Claim Missing Document
Check
Articles

Found 34 Documents
Search

Implementasi Pelatihan Mendeley untuk Mendukung Publikasi Ilmiah Guru SMA Sains Tahfidz Qur’an Al Ammar Yuliana, Yayuk; Irama, Ova Novi; Safina, Wan Dian; Pulungan, Fitriani; Anugerah, Anugerah
Indonesia Berdampak: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2026): JANUARI-JUNI 2026
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/dd3m7e30

Abstract

This community service activity aims to improve the competence of Al Ammar Qur'an Tahfidz Science High School teachers in managing scientific work references through the use of the Mendeley application. Problems faced by partners include low digital literacy in the use of reference managers, manual citation and bibliography creation, and difficulties in adapting to journal style. The activity implementation method uses a participatory approach through workshops, demonstrations, direct practice, and intensive mentoring. Evaluation was carried out with pre-test and post-test instruments to measure the increase in understanding and skills of participants. The results of the activity showed a significant increase in all assessment aspects, namely understanding the concept of reference, mastery of Mendeley features, reference management, use of automatic citations in Microsoft Word, and bibliography preparation. The highest increase occurred in automatic citation skills with a score increase of 37 points. This activity not only improves teachers' technical competence in scientific writing but also strengthens digital literacy and readiness for publication in accredited national and reputable international journals. This program contributes to strengthening a technology-based academic culture in partner schools and supports the implementation of MBKM and the achievement of higher education's Key Performance Indicators
Pelatihan E-Commerce Untuk Pemasaran Produk Pada SD Negeri 067250 Medan Safina, Wan Dian; Wirananda, Henny Andriyani; Yuliana, Yayuk
Amaliah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 8 No 1 (2024): Amaliah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPPI UMN AL WASHLIYAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/ajpkm.v8i1.2771

Abstract

Telah dilakukan pengabdian masyarakat di UPT SD Negeri 067250 Mabar Medan Deli. Permasalahan yang terdapat disini adalah terjadinya minimnya pengetahuan para guru dalam hal penggunaan e-commerce dan banyaknya persaingan produk yang sama dari UMKM menjadi permasalahan khusus pada mitra. Salah satu solusi permasalah tersebut adalah dengan memanfaatkan e-commerce diera digital ini untuk mengembangkan produk UMKM mereka. Kegiatan ini dilakukan dengan metode pendekatan yang ditawarkan untuk menyelesaikan masalah pada kegiatan pengabdian ini adalah sebagai berikut: (1) Metode ceramah untuk tahap pengenalan kewirausahaan dan penggunaan e-commerce (2) Metode diskusi untuk tahap pemahaman kewirausahaan dan penggunaan e-commerce. Efektivitas kegiatan diukur dengan memberikan kuisoner kepada peserta. Hasil yang diperoleh persentase peningkatan pengetahuan dari proses edukasi ini terlihat dari data pengisian kuisioner 90% menunjukkan sangat setuju dan 10% menunjuk setuju terhadap materi edukasi yang diberikan, hal ini menunjukkan kegiatan ini sangat bermanfaat. Melalui kegiatan ini para guru SD Negeri 067250 diharapkan dapat lebih mandiri dalam mengelolah UMKM mereka sendiri maupun UMKM yang dimiliki oleh sekolah itu sendiri supaya nantinya dapat lebih berkembang dan meningkatnya laba dari UMKM tersebut.
Implementasi Pencatatan Akuntansi Dengan Menggunakan Aplikasi Accurate Di UPT SD Negeri 067250 Mabar Hilir Medan Deli henny, henny; Safina, Wan Dian; Hutasuhut, Julianto
Amaliah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 8 No 1 (2024): Amaliah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPPI UMN AL WASHLIYAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/ajpkm.v8i1.2772

Abstract

Telah dilakukan pengabdian masyarakat di UPT SD Negeri 067250 Mabar Medan Deli. Permasalahan yang terdapat disini adalah terjadinya minimnya pengetahuan para guru dalam hal pencatatan akuntansi dan penggunaan aplikasi accurate dan banyak faktor-faktor lain yang menyebabkan pencatatan keuangan menggunakan aplikasi accurate tidak lah penting bagi mereka. Pencatatan akuntansi keuangan menggunakan aplikasi accurate untuk sekarang ini merupakan suatu hal yang penting Dimana dokumen-dokumen transaksi disimpan secara otomatis di aplikasi accurate jadi Ketika ingin membuka dokumen transaksi tinggal buka filenya saja tidak perlu menimbun berkas-berkas yang ujung-ujung terbuang dan dimakan rayap. Salah satu solusi permasalah tersebut adalah dengan menggunakan pencatatan akuntansi menggunakan aplikasi accurate agar lebih memudahkan owner dalam mengakses data berserta menghitung transaksi-transaksi yang terjadi disekolah tersebut. Metode pendekatan yang ditawarkan untuk menyelesaikan masalah pada kegiatan pengabdian ini adalah sebagai berikut: (1) Metode ceramah untuk tahap sosialisasi pencatatan akuntansi dan penggunaan aplikasi accurate (2) Metode diskusi untuk tahap pemahaman pencatatan akuntansi dan penggunaan accurate. Efektivitas kegiatan diukur dengan memberikan kuisoner kepada peserta. Hasil yang diperoleh persentase peningkatan pengetahuan dari proses edukasi ini terlihat dari data pengisian kuisioner 90% menunjukkan sangat setuju dan 10% menunjuk setuju terhadap materi edukasi yang diberikan, hal ini menunjukkan kegiatan ini sangat bermanfaat. Melalui kegiatan ini para guru SD Negeri 067250 diharapkan dapat menggunakan aplikasi accurate untuk saat ini dan kedepannya.
The Effectiveness of Budget Simulation Training in Improving Budget Preparation and Control Capabilities in MSMEs: The Role of Management Accounting Mediation Wirananda, Henny Andriyani; Jayusman, Sri Fitria; Harahap, Wilda Sri Munawaroh; Safina, Wan Dian
Smart Society Vol. 6 No. 1 (2026): Smart Society
Publisher : FOUNDAE (Foundation of Advanced Education)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58524/smartsociety.v6i1.1139

Abstract

Micro, Small, and Medium Enterprises (MSMEs) play a vital role in economic development; however, many experience high failure rates due to weak financial management capabilities, particularly in budgeting and financial control. Limited understanding of systematic budgeting and the lack of practical financial training often prevent MSME actors from effectively planning and monitoring their financial resources. Strengthening budgeting competencies through structured training interventions is therefore essential to improve the financial sustainability of MSMEs. This study aims to examine the effectiveness of budget simulation training in improving budget preparation and control capabilities among MSME actors, while considering the mediating role of management accounting practices. This study employed a quantitative approach using a one-group pretest–posttest quasi-experimental design. The sample consisted of 112 MSME actors selected through purposive sampling. Data were collected using questionnaires administered twice, namely before the training and four weeks after the intervention. Data analysis was conducted using paired sample t-tests and Partial Least Squares Structural Equation Modelling (PLS-SEM) with SmartPLS 4.0. The results show that budget simulation training has a positive and significant effect on budgeting skills (β = 0.347) and management accounting practices (β = 0.642). Management accounting practices also significantly influence budgeting skills (β = 0.468). Furthermore, management accounting practices partially mediate the relationship between training and budgeting skills, with a variance accounted for of 46.4%. These findings suggest that MSME capacity-building programs should integrate simulation-based budgeting training with guidance on the implementation of management accounting systems. This study contributes by integrating Experiential Learning Theory, Contingency Theory, and the Resource-Based View into a unified framework and empirically testing the mediating role of management accounting practices in MSME budgeting training in Indonesia.