Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.406
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ANTHROPOS: JURNAL ANTROPOLOGI SOSIAL DAN BUDAYA (JOURNAL OF SOCIAL AND CULTURAL ANTHROPOLOGY) JUPIIS: Jurnal Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial Al Ishlah Jurnal Pendidikan INTERNATIONAL JOURNAL ON LANGUAGE, RESEARCH AND EDUCATION STUDIES Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Analitika : Jurnal Magister Psikologi UMA JURNAL DIVERSITA Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Basicedu Jurnal Isema : Islamic Educational Management Jurnal Pendidikan dan Konseling Almufida: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman EDUTEC : Journal of Education And Technology Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Didaktika: Jurnal Kependidikan Proceeding International Seminar of Islamic Studies Jurnal Basicedu Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Candra Wijaya
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Religion Arts Humanities Astronomy Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Physics Social Sciences Other

Published : 50 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JURNAL DIVERSITA

 1 
Pengaruh Strategi Problem Posing, Discovery Learning dan Tingkat Kereatifitas Siswa Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Smk Perguruan Teladan Sumatera Utara Candra Wijaya; Elfidayanti Elfidayanti; Hadi Saputra Panggabean
Jurnal Diversita Vol 6, No 1 (2020): JURNAL DIVERSITA JUNI
Publisher : Faculty of Psychology, Universitas Medan Area

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31289/diversita.v6i1.3688

Abstract

Pemahaman konsep-konsep dalam pembelajaran pendidikan agama Islam yang bersifat action learning membutuhkan kreatifitas tinggi. Pembelajaran pendidikan agama Islam belum mendorong siswa melakukan kreatifitas tingkat tinggi.Penggunaan model pembelajaran dengan menggunakan strategi Problem Posing dan Discovery Learning dengan memperhatikan kemampuan awal siswa diduga dapat mengatasi masalah tersebut.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan hasil belajar dengan kemampuanawal siswa yang berbeda. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan model penelitian yaitu kuasi eksperimen. Kemudian sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMK Perguruan Teladan Medan. Data penelitianmenggunakan tes hasil belajar yang terdiri atas 15 soal pilihan ganda dan tingkat kreativitas siswa terdiri 5 soal esai.Tekhnik analisis data menggunakan analisis variansi dua jalur dengan sel tak sama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Problem Posing lebihefektif meningkatkan hasil belajar siswa dibandingkan Discovery Learning, siswa berkreativitas awaltinggi memperoleh hasil belajar yang lebih baik dibandingkan dengan siswa yang berkreatifitas awal rendah, serta Problem Posing lebih cocok diterapkan kepada siswa yang berkreativitas tinggi.
Pengaruh Strategi Problem Posing, Discovery Learning dan Tingkat Kereatifitas Siswa Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Smk Perguruan Teladan Sumatera Utara Candra Wijaya; Elfidayanti Elfidayanti; Hadi Saputra Panggabean
Jurnal Diversita Vol. 6 No. 1 (2020): JURNAL DIVERSITA JUNI
Publisher : Faculty of Psychology, Universitas Medan Area

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31289/diversita.v6i1.3688

Abstract

Pemahaman konsep-konsep dalam pembelajaran pendidikan agama Islam yang bersifat action learning membutuhkan kreatifitas tinggi. Pembelajaran pendidikan agama Islam belum mendorong siswa melakukan kreatifitas tingkat tinggi.Penggunaan model pembelajaran dengan menggunakan strategi Problem Posing dan Discovery Learning dengan memperhatikan kemampuan awal siswa diduga dapat mengatasi masalah tersebut.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan hasil belajar dengan kemampuanawal siswa yang berbeda. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan model penelitian yaitu kuasi eksperimen. Kemudian sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMK Perguruan Teladan Medan. Data penelitianmenggunakan tes hasil belajar yang terdiri atas 15 soal pilihan ganda dan tingkat kreativitas siswa terdiri 5 soal esai.Tekhnik analisis data menggunakan analisis variansi dua jalur dengan sel tak sama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Problem Posing lebihefektif meningkatkan hasil belajar siswa dibandingkan Discovery Learning, siswa berkreativitas awaltinggi memperoleh hasil belajar yang lebih baik dibandingkan dengan siswa yang berkreatifitas awal rendah, serta Problem Posing lebih cocok diterapkan kepada siswa yang berkreativitas tinggi.
Co-Authors Abdul Latif Hutagaol Abdul Latif Hutagaol Abdulroman Mahir Abdurrahman Abdurrahman Achmad Bahtiar Adlan Adlan Ahmad Ibrahim Hasibuan Ahmad Mukhlasin Ahmad Yani Ahmad Zaki Alpian Rahman Rambe Amrullah Siagian Ayu Rahmini Hia Barus, Muhammad Irsan Dika Triatmaja Dini Rahmawati Nasution Dwika Hanum Sagala Edi Saputra Elfidayanti Elfidayanti Elfidayanti Elfidayanti Fakhrurrazi Fakhrurrazi Firdaus Syah Fitri Musliha Ginting, Lusinta Rehna Heri Azmi Hidayat Hidayat Husni Laili Ihsanadi Ihsanadi Ikhsan Butarbutar Ilwan Mardani Imron Bima Saputra Indriyani Br.Sitepu Intan Ramadhani Irvan Mustofa Sembiring Ishak Ishak Jelita Ramdhani Marpaung Jihan Fadhilah Taher Juli Iswanto Lahmuddin Lubis Maulida Maulida Melly Nadia Mesiono, Mesiono Muhammad Hasbie Ashshiddiqi Muhammad Iqbal Muhammad Nasir Muhammad Rapono Muhammad Rizki Syahputra Mustapid Mustapid Mustapid Mustapid Nasution, Wahyudin Nur Neliwati Neni Nurhasanah Novita Sari Nur Halija Dalimunthe Nurmaida Irawani Siregar Nurrahmi Lasahido Nursyamsiah Nursyamsiah Ojak Manurung Panggabean, Hadi Saputra Purwoko, Agus Rahmadi Ali Rahman, Arief Aulia Rahmat Rifai Lubis Razak Hadinata Hasibuan Rini Dewi Andriani Rini Dewi Andriani Rizka Nur Rizka Nur Rizki Akmalia Rohman, Fatkhur Rolin Fadilah Hasibuan Rusydi Ananda Safaruddin Safaruddin Safrial Safrial Saiful Akhyar Lubis Sapirin Sapirin Siregar, Achmad Zulfikar Sri Rezeki Harahap Subri Subri Sudirman Sudirman Suhardi Suhardi Suparliadi Suparliadi Suswanto Suswanto Suzatmiko Wijaya Syafaruddin Syafaruddin Syafira Syafira Tasya Zuraira Tien Rafida Vivin Fitriyani Zabua Yenni Fitri Zebar, A.