Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.43
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Nomosleca Al-Irsyad: Jurnal Pendidikan dan Konseling JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Hikmah Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education Journal (Birle Journal) Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal Mu'allim G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Al-Fikru: Jurnal Ilmiah El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Al-Mursyid : Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan dan Konseling Islam (IKABKI) Education Achievement: Journal of Science and Research KomunikA Indo-MathEdu Intellectuals Journal Cons-Iedu: Islamic Guidance and Counseling Journal PEMA: Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat Mudabbir: Journal Research and Education Studies Journal of General Education and Humanities Abdi Cendekia: Jurnal Pengabdian Masyarakat Innovative: Journal Of Social Science Research TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling LOKAKARYA Jurnal Yudistira Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Tut Wuri Handayani : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Analysis VISA: Journal of Vision and Ideas El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Nauli Jurnal Kualitas Pendidikan Journal of Education and Teaching Learning Jurnal Pendidikan Indonesia (Ju-Pendi) Effect : Jurnal Kajian Konseling ALFIHRIS: Jurnal Inspirasi Pendidikan
MANURUNG, PURBATUA
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 56 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 56 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Implementasi Bimbingan Karir dengan Pendekatan Trait And Factor dalam Meningkatkan Kemampuan Pemilihan Karir Siswa Ramadani, Suci Diayu; Manurung, Purbatua; Syarqawi, Ahmad
Effect : Jurnal Kajian Konseling Vol 4 No 1 (2025): Effect : Jurnal Kajian Konseling
Publisher : Yayasan Amanah Nur Aman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58432/effect.v4i1.1260

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui implementasi bimbingan karir dengan pendekatan trait and factor dalam meningkatkan kemampuan pemilihan karir siswa SMK Nusantara Lubuk Pakam. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Data yang dikumpulkan adalah data wawancara, observasi, dan dokumentasi yang diperoleh peneliti di SMK Nusantara Lubuk Pakam. Adapun yang menjadi informan dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru bimbingan konseling, dan siswa-siswi di SMK Nusantara Lubuk Pakam. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi bimbingan karir dengan pendekatan trait and factor dapat meningkatkan kemampuan pemilihan karir siswa, setelah diberikan bimbingan karir oleh guru BK. Hal ini terbukti dengan beberapa siswa yang mengalami peningkatan dalam memahami potensi yang dimiliki, kepercayaan diri dalam menentukan karir, dan hilangnya keraguan siswa dalam menentukan karir.
EFEKTIVITAS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK HOMEROOM UNTUK MENINGKATKAN SELF DISCLOSURE ANAK PANTI ASUHAN Br. Tarigan, Nabiilah; Chita Putri Harahap, Ade; Manurung, Purbatua
CONS-IEDU: Jurnal Program Studi Bimbingan Dan Konseling Islam Vol 4 No 2 (2024): Cons-Iedu
Publisher : Program Studi Bimbingan Konseling Islam, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Institut Ummul Quro Al-Islami Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51192/cons.v4i2.886

Abstract

Children in orphanages have difficulty establishing open communication with the environment. This is due to self-and-external factors, so it becomes an inhibiting factor in the process of children's self-development in orphanages. The purpose of this study was to find out: (1) the condition of children's self-openness in orphanages before and after being given group guidance services with homeroom techniques, and (2) the effectiveness of group guidance services with homeroom techniques in increasing children's self-disclosure in orphanages. The method in this study is quantitative with the type of pre-experimental research and the research design uses one group pretest-posttest design. Sampling in this study used purposive sampling techniques. This study had a study population of 30 children and the study sample was 8 children who had low self-disclosure at the Mamiyai Al-Ittihadiyah Medan Orphanage. The instrument used is the self-disclosure scale with the Likert scale model. The data collected were analyzed with non-parametric statistics using the Wilcoxon signed rank test and assisted through the SPSS program version 22. The results explained that the pretest score was 82 and the post-test was 129.75, which means that there is an increase in the self-disclosure of children in orphanages. Furthermore, it is supported by the results of the hypothesis test which shows that asymp.sig (2-tailed) of 0.012 which is below alpha 0.05 (0.012<0.05) which means that Ho's hypothesis is rejected and Ha is accepted. Based on the results obtained, it can be concluded that group guidance services with homeroom techniques are effective in increasing children's self-disclosure at the Mamiyai Al-Ittihadiyah Medan Orphanage
Peran Norma Sosial Dalam Membentuk Perilaku Sosial Digital: Analisis Perspektif Bimbingan Dan Konseling Wulandari, Vivi; Manurung, Purbatua; Putri, Hazrina Syahirah
Effect : Jurnal Kajian Konseling Vol 4 No 3 (2025): Effect : Jurnal Kajian Konseling
Publisher : Yayasan Amanah Nur Aman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58432/effect.v4i3.1655

Abstract

Perkembangan media digital telah mengubah cara individu membangun interaksi sosial serta menginternalisasi norma sosial, sehingga berdampak langsung pada pembentukan perilaku kolektif di masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran norma sosial dalam membentuk perilaku sosial digital serta implikasinya bagi bimbingan dan konseling. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan pendekatan kualitatif deskriptif melalui penelusuran jurnal nasional dan internasional, buku teori, serta artikel ilmiah relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa norma deskriptif dan norma injunktif berpengaruh signifikan terhadap perilaku kolektif, termasuk partisipasi sosial, kepedulian lingkungan, keterlibatan dalam tradisi budaya, dan partisipasi publik dalam kebijakan daerah. Di era digital, internalisasi norma semakin diperkuat oleh mekanisme observasi dan imitasi sebagaimana dijelaskan dalam Teori Pembelajaran Sosial Bandura, dengan media sosial berperan sebagai agen utama pembentukan perilaku melalui algoritma dan echo chambers. Kondisi ini melahirkan perilaku konstruktif seperti solidaritas digital, namun juga risiko perilaku destruktif seperti cyberbullying, ujaran kebencian, dan disinformasi. Dari perspektif bimbingan dan konseling, temuan ini menegaskan pentingnya pengembangan literasi sosial-digital, pembentukan norma positif, serta layanan preventif untuk membantu individu menyaring pengaruh norma daring. Penelitian ini menyimpulkan bahwa norma sosial memiliki peran sentral dalam membentuk perilaku digital modern dan perlu menjadi landasan strategis dalam pengembangan intervensi konseling.
MANFAAT LAYANAN INFORMASI DAN PERAN GURU BK DALAM MENINGKATKAN MINAT SISWA MEMBACA ALQURAN DI KELAS VII MTS NEGERI 2 ASAHAN Fazri, Aznil; Nasution, Fauziah; Manurung, Purbatua
LOKAKARYA Vol 4, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/lokakarya.v4i2.4562

Abstract

Upaya guru tidak mungkin dipisahkan dari tanggung jawabnya dalam mendorong siswa membaca Al-Quran. Selain itu, banyak dari anak-anak tersebut masih duduk di bangku sekolah dasar dan memerlukan bimbingan tambahan dari guru agama untuk membangkitkan minat mereka membaca Al-Quran. Instrumen yang digunakan peneliti dan metode penelitiannya adalah deskriptif kualitatif. Observasi, wawancara, dan dokumentasi merupakan metode yang digunakan untuk pengumpulan data. Temuan penelitian menunjukkan bahwa siswa mengakui permasalahan-permasalahan yang muncul pada saat pembelajaran Al-Qur'an seperti kurangnya semangat yang terlihat dari aktivitas selama pembelajaran Al-Qur'an, selain itu mereka juga melakukan kesalahan-kesalahan dan mendapat bantuan yang terbaik dari bimbingan guru konseling di sekolah. Minat membaca Al-Qur'an siswa semakin meningkat karena adanya informasi yang diberikan oleh guru bimbingan dan konseling di sekolah. Minat ini melampaui Al-Qur'an, mencakup minat belajar lainnya yang akan membantu siswa menjadi teladan atau teladan yang baik di masa depan. Untuk meningkatkan semangat siswa dalam membaca Al-Quran, guru harus berupaya semaksimal mungkin, termasuk menyediakan sarana dan prasarana pendukung. Berkenaan dengan hal tersebut di atas, maka tugas seorang guru adalah menjadi pendidik yang berkompeten yang mampu mengajar dan mendorong siswa membaca Al-Qur'an.
Analisis Kualitas Hidup Orang Tua yang Memiliki Anak Berkebutuhan Khusus Di SMPLB Negeri Autis Sumut Dira Zahara Fitri; Purbatua Manurung
CONS-IEDU: Jurnal Program Studi Bimbingan Dan Konseling Islam Vol 5 No 2 (2025): CONS IEDU
Publisher : Program Studi Bimbingan Konseling Islam, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Institut Ummul Quro Al-Islami Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51192/cons.v5i2.2486

Abstract

The presence of children with special needs affects the quality of life of their parents, including physical, psychological, social, and economic aspects. This study aimed to analyze the experiences of parents of junior high school students categorized as intellectually disabled (tunagrahita) at SMPLB Negeri Autis Sumatera Utara regarding their quality of life. A phenomenological qualitative approach was employed to understand the subjective experiences of ten parents through observation, structured interviews, and documentation. Data were analyzed using the Miles and Huberman interactive model. The findings indicated that parents’ quality of life is influenced by physical and mental health, financial conditions, family relationships, social support, special needs services, spiritual beliefs, career, leisure time, and community involvement. Emotional support from family, professional services, and spirituality proved to be important factors in enhancing parental well-being, whereas social stigma and limited leisure time emerged as major challenges. This study provides a basis for the development of interventions and inclusive policies to support the well-being of parents of children with special needs.
Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Terhadap Peningkatan Pengendalian Diri Siswa Kelas VIII MTs Swasta Istiqlal Deli Tua Fahira, Alya; Lubis, Ramadhan; Manurung, Purbatua
Jurnal Kualitas pendidikan (JKP) Vol 2 No 1 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65311/jkp.v2i1.477

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh yang signifikan layanan bimbingan kelompok terhadap peningkatan pengendalian diri siswa. Penelitian ini menggunakan metodologi kuantitatif dengan desain pre eksperimen dengan metode pretest-posttest. Populasi penelitian adalah siswa kelas VIII MTs Swasta Istiqlal dengan jumlah sampel 14 siswa. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa ada pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan peningkatan pengendalian diri siswa di MTs Swasta Istiqlal, hal ini dibuktikan dari hasil uji hipotesis menggunakan uji t-test diperoleh t hitung sebesar 18,191 dan t tabel sebesar 1,771 atau sign 0,000 < 0,05 sehingga t hitung lebih besar dari t tabel (18,191 > 1,771) dapat disimpulkan Ha diterima dan Ho ditolak. Maka sebagaimana dasar pengambilan keputusan uji t-test dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan rata-rata antara hasil sebelum dan sesudah pemberian layanan bimbingan kelompok yang artinya ada pengaruh layanan bimbingan kelompok terhadap peningkatan pengendalian diri siswa kelas VIII MTs Swasta Istiqlal Delitua.
The Effectiveness of Group Counseling with Constructive Criticism Techniques to Reduce Students' Social Bullying Behavior in Man 1 Deli Serdang Putri Aulia Prayoga; Purbatua Manurung
Journal of General Education and Humanities Vol. 4 No. 4 (2025): November
Publisher : MASI Mandiri Edukasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58421/gehu.v4i4.777

Abstract

This study addresses the growing concern of social bullying among students, particularly behaviours such as exclusion, rumour-spreading, and ridicule that negatively affect students’ psychological and social development. The objective of this research is to analyze the effectiveness of group counseling, utilizing the constructive criticism technique, as an intervention to reduce social bullying behavior among students at MAN 1 Deli Serdang. This study applied a quasi-experimental research method with a pretest-posttest control group design. A total sample of 65 students was selected through purposive sampling and assigned to experimental and control groups. Data were collected using observation and a Likert-scale questionnaire to assess changes in students’ social bullying behaviour before and after the counselling intervention. Data analysis was performed using paired-sample t-tests to measure the significance of behavioural improvement. The research findings indicate a significant decrease in social bullying behaviour among students who participated in group counselling using the constructive criticism technique (p = 0.001). This technique effectively enabled students to receive constructive feedback, enhance self-awareness, and foster positive social interactions. In conclusion, the constructive criticism technique in group counselling has been proven to be an effective intervention in reducing social bullying behaviour among students, thereby contributing to a safer and more supportive school environment.
Pelaksanaan Bimbingan Kelompok Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Di SMA Swakarya Salapian Purbatua Manurung; Siti Rahayu Lubis; Nazwa Fatalisa; Hikmatul Fadhilah; Sri Handayani; Bima Andi Kesuma
Abdi Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2026): Juni
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/abdicendekia.v5i2.677

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan layanan bimbingan kelompok dalam meningkatkan minat belajar siswa di SMA Swakarya Salapian. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, yaitu menggambarkan kondisi yang terjadi di lapangan secara mendalam. Subjek penelitian adalah guru BK, wali kelas, dan siswa SMA kelas X. Sumber data diperoleh melalui sumber primer dan sekunder. Instrumen yang digunakan dalam penelitian berupa pedoman wawancara dan pedoman observasi. Teknik pengumpulan data yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan menggunakan model Miles dan Huberman. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa minat belajar siswa dipengaruhi oleh tiga faktor yaitu motivasi belajar, teman sebaya, dan perhatian siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Untuk mengatasi faktor tersebut guru BK melaksanakan layanan bimbingan kelompok terhadap siswa yang memiliki minat belajar rendah. Kesimpulan penelitian, dengan dilaksanakannya layanan bimbingan kelompok dapat membantu siswa meningkatkan motivasi belajar, meningkatkan perhatian saat pembelajaran berlangsung, serta membantu siswa memahami pengaruh teman sebaya dalam kegiatan belajar.
The Role of BK Teachers in Increasing Student Learning Responsibility at Budi Satrya Junior High School Murni Dahlena Nasution; Irwan S; Purbatua Manurung
ALFIHRIS : Jurnal Inspirasi Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Juli : Jurnal Inspirasi Pendidikan
Publisher : LP3M INSTITUT KH YAZID KARIMULLAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59246/nynks772

Abstract

Learning responsibility is an important character competency that influences students’ academic success and independence. However, some junior high school students still experience difficulties in managing learning obligations, completing assignments, and maintaining academic discipline. This study aims to analyze the role of Guidance and Counseling (BK) teachers in improving students’ learning responsibility at Budi Satrya Junior High School Medan.This study employed a qualitative descriptive approach. Data were collected through semi-structured interviews, non-participant observations, and document analysis involving BK teachers, students, principals, and homeroom teachers. Data were analyzed using Miles, Huberman, and Saldaña’s interactive model through data condensation, data display, and conclusion verification. Data validity was ensured through triangulation, member checking, and audit trails. The findings indicate that BK teachers play roles as facilitators, motivators, counselors, mediators, and evaluators. BK services implemented through individual counseling, classical guidance, consultation, monitoring, and collaboration with school stakeholders contributed to improving students’ discipline, time management, task completion, and learning awareness. The role of BK teachers significantly supports the development of students’ learning responsibility through systematic services and a humanistic approach. Strengthening sustainable BK programs is essential for developing independent, disciplined, and responsible learners in the context of 21st-century education.
Problematika Yang Dialami Pada Masa Lansia di Desa Ujung Teran Kabupaten Langkat Purbatua Manurung; Azra Liwani Bazla S. Meliala; Nadya Az-zahra; Swaibah Aslamiah Lubis; Yuda Prastya
Jurnal Pengabdian Masyarakat Nauli Vol. 5 No. 1 (2026): Agustus, Jurnal Pengabdian Masyarakat Nauli
Publisher : Marcha Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35335/nauli.v5i1.340

Abstract

Pengabdian masyarakat ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang dialami lansia di Desa Ujung Teran, Kabupaten Langkat, terutama pada aspek sosial, ekonomi, dan kesehatan. Lansia rentan mengalami penurunan kondisi fisik, keterbatasan ekonomi, serta berkurangnya interaksi sosial yang berdampak pada kualitas hidup mereka. Kegiatan ini bertujuan untuk mengidentifikasi kondisi kehidupan lansia serta memperkuat dukungan sosial dan partisipasi masyarakat dalam meningkatkan kesejahteraan lansia. Kegiatan pengabdian melibatkan 30 orang lansia sebagai partisipan utama yang dipilih melalui pendataan bersama perangkat desa dan kader posyandu lansia. Metode yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik observasi, wawancara mendalam, serta intervensi berupa pendampingan komunitas, penyuluhan kesehatan dasar, penguatan kegiatan posyandu lansia, dan pengajian rutin. Kegiatan dilaksanakan secara partisipatif dengan melibatkan keluarga lansia, kader kesehatan, dan tokoh masyarakat. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa 85% lansia masih aktif mengikuti kegiatan sosial dan keagamaan yang berkontribusi pada peningkatan interaksi sosial. Dari aspek ekonomi, 60% lansia bergantung pada keluarga dan bantuan sosial, sedangkan lainnya masih memiliki penghasilan dari hasil kebun. Dari aspek kesehatan, sebagian besar lansia mengalami penurunan fisik seperti hipertensi dan keterbatasan mobilitas, namun pendampingan meningkatkan kesadaran kesehatan dan kepatuhan pemeriksaan rutin hingga 70%. Dukungan keluarga dan lingkungan sosial berperan penting dalam meningkatkan kemampuan adaptasi lansia. Dengan demikian, kegiatan ini menunjukkan bahwa pendekatan berbasis komunitas efektif dalam meningkatkan kesejahteraan lansia melalui penguatan aspek sosial, kesehatan, dan dukungan ekonomi keluarga.
Co-Authors Abbas Siregar, Suci Andini Adina S Sembiring Adina S Sembiring Afrahul Fad Afrahul Fadhila Daulai Ahmad Syarqawi Alysha Putri Nabilla Ananda Pratiwi Barus Arifany, Anjani Farras Azra Liwani Bazla S. Meliala Bella Ranti Ramsari Pohan Bima Andi Kesuma Br. Tarigan, Nabiilah Chita Putri Harahap, Ade Dalimunthe, Lenni Daulay, Afrahul Fadhila Dira Zahara Fitri Ewin Johan Sembiring Fahira, Alya Fazri, Aznil Fuji Ayda Lestari Saragih Harahap, Ade Chita Putri Hikmatul Fadhilah Hrp, Ade Chita Putri Husnul Fatimah Ira Suryani Irwan S Irwan Syahputra, Irwan Jannah, Lu'lu' Ul Khairul Amin Khanza Azahaara Pertiwi Khofifah Tanjung Kurniati, Marini Lamhot Basani Sihombing Lenni Dalimunthe Lilis Syahriani Lubis, Ramadhan Lubis, Ramadhan Lu’lu’ Ul Jannah Maharani Br Ginting, Ayu Manurung, Afwan Syahril Marini Kurniati Masdura Siregar Maslan Maslan Maslan, Maslan Miftahur Rahmi Sitompul Miftahur Rahmi Sitompul Muhammad Harwansyah Putra Sinaga Muhriana Pohan Mukhlis Murni Dahlena Nasution Mutiara Aulia Nadya Az-zahra Nasution, Fauziah Nasution, Risdani Putri Nasution, Yeni Rahman Nazwa Fatalisa Nur Ainun Nuri Maulida Nurlaili Nurussakinah Daulay Nurussakinah Daulay Nurussakinah Daulay Daulay Prayetno, Miftah Suhaila Putri Aulia Prayoga Putri, Hazrina Syahirah Rahmad Yazidsyah Rajus Sya’abi Abdillah Ramadani, Suci Diayu Rambe, Nurul Zanna Riani Riani Rispan Rispan Rita Nurmalia Lubis Rizqi Abdullah MPH Panjaitan Saiful Akhyar Lubis Sembiring, Hendy Obed Serah Dalimunthe, Helvi Shofiyah Dima Rambe Sinaga, Harwansyah Putra Siregar, Masdura Siti Afnijar Siti Komariah Siti Rahayu Lubis Sri Handayani Sri Nita Yani Sihombing Sri Wahyuni Stariah Stariah Swaibah Aslamiah Lubis Syafika Ripani Siregar Syahril, Afwan Syarqawi, Ahmad Tanjung, Khofifah Theodora Sinaga Tuti Wildani Tuzahra, Sunia Ul Jannah, Lu’lu’ Uyuni Widiastuti Vivi Wulandari Wanda Hafnizah Wijaya, Candra Wildani, Vina Yana Yupita Sitompul Yuda Prastya Zia Azkia Zulkarnain Zulkarnain