Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.953
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Jurnal Usia Dini Jurnal Ilmiah Rekayasa dan Manajemen Sistem Informasi AWLADY Jurnal Pendidikan Anak Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Journal on Education Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Pendidikan dan Konseling Childhood Education : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Islamic EduKids: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Cahaya Mandalika Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Pengabdian Multidisiplin ABATA : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Journal Of Human And Education (JAHE) PEMA: Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat Innovative: Journal Of Social Science Research Estungkara: Jurnal Pengabdian Pendidikan Sejarah Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Simpati: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Bahasa CENDEKIA PENDIDIKAN Jurnal Tonggak Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Teori dan Hasil Pendidikan Dasar Indonesian Educational Administration and Leadership Journal (IDEAL) GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education) Jurnal Imiah Pengabdian Pada Masyarakat (JIPM) JURNAL PENA PAUD Dharma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini Bersama: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengembangan dan Pengabdian Masyarakat Educational Leadership and Management Journal Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education
Rosyadi, Akhmad Fikri
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 63 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 63 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Pengaruh Media Smart Box Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Anak Kelompok B1 di TK Pertiwi 1 Kabupaten Merangin Putri, Mutiara Maeisa; Ismiatun, Asih Nur; Rosyadi, Akhmad Fikri
JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education) Vol. 8 No. 1 (2024): Desember
Publisher : Program Studi PG PAUD - FKIP - UNIPAR JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/jecie.v8i1.1584

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan hasil pengamatan peneliti di lapangan yang menunjukkan bahwa kemampuan membaca permulaan anak usia 5-6 tahun di TK Pertiwi 1 yang masih belum berkembang. Hal ini dibuktikan dari temuan awal yaitu pada saat proses pembelajaran anak belum bisa membuat hasil karya yang baru tanpa diberi contoh oleh guru, Anak belum dapat membentuk minat yang kuat hal ini terlihat banyak anak yang terlihat bosan, ngantuk, kurang tertarik, dan bahkan ada yang sibuk main sendiri saat mengerjakan keterampilan seperti menggambar, menjiplak, menggunting, atau keterampilan lainnya. Kemudian kurangnya keingintahuan pada anak dalam kegiatan serta anak belum bisa menunjukkan inisiatif saat melakukan hal-hal baru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Media Smart Box Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Anak Kelompok B1 di TK Pertiwi I Kabupaten Merangin. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen. Desain yang dipakai adalah Pre-Eksperimental Design dengan bentuk One Group Pretest Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini di TK Pertiwi 1 Kabupaten Merangin yaitu 136 anak. Teknik pengambilan sampel yang digunakan Sampling Purposive, 16 anak. Instrumen yang digunakan lembar observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Hasil penelitian membuktikan bahwa t hitung > t tabel yaitu 24.092 > 2.131 pada taraf signifikan = 0,05 hal ini berarti ada pengaruh yang signifikan dari media smart box terhadap kemampuan membaca permulaan  anak kelompok B1 di Pertiwi 1 Kabupaten Merangin. Dengan demikian media smart box dapat digunakan dalam pembelajaran anak usia dini di sekolah dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak.
Pengaruh Membatik dengan Teknik Ecoprint Terhadap Perkembangan Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun di TK Al-Badariyah Narullah, Alfikri; Indryani, Indryani; Rosyadi, Akhmad Fikri
JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education) Vol. 8 No. 1 (2024): Desember
Publisher : Program Studi PG PAUD - FKIP - UNIPAR JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/jecie.v8i1.1593

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi dengan hasil pengamatan peneliti di lapangan yang menunjukkan bahwa perkembangan kreativitas anak usia 5-6 tahun di TK Al-Badariyah yang masih belum berkembang. Hal ini dibuktikan dari temuan awal yaitu pada saat proses pembelajaran masih ada anak yang belum belum berani mencoba hal yang kreatif dan masih minimnya kegiatan baru yang bisa mendorong kreativitas anak sehingga membatasi ruang gerak anak untuk berkreasi dan menyalurkan ide atau gagasannya dalam mengembangkan kemampuan kreativitas sehingga anak cendrung meniru, kurang percaya dengan hasil karya sendiri, dan takut ketika melakukan sesuatu yang baru atau inovatif dalam menciptakan suatu karya/ide.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kegiatan membatik teknik eco print terhadap perkembangan kreativitas anak usia 5-6 tahun di TK Al Badariyah Muara Bulian. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen. Desain yang dipakai adalah Pre-Eksperimental Design dengan bentuk One Group Pretest Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini di TK Al-Badariyah Muara Bulian 72 anak. Teknik pengambilan sampel yang digunakan Sampling Purposive, 14 anak. Instrumen yang digunakan lembar observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Hasil penelitian membuktikan bahwa t htung > t tabel yaitu 8.473 > 2.179 pada taraf signifikansi = 0,05 hal ini berarti ada pengaruh yang signifikan dari kegiatan membatik teknik eco print terhadap perkembangan kreativitas anak usia 5-6 tahun di TK Al Badariyah Muara yaitu berada pada interpretasi kuat dengan nilai 3,17 yang berada pada rentang > 1,00 dengan interpretasi kuat (Strong Effect). Dengan demikian kegiatan membatik teknik eco print dapat digunakan dalam pembelajaran anak usia dini di sekolah dalam meningkatkan perkembangan kreativitas anak.
PENGARUH SENAM FANTASI TERHADAP KECERDASAN KINESTETIK ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK DHARMA WANITA SIMPANG SUNGAI DUREN Anggreini Putri, Sas Mupida; Kasmiati, Kasmiati; Rosyadi, Akhmad Fikri
Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Islam Anak Usia Dini Vol 6 No 2 (2024): September
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini - IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/pelangi.v6i2.1721

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil pengamatan peneliti di lapangan yang menunjukkan bahwa kecerdasan kinestetik beberapa anak usia 5-6 tahun di TK Dharma Wanita Simpang Sungai Duren masih belum berkembang. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh senam fantasi terhadap kecerdasan kinestetik anak usia 5-6 tahun. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen. Desain yang dipakai adalah Pre-Eksperimental Design dengan bentuk One Group Pretest Posttest Design. Teknik pengambilan sampel yang digunakan Sampling Purposive. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Hasil penelitian membuktikan bahwa t hitung > t tabel yaitu 12.275 > 2.160 pada taraf signifikan α = 0,05 hal ini berarti ada pengaruh yang signifikan dari penerapan senam fantasi terhadap kecerdasan kinestetik anak usia 5-6 tahun di TK Dharma Wanita Simpang Sungai Duren. Kata Kunci: Senam Fantasi, Kecerdasan Kinestetik
ANALISIS KETERAMPILAN BERBICARA ANAK USIA 5-6 TAHUN MELALUI METODE BERCERITA DENGAN MENGGUNAKAN BONEKA TANGAN Rabi’atululiah, Rabi’atululiah; Muazzomi, Nyimas; Rosyadi, Akhmad Fikri
Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Islam Anak Usia Dini Vol 6 No 2 (2024): September
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini - IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/pelangi.v6i2.1792

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil observasi awal di TK Anggrek bahwa keterampilan berbicara anak belum optimal. Anak masih kesulitan dalam merangkai kata-kata dan belum mampu untuk menjawab serta menceritakan kembali isi cerita yang telah disampaikan oleh guru. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana keterampilan berbicara anak dalam merangkai kata-kata melalui metode bercerita dengan menggunakan boneka tangan. Jenis penelitian yang dilakukan adalah deskriptif kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh populasi kelas B di TK Anggrek. Berdasarkan hasil setelah melaksanakan indikator menjawab pertanyaan yang lebih kompleks berada pada tingkatan “Tinggi” dengan capaian sebesar 83%. Indikator menyebutkan kelompok gambar yang memiliki bunyi yang sama berada pada tingkatan “Tinggi” dengan capaian sebesar 85%. Indikator berkomunikasi secara lisan, memiliki perbendaharaan kata, serta simbol- simbol untuk persiapan menulis dan berhitung berada pada tingkatan “Sedang” dengan capaian sebesar 76%. Indikator menyusun kalimat sederhana dalam struktur lengkap (pokok kalimat, predikat, keterangan) berada pada tingkatan “Tinggi” dengan capaian sebesar 85%. Indikator memiliki lebih banyak kata- kata untuk mengekspresikan ide pada orang lain berada pada tingkatan “Tinggi” dengan capaian sebesar 85%. Indikator melanjutkan sebuah cerita atau dongeng yang telah didengarkan berada pada tingkatan “Tinggi” dengan capaian sebesar 85%. Indikator menunjukan pemahaman konsep-konsep dalam buku cerita berada pada tingkatan “tinggi” dengan capaian sebesar 90%. Dapat disimpulkan bahwa analisis keterampilan berbicara anak Usia 5-6 tahun melalui metode bercerita dengan menggunakan boneka tangan di TK Anggrek desa Pematang Gadung Kecamatan Mersam secara umum berada pada kategori “Tinggi” dengan berdasarkan persentase hasil sebaran angket mencapai 86%. Kata Kunci : Keterampilan Berbicara, Metode Bercerita
Pengaruh Film Animasi Nussa Dan Rara Sebagai Media Terhadap Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Pada Anak Usia Dini Hastori, Zukni; Amanda, Rizki Surya; Rosyadi, Akhmad Fikri
Childhood Education : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 5 No. 2 (2024): Juni
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri Jember, Jawa Timur Indonesia bekerjasama dengan Kopertais Wilayah 4 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53515/cej.v5i2.6076

Abstract

Analisis Alat Permainan Edukatif Kincir Angka Dalam Pembelajaran Matematika Rahmadaneli; Akhmad Fikri Rosyadi
Childhood Education : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 6 No. 1 (2025): Januari
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri Jember, Jawa Timur Indonesia bekerjasama dengan Kopertais Wilayah 4 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53515/cej.v6i1.6443

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas alat permainan edukatif "kincir angka" dalam meningkatkan pemahaman konsep matematika siswa kelas 1 sekolah dasar. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap proses pembelajaran di kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan kincir angka secara signifikan meningkatkan minat belajar siswa, mempermudah pemahaman konsep dasar matematika seperti penjumlahan dan pengurangan, serta menciptakan suasana belajar yang lebih interaktif dan menyenangkan. Alat ini tidak hanya menarik perhatian siswa, tetapi juga mendukung perkembangan kognitif mereka melalui metode pembelajaran yang lebih kreatif dan kontekstual. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi alat permainan edukatif, seperti kincir angka, dalam proses pembelajaran matematika sangat penting untuk mendukung hasil belajar yang lebih optimal.
PENGARUH KEGIATAN BERMAIN CLAY BERBASIS PROYEK TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK NEGERI PEMBINA MUARA TEMBESI Friska septiardilla; Sri Indriani Harianja; Akhmad Fikri Rosyadi
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025 Terbit
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.27854

Abstract

This research is based on the results of field research observations that show that children's fine motor skills have not developed optimally. This study aims to determine the effect of project-based Clay play activities on the fine motor skills of children aged 4-5 years at TK Pembina Muara Tembesi. This study uses a preexperimental designs method. The sampling technique used purposive sampling. Data collection involved pre-test and post-test, and hypothesis testing was carried out using the t-test on normally distributed data. The results showed that Clay play activities significantly improved children's fine motor skills, as shown by the results of the t-test t count (24.617)> t table (2.160). With the Cohen's formula, there is a value of 3.78 which is in the range> 1 with a strong interpretation (Strong Effect). In conclusion, there is an effect of project-based Clay play activities on the fine motor skills of children aged 4-5 years at TK Negeri Pembina Muara Tembesi.
Pelatihan Peningkatan Computational Thingking Guru sebagai Persiapan Menghadapi Era Pembelajaran Coding Pada Pembelajaran PAUD Ismiatun, Asih Nur; Siregar, Masyunita; Amanda, Rizki Surya; Hasni, Uswatul; Rosyadi, Akhmad Fikri; Kasmiati, Kasmiati
PEMA Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/pema.v5i3.1937

Abstract

Computational thinking is becoming one of the most important skills in the 21st century. Computational thinking skills are not only about computer science but also about problem-solving skills, so they should be trained and mastered by every individual. Computational thinking has become a popular skill in education, where educators are also required to possess this skill as an indicator of teachers who are able to adapt to the era of educational reform and prepare a generation to face future challenges. This ability can be measured through aspects of abstraction, decomposition, algorithms, evaluation, and generalization. This training involved kindergarten teachers in Kerinci Regency, with the aim of improving computational thinking skills for the era of coding learning in early childhood education (PAUD).
Penerapan Teknologi Berbasis Literasi Digital untuk Anak Usia Dini: Aktivitas Storytelling dan Permainan Interaktif Menggunakan PowerPoint Sianipar , Widya Monica; Lutfiyah, Nafsiatu; Azzahra, Bella; Sapitri, Eka; Afrita, Shinta Nadia; Harianja, Sri Indriani; Rosyadi, Akhmad Fikri
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 10 (2025): Desember
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i10.3607

Abstract

Pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran anak usia dini menjadi kebutuhan penting untuk meningkatkan kualitas interaksi, motivasi, dan pengalaman belajar anak. Namun, media digital yang digunakan guru PAUD masih bersifat sederhana dan belum sepenuhnya interaktif. Program pengabdian ini bertujuan menerapkan media pembelajaran berbasis literasi digital melalui kegiatan storytelling dan permainan interaktif menggunakan PowerPoint di TK Yayasan Rahmad Permata Bunda. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif melalui tahapan perancangan media, implementasi pembelajaran, observasi respons anak, dokumentasi, serta wawancara informal dengan guru. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa PowerPoint interaktif mampu meningkatkan fokus, antusiasme, dan partisipasi anak dalam belajar. Anak lebih aktif menebak gambar, menjawab pertanyaan, menirukan suara tokoh, dan mengikuti alur cerita. Guru juga merasakan peningkatan keterlibatan anak dan menilai media digital lebih efektif dibandingkan storytelling konvensional. Selain itu, program ini membantu guru memperoleh ide baru dalam penggunaan teknologi sederhana serta memberikan produk media digital yang dapat dimanfaatkan kembali oleh lembaga. Temuan ini menegaskan bahwa integrasi teknologi berbasis literasi digital merupakan strategi yang efektif dan relevan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran PAUD di era digital.
Pelatihan Penggunaan Website Wordwall Dalam Menstimulasi Literasi Digital Pada Anak Usia 5-6 Tahun di TK ABA IV Jambi vina, selviana; Akhmad Fikri Rosyadi; Elsya Marsela; Mifta Fadila; Fitri Aidilia Novianti
Bersama : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2025): Bersama: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Fakultas Pertania Universitas Muara Bungo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36355/bsm.v3i2.61

Abstract

Kegiatan pengabdian Masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pemahaman literasi digital dan pemahaman rambu-rambu lalu lintas pada anak usia 5-6 tahun melalui pelatihan website wordwall di TK ABA IV Jambi. Pelatihan dilaksanakan dilaksanakan melalui tiga tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pada tahap pelaksanaan, anak-anak diberi pengenalan tentang rambu lalu lintas, dilanjutkan dengan demonstrasi serta praktik langsung permainan wordwall berupa kuis, mencocokan gambar, dan menyusun kata. Hasil kegiatan menunjukkan sikap antusias, partisipasi, dan semangat serta kemampuan anak dalam mengenal simbol-simbol lalu lintas. Anak mampu menyebutkan dan memahami fungsi rambu dengan benar. Selain itu, kegiatan ini juga mendorong berkembangnya lierasi digital anak melalui interaksi langsung dengan media pembelajaran berbasis teknologi.
Co-Authors Aelani, Arla Afrilia, Fadillah Nisa Afrita, Shinta Nadia Akhmad Habibi, Akhmad Amanda, Nurlia Rizky Amanda, Rizki Surya Amara, Saskia Ananda, Erdianty Putri Andik Rahmatiah Anggreini Putri, Sas Mupida Apriliani, Anggun Arifani, Rania Asih Nur Ismiatun Asih Nur Ismiatun, Asih Nur Assiddiki, Hasbi Athala, Lintang Atikah Aulia, Esa Surya Azzahra, Bella Berutu, Sumarjani Desy Fitriani Dewi Rahayu Dhea Afrilia Doloksaribu, Bethesda Dwita, Putri Eka Ribby Oktavia Rahmadani Elsya Marsela Ervan Johan Wicaksana Fachrunnisa, Rizki Fadhilah, Sovia Marsa Fardiyah, Elza Hilmy Fatdilah, Dwi Nur Fatihah, Rani Rizma Al Fatmawati, Fatmawati Fitri Aidilia Novianti Fitri Andini Friska Septiardilla Gianovanza, Reren Gini, Susang Gumilang, Fiqri Harianja, Sri Indriani Haryanto Haryanto Hastori, Zukni Hendra Budiono Hendra Sofyan Hoiro, Pajar Sindi Latipatul Husni, Fitria Hutauruk, Tiara Nova Wulandari Inayati, Syifa Indriani Harianja, Sri Indriyani Indryani Indryani Indryani Indryani, Indryani Intan Chairani Intan Novriyanti Irlanda, Aldi Kasmiati Kasmiati Kasmiati Khaira, Ulfa KHOIRUNNISA Khoirunnisa Khoirunnisa Lianti, Tori Lutfiyah, Nafsiatu Maghfirawati, Okti Manunggal, Turus Maryono Maryono Mastur, Agus Kurniawan Maulana, Rama Maulidiyah Rabbani Mayola Sapitri Mifta Fadila Mizwar, Dedi Muazzomi, Nyimas Muhammad Farhan Mutiara Magta Mutmainnah, Nadia Amanada Nababan, Handre Yabesy Nadilla Monica Nainggolan, Chrisdayanti Nanda Aulia Saputri Nanda Syavira Narullah, Alfikri Nasrullah, Muhammad Wahyu Novita Laurent Novita Sari Noviyanti, Silvina Nyimas Muazzomi Orca Dwi Aprita Paraswari, Haning Pebrianto, Dony Yusra Perdana, Muhammad Purba, Mardono Marko Folin Purwasih, Indah Eka Putri, Meyrizka Dwita Putri, Mutiara Maeisa Putri, Puja Liana Qodri, Muhammad Amin Rabi’atululiah, Rabi’atululiah Rahmadaneli Ramadhani , Annisa Revani Alya Desra Riski Kurniawati Riva, Riva Rizki Surya Amanda Rizki Surya Amanda Rizki, Akram Tri Rohmah, Miftahur Roza Paulina Rudini, Dini Safitri, Santi Sapitri, Eka Saputri, Diah Maulani Sari, Ayu Komala Septiana Setiawati, Nursela Sianipar , Widya Monica Siregar, Masyunita Siringo-ringo, Fajar Pandapotan Sodikhoh, Jamiatus Sofi Saniati Sonita, Sandra sri indriani harianja Sri Indriani Harianja Sri Mulyani Suci Salsabila, Dara SUKENDRO SUKENDRO, SUKENDRO Sulistiyo, Urip Syafika, Intan Thahirah, Cornelia Tiara sari Tusmita Puan Uswatul Hasni Utami, Sheyla Utami, Winda Sherly vina, selviana Wahidan, Hadid Jadidan Al Wilandari, Silvia Winda Sherly Utami Winda sherly utami Wulan tania sari Yana Hauri Yunita Purnama Sari Zahyuni, Violita