Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Cendikia Pendidikan

STRATEGI SNOWBALL THROWING DALAM PEMBELAJARAN INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN PARTISIPASI DAN KOLABORASI SISWA Khosyi Anindya Chotimah; Sherina Herdiana Putri; Ayu Rahayu; Salsa Nurfazira; Najmira Nurul Azizah; Wina Mustikaati
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 9 No. 3 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v9i3.7787

Abstract

Pembelajaran yang efektif merupakan pembelajaran yang dilakukan tidak hanya melalui penyampaian materi saja, tetapi juga menggunakan pendekatan tertentu dalam menyampaikan pembelajaran sehingga siswa dapat terdorong dalam keterlibatan aktifnya. Partisipasi aktif tersebut penting dilakukan karena menjadi salah satu indikator keberhasilan pembelajaran. Salah satu pendekatan yang dapat diimplementasikan untuk mencapai indikator tersebut adalah dengan menggunakan strategi snowball throwing. Dengan menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK), penelitian dilakukan di SDN Cipaisan 1 Purwakarta melibatkan 27 siswa kelas 4 melalui teknik observasi dengan mengamati siswa sebelum dan sesudah strategi diterapkan serta memberikan tes dalam mengimplementasikan strategi tersebut. Hasil dari penelitian menunjukkan hanya terdapat 40% keterlibatan siswa yang aktif sebelum strategi diterapkan, tetapi setelah strategi snowball throwing diterapkan partisipasi siswa meningkat hingga 85%. Selain itu, hasil tes belajar yang dilakukan sebelum penerapan strategi berada pada nilai rata-rata siswa 65, tetapi setelah strategi diterapkan menjadi 80 pada nilai rata-rata siswa. Hal tersebut membuktikan bahwa strategi snowball throwing efektif meningkatkan partisipasi aktif siswa melalui suasana belajar yang menyenangkan, dinamis, dan interaktif tanpa mengurangi esensi berpikir kritis siswa. Penelitian ini diharapkan dapat membantu peran guru dalam menerapkan strategi inovatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran sehingga dapat tercapainya salah satu indikator keberhasilan pembelajaran.
Co-Authors Abdul Rahim Agus Nasir Ahmad Hufad Ahmad Zaki Ahmar, Ansari Saleh Aji, Septiko Akbar Al Masjid Ali Mustadi Alimuddin, Fauziyyah Alma’ruf, Fattah Anwari, Moh Kharis Aribowo, Litasari Aldila Azzajjad, Muhammad Fath Budiningsih, Chatarina Asri Cahyanti, Tri Septi Agita Celsie Carolien Cucum Rosmala Dewi Satria Ahmar Dewi*, Novi Ratna Dinar Westri Andini Dinar Westri Andini Dinar Westri Andini, Dinar Westri Dwi Septianingsih Dwi Wijayanti Dyna Mei Lolita Sirait Dyna Meilolita Dyna Meilolita Sirait Eko Yuliyanto Faiq Makhdum Noor, Faiq Makhdum Farhan Ahlul Qudrani Handayani, Noor Haris, Amnan Hasyim Kadri Ilham Handika Ilimu, Edi Ita ike Ratnasari Janati, Wulan Rizqi Khadijah Khadijah Khosyi Anindya Chotimah Kristi Wardani Kristina Natalya Rewo Laisaroh, Anggri Listiaji, Prasetyo Magfirah Marsondang Situmeang Muhammad Munir Mumpuniarti Mumpuniarti Murniningsih, Murniningsih Najmira Nurul Azizah Najwa, Rizqa Nasir, Norma Naufal, Muhammad Agnaf Nelly Rhosyida Nelly Rhosyida Nur Hadiyaningsih Nurtriasmi Evalinda Oktavia Purnamasari Pradama, Daffa Evan Purba, Peronika Retno Andriati Retno Utaminingsih Retno Utaminingsih Retno Utaminingsih Revalina, Aurelia Dias Nanda Rina Asih Pratiwi Rini Setyowati Rizki Nor Amelia SABARUDIN Salsa Nurfazira Setyowati, Yeni Shanta Rezkita Sherina Herdiana Putri Siti Haryati, Siti Sri Hastuti Virgianti Pulukadang Steven Septian Wilar Supriyadi Suraya Suraya Taryatman Taryatman Team Perawat Lt 3 gd 1 Team Perawat OPD 3 Titik Ismiyati Tri Santoso Trida Ridho, Fariz Trisniawati Trisniawati Trisniawati Trisniawati Verawati Simatupang Widyaningrum, Sephiya Wina Mustikaati yeni setyowati Yohana Sumiyati