Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.147
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Jurnal Inovasi Pendidikan IPA INKUIRI : Jurnal Pendidikan IPA Jurnal Pembelajaran Sains JPPIPA (Jurnal Penelitian Pendidikan IPA) Darmabakti : Junal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Experiment: Journal of Science Education INSECTA: Integrative Science Education and Teaching Activity Journal Natural Science Education Research (NSER) UNESA Journal of Chemical Education Nuris Journal of Education and Islamic Studies JOURNAL OF EDUCATION AND LEARNING RESEARCH Indonesian Journal of Mathematics and Natural Science Education
Putera, Dwi Bagus Rendy Astid
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 39 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 39 Documents
Search

 1   2   3   4 
KELAYAKAN MEDIA KOMIK GIF SAINS BERBASIS HYPERTEXT MARKUP LANGUAGE 5 PADA MATERI PESAWAT SEDERHANA Fauriski, Mohammad Iqmal; Wulandari, Ana Yuniasti Retno; Tamam, Badrud; Putera, Dwi Bagus Rendy Astid; Sutarja, Maria Chandra
Natural Science Education Research Vol 6, No 2 (2023): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v6i2.16629

Abstract

Komik GIF sains berbasis HTML 5 merupakan media pembelajaran hasil inovasi dari perkembangan teknologi, dengan maksud untuk menjadikan pembelajaran IPA materi pesawat sederhana menjadi menarik dan mudah bagi siswa. Desain pengembangan yang digunakan adalah ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implementation dan Evaluate), namun dalam penelitian ini tanpa melakukan fase Impelementation. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran, keterbacaan, dan respons siswa terhadap media pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media komik GIF sains layak digunakan sebagai media pembelajaran dengan rata-rata hasil validitas pada aspek media sebesar 0,93 dalam kategori sangat valid, dengan rata-rata hasil reliabilitas media  sebesar 94% dalam kategori reliabel. Rata-rata hasil validitas pada aspek materi sebesar 0,91 dalam kategori sangat valid, dengan rata-rata hasil reliabilitas media  sebesar 93,81% dalam kategori reliabel.
ANALISIS HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN MODEL AWARENESS TRAINING TERINTEGARSI NATURE OF SCIENCE Zamzuri, Aliman Ro'yun; Hadi, Wiwin Puspita; Tamam, Badrud; Putera, Dwi Bagus Rendy Astid; Rakhmawan, Aditya
Natural Science Education Research Vol 6, No 2 (2023): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v6i2.21002

Abstract

This study aims to determine differences in learning outcomes between the control and experimental classes by using the integrated nature of science awareness training learning model. This research uses Quasi Experimental Design with Nonequivalent Control Group Design. This research was conducted at SMP Al-Kholiliyah Bangkalan using a simple random sampling technique, so that the sample used was 20 students in each class. The learning achievement test is based on Bloom's taxonomy with cognitive levels C1 to C6 in the form of an essay totaling 6 questions. The hypothesis analysis technique uses the free sample t test. based on the results of the study it can be concluded that: 1. The learning model of awareness training integrated with nature of science has an effect on student learning outcomes, as evidenced by the results of the free sample t test obtained a significance value of 0.000 less than 0.05, then H0 is rejected and H1 is accepted. 2. The test results for the experimental class were better than the control class with an average score of 58.35 for the experimental class, while for the control class it was 24.95 with a percentage difference of 57,41%.
PENGEMBANGAN MEDIA TREASURE OF SCIENCE BERBASIS KEARIFAN LOKAL REMBANG DALAM PEMBELAJARAN IPA TERPADU Ni'mah, Fadlilatun; Wulandari, Ana Yuniasti Retno; Tamam, Badrud; Putera, Dwi Bagus Rendy Astid; Rakhmawan, Aditya
Natural Science Education Research Vol 6, No 1 (2023): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v6i1.16689

Abstract

This study aims to analyze (1) the feasibility of Rembang local wisdom-based treasure of science media in integrated science, and (2) studend responses to Rembang local wisdom-based treasure of science media in integrated science. This study uses the Borg and Gall research model which uses 5 development steps, namely research and information collecting, planning, development of preliminary form of product, preliminary field testing, and main product revision. Trial data collection techniques used are interview techniques, questionnarires and documentation, while the data analysis of student responses. The results showed that the terasure of science media based on Rembangblocal wisdom in integrated science learning that was developed was categorized as very feasible to use (valid) as a learning medium fo SMP/MTs students with an average material feasibility assessment of 93,33%, media feasibility of 90,83% and student responses of 87%.
Implementasi Problem Based Learning (PBL) dalam Pembelajaran IPA untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Najih, Ainun; Adityawan, Tofan; Putera, Dwi Bagus Rendy Astid
Nuris Journal of Education and Islamic Studies Vol. 4 No. 2: July-December 2024
Publisher : STAI Nurul Islam Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52620/jeis.v4i2.77

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektif atau tidaknya model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dalam menyampaikan implikasi akronim IPA. Subjek penelitian adalah sekelompok siswa kelas VIII dari salah satu madrasah swasta di Kabupaten Mojokerto yang berjumlah 39 orang. Penelitian ini menggunakan desain penelitian ukuran sampel kecil. Data dikumpulkan dengan menggunakan metode eksperimen dan non-eksperimental. Analisis penilaian ganda melalui dua puluh lima soal pilihan, sedangkan non-penilaian lima pilihan ganda melalui observasi. Data yang telah dianalisis dilakukan analisis deskriptif. Hasil analisis menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar siswa meningkat dari 75,07 persen pada kategori sedang prasiklus menjadi 78,97 persen dengan kategori sedang siklus I, kemudian kembali meningkat menjadi 84,10 persen pada kategori tinggi siklus II. Indikator keberhasilan penelitian telah terpenuhi yang didasari atas terlampauinya persentase rata-rata hasil belajar dan ketuntasan belajar yang didapatkan oleh peserta didik. Selain itu, memasukkan PBL ke dalam pendidikan sains dapat efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik.
PENGEMBANGAN E-MAGAZINE TEMA LONTONG KUPANG SIDOARJO PADA MATERI UNSUR, SENYAWA DAN CAMPURAN Mawaddah, Ginanda Alwalya; Putera, Dwi Bagus Rendy Astid
UNESA Journal of Chemical Education Vol. 13 No. 3 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/ujced.v13n3.p226-237

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kevalidan dan respon peserta didik terhadap media pembelajaran E-Magazine tema lontong kupang Sidoarjo pada materi unsur, senyawa dan campuran. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang menggunakan model ADDIE dan dilaksanakan di SMP Negeri 1 Wonoayu dengan subjek penelitian dari kelas VIII-A dan IX-B semester genap tahun ajaran 2023/2024. Data penelitian mencakup hasil validitas media yang diperoleh dari angket validasi ahli materi dan ahli media serta hasil respon peserta didik diperoleh dari angket respon peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validitas media memperoleh persentase sebesar 90% dengan kriteria sangat valid dan ditinjau dari aspek materi memperoleh persentase sebesar 85% dengan kriteria sangat valid. Respon peserta didik pada uji coba perorangan memperoleh hasil rata-rata total sebesar 78% dengan kriteria tinggi, pada uji kelompok kecil memperoleh hasil rata-rata total sebesar 86% dengan kriteria sangat tinggi, dan pada uji coba kelompok besar memperoleh hasil rata-rata total sebesar 83% dengan kriteria sangat tinggi. Berdasarkan hasil tersebut, E-Magazine tema lontong kupang Sidoarjo pada materi unsur, senyawa, dan campuran dinilai sangat valid dan diterima dengan baik oleh peserta didik dalam kegiatan pembelajaran IPA.
Pengembangan Media Pembelajaran IPA Terpadu Tipe Webbed Berbasis Wix Tema Garam Madura Iswanto, Imas Hari; Wulandari, Ana Yuniasti Retno; Wahyuni, Eva Ari; Sutarja, Maria Chandra; Putera, Dwi Bagus Rendy Astid
INKUIRI: Jurnal Pendidikan IPA Vol 13, No 2 (2024): INKUIRI: Jurnal Pendidikan IPA
Publisher : Magister Pendidikan Sains Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/inkuiri.v13i2.85388

Abstract

Pembelajaran IPA yang dikaitkan dengan lingkungan sekitar siswa serta penyajian dalam bentuk website belum diterapkan secara maksimal. Siswa kurang bijak menggunakan gadget, media pembelajaran kurang variatif dan siswa kurang menyukai materi IPA karena dianggap sulit. Salah satu alternatif solusi atas permasalahan tersebut adalah mengembangkan media pembelajaran IPA terpadu berbasis wix tema garam Madura. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui kelayakan, keterbacaan dan respons siswa terhadap media. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 2 Larangan kelas VII-D dengan 3 siswa (uji perorangan), 12 siswa (uji kelompok kecil), dan kelas VII-B dengan 22 siswa (implementasi) pada semester genap tahun ajaran 2022/2023. Teknik pengumpulan data meliputi angket validasi ahli media, ahli materi, keterbacaan siswa, dan respons siswa. Hasil penelitian: skor rerata validitas dari ahli media 0,93 dan reliabilitas 89%, ahli materi diperoleh skor rerata validitas 0,94 dan reliabilitas 90%; keterbacaan memperoleh nilai rerata 79% (sangat baik); respons siswa dengan nilai rerata 74% (baik). Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media yang dikembangkan layak digunakan dan mendapat respons positif dari siswa.Science learning that is linked to the environment around students and presented in the form of a website has not been implemented optimally. Students are not wise enough to use gadgets, learning media is less varied and students don't like science material because it is considered difficult. One alternative solution to this problem is to develop integrated science learning media based on Wix with Madura’s salt theme. The aim of the research is to determine the appropriateness, readability and students responses to the media. This research uses the ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation). The research was carried out at SMP Negeri 2 Larangan class VII-D with 3 students (test one to one), 12 students (test small group), and class VII-B with 22 students (implementation) in the even semester of the 2022/2023 academic year. Data collection techniques include validation questionnaires from media experts, material experts, student readability and student responses. Research results: the average validity score from media experts was 0.93 and reliability was 89%, material experts obtained an average validity score of 0.94 and reliability was 90%; readability obtained an average score of 79% (very good); student responses with an average score of 74% (good). Based on the research results, it can be concluded that the media developed is suitable for use and has received a positive response from students.
IMPROVEMENT OF STUDENTS' CRITICAL THINKING SKILLS AS AN IMPACT OF THE APPLICATION OF THINK TALK WRITE ON EARTH AND SOLAR SYSTEM Nufus, Fitrotin; Hartiningsih, Try; Ahied, Mochammad; Wahyuni, Eva Ari; Putera, Dwi Bagus Rendy Astid
Jurnal Pembelajaran Sains Vol 8, No 2 (2024)
Publisher : Prodi Pendidikan IPA FMIPA Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um033v8i2p69-77

Abstract

This research aimed to determine whether the Think Talk Write model increased students' critical thinking skills regarding the earth and solar system. A quasi-experimental research design was used, specifically Nonequivalent Control Group Design. The study was conducted at Al-Kholiliyah Bangkalan Middle School during the 2023/2024 academic year, involving all class VII students. The VII-A cohort served as the experimental class, where the Think Talk Write model was implemented, while the VII-B cohort served as the control class, where direct instructional method was used. Purposive sampling was employed to select the sample groups. The N-Gain Score test was utilised to analyze the improvement in critical thinking skills. The results show a significant increase in critical thinking skills among students in the experimental class, with 100% achieving an improvement categorized as medium. In contrast, the control class showed only 7.14% improvement in medium category, with 85.71% of students falling into the low improvement category.
Pemanfaatan Mangrove sebagai Pewarna Alami Batik Tulis Tanjung Bumi Madura untuk Melatihkan Kewirausahaan Green Economy Siswa Hadi, Wiwin Puspita; Putera, Dwi Bagus Rendy Astid; Sofiatun, Sofiatun; Nurmegawati, Laila; Abidin, Zainal; Putri, Maryani May
Darmabakti : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 6 No 01 (2025): Darmabakti : Junal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : Lembaga Peneliian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) Universitas Islam Madura (UIM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penerapan ekonom hijau atau disebut dengan istilah green economy yang telah banyak dilakukan sebagai bentuk pemahaman masyarakat internasional akan pentingnya lingkungan bagi masa depan yang dapat diterapkan di sekolah. SMP Negeri 2 Tanjungbumi Bangkalan dengan kegiatan ekstrakurikuler membatik diharapkan mampu mewujudkan siswa yang mempunyai jiwa kewirausahaan dan memanfaatkan sumber daya alam secara bertanggungjawab untuk menjaga kelestarian lingkungan dengan meminimalisir penggunaan zat sintetis seperti pewarna. Mangrove sebagai bahan alam yang melimpah di wilayah kecamatan Tanjungbumi diharapkan menjadi salah satu bahan pewarna alami batik tulis. Kegiatan pengabdian ini dibagi menjadi beberapa tahapan antara lain (1) persiapan; (2) sosialisasi; (3) observasi mangrove; (4) bantuan alat dan bahan membatik; (5) pelatihan kewirausahaan; (6) evaluasi. Dengan menggunakan metode ini kegiatan pengabdian diharapkan efektif untuk meningkatkan jiwa kewirausahaan green economy siswa
RESPON SISWA PENGEMBANGAN E-BOOKLET TEMA MUSIK UL- DAUL MADURA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS Hidayati, Atika; Putera, Dwi Bagus Rendy Astid; Ahied, Mochammad; Wahyuni, Eva Ari; Hartiningsih, Try
Natural Science Education Research Vol 7, No 3 (2024): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v7i3.26890

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan, peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa dan respon siswa terhadap e-booklet tema musik ul-daul Madura. Materi yang digunakan pada media pembelajaran yang dikembangkan adalah materi getaran dan gelombang kelas VIII SMPN/MTsN. Penelitian ini merupakan jenis penelitian RnD dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, design, development, implement, evaluation. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VIII B mengunakan teknik sampling pretest dan posstest. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) Hasil rata-rata validasi ahli media memperoleh nilai sebesar 80% dengan kriteria sangat valid, sedangkan rata-rata ahli materi memperoleh nilai sebesar 95% dengan kriteria sangat valid (2) Hasil rata-rata N-Gain kemampuan berpikir kritis siswa sebesar 0,7 dengan kriteria tinggi. Hal tersebut menunjukkan bahwa media pembelajaran e-booklet tema musik ul-daul Madura layak digunakan dalam pembelajaran dan dapat meningkatkan berpikir kritis siswa. (3) Hasil rata-rata penilaian respon siswa terhadap media pembelajaran e-booklet tema musik sebesar 81% dengan kriteria sangat tinggi. Hal ini menunjukkan bahwa media e-booklet tema Musik ul-daul Madura dapat meningkatkan berpikir kritis siswa
PENGEMBANGAN E-MODULE BERBASIS KONTEKSTUAL PADA MATERI EKOLOGI UNTUK MELATIH KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA Nisa', Nabillah; Wahyuni, Eva Ari; Putera, Dwi Bagus Rendy Astid; Yasir, Mochammad; Hartiningsih, Try
Natural Science Education Research Vol 7, No 3 (2024): Natural Science Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/nser.v7i3.27160

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (RnD). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan dan kemampuan berpikir kreatif siswa terhadap media pembelajaran e-module berbasis kontekstual pada materi ekologi untuk melatih kemampuan berpikir kreatif menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Sampel penelitian ialah sampling jenuh dan menggunakan desain penelitian One shot. Instrumen uji coba meliputi validasi media, materi, tes berpikir kreatif, dan angket respon siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) e-module berbasis kontekstual telah memenuhi kriteria kevalidan kelayakan dengan kategori sangat tinggi, 2) nilai rata-rata hasil kemampuan berpikir kreatif sebesar 55,79 dengan kategori cukup kreatif. Oleh karena itu, media pembelajaran e-module berbasis kontekstual layak digunakan dalam kegiatam pembelajaran.
Co-Authors Abadiyah, Siti Saadatul Aditya Rakhmawan, Aditya Adityawan, Tofan Aida Fikriyah Amanda, Tasya Yulianita Anjelina, Frisda Aulia, Savira Rizka Badrud Tamam Badrut Tamam Cahyani, Cici Darmawati, Vita Dwi Endang Sulastri Eva Ari Wahyuni Fatimatul Munawaroh Fauriski, Mohammad Iqmal Gusria, Nur Isnaini Putri Hartiningsih, Try Hidayati, Atika Imas Hari Iswanto Irsad Rosidi, Irsad Kamila, Kamila Laila Khamsatul Muharrami, Laila Khamsatul Lana, Yusro M. Amien Rais Mawaddah, Ginanda Alwalya Miftahul Jannah Mochammad Ahied MOCHAMMAD YASIR Muharami, Laila Khamsatul Murdaningrum, Rika Na'imah, Virdatun Najih, Ainun Nazihah, Khaulah Ni'mah, Fadlilatun Nirina, Enik Nisa', Nabillah Nisa, Khoiriyatun Nufus, Fitrotin Nurmegawati, Laila Nurul Kamilah Putri, Maryani May Qadarisman, Ahmad Qomaria, Nur Rahman, Kholilulr Rahmawati, Nanda Silvia Rifki, Moh Salsabila, Hudiya Salsabila, Mezaluna Deazuri Sari, Novita Tri Wulan Setyaningtyas, Tita Siti Aisyah Sofiatun Sofiatun Sutardja, Maria Chandra Sutarja, Maria Chandra Wilhelmina, Alin Febrianti Wiwin Puspita Hadi Wulandari, Ana Yuniasti Retno Yamin, Yamin Yunin Hidayati Zainal Abidin Zamzuri, Aliman Ro'yun