Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.818
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pangan dan Gizi KUMARA CENDEKIA Jurnal Matematika dan Statistika serta Aplikasinya (Jurnal MSA) Monex: Journal of Accounting Research IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature English and Literature Journal EDUVELOP (Journal of English Education and Development) EQIEN - JURNAL EKONOMI DAN BISNIS Indonesian TESOL Journal Journal of Research in Business, Economics, and Education Jurnal Sains Teknologi dalam Pemberdayaan Masyarakat ARRUS Journal of Engineering and Technology Jurnal Ilmiah Manajemen, Ekonomi dan Akuntansi Journal of Management and Social Sciences Indonesian Journal of Applied and Industrial Sciences (ESA) PSIMPHONI International Journal of Business English and Communication (IJoBEC) GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) International Journal of Economics, Commerce, and Management JGuruku: Jurnal Penelitian Guru Jurnal Pendidikan Agama Islam STIKes BBM Mengabdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Axiology
Nur Aeni
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

 1   2   3   4 
Meningkatkan Kemampuan Bahasa Inggris Peserta didik melalui Program ‘Engfluence’: Kursus Interaktif Jabu, Baso; Nur Aeni; Fauzan Hari Sudding; Chaerul Fadlan Saud; Asriati; Amsar Ramadhan; Ani Putri Aneliya; Arjuna Al Albani Ilyas; Dhin Rizky R. Junaid; Nur Alya Triana
Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2025): AXIOLOGY: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : Jurusan Bahasa Inggris

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The Engfluence program is an interactive E-Learning-based course designed to improve students' English skills at SMAN 2 Makassar. This program was implemented in response to students' low English proficiency, particularly at the Elementary level (A1-A2 CEFR), as identified through pre-tests and classroom observations. The action research method was employed, involving problem identification, data collection, planning, implementation, and evaluation. The program utilized digital platforms such as Google Meet, Canva, Wordwall, Kahoot, and Quizizz to create interactive and engaging learning experiences. Evaluation results indicated significant improvements in students' English proficiency. The Beginner class (A1-A2) showed an average score increase of 23 points (from 52 to 75), while the Intermediate class (B1-B2) improved by 17 points (from 65 to 82). Key success factors included an intensive and structured learning approach, level-based class division, and the use of interactive digital media. The program not only enhanced students' understanding of the material but also boosted their confidence in using English for communication.
EKSISTENSI TITIK TETAP DARI SUATU TRANSFORMASI LINIER PADA RUANG BANACH Nur Aeni
Jurnal MSA (Matematika dan Statistika serta Aplikasinya) Vol 9 No 1 (2021): VOLUME 9 NOMOR 1 TAHUN 2021
Publisher : Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/msa.v9i1.52125

Abstract

Titik tetap adalah titik yang dipetakan terhadap dirinya sendiri terhadap suatu fungsi atau transformasi. Jelas bahwa setiap transformasi identitas memiliki titik tetap, namun demikian beberapa transformasi non identitas juga memiliki titik tetap. Tujuan penelitian ini adalah Menentukan syarat adanya titik tetap x dari suatu pemetaan linier. Berdasarkan tujuan penelitian maka diperoleh misalkan (X, ) ruang Banach lengkap dan T : X X suatu pemetaan. Bila Tm suatu pemetaan kontraksi pada X untuk suatu m, maka T mempunyai titik tetap. Misalkan (X, ) ruang Banach lengkap dan T : X X suatu pemetaan sehingga berlaku: dengan 0 < ½ Maka T mempunyai titik tetap.
EFEKTIVITAS MEDIA FLASHCARD DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR BAHASA INDONESIA DENGAN PENDEKATAN PROBLEM BASED LEARNING DI SD NEGERI MUNDU 01 Nur Aeni; Taufik, Azin; Sahunah, Uun
JGuruku: Jurnal Penelitian Guru Vol 2 No 1 (2024)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas media flashcard dalam meningkatkan minat belajar bahasa Indonesia dengan pendekatan problem-based learning di SD Negeri Mundu 01. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK) dengan desain siklus. PTK adalah penelitian yang dilakukan oleh guru untuk memperbaiki proses pembelajaran di kelas dengan memberikan tindakan yang sengaja dimunculkan dan melakukan refleksi terhadap hasilnya. Media flashcard adalah alat bantu belajar yang berisi poin-poin penting yang dapat dipakai untuk mengingat atau menjawab pertanyaan. Problem based learning (PBL) adalah metode pembelajaran yang mengajak siswa untuk menyelesaikan masalah nyata dengan menggunakan pengetahuan dan keterampilan mereka. Sampel penelitian terdiri dari 27 siswa kelas 1 SD Negeri Mundu 01. Instrumen penelitian berupa angket minat belajar dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada tingkat keaktifan belajar dan minat belajar siswa pada Siklus II dibandingkan Siklus I, meningkat dari 74,47% menjadi 86,15% pada siklus II. Oleh karena itu, penggunaan media flashcard dengan pendekatan problem-based learning tidak hanya meningkatkan keaktifan belajar dan minat belajar siswa terhadap materi bahasa Indonesia, tetapi juga memperkuat interaksi antar siswa, menciptakan lingkungan pembelajaran yang lebih aktif dan partisipatif. Kata kunci: media flashcard, minat belajar, problem based learning. THE EFFECTIVENESS OF FLASHCARD MEDIA IN INCREASING INTEREST IN LEARNING INDONESIAN USING A PROBLEM-BASED LEARNING APPROACH AT MUNDU 01 STATE ELEMENTARY SCHOOL. ABSTRACT This study aims to determine the effectiveness of flashcard media in increasing interest in learning Indonesian with a problem-based learning approach at SD Negeri Mundu 01. This study uses a classroom action research method (PTK) with a cycle design. PTK is research conducted by teachers to improve the learning process in the classroom by providing actions that are deliberately raised and reflecting on the results. Flashcard media is a learning tool that contains important points that can be used to remember or answer questions. Problem Based Learning (PBL) is a learning method that invites students to solve real-world problems using their knowledge and skills. The research sample consisted of 27 students of grade 1 SD Negeri Mundu 01. The research instruments were a questionnaire of interest in learning and a test of learning outcomes. The results showed a significant increase in the level of students' learning activity and interest in Cycle II compared to Cycle I, from 74.47% to 86.15% in Cycle II. Therefore, the use of flashcard media with a problem-based learning approach not only increases students' learning activeness and interest in Indonesian language materials, but also strengthens interactions among students, creating a more active and participatory learning environment. Keywords: flashcard media, learning interest, problem-based learning.
The Influence of Organizational Culture and Compensation on Employee Performance with Job Satisfaction as an Intervening Variable (Employee Case Study at PT. Saida Indica Pratama) M. Dahsya Karesna; Fadhilah Izhari; Nur Aeni; Hasanah
Indonesian Journal of Applied and Industrial Sciences (ESA) Vol. 2 No. 5 (2023): September 2023
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55927/esa.v2i5.6007

Abstract

The purpose of this research is to determine: (1) The influence of organizational culture on job satisfaction, (2) The influence of compensation on job satisfaction, (3) The influence of organizational culture on employee performance, (4) The influence of compensation on employee performance, (5) The influence Job Satisfaction on Employee Performance, (6) The Influence of Organizational Culture by Intervening Job Satisfaction on Employee Performance, (7) The Effect of Compensation by Intervening Job Satisfaction on Employee Performance. The data analysis model used is path analysis with associative quantitative research methods, namely a population of 100 and a sample of 80. The research results show that (1) Organizational culture has a significant effect on job satisfaction, (2) Compensation has a significant effect on job satisfaction, ( 3) Organizational culture has a significant effect on employee performance, (4) Compensation has an insignificant effect on employee performance, (5) Job satisfaction has a significant effect on employee performance, (6) Organizational culture with intervening job satisfaction has a significant effect on employee performance, (7) Compensation by intervening job satisfaction has a significant effect on employee performance.
POMODORO WRITING KOMUNITAS PENELITI MUDA UNTUK MENINGKATKAN KUANTITAS PUBLIKASI ILMIAH BEREPUTASI INTERNASIONAL Muhalim; Nur Aeni; La Sunra; Akhmad Affandi; Fauzan Hari Sudding Sally
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 06 (2023): DESEMBER 2023
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peningkatan publikasi ilmiah membutuhkan usaha yang bekesinambungan. Dengan semakin kompetitifnya perguruan tinggi melalui pengakuan internasional, tuntutan publikasi ilmiah semakin besar, tidak hanya dari aspek kuantitas tapi juga dari aspek kualitas. Universitas Negeri Makassar (UNM) sebagai salah satu perguruan tinggi (PT) terbesar di Indonesia timur masih berada di peringkat cukup jauh dibanding PT lain di Indonesia, yaitu berada di peringkat 30. Diperlukan usaha yang lebih maksimal untuk peningkatan jumlah dan mutu publikasi ilmiahnya. Pengabdian pada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas publikasi di UNM di kalangan dosen-dosen muda melalui Pomodoro Writing. Sebagai kegiatan terfokus yang mengkondisikan peserta pada kegiatan menulis tanpa distraksi, kegiatan ini telah berhasil menambah wawasan peserta sekaligus menghasilkan manuskrip artikel yang siap untuk dipublikasikan. Karena efektifitas program ini, diharapkan kegiatan ini bisa berkelanjutan.
EDUKASI BAHAYA PEROKOK PASIF DI KALANGAN REMAJA Muhalim; Andi Muhammad Fadlih; Nur Aeni; Syamsurijal; Fauzan Hari Sudding Sally
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 02 (2024): APRIL 2024
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan meningkatkan kesadaran tentang bahaya perokok pasif di kalangan siswa SMK melalui sosialisasi dan kampanye selama tiga hari. Pengabdian ini melibatkan para siswa SMK 1 Sinjai, Sulawesi Selatan. Metode yang digunakan meliputi presentasi, diskusi, lokakarya pembuatan poster, dan kampanye media sosial. Hasil menunjukkan peningkatan pemahaman peserta tentang dampak negatif perokok pasif, kreativitas dalam kampanye, serta rencana aksi yang konkret dan aplikatif. Evaluasi menunjukkan bahwa 90% peserta merasa kegiatan ini bermanfaat dan ingin terlibat dalam kegiatan serupa di masa depan. Dukungan dari institusi sekolah dan pemerintah terbukti penting dalam kelancaran kegiatan ini. Integrasi teknologi melalui media sosial meningkatkan jangkauan kampanye. Kegiatan ini memberikan dampak positif signifikan pada kesadaran peserta dan dapat menjadi model untuk program serupa yang lebih luas dan berkelanjutan.
PENGGUNAAN APLIKASI QUIZZIZ UNTUK PENILAIAN PEMBELAJARAN DI SMKN 10 MAKASSAR Nur Aeni; Mutmainnatussafiyyah; Aqila; Tuti Wijayanti; Asriati
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 02 (2024): APRIL 2024
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penggunaan aplikasi Quizizz berbasis web dalam Ulangan Harian (UH) siswa SMK Negeri 10 Makassar adalah kegiatan yang bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas Quizziz dalam meningkatkan kualitas pembelajaran, partisipasi siswa, dan efisiensi evaluasi. Kegiatan ini menunjukkan bahwa Quizziz memiliki potensi besar dalam meningkatkan keterlibatan siswa dan efektivitas evaluasi, meskipun menghadapi beberapa tantangan teknis dan adaptasi di awal. Setelah kegiatan ini dilakukan, guru-guru diharapkan mampu mengaplikasikan Quizziz dalam mengevaluasi pembelajaran siswa sebagai solusi inovatif yang mendukung upaya peningkatan kualitas pendidikan melalui integrasi teknologi di SMK Negeri 10 Makassar.
Peran Media dan Sumber Belajar dalam Meningkatkan Pemahaman Materi IPS pada Siswa SD Khodijah Khodijah; Muflihah Muflihah; Nur Aeni; Oman Farhurohman
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 5 (2025): Oktober - November 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) merupakan mata pelajaran yang berperan penting dalam membentuk kemampuan berpikir kritis, sosial, dan moral peserta didik di Sekolah Dasar. Pembelajaran IPS menekankan pemahaman terhadap fenomena sosial, hubungan antar manusia, serta nilai-nilai kehidupan bermasyarakat, namun sering dianggap kurang menarik karena penyajiannya masih bersifat teoritis. Oleh karena itu, diperlukan strategi pembelajaran yang inovatif melalui pemanfaatan media dan sumber belajar yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hakikat IPS serta menganalisis peran media dan sumber belajar dalam meningkatkan pemahaman peserta didik terhadap materi IPS di sekolah dasar. Hasil kajian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran seperti gambar, video, peta, dan teknologi digital interaktif mampu memperjelas konsep, meningkatkan motivasi, serta membantu siswa memahami materi secara konkret. Selain itu, sumber belajar yang mencakup lingkungan, manusia, alat, teknik, bahan, dan pesan juga berperan penting dalam mengaitkan teori IPS dengan kehidupan nyata. Dengan demikian, pemanfaatan media dan sumber belajar secara terpadu dapat meningkatkan minat, pemahaman, dan hasil belajar siswa, serta menjadikan pembelajaran IPS lebih menarik, bermakna, dan kontekstual.
Integrasi Teknologi dan Pedagogi: Upaya Peningkatan Kompetensi Digital Mahasiswa Baru Pendidikan Bahasa Inggris Suci Amaliah; Geminastiti Sakkir; Nur Aeni; Muhammad Arham; Ika Yuli Wahyuni
Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2025): AXIOLOGY: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : Jurusan Bahasa Inggris

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian terbaru menunjukkan bahwa tingkat literasi digital mahasiswa di Indonesia masih tergolong sedang dan belum merata pada berbagai dimensi keterampilan teknologi, informasi, dan berpikir kritis. Analisis dataset terhadap 2.921 mahasiswa perguruan tinggi di Indonesia menunjukkan skor rata-rata literasi digital sebesar 3,45 dari 5, yang menandakan tahap perkembangan menuju tingkat mahir (Simanjuntak et al., 2025). Sejalan dengan temuan tersebut, Dolezal et al. (2025) menegaskan perlunya program terstruktur yang mampu meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran. Sebagai respons terhadap hal tersebut, program pengabdian masyarakat bertajuk “Integrasi Teknologi dan Pedagogi: Upaya Peningkatan Kompetensi Digital Mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris” dilaksanakan pada Agustus 2025 di Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Bahasa dan Sastra, Universitas Negeri Makassar. Workshop berbasis praktik langsung ini melibatkan 180 mahasiswa baru yang dibagi ke dalam lima kelas, masing-masing terdiri atas 36 mahasiswa dan dipandu oleh satu orang instruktur. Program ini bertujuan memperkuat literasi digital dan keterampilan perancangan pembelajaran mahasiswa melalui penerapan kerangka Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) dan model SAMR (Substitution–Augmentation–Modification–Redefinition). Melalui kegiatan berbasis pengalaman menggunakan LMS/CMS, alat berbasis AI (ChatGPT, Grammarly), platform e-portfolio, dan aplikasi multimedia (Canva, Padlet), mahasiswa menunjukkan peningkatan signifikan dalam kepercayaan diri dan kemampuan digital mereka. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa 88% peserta mampu mengintegrasikan teknologi ke dalam rancangan pembelajaran dengan lebih efektif. Kegiatan ini juga menghasilkan komunitas kolaboratif bernama English Digital Innovators Community (EDIC) sebagai wadah pengembangan dan inovasi berkelanjutan di kalangan mahasiswa.
PENGGUNAAN METODE WORD OF THE WEEK DAN MEDIA CANVA DALAM MENINGKATKAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS SISWA SMP AISYIYAH SUNGGUMINASA Syarifuddin Dollah; Fauzan Hari Sudding Sally; Nur Aeni; Geminastiti Sakkir; Munir; Rhihadatulaisy M; Muh. Jibran Noer Hamsah; Yenni Nur Oktafiah; Nurul Fadillah; Nur Fadhil Rasyid
Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2025): AXIOLOGY: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : Jurusan Bahasa Inggris

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk menerapkan metode Word of the Week (WOW) yang dipadukan dengan media digital sebagai strategi untuk meningkatkan penguasaan kosakata Bahasa Inggris siswa kelas VII dan VIII di SMP Aisyiyah Sungguminasa. Latar belakang kegiatan ini adalah rendahnya penguasaan kosakata siswa yang disebabkan oleh metode pembelajaran yang monoton serta kurangnya paparan terhadap kosakata baru. Kegiatan ini menggunakan pendekatan berbasis praktik nyata dengan pelaksanaan selama bulan April 2025. Setiap minggu, siswa diperkenalkan dengan kosakata baru melalui media visual berbasis Canva dan audio pelafalan, yang kemudian dievaluasi melalui kompetisi Spelling Bee dan pembuatan Mini Word Book. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa metode ini efektif dalam meningkatkan kemampuan siswa untuk mengeja, memahami, dan menggunakan kosakata yang dipelajari. Penggunaan media digital yang menarik dan konsisten terbukti mampu menciptakan suasana belajar yang lebih interaktif, menyenangkan, dan bermakna.
Co-Authors Abdul Wahab Adnan Sauddin Afgan Sandy Putra Akhmad Affandi Amir Amir Amsar Ramadhan Andi Baso Muammar Ani Putri Aneliya Ansar Ansar Aqila Arjuna Al Albani Ilyas Asriati Azin Taufik, Azin BAGUS WICAKSONO Baso Jabu, Baso Chaerul Fadlan Saud Devy Juliani Dhin Rizky R. Junaid Eris Nur Hidayati Erni Unggul Sedyautami Fadhilah Izhari Faidah Yusuf Fauzan Hari Sudding Fauzan Hari Sudding Sally Ferisa Prasetyaning Utami Firman Galih Wicaksono Geminastiti Sakkir Handayani, Rifhani Hasanah Heni Silvia Hilal Ghufron Ika Yuli Wahyuni ISKANDAR Jarot Usman Sahadat Joko Daryanto Jumadi Junaedi Junaedi Khodijah Khodijah Kurniawaty Sandra La Sunra Lina Fitriani M. Dahsya Karesna M. Reza Syahputra Maemuna Muhayyang Mattalatta Mattalatta Meilani Purwanti muflihah muflihah Muh. Aidil Sudarmono R Muh. Azhar Muh. Jibran Noer Hamsah Muhalim Muhammad Arham Muhammad Irfan Muhammad Luthfi Nugeraha Muhammad Muzakki Muhammad Razaqa Dhi'fan Dwi Putra Muhammad Sulthon Auliyaa Munir Mutia Asisyifa Mutmainnatussafiyyah Nida Muhlisa Niken Dwi Pratiwi Nirwana Nur Alya Triana Nur Fadhil Rasyid Nur Naninsih Nurhidajah - Nurul Fadillah Oman Farhurohman Rhihadatulaisy M Sadem Rahayu Sudarta Sahril Nur Sahunah, Uun Shafwan Nadhif Sri Magfirah HS Suci Amaliah Syamsurijal Syarifuddin Dollah Tajuddin Malik Tri Agustin Tut Wuri Handayani Tuti Wijayanti Weni Anggraini Yenni Nur Oktafiah Yohana Desta Puspitasari