Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.266
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Nomosleca Al-Irsyad: Jurnal Pendidikan dan Konseling JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Hikmah Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education Journal (Birle Journal) Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal Mu'allim G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Al-Fikru: Jurnal Ilmiah El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat Al-Mursyid : Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan dan Konseling Islam (IKABKI) Education Achievement: Journal of Science and Research KomunikA Indo-MathEdu Intellectuals Journal Cons-Iedu: Islamic Guidance and Counseling Journal PEMA: Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat Mudabbir: Journal Research and Education Studies Journal of General Education and Humanities Innovative: Journal Of Social Science Research TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling LOKAKARYA Jurnal Yudistira Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Tut Wuri Handayani : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Analysis : Journal of Education VISA: Journal of Vision and Ideas El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Kualitas Pendidikan Jurnal Pendidikan Indonesia (Ju-Pendi) Effect : Jurnal Kajian Konseling
MANURUNG, PURBATUA
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 48 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 48 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
FAKTOR PENDUKUNG DALAM MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI SISWA DI SMP IT BUNAYYA PADANGSIDIMPUAN Shofiyah Dima Rambe; Purbatua Manurung; Ahmad Syarqawi
Al-Mursyid : Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan dan Konseling Islam (IKABKI) Vol 4, No 1 (2022): JURNAL AL-MURSYID EDISI JANUARI - JUNI
Publisher : UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keterampilan komunikasi sangat penting untuk dimiliki oleh setiap individu, terutama siswa. Sebab salah satu kegiatan yang dilakukan oleh siswa pada saat proses pembelajaran adalah berkomunikasi. Jadi, setiap siswa diharapkan memiliki keterampilan berkomunikasi yang baik sehingga dapat membantu dalam mengoptimalkan proses pembelajarannya. Melihat fenomena yang ada di SMP IT Bunayya Padangsidimpuan, bahwa masih ditemukannya siswa yang kurang memiliki keterampilan dalam berkomunikasi. Berdasarkan hal tersebut, maka peneliti mempunyai tujuan untuk mengembangkan keterampilan komunikasi siswa di SMP IT Bunayya Padangsidimpuan, termasuk faktor pendukung dalam mengembangkan keterampilan siswa di SMP IT Bunayya Padangsidimpuan. Jenis penelitian yang peneliti gunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Adapun metode yang peneliti gunakan adalah metode deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah informan yang dapat dijadikan sumber untuk mendapatkan informasi terkait dengan judul penelitian ini yaitu Kepala Sekolah, Guru BK, Wali Kelas, dan Siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa faktor pendukung dalam mengembangkan komunikasi siswa adalah wali kelas.Kata Kunci: keterampilan komunikasi, faktor pendukung.
UPAYA GURU BK DALAM MEMBINA AKHLAK SISWA PADA ERA DIGITALISASI DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 2 MEDAN Wanda Hafnizah; Saiful Akhyar Lubis; Purbatua Manurung
Al-Mursyid : Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan dan Konseling Islam (IKABKI) Vol 3, No 2 (2021): JURNAL AL-MURSYID EDISI JULI-DESEMBER
Publisher : UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/mrs.v3i2.1204

Abstract

Membina akhlak merupakan upaya yang dilakukan untuk membantu, serta membimbing siswa agar memperoleh akhlak mahmuda (baik) dan menjauhi akhlak mazmumah (buruk). Pada era digitalisasi akhlak menjadi sorotan, sebab pada era digitalisasi manusia khususnya siswa hidup berdampingan dengan teknologi, internet dan media sosial, yang menyebabkan perubahan akhlak. Penelitian ini dilaksanakan di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Medan. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui kondisi akhlak siswa pada era digitalisasi, Upaya guru BK dalam membina akhlak siswa pada era digitalisasi, serta faktor pendukung dan faktor penghambat pelaksanaan upaya guru BK dalam membina akhlak siswa pada era digitalisasi di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Medan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif dengan subyek penelitian adalah tiga guru BK, kepala madrasah dan enam siswa. Metode pengumpulan data yang dilakukan melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Penelitian menunjukkan bahwa kondisi akhlak siswa pada era digitalisasi di MadrasahTsanawiyah Negeri 2 Medan beragam, yaitu terdapat siswa yang memiliki akhlak mahmuda dan juga akhlak mazmumah. Upaya yang dilakukan guru BK dalam membina akhlak siswa pada era digitalisasi saat ini menggunakan layanan informasi, layanan bimbingan kelompok dan kegiatan kunjungan rumah (home visit). Factor pendukung pelaksanaan upaya guru BK dalam membina akhlak siswa pada era digitalisasi yaitu pihak sekolah yang mendukung guru BK, orang tua siswa yang mau ikut bekerja sama dengan guru BK, dan wali kelas yang mengumpulkan data siswa yang melakukan pelanggaran akhlak. Selanjutnya, faktor penghambat dalam membina akhlak pada era digitalisasi adalah jaringan internet pada saat pemberian layanan melalui Zoom Meeting.Kata Kunci : Guru BK, Membina Akhlak, Era Digitalisasi 
Pemanfaatan Sumber Belajar dalam Bidang Bimbingan dan Konseling Purbatua Manurung
Hikmah Vol. 17 No. 2 (2020): Juli-Desember 2020
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Sumatera Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (713.942 KB) | DOI: 10.53802/hikmah.v17i2.96

Abstract

This study aims to analyze the use of learning resources in the field of counseling guidance. This study uses a qualitative research method based on library research (library research). Collecting data using documentation techniques derived from library sources. Data analysis uses content analysis techniques where each source or literature used is adjusted and the context's suitability is seen with other literature from books, journals or other research. At present the quality of learning and community education is strongly influenced by the conditions of existing learning resources, and this cannot be denied because if the conditions and availability of learning resources are adequate, the learning process can run well. This indirectly shows how important it is to use learning resources in a learning process. In the realm of guidance and counseling, learning resources are closely related and are often used in various implementation of guidance and counseling services, both in the formal and non-formal world of education, in this case the associated learning resources can be in the form of religion or instruments used in the successful implementation of guidance and counseling service.
Penerapan Layanan Bimbingan Kelompok Untuk Membentuk Percaya Diri Tanpa Insecure Pada Siswa SMA Fuji Ayda Lestari Saragih; Purbatua Manurung
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 7 No. 03: Agustus 2023, G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/gcouns.v7i03.4936

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan bimbingan kelompok untuk membentuk percaya diri tanpa insecure di kelas XI MAN 1. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Subyek dalam kajian ini adalah 8 siswa kelas XI MAN 1 Medan. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling, yaitu peneliti menentukan standar yang dapat dipilih responden sebagai tes. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti, ditemukan bahwa penerapan layanan bimbingan kelompok untuk membentuk percaya diri pada siswa kelas XI MAN 1 Medan yang dilakukan sebanyak 8 orang sangat efektif dilakukan untuk membentuk percaya diri siswa. Dan pemberian layanan bimbingan kelompok ini menunjukkan bahwa ada perubahan dalam diri siswa. Jadi kepercayaan diri adalah kualitas pribadi yang harus dimiliki siswa. Namun, ketika siswa memiliki harga diri yang rendah, siswa menarik diri dan lebih cenderung mengasingkan diri. Kata kunci: bimbingan kelompok, percaya diri, siswa SMA
Penerapan Layanan Informasi Untuk Meningkatkan Perhatian Masyarakat Terhadap Pendidikan TPQ Di Desa Lalang Kecamatan Tanjung Pura Purbatua Manurung; Rahmad Yazidsyah; Rita Nurmalia Lubis; Rispan Rispan; Siti Afnijar; Siti Komariah
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1738

Abstract

Penelitian di lakukan untuk menarik dan meningkatkan perhatian warga pada pendidikan TPQ di desa lalang. Lebih mudah untuk memperoleh data objektif ketika menggunakan teknik kualitatif, yang kami gunakan dalam penelitian kami untuk menentukan atau mengkarakterisasi aktualitas kejadian yang diteliti. Memanfaatkan wawancara, observasi, dan dokumentasi sebagai metode pengumpulan data. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, display data, dan verifikasi serta penarikan kesimpulan. Dari hasil yang peniliti lakukan ada sebagaian anak yang kekurangan pemahaman tentang keagamaan, faktor yang menyebabkan ini ialah karena kurangnya perhatian masyarakat terhadap pendidikan agama di TPQ . Hasil pemberian layanan informasi yang di berikan peneliti di maksudkan untuk meningkatkan perhatian warga terhadap pendidikan TPQ di desa lalang agar dapat meningkatkan minat anak-anak dalam belajar agama dan Al-Qur’an dengan begitu TPQ di desa lalang dapat berkembang dan maju lebih baik lagi.
Peran Guru Bimbingan dan Konseling dalam Mengatasi Kecenderungan Perilaku Agresif Peserta Didik di MAN Asahan Miftahur Rahmi Sitompul; Purbatua Manurung

Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Yudharta Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35891/mu'allim.v5i2.3825

Abstract

Aggressive behavior is behavior carried out by individuals or groups that is intended to hurt, injure, and harm other people, both individuals and groups, with intention or on purpose, both verbally and nonverbally. The aims of this study were (1) to describe the factors that cause students to behave aggressively at MAN Asahan, (2) to describe the role of the counseling teacher in dealing with the aggressive behavior of students at MAN Asahan. This study uses a qualitative descriptive research method. The subjects and objects in the study were guidance and counseling teachers and students. Research instruments are interviews, observation and documentation. The results of the study show that (1) the causes of aggressive student behavior are largely due to the hard character of students and tend to assume that the behavior they are doing is normal and due to a lack of supervision, attention and affection from parents so that children tend to feel they can do anything desired and (2) the role of the guidance and counseling teacher in reducing the aggressive behavior of students is quite good, namely by investigating the student's problems. As well as carrying out counseling services, in the form of: individual counseling services, group counseling services, etc.
Upaya Peningkatan Partisipasi Remaja dalam Kegiatan Keagamaan dengan Mengadakan Perlombaan Keagamaan di Desa Lalang Purbatua Manurung; Stariah Stariah; Tuti Wildani; Yana Yupita Sitompul; Zia Azkia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan partisipasi remaja dalam mengikuti kegiatan keagamaan dengan memberi pemahaman kepada remaja tentang pentingnya untuk berpartisipasi dalam kegiatan social keagamaan. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Penelitian ini bersifat kualitatif dengan pokok masalah tentang minat remaja dalam kegiatan keagamaan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode observasi, wawancara dan dokumentasi dengan para remaja. Dari hasil analisis data diketahui bahwa dalam kegiatan yasinan, memperingati hari besar Islam dan gotong royong tidak semua remaja berpartisipasi. Sedangkan faktor yang menyebabkan remaja kurang berpartisipasi dalam kegiatan keagamaan yaitu dari faktor intern dan ekstern dimana faktor intern yang berasal dari dalam diri remaja yaitu kurangnya kesadaran remaja akan pentingnya berpartisipasi dalam kegiatan keagamaan, remaja belum memiliki pemahaman yang baik tentang partisipasinya dalam kegiatan social keagamaan. Sedangkan dari faktor ekstern yaitu faktor yang berasal dari luar diri remaja yaitu keluarga, tempat bermain, dan lingkungan sekitar.
Kegiatan Perlombaan Keagamaan bagi Anak-Anak: Upaya Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Mengikuti Perlombaan Purbatua Manurung; Lu’lu’ Ul Jannah; Khofifah Tanjung; Marini Kurniati; Masdura Siregar; Maslan Maslan
El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 3 (2023): El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/elmujtama.v3i3.4349

Abstract

One of the factors that influence a child's self-confidence is a less supportive environment. Based on what happened in the competition, there were some children who were not confident when participating in religious competitions. In addition, the absence of skills possessed by a child is one of the factors that cause a child to not be confident. For this reason, the need for motivation from parents and support from the environment is very important for children as an effort to foster self-confidence in a child. Self-confidence is an attitude or belief that a person has for his abilities. One of the efforts that can be done to foster self-confidence in a child is by conducting group guidance. In this group guidance service, there is a change or effect on the individual himself. Where the self-confidence of students before and after group guidance experienced a difference, namely experiencing a better and more active increase. Keywords: Religious Competition, Confidence
Penerapan Layanan Konseling Kelompok dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Akuntansi Kelas XI di SMK Negeri 1 Kutacane Khanza Azahaara Pertiwi; Purbatua Manurung; Afrahul Fadhila Daulai
Tut Wuri Handayani : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2023): Juni 2023
Publisher : Lembaga Riset Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59086/jkip.v2i2.356

Abstract

In the current era where the era is competitive, all countries are trying to improve the quality of their education, because the quality of education can improve the welfare of society in a country. The purpose of this study was to find out the applcation of group counseling services for students' learning difficulties at SMK Negeri 1 Kutacane. This research uses Qualitative Research Methods through observation and interviews. Based on the research conducted, it can be concluded that there are still many who underestimate the understanding of difficulties in learning, and the implementation of group counseling has not reached perfection. , because some students take it seriously and some of them follow it as a formality and consider it useless. In addition, the implementation of group counseling is also carried out by supervising teachers by only providing services to students with problems and achievements.
PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP PENINGKATAN PENGENDALIAN DIRI SISWA KELAS VIII MTS SWASTA ISTIQLAL DELI TUA Alya Fahira; Ramadhan Lubis; Purbatua Manurung
Jurnal Kualitas pendidikan (JKP) Vol 2 No 1 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh yang signifikan layanan bimbingan kelompok terhadap peningkatan pengendalian diri siswa. Penelitian ini menggunakan metodologi kuantitatif dengan desain pre eksperimen dengan metode pretest-posttest. Populasi penelitian adalah siswa kelas VIII MTs Swasta Istiqlal dengan jumlah sampel 14 siswa. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa ada pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan peningkatan pengendalian diri siswa di MTs Swasta Istiqlal, hal ini dibuktikan dari hasil uji hipotesis menggunakan uji t-test diperoleh t hitung sebesar 18,191 dan t tabel sebesar 1,771 atau sign 0,000 < 0,05 sehingga t hitung lebih besar dari t tabel (18,191 > 1,771) dapat disimpulkan Ha diterima dan Ho ditolak. Maka sebagaimana dasar pengambilan keputusan uji t-test dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan rata-rata antara hasil sebelum dan sesudah pemberian layanan bimbingan kelompok yang artinya ada pengaruh layanan bimbingan kelompok terhadap peningkatan pengendalian diri siswa kelas VIII MTs Swasta Istiqlal Delitua.
Co-Authors Abbas Siregar, Suci Andini Adina S Sembiring Adina S Sembiring Afrahul Fadhila Daulai Ahmad Syarqawi Alya Fahira Alysha Putri Nabilla Arifany, Anjani Farras Aulia, Mutiara Br. Tarigan, Nabiilah Chita Putri Harahap, Ade Dalimunthe, Lenni Daulay, Afrahul Fadhila Ewin Johan Sembiring Fad, Afrahul Fuji Ayda Lestari Saragih Harahap, Ade Chita Putri Hrp, Ade Chita Putri Husnul Fatimah Ira Suryani Irwan Syahputra, Irwan Jannah, Lu'lu' Ul Khairul Amin Khanza Azahaara Pertiwi Khofifah Tanjung Kurniati, Marini Lamhot B Sihombing Lenni Dalimunthe Lubis, Ramadhan Lu’lu’ Ul Jannah Maharani Br Ginting, Ayu Manurung, Afwan Syahril Marini Kurniati Masdura Siregar Maslan Maslan Maslan, Maslan Miftahur Rahmi Sitompul Miftahur Rahmi Sitompul Mukhlis Nasution, Risdani Putri Nasution, Yeni Rahman Nur Ainun Nurlaili Nurussakinah Daulay Nurussakinah Daulay Nurussakinah Daulay Daulay Pratiwi Barus, Ananda Prayetno, Miftah Suhaila Prayoga, Putri Aulia Putra Sinaga, Muhammad Harwansyah Rahmad Yazidsyah Ramadani, Suci Diayu Ramadhan Lubis Rambe, Nurul Zanna Ramsari Pohan, Bella Ranti Riani Riani Rispan Rispan Rita Nurmalia Lubis Rizqi Abdullah MPH Panjaitan Saiful Akhyar Lubis Sembiring, Hendy Obed Serah Dalimunthe, Helvi Shofiyah Dima Rambe Sinaga, Harwansyah Putra Siregar, Masdura Siti Afnijar Siti Komariah Sri Wahyuni Stariah Stariah Suryani, Ira Syahril, Afwan Syarqawi, Ahmad Tanjung, Khofifah Theodora Sinaga Tuti Wildani Tuzahra, Sunia Ul Jannah, Lu’lu’ Uyuni Widiastuti Uyuni Widiastuti Wanda Hafnizah Wijaya, Candra Wildani, Vina Yana Yupita Sitompul Zia Azkia Zulkarnain Zulkarnain