manullang, Ulan Susi Maria Santi Feronica Maulida Gustika Muhammad Imam Rahmatullah Mula Sigiro Natalia, Cut Nenni Triana Sinaga Nguyen, Longe Kuoc Niat Hati Amazihono Nova Sitinjak Nurhayati Sitorus Nurliani Manurung Pakpahan, Carolina Pandiangan, Fitriwan J Pane, Christina Ria Natal Sitorus Panjaitan, Ririn Krisniati Pasaribu, Yessy Octavianna peranginanginN, aunike N Prianti S, Agnes Purba, Agi Julianto Martuah Purba, Koleta A.A Putri Enzelina Revelita, Fitria riasty, Riasty Latanya Sianturi Rina Octavia S imarmata Safna, Nur Anjelina Sagala, Melvi Sahat Taruli Siahaan Sanggam P Gultom Siadari, Joice Elisa Sianturi, Riasty Latanya Siboro, Yunita S Sidabutar, Usman Sigalingging, Grace Joy Sihombing, Imnesti Sihombing, Reyzensani Sijabat, Henni Natalia Silaban, Judika silitonga, harpen Simamora, Santa Putri Simanjuntak, Lena Widyawanti Simarmata, Rina Octavia Simatupang, Josua Arindy Simbolon, Basbon Sinaga*, Nenni Triana Sinaga, Mika Angelia Sinaga, Nenni Triana Sinaga, Riandi Sinaga, Septian Sinthya Maranatha hr Munthe Sirait, Agustina Sitorus, Agustina Situmorang, Yesica J P Sondang Manik Suhendra Simamora Susanty, Lela Swasti Lumbanraja Tambunan, Agnes Tiomadina Tampubolon, Surya Kelana Tua Tinadya Maya Sari Sinaga Trimorifa Pasaribu Usman Sidabutar Vera Nova Sitanggang Widya, Widya Siburian Wilda Agraini Siahaan Wisman Wisman Yanti Kristina Sinaga Yessy Octavianna Yuni Maslaila Yuniarta Br Hutasoit Zai, Forester Zamorano, Alex