Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.366
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) AFEBI Economic and Finance Review Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Asimtot : Jurnal Kependidikan Matematika Agriecobis : Journal of Agricultural Socioeconomics and Business Quimica : Jurnal Kimia Sains dan Terapan Eksponen Berdikari : Jurnal Ekonomi dan Statistik Indonesia Inovasi Fisika Indonesia (IFI) Journal of Social And Economics Research Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Kimia dan Rekayasa Jurnal Pengabdian West Science Jurnal Ilmiah Al-Muttaqin InSTEM Da'watuna: Journal of Communication and Islamic Broadcasting MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin PAPUMA: Journal of Comunnity Services KIRANA : Social Science Journal Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran journal of social and economic research Fatih: Journal of Contemporary Research Jurnal Pengabdian Masyarakat Kesehatan Terkini Pijar Pelita: Journal of Early Childhood Education and Early Childhood Islamic Education Jurnal Ilmu Ekonomi Manajemen Perusahaan dan Bisnis
Sofia
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 25 Documents
Search

 1   2   3 
Implementasi Manajemen Mutu Total (TQM) untuk Meningkatkan Kepercayaan Publik terhadap Lembaga Pendidikan Sofia
Pijar Pelita: Journal of Early Childhood Education and Early Childhood Islamic Education Vol. 1 No. 2 (2025): Mei
Publisher : PT Rizkarya Cendekia Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis penerapan Total Quality Management (TQM) dalam meningkatkan kepercayaan publik terhadap kualitas pendidikan di MA Sulamul Hidayah Leces Probolinggo. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari kepala sekolah, guru, siswa, orang tua siswa, dan masyarakat sekitar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan TQM di MA Sulamul Hidayah berhasil meningkatkan kualitas pendidikan, memperbaiki komunikasi antara sekolah dan orang tua, serta meningkatkan transparansi dalam evaluasi dan perbaikan berkelanjutan. Publikasi rutin laporan mutu dan hasil evaluasi diri sekolah memperkuat kepercayaan publik terhadap lembaga pendidikan tersebut. Selain itu, orientasi pada kepuasan pelanggan, yaitu siswa dan orang tua, juga berkontribusi dalam membangun kepercayaan terhadap kompetensi sekolah. Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa penerapan TQM dapat menjadi strategi yang efektif untuk meningkatkan kepercayaan publik terhadap kualitas pendidikan di lembaga pendidikan berbasis agama. Implementasi TQM yang berkelanjutan dapat meningkatkan hubungan yang lebih solid antara sekolah dan masyarakat.
The Influence of Legal Culture on Business Actors' Compliance in Hazardous Cosmetic Products in Indonesia Sofia; Dede Mulyanah; Elsi Kartika Sari
Da'watuna: Journal of Communication and Islamic Broadcasting Vol. 5 No. 1 (2025): Da'watuna: Journal of Communication and Islamic Broadcasting
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/dawatuna.v5i1.5865

Abstract

This study aims to analyze the influence of legal culture on business actors' compliance in producing cosmetics that are safe and free from hazardous materials. Legal culture that includes norms, values ​​and traditions in the application of law has an important role in determining the level of business actors' compliance with existing regulations. In the context of the cosmetics industry, compliance with regulations is highly dependent on legal awareness, effective supervision, and strict sanctions for violations. A strong legal culture accompanied by an understanding of business ethics and consistent law enforcement can encourage business actors to prioritize consumer safety. Conversely, a weak or ineffective legal culture tends to reduce the seriousness of business actors in complying with safety standards that can pose a risk to public health. The formulation of the problem obtained from this study is How is business actors' compliance with hazardous cosmetic regulations? ⁠And how is the BPOM regulation for hazardous cosmetics in Indonesia?. Therefore, a supportive legal culture and a strict law enforcement system are very important in creating a safe and sustainable cosmetics industry. This study is expected to provide a deeper understanding of the relationship between legal culture and compliance of cosmetic business actors.
Penyuluhan Implementasi Pembelajaran STEM dalam Kurikulum Merdeka Belajar bagi Guru Kimia Kabupaten Banyuasin Sofia; Sofia, Sofia; W, K Anom; Suhery, Tatang; Suharman, Andi; Ad'hiya, Eka; Sari, Diah Kartika; Haryani, Maefa Eka
Jurnal Pengabdian West Science Vol 3 No 02 (2024): Jurnal Pengabdian West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpws.v3i02.930

Abstract

Sekolah Menengah Atas (SMA) di Kabupaten Banyuasin sudah mulai menerapkan kurikulum Merdeka Belajar. Salah satu pembelajaran yang sesuai untuk digunakan oleh sekolah yang menerapkan kurikulum merdeka belajar adalah pembelajaran berbasis STEM. Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan penyuluhan pada guru kimia SMA/SMK/MA di Kabupaten Banyuasin, Sumatera Selatan untuk mengimplementasikan Pembelajaran STEM pada Kurikulum Merdeka Belajar. Pengabdian ini dilakukan dengan metode penyuluhan dan diskusi. Beberapa hasil kerja peserta pengabdian yaitu 1) pembuatan pupuk organik cair menggunakan hasil fermentasi dari sisa/limbah kulit buah dan sayur yang dicampur dengan gula merah dan air dengan perbandingan 1:3:10. 2) pembuatan minyak kelapa murni tanpa pemanasan, yang dilakukan dengan membuat santan dari kelapa dan didiamkan di suhu 30oC selama 24 jam sampai minyak muncul. 3) Pemanfaatan kulit buah naga sebagai bahan tambahan pembuatan sabun padat. 4) pembuatan lilin aromaterapi dengan menambahkan pewarna dan aroma pada lilin cair. 5) Freeze dried buah buahan dan sayuran lokal untuk penyimpanan lebih lama dan menaikkan nilai ekonomis. 6) Pemanfaatan air kelapa menjadi Nata de Coco. 7) Pembuatan agar-agar materi koloid. 8) pembuatan telur asin dengan metode osmosis. Dan 9) Pembuatan Virgin Coconut Oil dengan metode fermentasi.
IMPLEMENTASI EVALUASI PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MEDIA QUIZIZ SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR DI UPT SMA TUT WURI HANDAYANI Hajrah; Hanadiva Nauvalina; Supriadi Torro; Sofia; Indriani
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 2 (2025): Desember
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v3i2.6308

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pelaksanaan evaluasi pembelajaran dengan menggunakan media Quiziz untuk meningkatkan hasil belajar siswa di UPT SMA TUT WURI HANDAYANI. Latar belakang dari penelitin ini berangkat dari perlunya inovasi dalam evaluasi yang lebih interaktif, menarik, dan dapat mendorong siswa untuk lebih aktif selama proses belajar. Metode yang di terapkan adalah deskriptif kualitatif dengan subjek yang terdiri dari enam siswa dan seorang guru mata pelajaran. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan media quiziz dapat meningkatkan partisipasi siswa saat evaluasi berlangsung, terlihat dari semangat yang tinggi, respons yang cepat, dan penguasaan materi yang lebih baik. Selain itu, peningkatan hasil belajar dapat dilihat dari nilai evaluasi setelah penerapan Quiziz jika dibandingkan dengan metode konvensional. Penggunaan media quizizz juga memberikan kemudahan bagi guru dalam melakukan penilaian dengan lebih cepat, akurat, dan transparan. Oleh karena itu, penggunaan Quiziz terbukti efektif sebagai alat evaluasi dalam meningkatkan hasil belajar siswa di SMA TUT WURI HANDAYANI
Pemanfaatan Media Baamboozle dalam Pembelajaran Sosiologi untuk Meningkatkan Minat Belajar Pada Siswa SMA 1 Makassar Wa Windiyani Baharudin; M.Richar Valentino Hermawan; Supriadi Torro; Indriani; Sofia
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 7 No. 2 (2025): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31970/pendidikan.v7i2.530

Abstract

Penelitian ini bertujuan unutk melihat bagaimana pembelajaran sosiologi di MAN 1 Makassar menunjukkan kebutuhan akan media pembelajaran yang lebih variatif dan interaktif untuk membantu siswa memahami konsep yang bersifat abstrak. Penelitian ini membahas efektivitas penggunaan Baamboozle sebagai media berbasis permainan kuis dalam meningkatkan minat dan keterlibatan siswa. Baamboozle menawarkan tampilan visual yang jelas, penilaian otomatis, serta aktivitas kelompok yang mampu menciptakan suasana pembelajaran yang lebih dinamis. Hasil analisis menunjukkan bahwa penggunaan media ini mendorong perhatian siswa, meningkatkan motivasi belajar melalui elemen permainan, serta membantu mereka menghubungkan teori sosiologi dengan fenomena nyata. Selain itu, Baamboozle memberikan fleksibilitas bagi guru dalam menyesuaikan tingkat kesulitan dan variasi soal. Temuan ini memperlihatkan bahwa Baamboozle efektif digunakan dalam pembelajaran sosiologi, terutama pada siswa yang memiliki ketertarikan tinggi terhadap teknologi digital. Media ini terbukti memberikan dampak positif terhadap pemahaman konsep dan minat belajar siswa.
Co-Authors Abdul Hamid Habbe, Abdul Hamid Adimas Nuur Syaifullah al Jamiliyati, Nasikhatul Ulla Alamsyah, Muhammad Fajar Ali Amran Anas Fadli Wijaya Anastasia Erna R.S. Andi Suharman, Andi Anggraeni, Rosmayniar Ardita Manurung Asri Sundari Asri, Wenny Nadya Asrumi Athallah, Neysa Rahmi Badriyyah Ayu Safitri Catrin Rumondang Dede Mulyanah Diah Kartika Sari Dimas Nugroho Eka , Salsabila Eka Ad’hiya Elsi Kartika Sari Farihatul, Sintia Febri Yanti, Devi Fertilia Ikashaum Gladis Sesar Mariddin Grace Marchlivia Hajrah Hanadiva Nauvalina Hanifiyah, Fitroh Hanny Rasni Haryani, Maefa Eka Hayunnisa , Rizky Holifah, Siti Nur I.G. Krisnadi Ikhsan, Ahmad Mufti Imam Basuki Indriani Intani, Fitria Jannah, Tannia Kamaliyah, Indy Karuniawati, Asih M Syaifuddin M.Richar Valentino Hermawan M.Rondhi Maria Olga Bapage MEDIATY Mega Faniya, Venda Merry Muhammad Azwar Mutiurrohman, Achmad N.A, Septia Rizqi Ni’matuz Zuhrah Nova Sutrianny, Daiyatul Novikarumsari, Nurul Nunung Nur Afifah Nurul Dwi Novikarumsari, Nurul Dwi Purwasih, Gati Putri, Diva Amalia Rahadian Zainul Rifai, Muhamaad Rifqah Vaiga Rifqi Muhammad Rika Maryam Rindi Metalisa, Rindi Rochma, Siti Rodi Edi, Rodi Rokhani Rossa, Handita Emilia Selvi Loviana Sibagariang, Zelin Novena Siregar, Maritza Aurelia Siti Maimunah Sofia Sofia, Sofia Soleha, Nurmaidatus Sri Wahyuni Jumadi Syafril Syafril Tatang Suhery, Tatang Torro, Supriadi Tri Auliana Veranita, Mira W, K Anom Wa Windiyani Baharudin Wafa, Muhammad Ali Wulansari, Desy Fitria Yenny Anwar