Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.748
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora Jurnal KOMUNIKA Jurnal INSANIA Jurnal Penelitian Pendidikan Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Jurnal English Education: Jurnal Tadris Bahasa Inggris Arabia: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab EDUKASIA PALASTREN ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal GEA, Jurnal Pendidikan Geografi Edukasi: Jurnal Pendidikan TARLING Journal of Language Education Jurnal Ilmiah Lingua Idea Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Jurnal Basicedu IJ-ATL (International Journal of Arabic Teaching and Learning) Journal of Innovative Science Education JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika) Enrichment : Journal of Management Dakwah: Jurnal Kajian Dakwah dan Kemasyarakatan Kalamuna Bivalen: Chemical Studies Journal Proceeding of Mulawarman Pharmaceuticals Conferences Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi Kolaborasi Jurnal Pengabdian Masyarakat Tanfidziya: Journal of Arabic Education Jurnal Basicedu Community Development: Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam Cendikia Pendidikan Prosiding Seminar Nasional PPG Universitas Mulawarman Journal of Mathematics and Applied Statistics Al-Qudwah: Jurnal Studi Al-Qur'an dan Hadis
muflihah muflihah
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 43 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 43 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
AKTUALISASI DIRI PEREMPUAN DI TENGAH KEPENTINGAN DOMESTIK DAN PUBLIK Muflihah, Muflihah
PALASTREN Vol 6, No 1 (2013): PALASTREN
Publisher : STAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Laki-laki dan perempuan diciptakan dalam suatu bagan kemitraan simbiosis mutualistik. Penciptaan keduanya secara niscaya bertumpu kepada qudrah dan iradah Tuhan. Perempuan diberi hak dan kewajiban sebagaimana laki-laki. Perempuan mampu memerankan kewajiban kodratinya dan memiliki keinginan untuk mengaktualisasikan dirinya, ikut berperan sebagai mitra laki-laki dalam mengemban tugas sebagai khalifatullah di bumi, aktif di ranah publik, baik melalui kegiatan sosial, intelektual, dan politik. Perbedaan biologis antara laki-laki dan perempuan tidak menjadi pembeda yang membedakan antara superior dan inferior, meski naturalisasi sebagai seorang perempuan yang menstruasi,hamil, dan menyusui tetap dijalankan.kata kunci: qudrah, iradah, kesetaraan, mitra, publik,domestik, kesepahaman Men and women are created in a frame mutualisticsymbiotic partnership. Creation of the two is necessarilyrelying on Qudrah and will of The Lord. Women were given the rights and obligations as men. Women wereable to portray her nature obligations and have the desireto actualize herself, had a role as a male counterpart inthe task as representative of Allah on earth, active in thepublic sphere, whether through social, intellectual, andpolitical. Biological differences between men and womenis not a differentiator that distinguishes between superior and inferior, although natural character as a womanwho is menstruating, pregnant, and lactating are keeprunning.Keywords: Qudrah, will of god, equality, partners, public,domestic, understanding
PERIBAHASA DI DALAM BAHASA ARAB (Studi Komparasi Peribahasa Arab dengan Peribahasa Indonesia) Muflihah, Muflihah
Arabia Vol 6, No 2 (2014): JURNAL ARABIA
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah IAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/arabia.v6i2.1401

Abstract

التجريد إن الأمثال الجاهلية إحدى من النتائج الأدبية العربية. دارت الأمثال فيها دورا عظيما حتى رقت النتائج الأدبية بها. لا تدل الأمثال على جمال لغة العرب فحسب، وإنما تعبر فيها ثقافتهم وتقاليدهم وأحوال مجتمع العرب كذلك. وبجانب ذلك، تشير الأمثال إلى الحادث على أنه مجرب فى حياته وحكيم. ويؤكد بهذا الحال بما يتحدث فيها المشتمل على جمال الألفاظ ومحاسن معانيها. الكلمات الأساسية: الأمثال الجاهلية، النتائج الأدبية، جمال الألفاظ ومحاسن معانيها
ةيبرعلا ةغللا ميلعت جيرختم فى ةغللا ملع رود )ةيفصو ةليلتح ةسارد( Muflihah, Muflihah
Arabia Vol 6, No 1 (2014): JURNAL ARABIA
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah IAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/arabia.v6i1.1397

Abstract

AbstrakSesungguhnya setiap ilmu ada beberapa manfaat  begitu juga untuk ilmu bahasa. Ilmu Bahasa (linguistik) bergantungdengan setiap sesuatu yang menggantungkan dengan bahasa yaitu para penterjemah, pembuat kamus,  para pengarang, para pendidik atau sesuatu apapun yang dihadapkan padamasalah-masalah bahasa. Lebih khusus lagi  bagi orang  yangmengajarkan bahasa Arab. Sesungguhnya bagi orang yangmengajarkan bahasa Arab terdapat beberapa kompetensi, yangtercakup dalam kompetensi dasar atau utama dan kompetensipenunjang. Adapun  orang yang mengajarkan  bahasa Arabadalah seorang pengajar yang pandai   secara basic atau dasar,adapaun  orang yang membahas bahasa dan ilmu kebahasaan, politikus, penterjemah, pengarang kamus dan sebagainya harus mempunyai kompetensi penunjang yang memadai.
KOMPARASI SUBJEK KALIMAT VERBAL AKTIF DAN PASIF DALAM BAHASA ARAB, INGGRIS, INDONESIA DAN BAHASA JAWA (Studi Analisis Linguistik) Muflihah, Muflihah
Arabia Vol 5, No 2 (2013): JURNAL ARABIA
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah IAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/arabia.v5i2.1388

Abstract

). وعلم اللغة sintaksisإن إحدى المباحث فى علم اللغة هي النحو ( لا يتعلم لغة معينة فحسب كالإندونيسي والجاوىة والمدوىية وغيرها،  )fonologiوإنما يتعلم اللغة عولمية، سواء أكان من جهة من الصوتية ( ) وكذلك من جهة الدلالية sintaksis) والنحوية (morfologiوالصرفية ( ). تقارن الكاتبة البحث بين الفاعل ونائبه اللذان وقعا فى الفعل semantik( المعلوم والمجهول حتى بيّن موقوعتها فى الجملة إندونيسية كانت أم جاوية أم عربية أم كذلك إنجليزية.  علم اللغة، الصوت والصرف والنحو والدلالةكلمة رئيسية
ANALISA TERHADAP PUISI SYAIR KARYA ABI SULMA Muflihah, Muflihah
Arabia Vol 7, No 2 (2015): JURNAL ARABIA
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah IAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/arabia.v5i1.1406

Abstract

ABSTRAK إن الشعر العربيّ الجاهليّ له دور كبير فى نشر الأدب العربي. وهذا يحقق بأن العرب قوم فصحاء. فمن مميزات اللغة العربية تقع فى مفراداتها الواسعة حتى لا يصعب الشاعر لأن ينتج الشعر الرائع ومناسبا بتفعيلة المريدة بالشاعر. يكشف الشعر الجاهلي عن كينونة عهد الجاهلي، حياة كانت أم غيرها كالمدح للرؤساء والتعجب إلى المرأة. وأما زهير بن أبى سلمى هو من الشعراء الذين يشتهرون بالحكمة الصائبة والنظرة البعيد حتى يكون هذا الشعر من المعلقات كما الشعر لطرفة وقيس وغيرهما.    الشعر العربيّ الجاهليّ، أبى سلمى الكلمات التركيزية
مية لترقية تعليم ُّة والتعلّ يِ “الرحلات التعليمية” كإحدى الوسائل التعليم اللغة العربية Muflihah, Muflihah
Arabia Vol 7, No 1 (2015): JURNAL ARABIA
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah IAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/arabia.v10i1.1382

Abstract

AbstrakRihlah atau bepergian itu termasuk salah satu dari media pembelajaran yang dapat mempengaruhi kehidupan pelajar. Rihlah dapat berpindah dari teknik-teknik yang sudah dirumuskan kepada penyaksian hakikat-hakikat dari tabiat  rihlah. Rihlah dapat menguatkan penemuan dan menetapkan unsur-unsurnya dengan bentuk yang dianggap lemah dari pembiacaraan dan penjelasan. Berbicara dan penjelasan  disampaikan oleh pengajar  dari kekuatan  yang sangat  di dalam sifat, dan guru tidak  mampu  menggambarkan secara hakikat, karena  kesaksian yang  nyata dan konkrit  itu dianggap  sebagai  bagian dari pembelajaran  langsung yang dibilang  dari unsurunsur prmbrlajaran yang tertinggi. Maka unsur pengaruh  yang menyertakan rihlah itu tidak mungkin sempurna dengan bentuk yang sempurna dari sumber-seumber pengetahuan yang lain, karena hal itu  yang dibahas oleh  pelajar dari hakikat rihlah yang ada di depannya yang diriwayatkan dari unsurunsur sejarah dan dijelaskan pula madrasah yang bermacam dan menjelaskan  keagungan ilmu Kata Kunci: Pengajaran rihlah (bepergian), bahasa Arab dan Pengajar
PENTINGNYA PERAN BAHASA DALAM PENDIDIKAN USIA DINI (PAUD) Muflihah, Muflihah
ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal Vol 2, No 2 (2014): ThufuLA
Publisher : PIAUD IAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/thufula.v2i2.1420

Abstract

Language is the tool of human interaction to convey a message or idea in fikiranya. It is an extraordinary thing if they were involved in early childhood education teaching materials capable of delivering them well. The students of this age are vulnerable times for them. If they are too restrained, it will hinder their psychological development, and vice versa if they are also not be allowed, it will stabilize their development. Therefore at this time they still play, seek attention, and look for praise. Then an educator should be able to convey recording a language pack.
PENGARUH PENGGUNAAN DESAIN PEMBELAJARAN ELPSA DALAM MODEL PEMBELAJARAN VAK TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA POKOK BAHASAN LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT Kusumawardani, Ratna; Pratiwi, Ajeng Hayu; Muflihah, Muflihah
Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 35, No 2 (2018): Oktober 2018
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jpp.v35i2.15655

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan desain pembelajaran ELPSA dalam model pembelajaran VAK terhadap hasil belajar kimia siswa pada pokok bahasan larutan elektrolit dan non elektrolit kelas X SMA Negeri 3 Samarinda. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling sehingga diperoleh sampel penelitian yaitu siswa kelas X MIPA 1 dan X MIPA 2 dengan masing-masing kelas berjumlah 36 siswa. Kelas X MIPA 2 merupakan kelas yang menggunakan desain pembelajaran ELPSA dalam model pembelajaran VAK sedangkan kelas X MIPA 1 menggunakan model pembelajaran VAK. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai hasil belajar siswa yang menggunakan desain pembelajaran ELPSA dalam model pembelajaran VAK lebih baik daripada rata-rata hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran VAK. Rata-rata nilai hasil belajar siswa yang menggunakan desain pembelajaran ELPSA dalam model VAK adalah 81,06 dan rata-rata hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran VAK adalah 78,32. Berdasarkan hasil analisis dengan menggunakan uji t, diperoleh t hitung = 2,68 dan t tabel = 1,99 pada taraf signifikan 5%. Karena t hitung > t tabel, maka H diterima sehingga terdapat pengaruh penggunaan desain pembelajaran ELPSA dalam model pembelajaran VAK terhadap hasil belajar kimia siswa pada pokok bahasan larutan elektrolit dan non elektrolit kelas X SMA Negeri 3 Samarinda.
Pentingnya Peran Bahasa dalam Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Muflihah, Muflihah
ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal Vol 2, No 2 (2014): ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal
Publisher : PIAUD IAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/thufula.v2i2.4642

Abstract

Language is the tool of human interaction to convey a message oridea in fikiranya. It is an extraordinary thing if they were involved in earlychildhood education teaching materials capable of delivering them well. Thestudents of this age are vulnerable times for them. If they are too restrained, itwill hinder their psychological development, and vice versa if they are also notbe allowed, it will stabilize their development. Therefore at this time they stillplay, seek attention, and look for praise. Then an educator should be able toconvey recording a language pack.
AKTUALISASI DIRI PEREMPUAN DI TENGAH KEPENTINGAN DOMESTIK DAN PUBLIK Muflihah, Muflihah
PALASTREN Jurnal Studi Gender Vol 6, No 1 (2013): PALASTREN
Publisher : STAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/palastren.v6i1.984

Abstract

Laki-laki dan perempuan diciptakan dalam suatu bagan kemitraan simbiosis mutualistik. Penciptaan keduanya secara niscaya bertumpu kepada qudrah dan iradah Tuhan. Perempuan diberi hak dan kewajiban sebagaimana laki-laki. Perempuan mampu memerankan kewajiban kodratinya dan memiliki keinginan untuk mengaktualisasikan dirinya, ikut berperan sebagai mitra laki-laki dalam mengemban tugas sebagai khalifatullah di bumi, aktif di ranah publik, baik melalui kegiatan sosial, intelektual, dan politik. Perbedaan biologis antara laki-laki dan perempuan tidak menjadi pembeda yang membedakan antara superior dan inferior, meski naturalisasi sebagai seorang perempuan yang menstruasi,hamil, dan menyusui tetap dijalankan.kata kunci: qudrah, iradah, kesetaraan, mitra, publik,domestik, kesepahaman Men and women are created in a frame mutualisticsymbiotic partnership. Creation of the two is necessarilyrelying on Qudrah and will of The Lord. Women were given the rights and obligations as men. Women wereable to portray her nature obligations and have the desireto actualize herself, had a role as a male counterpart inthe task as representative of Allah on earth, active in thepublic sphere, whether through social, intellectual, andpolitical. Biological differences between men and womenis not a differentiator that distinguishes between superior and inferior, although natural character as a womanwho is menstruating, pregnant, and lactating are keeprunning.Keywords: Qudrah, will of god, equality, partners, public,domestic, understanding
Co-Authors Ahyar, Zaky Khairul Ali Mudlofir Alwi HS, Muh. Amalia, Siti Dita Nurul Arno, Giarno Awaliyah, Ulil Azzahra, Siti B. Herawan Hayadi Bainah, Atiqoh Nur Daniel Akbar Wibowo Endang Kusrini Farhah Khoirunisa, Resa Fitriani Fitriani Fuad Hasim, Muhamad Geordy, Kevin Giarno Giarno Hertini, Reni Hidayat, Asep Wahyudin Indra Lesmana Iqbal Fuadhi, Muhammad irfan, mursyid ISLAMIYAH, NUR Jauharoh, Titin Kasmadi Imam Supardi Kastoro, Widiarsih Khaerati, Fadhilah Nur Laksono Trisnantoro Lindawati, Yustika Irfani M Baihaqi Ma'rufah, Desi Wijayanti Manuhung, Suparman Mas'udi, Mas'udi Muhammad Agus Hardiansyah Mujahidin Mujahidin Mulyana, Yuni N. Nurjanah Nasution, Ahmad Jaelani NUR HAMID Nurhadianto Nurhadianto, Nurhadianto Oktavia, Suci Rahma Polem, Muhammad Pratiwi, Ajeng Hayu Pratiwi, Ajeng Hayu Pristiwo, Seksie Bagus Pujiyanto, Ambar Ratna Kusumawardani, Ratna Rifki, Ahmad Rifqi, Ahsanur Rismawati Rismawati Riyantina, Ade Sity Rofiah, Rofi Ruswandi, Uus Saiful Anwar Saputri, Septia Nur Sari Dewi, Ratna Sari, Rosdiana Puspita Senobaan, Yeny Setiawan, Rizki Sholehan, Sholehan Sri Devi, Sri Suci Dwi Lestari Tarsono Tarsono Tita Rohita Wati, Fatholi Ambar Widyowati, Iis Intan Woro Sumarni Yanti, Elly Rahmah Yulianti, Ferina