Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.9
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora Jurnal Penelitian Pendidikan Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Jurnal English Education: Jurnal Tadris Bahasa Inggris GEA, Jurnal Pendidikan Geografi Edukasi: Jurnal Pendidikan Arabiyatuna : Jurnal Bahasa Arab Jurnal Ilmiah Lingua Idea Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Jurnal Basicedu IJ-ATL (International Journal of Arabic Teaching and Learning) Jambura Journal of Educational Chemistry Journal of Innovative Science Education Journal of Tropical AgriFood JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika) Enrichment : Journal of Management Aphorisme: Journal of Arabic Language, Literature, and Education Jurnal Mu'allim SUHUF: Jurnal Pengkajian Al-Qur'an dan Budaya Indonesia Berdaya Dakwah: Jurnal Kajian Dakwah dan Kemasyarakatan Kalamuna Bivalen: Chemical Studies Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Proceeding of Mulawarman Pharmaceuticals Conferences Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi Kolaborasi Jurnal Pengabdian Masyarakat Fikrah: Jurnal Ilmu Aqidah dan Studi Keagamaan Tanfidziya: Journal of Arabic Education Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Basicedu Jurnal SMART (Studi Masyarakat, Religi, dan Tradisi) Community Development: Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam Cendikia Pendidikan Journal of Mathematics and Applied Statistics Al-Qudwah: Jurnal Studi Al-Qur'an dan Hadis EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara PANDALUNGAN : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Al-Irfan: Journal Of Arabic Literature and Islamic Studies PALASTREN: Jurnal Studi Gender EDUKASIA: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam
muflihah muflihah
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 49 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 49 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGARUH PENGGUNAAN DESAIN PEMBELAJARAN ELPSA DALAM MODEL PEMBELAJARAN VAK TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA POKOK BAHASAN LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT Kusumawardani, Ratna; Pratiwi, Ajeng Hayu; Muflihah, Muflihah
Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 35, No 2 (2018): Oktober 2018
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jpp.v35i2.15655

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan desain pembelajaran ELPSA dalam model pembelajaran VAK terhadap hasil belajar kimia siswa pada pokok bahasan larutan elektrolit dan non elektrolit kelas X SMA Negeri 3 Samarinda. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling sehingga diperoleh sampel penelitian yaitu siswa kelas X MIPA 1 dan X MIPA 2 dengan masing-masing kelas berjumlah 36 siswa. Kelas X MIPA 2 merupakan kelas yang menggunakan desain pembelajaran ELPSA dalam model pembelajaran VAK sedangkan kelas X MIPA 1 menggunakan model pembelajaran VAK. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai hasil belajar siswa yang menggunakan desain pembelajaran ELPSA dalam model pembelajaran VAK lebih baik daripada rata-rata hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran VAK. Rata-rata nilai hasil belajar siswa yang menggunakan desain pembelajaran ELPSA dalam model VAK adalah 81,06 dan rata-rata hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran VAK adalah 78,32. Berdasarkan hasil analisis dengan menggunakan uji t, diperoleh t hitung = 2,68 dan t tabel = 1,99 pada taraf signifikan 5%. Karena t hitung > t tabel, maka H diterima sehingga terdapat pengaruh penggunaan desain pembelajaran ELPSA dalam model pembelajaran VAK terhadap hasil belajar kimia siswa pada pokok bahasan larutan elektrolit dan non elektrolit kelas X SMA Negeri 3 Samarinda.
Concept Understanding Analysis of Coloid Materials After Application of Joyful Learning Problem Based Learning Muflihah, Muflihah; Supardi, Kasmadi Imam; Sumarni, Woro
Journal of Innovative Science Education Vol 9 No 3 (2020): December 2020
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (423.922 KB) | DOI: 10.15294/jise.v9i1.36713

Abstract

Learning without strengthening understanding of concepts can cause misconceptions and learning to be less meaningful. This study aims to analyze students' understanding of the concept of colloidal material. The research design uses quantitative descriptive methods. The research subjects were students of class XI MIPA Islamic High School Plus Bina Insani Susukan 2018/2019 academic year. Data collection using three tier multiple choice tests. The results of data analysis showed 43% of students understood the concept, 39% of students experienced misconceptions and 15% of students in the category of lack of understanding and 3% of students guessed the answers. The highest percentage of indicators shows interpreting the data and giving examples of colloidal material. This shows that most of the students were able to interpret the data and set examples well. Problem-based learning with a joyful learning approach is enough to help students in understanding students' concepts.
SKENARIO UNCERTAINTY JUMLAH PENAKAR CURAH HUJAN DI KOTA MAKASSAR Arno, Giarno; Muflihah, Muflihah; Mujahidin, Mujahidin
Jurnal Pendidikan Geografi Gea Vol 20, No 2 (2020)
Publisher : Indonesia University of Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/gea.v20i2.24051

Abstract

Ketersediaan data curah hujan yang akurat sangat penting dalam berbagai bidang. Kebutuhan akan penakar curah hujan akan makin meningkat terutama jika terjadi peningkatan curah hujan akibat hujan ekstrim, seperti banjir yang terjadi di Kota Makassar tahun 2019. Penelitian ini bertujuan membuat skenario jumlah penakar hujan yang optimal di Kota Makassar. Penentuan jumlah rain gauge yang optimal menggunakan coefficient of variation dan derajat kesalahan berdasarkan data curah hujan pada stasiun yang tersedia. Hasil skenario beberapa tingkat kesalahan menunjukkan adanya perubahan jumlah optimal rain gauge terhadap skenario kesalahan. Semakin akurat data yang diinginkan, maka jumlah rain gauge harus bertambah banyak, durasi akumilasi yang lama memerlukan jumlah optimal rain gauge yang lebih banyak. Diperlukan 10 lokasi stasiun hujan untuk Kota Makassar dengan derajat kesalahan 5% dan 5 lokasi rain gauge untuk tingkat kesalahan 10%. Berdasarkan kombinasi antar rain gauge, disaratkan penambahan rain gauge antara Balai IV atau Biring Romang dengan Sudiang, demikian juga tambahan juga diperlukan antara Paotere dan Barombong
PENGARUH PENGGUNAAN DESAIN PEMBELAJARAN ELPSA DALAM MODEL PEMBELAJARAN VAK TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA POKOK BAHASAN LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT Kusumawardani, Ratna; Pratiwi, Ajeng Hayu; Muflihah, Muflihah
Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 35, No 2 (2018): October 2018
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jpp.v35i2.15655

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan desain pembelajaran ELPSA dalam model pembelajaran VAK terhadap hasil belajar kimia siswa pada pokok bahasan larutan elektrolit dan non elektrolit kelas X SMA Negeri 3 Samarinda. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling sehingga diperoleh sampel penelitian yaitu siswa kelas X MIPA 1 dan X MIPA 2 dengan masing-masing kelas berjumlah 36 siswa. Kelas X MIPA 2 merupakan kelas yang menggunakan desain pembelajaran ELPSA dalam model pembelajaran VAK sedangkan kelas X MIPA 1 menggunakan model pembelajaran VAK. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai hasil belajar siswa yang menggunakan desain pembelajaran ELPSA dalam model pembelajaran VAK lebih baik daripada rata-rata hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran VAK. Rata-rata nilai hasil belajar siswa yang menggunakan desain pembelajaran ELPSA dalam model VAK adalah 81,06 dan rata-rata hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran VAK adalah 78,32. Berdasarkan hasil analisis dengan menggunakan uji t, diperoleh t hitung = 2,68 dan t tabel = 1,99 pada taraf signifikan 5%. Karena t hitung t tabel, maka H diterima sehingga terdapat pengaruh penggunaan desain pembelajaran ELPSA dalam model pembelajaran VAK terhadap hasil belajar kimia siswa pada pokok bahasan larutan elektrolit dan non elektrolit kelas X SMA Negeri 3 Samarinda.
Analisis Variasi Konsentrasi terhadap Uji Toksisitas Akut Golongan Senyawa Metabolit Sekunder dari Ekstrak Biji Pepaya (Carica papaya L.) pada Larva Udang (Artemia salina Leach) Muflihah Muflihah
Proceeding of Mulawarman Pharmaceuticals Conferences Vol. 1 (2015): Proceeding of Mulawarman Pharmaceuticals Conferences (Prosiding Seminar Nasional Kefa
Publisher : Fakultas Farmasi, Universitas Mulawarman, Samarinda, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (153.704 KB) | DOI: 10.25026/mpc.v1i1.28

Abstract

Pada bagian biji buah papaya terdiri dari embrio, jaringan bahan makanan, dan kulit biji yang dilapisi oleh suatu lapisan kulit biji yang berwarna keputihan, lunak, dan agak benik. Pada biji papaya terkandung berupa glucocide caricin dan carpai serta senyawa-senyawa metabolit sekunder yaitu alkaloid, flavonoid, tanin, saponin, triterpenoid, dan steroid. Biji papaya ini tidak hanya dijadikan sebagai benih melaikan biji papaya efektif untuk mengobati berbagai keluhan pada kesehatan tubuh. Biasanya biji papaya digunakan sebagai obat tradisional yang dapat meneymbuhkan gangguan pencernaan, obat cacing gelang, diare, penyakit kulit, kontrasepsi pria, bahan baku obat masuk angin dan sebagai sumber minyak dengan kandungan lemak-lemak tertentu. Oleh karena itu perlu dikakukan penelitian mengenai komponen senyawa metabolit sekunder pada ekstrak biji papaya dan mengetahui potensisi toksisitas.Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui senyawa golongan apa saja diri suatu senyawa metabolit sekunder yang terdapat dalam biji papaya. Serta untuk mengetahui potensi toksisitas akut ekstrak biji papaya melalui metode BSLT dengan nilai LC 50 < 1000 ?g/ml. Penelitian ini dilaksanakan dengan beberapa tahap yaitu pembentukan ekstrak biji papaya, analisis kualitatif uji fitokimia untuk senyawa alkaloid, flavonoid, saponin, triterpenoid, dan steroid melalui pereaksi spesifik, serta analisis kuantitatif berupa uji toksisitas dengan menghitung jumlah larva yang mati pada konsentrasi tertentu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada uji kualitatif ekstrak biji papaya positif mengandung senyawa alkaloid, flavonoid, triterpenoid, dan steroid. Saponin teruji negatef karena dilakukannya pengeringan dengan menggunakan oven sehingga saponin rusak, hal ini dikarenakan rentannya saponin terhadap suhu yang panas. Sedangkan pada uji kuantitatif ekstrak biji papaya positif bersifat sebagai toksisitas akut dengan nilai LC 50 410.875 ?g/ml.
Nasionalisme Mahasiswa Lembaga Dakwah Kampus (Ldk) Uin Syarif Hidayatullah Jakarta Muflihah Muflihah
Dakwah: Jurnal Kajian Dakwah dan Kemasyarakatan Vol 27, No 1 (2023): Dakwah: Jurnal Dakwah dan Kemasyarakatan
Publisher : Faculty of Dakwah and Communication, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/dakwah.v27i1.33323

Abstract

Mahasiswa diharapkan memiliki sikap nasionalisme yang tinggi agar mampu menjaga keutuhan budaya bangsa dan negara. Upaya penanaman sikap nasionalisme di kalangan mahasiswa perlu adanya pembinaan nasionalisme melalui diskusi atau bimbingan yang mendukung akan pentingnya sikap nasionalisme. Karena dengan adanya pembinaan tersebut mahasiswa dapat terus meningkatkan kualitasnya dalam menjaga sikap nasionalisme. Salah satu pembinaan yang mendukung dalam meningkatkan sikap nasionalisme yaitu pada pembinaan liqo di LDK UIN Syahid. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan pembinaan liqo dengan sikap nasionalisme mahasiswa di UIN Syahid.Penelitian ini menggunakan pendekatan metodelogi kuantitatif dengan metode survei. Jumlah sampel penelitian ini sebanyak 80 responden yaitu mahasiswa aktif dalam LDK UIN Syahid angkatan 2018 dan telah mengikuti pembinaan liqo. Dengan menggunakan teknik analisis data korelasi Pearson Product Moment. Untuk mengolah data menggunakan program Microsoft Excel dan SPSS for Windows 20.0.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Terdapat hubungan positif dan signifikan antara variabel pembinaan liqo dan variabel sikap nasionalisme mahasiswa di LDK UIN Syahid dengan nilai korelasi sebesar 0.867** pada taraf signifikasi 0.000 atau kurang dari 0.05 hubungan tersebut termasuk dalam kategori kuat, sehingga dapat dikatakan Ha diterima dan Ho ditolak. (2) 25% responden atau sebanyak 20 dari 80 responden menjalankan dan memahami pembinaan liqo secara maksimal dengan kategori tinggi. (3) Variabel pembinaan liqo dan variabel sikap nasionalisme dikatakan normal dengan nilai sig. Lebih besar dari nilai alpha (0.05).
Membangun Masyarakat Perkotaan dari Semangat Beragama secara Progresif Muflihah, Muflihah
Community Development: Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam Vol 1, No 1 (2016): Community Development Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/cdjpmi.v1i1.2580

Abstract

Beragama adalah bagian dari komitmen individu untuk mengikat dirinyadengan aturan-aturan yang telah ditentukan oleh Tuha Yang Maha Esa.Agama yang hadir dalam kehidupan sosial masyarakat menjadi pengikatyang bisa menghantarkan mereka kepada stabilitas sosial dengansimpulan bahwa melalui agama, ketentraman dan kebahagiaan sertakesejahteraan sosial bisa diraih dan dikembangkan. Dalam kondisi inipula, keberadaan seorang manusia akan menjadi baik dan mulia di saatdirinya mampu menghadirkan agama sebagai aturan bagi kehidupandirinya. Membangun kehidupan masyarakat di perkotaan tidak bisadijauhkan dari semangat beragama. Beragama bagi masyarakat perkotaanakan menjadi garda depan guna menciptakan semangat masyarakatyang memahami perbedaan dan semangat bersatu dalam perbedaan.Dalam keberadaan inilah, upaya membangun masyarakat dari kehidupankeagamaan yang utuh akan menjadi jaminan seksama bahwa masyarakattersebut akan hidup dalam kesepahaman atas kebutuhan merekabersama. Mengamati secara sosial, perkembangan kehidupan beragamamasyarakat di perkotaan menjadi landasan dasar yang kenyataannyaakan menghantarkan kehidupan tersebut kepada kehidupan yanglebih baik dan terstruktur. Dalam bingkai keislaman, seorang muslimperkotaan dengan kekuatan agama yang dianutnya akan menjadi semakinmemahami bahwa tatanan sosial kehidupannya akan menjadi semakinbaik di saat agama yang dipeluknya juga dijalankan dengan baik.
Literasi Digital dan Perilaku Keberagamaan Siswa Sekolah Dasar (Fenomena Perilaku Self-Harm di Media Sosial) Rifqi, Ahsanur; Fitriani, Fitriani; Muflihah, Muflihah; Yulianti, Ferina
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i1.6821

Abstract

Media sosial menjadi salah satu faktor yang mempengaruhi perilaku siswa, terutama usia siswa Sekolah Dasar (SD) yang dianggap sebagai periode penting dalam pembentukan nilai dan etika. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan literasi digital dan perilaku keberagamaan siswa SD pada fenomena perilaku self-harm di media sosial. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif metode studi pustaka, sedangkan data penelitian dikumpulkan melalui metode dokumentasi dengan menggunakan metode analisis data interaktif, yang mencakup pengumpulan, analisis, verifikasi, kesimpulan, dan perumusan hasil. Hasil penelitian menunjukkan bahwa a) pentingnya membentuk perilaku keberagamaan di usia sekolah dasar; b) terdapat dampak signifikan dari interaksi dengan media sosial terhadap perilaku self-harm di kalangan siswa SD; c) usia SD belum mampu berpikir abstrak dan cenderung mengikuti apa yang mereka lihat; d) terdapat urgensi literasi digital dalam menghadapi konten-konten negatif di media sosial. Implikasi penelitian ini adalah memberi masukan kepada orang tua, pendidik dan pemangku kebijakan untuk membatasi dan mengawasi penggunaan media sosial di kalangan anak-anak, serta menggiatkan literasi digital sebagai upaya pencegahan pengaruh konten negatif
PREVENTION OF CORRUPTION WITHIN STUDENT ORGANIZATIONS Amalia, Siti Dita Nurul; Muflihah, Muflihah; Bainah, Atiqoh Nur; Azzahra, Siti; Ahyar, Zaky Khairul; Hardiansyah, Muhammad Agus
Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora Vol 14, No 2 (2023): Edisi Oktober 2023
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/j-psh.v14i2.59961

Abstract

This study has two objectives, the first is to analyze and evaluate the factors that influence students' corruption intentions in managing anti-corruption organization funds, and the second to identify and analyze opportunities. corruption in the implementation of student activities. The problem is, that the students know that corruption has occurred but cannot report it because they are meeting with friends. The purpose of this research is to fill the research gap, namely. examines the phenomenon of student decision-making in reporting corruption in student financial management through a whistleblowing mechanism using the theory of planned behavior and a framework of moral standards. This research uses a qualitative case study. The data collection method is a literature search. Content and thematic analysis techniques are used in the analytical techniques. The results showed that the factors that influence the intention of organizational members to report corruption in the management of organizational assets include: Attitudes, subjective norms, and perceptions of behavioral control are not the dominant factors, while moral norms are the dominant factors. by establishing the intention of student body members to take action to report corruption. The whistleblowing mechanism is implemented using witness reports (whistleblowing).
MENINGKATKAN NILAI KARAKTER TOLERANSI PADA SISWA DI SEKOLAH MELALUI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Farhah Khoirunisa, Resa; Muflihah, Muflihah; Sari Dewi, Ratna
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 5 No. 7 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v5i7.4177

Abstract

Penelitian ini tentang peran pendidikan kewarganegaraan dalam menanamkan nilai-nilai toleransi di sekolah. Metode penelitian ini menggunakan studi kepustakaan, dengan cara mereview jurnal dan menggunakannya sebagai bahan penelitian. Indonesia adalah negara multikultural dimana segala perbedaan ada, keberagaman yang dimiliki Indonesia adalah awal dari persatuan. dan mempersatukan bangsa Indonesia. Karena keberagaman tersebut pasti akan banyak terjadi konflik, oleh karena itu karakter toleransi harus ditanamkan sejak dini. Melalui peran pendidikan kewarganegaraan nilai-nilai toleransi karate dapat diimplementasikan. Penelitian ini mengenai peran pendidikan kewarganegaraan dalam menanamkan nilai-nilai toleransi di sekolah, metode penelitian ini menggunakan studi kepustakaan, dengan cara mereview jurnal dan dijadikan bahan penelitian. Indonesia adalah negara multikultural dimana segala perbedaan ada, keberagaman yang dimiliki Indonesia merupakan awal dari pemersatu dan pemersatu bangsa Indonesia. Karena keberagaman tersebut pasti akan banyak terjadi konflik, oleh karena itu karakter toleransi harus ditanamkan sejak dini. Melalui peran pendidikan kewarganegaraan nilai-nilai toleransi karate dapat diimplementasikan.
Co-Authors Adam Malik Ahyar, Zaky Khairul Ali Mudlofir Alwi HS, Muh. Amalia, Siti Dita Nurul Apriliani, Friska Dwi Arno, Giarno Awaliyah, Ulil Azkiya, Nurul Azzahra, Siti B. Herawan Hayadi Bainah, Atiqoh Nur Bashori, M. Dani, Putri Eka May Zura Daniel Akbar Wibowo Endang Kusrini Fadholi, Amak Farah Erika Farhah Khoirunisa, Resa Fitriani Fitriani Fuad Hasim, Muhamad Geordy, Kevin Giarno Giarno Hartati, Yuli Hartono, Riadi Hertini, Reni Hidayat, Asep Wahyudin HS, Fatimah HS, Muhammad Alwi Hutauruk, Kevin Jeremia Indah Nuraini, Indah Indra Lesmana Indrayono, Yohanes Iqbal Fuadhi, Muhammad ISLAMIYAH, NUR Jauharoh, Titin Jufri, Masudi Karimah, Fathiyah Karinda, Merlin Kasmadi Imam Supardi Kastoro, Widiarsih Khaerati, Fadhilah Nur Khodijah Khodijah Laksono Trisnantoro Lindawati, Yustika Irfani Lupiyanto, Lupiyanto M Baihaqi Ma'rufah, Desi Wijayanti Manuhung, Suparman maria ulpah Mas'udi, Mas'udi Masuwd, Mowafg Matlubah, Ardiyatul Muhammad Agus Hardiansyah Muhammad Luthfi Mujahidin Mujahidin Mulyana, Yuni Mursyid Irfan N. Nurjanah Nasution, Ahmad Jaelani Nur Aeni Nurhadianto Nurhadianto, Nurhadianto Oktavia, Suci Rahma Oman Farhurohman Polem, Muhammad Pratiwi, Ajeng Hayu Pratiwi, Ajeng Hayu Primandita, Aurelia Primata, Lusiana Ratna Pristiwo, Seksie Bagus Pujiyanto, Ambar Puspita W, Dhevin MQ Agus Rahayu Kariadinata Rahmat, Yadi Ratna Kusumawardani, Ratna Rifqi, Ahsanur Rismawati Rismawati Riyantina, Ade Sity Rofiah, Rofi Ruswandi, Uus Saputri, Rindiani Dwi Saputri, Septia Nur Sari Dewi, Ratna Sari, Feni Mayang Sari, Rosdiana Puspita Senobaan, Yeny Setiawan, Rizki Sholehan, Sholehan Sri Devi, Sri Suci Dwi Lestari Sukemi Sukemi Syafiq, Nuriya Maulida Khusna Syahdzali Wagus, Ahmad Zain Tarsono Tarsono Tita Rohita Uli Hidayati, Uli Vaira, Rizky Wati, Fatholi Ambar Watulingas, Maasje Catherine Woro Sumarni Yahya, Dahlia Nur Yanti, Elly Rahmah Yulianti, Ferina Yunus, Nurul Mutawadhiah