Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.721
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Riset dan Kajian Pendidikan Fisika BAHASA DAN SASTRA Jurnal Pendidikan Fisika FKIP UM Metro JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Penelitian dan Pembelajaran IPA JIPFRI (Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika dan Riset Ilmiah) Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Faktor Exacta Jurnal SOLMA Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan JURNAL EKSAKTA PENDIDIKAN (JEP) Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal Desain JURNAL PENDIDIKAN MIPA Jurnal Eduscience (JES) Jurnal Abdi Insani Navigation Physics : Journal of Physics Education JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Jurnal USAHA Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) Schrodinger : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Fisika Jurnal Pemberdayaan Masyarakat J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Pengabdian Masyarakat Biologi dan Sains Kapas: Kumpulan Artikel Pengabdian Masyarakat COSMOS Indonesian Science Education Journal (ISEJ) Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS Jurnal Pendidikan MIPA JIPFRI (Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika dan Riset Ilmiah) Biodiversitas Journal of Biological Diversity
Dasmo Dasmo
Universitas Indraprasta PGRI
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 55 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 55 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
PENGUATAN KETERAMPILAN HIDUP MURID PAKET C PKBM NURUL HUDA MELALUI PELATIHAN PEMBUATAN LILIN AROMATERAPI Andry Fitrian; Indica Yona Okyranida; Dasmo Dasmo; Olvie Venida Suseno; Fauziah Mukhtar
Jurnal Abdi Insani Vol 13 No 5 (2026): Jurnal Abdi Insani
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/abdiinsani.v13i5.3807

Abstract

Pendidikan kesetaraan pada jalur pendidikan nonformal tidak hanya berorientasi pada pencapaian akademik, tetapi juga perlu didukung oleh pengembangan keterampilan hidup (life skills) yang aplikatif. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk memberdayakan murid Paket C di PKBM Nurul Huda melalui pelatihan pembuatan lilin aromaterapi sebagai upaya peningkatan pengetahuan, keterampilan praktis, dan kreativitas. Metode kegiatan menggunakan pendekatan partisipatif dan edukatif dengan tahapan identifikasi masalah, perancangan kegiatan, sosialisasi konsep, pelatihan praktik, dan evaluasi. Kegiatan dilaksanakan selama 3 bulan dengan melibatkan 20 murid Paket C. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan murid yang ditunjukkan melalui kenaikan nilai rata-rata pre-test dari 50 menjadi 90 pada post-test. Selain itu, hasil penilaian keterampilan melalui Lembar Kerja Peserta (LKP) menunjukkan nilai rata-rata sebesar 90 dengan kategori baik dan sangat baik. Evaluasi kepuasan peserta juga menunjukkan persentase rata-rata sebesar 81% dengan kategori memuaskan. Hasil ini menunjukkan bahwa pelatihan pembuatan lilin aromaterapi efektif sebagai alternatif pembelajaran berbasis keterampilan hidup yang mampu memperkaya pengalaman belajar serta mendukung peran PKBM sebagai lembaga pendidikan nonformal yang memberdayakan murid.
Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Tarumajaya Bekasi pada Materi Kalor Jenis melalui Model Problem Based Learning Dasmo Dasmo; Dyah Ayu Cahyaningrum; Destria Nurulita Rahma; Rahayu Utami; Jenita Melandia Sari; Dini Fitriani; Muhammad Fahmi Syarif; Anggri Tatto Kurniawan
JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Vol. 6 No. 3 (2026): JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jagomipa.v6i3.4615

Abstract

Penelitian ini mengkaji kemampuan siswa kelas VII dalam menyelesaikan masalah kalor jenis setelah pembelajaran menggunakan model Problem Based Learning. Fokus penelitian diarahkan pada cara siswa memahami informasi soal, memilih strategi, melakukan perhitungan, menggunakan satuan, dan meninjau kembali jawaban berdasarkan tahapan Polya. Penelitian dilakukan dengan pendekatan kualitatif deskriptif pada satu kelas VII SMP Negeri 1 Tarumajaya Bekasi yang terdiri atas 34 siswa dan satu guru IPA. Pemilihan kelas dan informan wawancara dilakukan secara purposive dengan mempertimbangkan keterlaksanaan pembelajaran, rekomendasi guru, serta keterwakilan kemampuan tinggi, sedang, dan rendah. Data diperoleh melalui observasi pembelajaran, wawancara semi-terstruktur, dokumentasi, dan analisis hasil kerja siswa. Analisis dilakukan dengan mengorganisasi data, membaca ulang, mengode temuan sesuai indikator Polya, menyajikan data, lalu menarik kesimpulan melalui verifikasi. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa 8 siswa termasuk kategori mampu, 19 siswa kategori cukup, dan 7 siswa kategori kurang. Sebagian siswa dapat mengenali informasi soal dan menentukan rumus, tetapi masih mengalami kesulitan pada penentuan perubahan suhu, ketelitian hitung, penulisan satuan, dan pemeriksaan jawaban. PBL memberi ruang diskusi dan penyusunan strategi, namun pendampingan guru tetap diperlukan agar siswa lebih konsisten mengikuti langkah pemecahan masalah.
Development of a Prophetic-Based Physics Classroom Management Model Using the ADDIE Approach to Promote Holistic Student Learning Imas Ratna Ermawati; Sugianto Sugianto; Martin Martin; Nuraeni Nanda Sari; Dasmo Dasmo; Lismawati Lismawati
Jurnal Pendidikan MIPA Vol 27, No 3 (2026): Jurnal Pendidikan MIPA
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/jpmipa.v27i3.pp1338-1360

Abstract

This study aims to develop a prophecy-based physics classroom management model through the ADDIE approach to support student learning holistically. This study used a Research and Development (R&D) method consisting of five stages: Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The analysis stage revealed that physics learning management is still dominated by cognitive aspects and has not been optimally integrated with prophetic values. Therefore, a classroom management model was developed that integrates the values of shiddiq (honesty), amanah (responsibility), tabligh (communicative and collaborative attitude), and faṭonah (wisdom and critical thinking) into physics learning. The model was validated by three experts in the fields of physics education, educational management, and Islamic education. The validation results showed a feasibility level of 91.5%, which is categorized as very feasible. Implementation was carried out with physics education students for 14 learning sessions. The findings indicate improvements in prophecy-based classroom planning, collaborative implementation, spiritual reflection, holistic evaluation, and student participation, with an average N-Gain score of 0.61 in the moderate category and an effect size of 1.03 in the large category. Qualitatively, this learning model creates a more participatory, reflective, collaborative, and meaningful learning environment. The integration of prophetic values into classroom management also contributes to strengthening students' scientific character, spiritual awareness, and active engagement in learning. The novelty of this research lies in the development of a prophecy-based physics classroom management model that systematically integrates the values of shiddiq, amanah, tabligh, and faṭonah in the ADDIE cycle and examines its quantitative and qualitative impacts on physics learning. The developed model shows potential for wider application in other science learning to realize education that is not only oriented toward academic achievement, but also toward character building and sustainably strengthening students' prophetic values. Keywords: classroom management, physics learning, prophetic values, ADDIE, holistic learning.
Implementasi Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) dalam Membangun Pemahaman Konsep dan Kemampuan Berpikir Kritis pada Pembelajaran Fisika Ja'far Akmaludin; Rizki Rizki; Intan Nirmalasari; Muhammad Ikhsan Nurfadillah; Novintia Rosalina; Berliana Gustina Siregar; Supardi U. S.; Dasmo Dasmo
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol. 16 No. 4 (2026): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v16i4.4956

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) serta mengungkap pengalaman peserta didik dalam membangun pemahaman konsep dan kemampuan berpikir kritis pada pembelajaran Fisika, khususnya materi Pengukuran dalam Kerja Ilmiah di kelas X SMA PGRI Cibadak Sukabumi. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologi untuk memperoleh pemahaman yang mendalam mengenai pengalaman belajar peserta didik selama implementasi pembelajaran. Informan penelitian terdiri atas satu guru Fisika dan peserta didik kelas X yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif pasif, wawancara semi-terstruktur, dan studi dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldaña melalui tahapan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Pembelajaran Mendalam menghadirkan pengalaman belajar yang lebih bermakna bagi peserta didik melalui keterlibatan aktif dalam kegiatan praktikum, diskusi, presentasi, dan refleksi pembelajaran. Pengalaman tersebut tercermin dari perubahan cara peserta didik memahami konsep fisika, menghubungkan konsep dengan fenomena kehidupan sehari-hari, serta mengembangkan kemampuan berpikir kritis melalui aktivitas menganalisis permasalahan, mengevaluasi hasil pengukuran, dan menyusun argumentasi berdasarkan bukti ilmiah. Meskipun implementasinya masih menghadapi kendala berupa keterbatasan sarana praktikum dan waktu pembelajaran, guru mampu mengoptimalkan proses pembelajaran melalui strategi kolaboratif sehingga keterlibatan peserta didik tetap terjaga. Temuan penelitian menunjukkan bahwa Pembelajaran Mendalam merupakan pendekatan yang relevan untuk mendukung implementasi Kurikulum Merdeka melalui pembelajaran Fisika yang lebih bermakna dan berpusat pada peserta didik.
Isolation, lytic activity, and genomic characterization of hospital wastewater phages infecting Mycobacterium smegmatis, a surrogate for tuberculosis bacteria RINA HIDAYATI PRATIWI; RIRI NOVITA SUNARTI; ARIF NURKANTO; DASMO DASMO; HANUM ISFAENI
Biodiversitas Journal of Biological Diversity Vol. 27 No. 6 (2026)
Publisher : Society for Indonesian Biodiversity

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.13057/biodiv/d270613

Abstract

Abstract. Pratiwi RH, Sunarti RN, Nurkanto A, Dasmo, Isfaeni H. 2026. Isolation, lytic activity, and genomic characterization of hospital wastewater phages infecting Mycobacterium smegmatis, a surrogate for tuberculosis bacteria. Biodiversitas 27 (6): d270613. https://doi.org/10.13057/biodiv/d270613. In Indonesia, Tuberculosis (TB) remains a major public health problem, with increasing case numbers and high mortality rates. The increasing prevalence of drug-resistant tuberculosis has encouraged exploration of bacteriophages as alternative antibacterial agents. This study aimed to isolate and characterize lytic bacteriophages from hospital wastewater capable of infecting Mycobacterium smegmatis, a surrogate host commonly used in tuberculosis-related research. Wastewater samples were collected from several hospital sewage outlets in Palembang and subjected to enrichment and plaque assay screening using M. smegmatis as the host bacterium. Three lytic bacteriophage isolates, designated HS, BR, and CH, were successfully obtained and characterized based on plaque morphology, phage titers, and lytic activity. All exhibited clear, small plaques (≈1.0 mm) characteristic of lytic morphology, with titers ranging from 2.3×10⁵ to 2.9×10⁵ PFU/mL. The lytic activity assay revealed that all phages significantly reduced bacterial growth within 10 hours. The CH phage achieved the highest inhibitory effect, reducing bacterial optical density (OD600) by 21%, compared to 14% reductions by HS and BR phages. Notably, CH phage-initiated lysis as early as the first hour, indicating a short latency period and strong infectivity. These results demonstrate that hospital wastewater is a promising source of mycobacteriophages with potential therapeutic value against mycobacterial infections. Among the isolates obtained, CH showed the most promising lytic performance and genomic characteristics, suggesting its potential for further investigation in bacteriophage-based strategies against mycobacterial infections. The WGS analysis demonstrates that the isolated bacteriophage represents a TehO-like phage lineage with high genomic similarity to several Pseudomonas bacteriophages. Genome analysis of the isolated bacteriophage revealed a modular genome organization characteristic of dsDNA bacteriophages, containing structural genes, DNA replication genes, and a lysis module encoding an endolysin.
Co-Authors Aceng Abdul Aziz Ade Imas Rismayati Agung Prayitno Agustinus Hariyana Ahmad Ali Ahmad Ali Ahmad Jahrudin Al Gani, Yasir Alda Fauzia Kurniasari Andry Fitrian Andry Fitrian Anggri Tatto Kurniawan ARIEF YUDHISTIRA ARIF NURKANTO Asep Setiadi Astuti, Irnin Agustina Dwi Bagus Sumargo Berliana Gustina Siregar Dandan Luhur Saraswati Danny Faturachman, Danny Destria Nurulita Rahma Dewy Rahma Gita Diah Setiani Diana Vivanti Sigit Dinar Mutia Dini Fitriani Dwi Aprilia Setia Asih Dwi Riani Mandayati Dyah Ayu Cahyaningrum Endang Suhendar Ervin Virnando Farid Nasihin Jamahsari Fauziah Mukhtar Febi Rizki Anisah Fita Widiyatun Fitrian, Andry Fridolini Fridolini Fridolini, Fridolini Giri Marhento Hanna Sundari HANUM ISFAENI Hartati, Celerina Dewi Heri Riswanto Hikmah Binoardi Huri Suhendri Ilmi Zajuli Ichsan Iman Noor Imas Ratna Ermawati Indica Yona Okyranida Indica Yona Okyranida Indica Yona Okyranida, Indica Yona Indra Swastika Triutama Intan Nirmalasari Irnin Agustina Dwi Astuti Irnin Agustina Dwi Astuti Irnin Agustina Dwi Astuti Irnin Agustina Dwi Astuti, Irnin Agustina Dwi Ja'far Akmaludin Jenita Melandia Sari Kresnajaya, Ibnu Lismawati Lismawati Listianingsih, Mardianti Lulu Hanifah Syaharani Mailizar Mailizar Maria Dewati Maricar H. Sison Martin Martin Maulida Sapira Miza, Sri Aswaidar Muhammad Fahmi Syarif Muhammad Ikhsan Nurfadillah Muhammad Yusup Mulyaningsih, Neng Nenden Muzani Jalaluddin Nabeela Rahma Noor Aziz Napis Napis Nasution, Annio Indah Lestari Novintia Rosalina Nuku Hiva Hariyanto Nur Fadli Hazhar Fachrial Nuraeni Nanda Sari Nurfadhilah Nurfadhilah Nurfadhilah Nurfadhilah Nurhasanah Nurhasanah Nurhayati Nurhayati Nurjanah, Nurjanah Nurullaeli, Nurullaeli Oding Sunardi Okyranida, Indica Olvie Venida Suseno Popi Purwanti Pratama, Yoga Putri Fathiya Artha Dewi Putri Octafianus Raeka Widi Anggeraeni Rahayu Utami Rahmat Nur Madani Rahmawati Darussyamsu Ria Asep Sumarni Rina Hidayati Pratiwi RIRI NOVITA SUNARTI Rizki Rizki Savithri Maurizki Delya Septa Wati Siti Rubiyah Sri Mayanty Sugianto Sugianto Sumaryati Sumaryati Supardi U. S. Suranto Syaeful Bachri Syafira Setya Putri Udik Prasetyo Vera Rahmawati Wati, Septa Widya Halimah Wiwin Pramita Arif Wiwin Pramita Arif Yoga Budi Bhakti Yoga Pratama Yosi Oktaviani Yusi Rahmaniar Zakiah Fithah A’ini