Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.064
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Ulum Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Majalah Ilmiah Warta Dharmawangsa Almufida: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman CERMIN: Jurnal Penelitian Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan Piwulang: Jurnal Pendidikan Agama Islam Journal of Classroom Action Research Ihsan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal Ilmiah Al-Hadi Teaching and Learning Journal of Mandalika (Teacher) Al-Fikru: Jurnal Ilmiah Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam Proceeding International Seminar of Islamic Studies Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Al-Istinbath: Jurnal Hukum Islam Innovative: Journal Of Social Science Research JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah TARLIM : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Jurnal Keislaman HUMAN: Journal of Social Humanities and Science Jurnal Pendidikan Agama Islam
Lubis, Sakban
UNIVERSITAS PEMBANGUNAN PANCA BUDI
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 56 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 56 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
EFFORTS TO IMPROVE SCHOOL CULTURE IN MAS TARBIYAH ISLAMIAH HAMPARAN PERAK DISTRICT, DELI SERDANG REGENCY Tumiran, Tumiran; Lubis, Sakban; Raidha, Isma
Proceeding International Seminar of Islamic Studies INSIS 5 (March 2023)
Publisher : Proceeding International Seminar of Islamic Studies

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine efforts to improve school culture, inhibiting and supporting factors at MAS Tarbiyah Islamiyah Hamparan Perak, Deli Serdang. The research uses a narrative descriptive qualitative approach. The data sources are (1) primary data, obtained from school principals, teachers/homeroom teachers and students, (2) secondary data, obtained from literature, relevant research, and documents. Data collection by observation, interviews, documentation, and field notes. Data analysis by reducing data, displaying data/presenting data, and verifying/drawing conclusions. The results of the analysis of research data: (1) work programs in an effort to improve school culture: short, medium and long term by applying high dedication, modesty, greeting each other, sincere, mutual cooperation, religious, preserving the environment, cleanliness, tolerance, cooperation, innovate, creative, hospitality, noble character, personality. Efforts to improve school culture at MAS Tarbiyah Islamiyah Hamparan Perak, Deli Serdang have shown significant, accountable results. effective and efficient, (2) Strengthening the behavior and personality, morals and commendable attitudes of students, teachers and stake holders.
INTERNALISASI NILAI AKHLAKUL KARIMAH PADA SISWA KELAS XI MADRASAH ALIYAH SWASTA TARBIAH ISLAMIYAH HAMPARAN PERAK KABUPATEN DELI SERDANG Malik, Muklis; Lubis, Sakban; Imran, Zulfi; Devina, Amanda
Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 9 No 1 (2024): Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Pelabuhan Ratu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51729/91668

Abstract

The purpose of this research is to describe and analyze in depth the efforts to internalize Akhlakul Karimah (noble character) among the 11th-grade students of the Tarbiah Islamiyah Private Madrasah Aliyah in the Hamparan Perak District, Deli Serdang Regency. The process of internalizing noble character at Madrasah Aliyah Tarbiyah Islamiyah Hamparan Perak will be detailed, including the methods used and the factors that support and hinder its implementation. This research is qualitative in nature, with the background set at Madrasah Aliyah Tarbiyah Islamiyah. Data will be collected through interviews, observations, and documentation. Data analysis will be conducted using descriptive analytical methods to derive conclusions from the meaning of the collected data. The research findings indicate that the implementation of character internalization at Madrasah Aliyah Tarbiyah Islamiyah Hamparan Perak has been successful as expected, reflected in the daily behaviors of students, including courteous communication with teachers, peers, and the surrounding community. Supporting factors include the collaboration between the madrasah and the boarding school, as well as cooperation with subject teachers and class guardians. Meanwhile, inhibiting factors include a lack of support from families and the environment, as well as peer influence among students.
PEMBINAAN AKHLAKUL KARIMAH PADA SISWA SMA SWASTA AR-RAHMAN KECAMATAN HELVETIA MEDAN Lubis, Sakban; Syarifuddin; Malik, Mukhlis; Kamil, Muhammad; Devina, Amanda
Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 9 No 1 (2024): Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Pelabuhan Ratu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51729/91678

Abstract

This study aims to describe and analyze in depth about the model of fostering Akhlakul in Ar-Rahman Private High School Students in Helvetia District. Research on Ar-Rahman Private High School Students uses an anthropological approach and this is a qualitative research. Data collection is done by conducting interviews, observation and documentation. Data analysis was carried out with descriptive analytics, namely giving meaning to the data collected, and from that meaning conclusions were drawn. The results showed: that the implementation of moral coaching at Ar-Rahman Private High School Students in Helvetia District has been running well as expected, This can be seen from the daily behavior of students, such as in terms of speaking, both with teachers, friends, and the surrounding community, good manners, then from the way of dressing that looks polite to reflect students, both inside the dormitory and outside the dormitory. Faktor pendukung dalam membina akhlak siswa adalah adanya kerjasama antara pihak madrasah dengan pihak asrama, baik pengasuh maupun pembina, kerjasama dengan semua guru mata pelajaran. While the inhibiting factors in fostering student morals in Ar-Rahman Private High School Students in Helvetia District are lack of support from the family, the environment, students are in the company of their peers who have the same level of ego so that sometimes conflicts often arise.
Implementasi Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbasis Model Pengembangan ADDIE Pada Materi Ilmu Hadis Dzaky, Ahmad Fadil; Lubis, Sakban
Journal of Classroom Action Research Vol. 6 No. 4 (2024): November 2024
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v6i4.5105

Abstract

Tujuan penelitian ini menentukan kontribusi pembelajaran PBL berbasis model pengembangan ADDIE. Hadis dalam kategorinya ada empat yaitu , hadits sahih, hasan, dhaif, dan maudu'. Hadis cacat parawi merupakan hadis maudu’. Kriteria yang digunakan menentukan adalah sanad, matan dan rawi. Metode penelian yang dipilih adalah penelitian Tindakan kelas (PTK) dua siklus. Langkah-langkah dalam proses pembelajaran menggunakan pembelajan Problem Based Learning (PBL) berbasis model pengembangan ADDIE. Pengambilan data melalui angket siswa tetang sintak pembelajaran PBL dan ADDIE (analisis, desai, develop, implement dan evaluasi). Hasil angket siswa menunjukkan ada hubungan PBL dengan ADDIE siklus 1 berjumlah 16 siswa dan siklus 2 berjumlah 19 siswa. Rerata angket siswa siklus 1 PBL adalah 64.3 dan ADDIE adalah 67.8. Rerata angket siswa siklus 2 PBL adalah 66.0 dan ADDIE adalah 72.7. N-Gain 0.6 tergolong sedang, efektivitas pembelajaran dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik dan program pembelajaran telah memberikan kontribusi terhadap pemahaman peserta didik.
MUJAHADAH AN-NAFS (PENGENDALIAN DIRI) DALAM MEMPERKUAT AKHLAKUL KARIMAH PESERTA DIDIK DI SMA AR-RAHMAN KECAMATAN MEDAN HELVETIA Muhammad Yunan Harahap; Sakban Lubis; Nanda Rahayu Agustia; Rahmad Sulaiman
TARLIM : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Vol. 7 No. 2 (2024): TARLIM Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32528/tarlim.v7i2.2308

Abstract

Penelitian ini berfokus Mujahadah An-Nafs (Pengendalian Diri) Dalam Memperkuat Akhlakul Karimah Peserta Didik Di SMA Ar-Rahman Kecamatan Medan Helvetia. Penelitian ini bertujuan untuk menggali bagaimana metode Mujahadah An-Nafs, yang merupakan konsep dasar dalam Islam mengenai upaya pribadi untuk mengendalikan nafsu, dapat membantu peserta didik menginternalisasi nilai-nilai moral dan etika Islami yang luhur. Melalui pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini mengeksplorasi implementasi dan efektivitas metode Mujahadah An-Nafs di SMA Ar-Rahman, yang telah mengintegrasikan pendidikan karakter berbasis nilai-nilai Islam dalam kurikulumnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Mujahadah An-Nafs secara signifikan berkontribusi pada pengembangan karakter peserta didik, menciptakan individu yang tidak hanya berprestasi akademik tetapi juga berakhlak baik dan berkontribusi positif dalam masyarakat. Temuan ini memberikan wawasan penting tentang pentingnya mengintegrasikan pendidikan nilai dalam sistem pendidikan untuk membentuk karakter dan moral peserta didik yang kuat di tengah tantangan zaman.
Upaya Guru dalam Pembinaan Akhlak Siswa di MAS Mizanul Kubro Binjai Yulinar Gajah; Sakban Lubis
Teaching and Learning Journal of Mandalika (Teacher) e- ISSN 2721-9666 Vol. 6 No. 1 (2025)
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/teacher.v6i1.4405

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis upaya guru dalam membina akhlak siswa di MAS Mizanul Kubro serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam proses tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model interaktif Miles & Huberman yaitu reduksi data, oenyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru melakukan upaya strategis dalam pembinaan akhlak siswa di MAS Mizanul Kubro Binjai, yaitu dengan keteladanan (uswah hasanah), integrasi nilai-nilai Islami dalam pengajaran, pembiasaan adab Islami, serta pemberian hukuman dan penghargaan yang edukatif. Faktor pendukung pembinaan akhlak siswa meliputi lingkungan madrasah yang religius dan kegiatan keagamaan rutin, sedangkan faktor penghambat mencakup pengaruh negarif teman sebaya, keterbatasan guru, dan keterbatasan pengawasan. Penelitian ini menegaskan pentingnya kolaborasi antara guru, siswa, dan lingkungan untuk menciptakan pembinaan akhlak yang efektif dan berkelanjutan. Temuan ini memberikan kontribusi praktis bagi pengembangan strategi pendidikan akhlak di lembaga pendidikan Islam.
Transformasi Karakter Siswa melalui Praktik Mujahadah An-Nafs: Studi Kasus di SMA Ar-Rahman Kecamatan Helvetia Sumatera Utara Harahap, Muhammad Yunan; Lubis, Sakban; Agustia, Nanda Rahayu; Sulaiman, Rahmad
Jurnal Ilmiah Al-Hadi Vol 10 No 1 (2024): Juli - Desember
Publisher : Lembaga Jurnal dan Seminar Universitas Pembangunan Panca Budi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54248/alhadi.v10i2.4886

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana praktik mujahadah an-nafs berkontribusi dalam mentransformasi karakter siswa di SMA Ar-Rahman Kecamatan Helvetia, Sumatera Utara. Mujahadah an-nafs, yang bermakna perjuangan melawan hawa nafsu, merupakan konsep spiritual dalam Islam yang menekankan pada pengendalian diri, kesabaran, dan peningkatan kualitas jiwa. Dalam konteks pendidikan, konsep ini diimplementasikan melalui kegiatan keagamaan rutin seperti shalat malam, dzikir bersama, pembinaan akhlak, dan muhasabah diri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, melalui teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa praktik mujahadah an-nafs memberikan dampak positif terhadap perkembangan karakter siswa, khususnya dalam aspek kedisiplinan, kejujuran, tanggung jawab, dan spiritualitas. Peran pembina terbukti sangat penting dalam membimbing siswa melalui proses ini, baik sebagai fasilitator, teladan, maupun pembimbing spiritual. Transformasi karakter siswa yang terjadi merupakan bukti bahwa integrasi nilai-nilai sufistik dalam pendidikan formal dapat menjadi pendekatan yang efektif dalam membentuk pribadi yang berakhlak mulia dan religius.
EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN FIQIH MAWARIS DI MADRASAH ALIYAH TARBIYAH ISLAMIYAH KECAMATAN HAMPARAN PERAK Lubis, Sakban; Tumiran, Tumiran; Yunan, Muhammad; Rahayu, Sinta
Jurnal Ilmiah Al-Hadi Vol 11 No 1 (2025): Juli - Desember
Publisher : Lembaga Jurnal dan Seminar Universitas Pembangunan Panca Budi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54248/alhadi.v11i1.4911

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas metode pembelajaran Fiqih Mawaris yang diterapkan di Madrasah Aliyah Tarbiyah Islamiyah Kecamatan Hamparan Perak, Kabupaten Deli Serdang. Fiqih Mawaris sebagai bagian dari ilmu Fiqih memiliki tingkat kompleksitas yang tinggi, sehingga memerlukan pendekatan pembelajaran yang tepat agar siswa dapat memahami dan menerapkannya dengan baik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dengan guru mata pelajaran Fiqih dan siswa, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode pembelajaran yang digunakan masih bersifat konvensional, yaitu ceramah dan penugasan, dengan sedikit penerapan metode kontekstual atau praktikum. Meskipun sebagian siswa mampu memahami konsep dasar pembagian waris, namun secara umum efektivitas pembelajaran masih tergolong sedang. Hal ini disebabkan oleh kurangnya variasi metode, minimnya media pembelajaran yang mendukung, serta keterbatasan waktu alokasi mata pelajaran. Oleh karena itu, diperlukan inovasi dalam metode pembelajaran yang lebih interaktif dan kontekstual guna meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi Fiqih Mawaris.
PEMBIASAAN AKHLAKUL KARIMAH DALAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR DI MA TARBIYAH ISLAMIYAH HAMPARAN PERAK Malik, Mukhlis; Lubis, Sakban; Ependi, Rustam
Jurnal Ilmiah Al-Hadi Vol 11 No 1 (2025): Juli - Desember
Publisher : Lembaga Jurnal dan Seminar Universitas Pembangunan Panca Budi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54248/alhadi.v11i1.4912

Abstract

Penanaman nilai-nilai akhlakul karimah merupakan aspek fundamental dalam pendidikan Islam yang harus diwujudkan melalui berbagai aktivitas di lingkungan madrasah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya pembiasaan akhlakul karimah dalam kegiatan belajar mengajar di MA Tarbiyah Islamiyah Hamparan Perak. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembiasaan akhlakul karimah dilakukan melalui integrasi nilai-nilai akhlak dalam materi pelajaran, keteladanan guru, pembiasaan ucapan dan perilaku sopan, serta penguatan melalui kegiatan keagamaan seperti tadarus, salat berjamaah, dan nasihat harian. Faktor pendukung dalam proses ini adalah lingkungan madrasah yang religius serta keterlibatan aktif guru dan orang tua. Namun, ditemukan juga tantangan seperti perbedaan latar belakang siswa dan kurangnya pengawasan di luar jam sekolah. Secara keseluruhan, pembiasaan akhlakul karimah di MA Tarbiyah Islamiyah Hamparan Perak telah berjalan cukup efektif dalam membentuk karakter siswa yang berakhlak mulia.
PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MODEL PENGEMBANGAN ADDIE PADA MATERI HADITS DI MAN 2 MODEL MEDAN: Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Problem Based Learning Dengan Model Pengembangan ADDIE Pada Materi Hadis di MAN 2 Model Medan Ahmad Fadil Dzaky; Lubis, Sakban
Piwulang: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 7 No. 2 (2025): edisi MARET
Publisher : STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32478/m8cgvy07

Abstract

The purpose of this study is to determine the contribution of Islamic education (PAI) learning based on PBL with the ADDIE development model. The research method is a descriptive qualitative method implemented at MAN 2 Model Medan. The steps in the learning process use PAI learning based on Problem-Based Learning (PBL) with the ADDIE development model. Data collection through student questionnaires about PBL and ADDIE learning syntax (analysis, design, development, implementation, and evaluation). The results of the student questionnaire showed that there was a relationship between PBL and ADDIE before the learning process, totaling 16 students, and after the learning process, totaling 19 students. The average student questionnaire before PBL was 64.3, and ADDIE was 67.8. The average student questionnaire after PBL was 66.0, and ADDIE was 72.7. N-Gain 0.6 is classified as moderate, indicating the effectiveness of learning in improving student learning outcomes, and the learning program has contributed to student understanding
Co-Authors , Miftah El Fikri , Syahrial Hasanuddin Pohan Abdi Syahrial Harahap Abdul Hakim Agustia, Nanda Rahayu Ahmad Fadil Dzaky Aldri Frinaldi Andini, Shaqila Ayuni, Ayuni Devina, Amanda Dwi Putri, Rindi Dzaky, Ahmad Fadil Ependi, Rustam Erni Erni Fadli Nurul Ikhsan Gultom, Nuraini Harahap, Abdi Syahrial Harahap, Adiansyah Hartato Rianto Hernawan Syahputra Lubis Hidayati, Yusranida Ilham, Aulia Maharani Imran, Zulfi Ismaidar Ismaidar M. Arif Sahlefi Lubis M. Yunan Harahap Malik, Mukhlis Malik, Muklis Maulidah Rizky Nasution, Sarah Mayani, Ida Muhammad Idris Muhammad Kamil Muhammad Yunan Muhammad Yunan, Muhammad Nanda Rahayu Agustia Nasution, Muhammad Roihan Nasution, Rusli Halil Natasya Meliza Azzahra Nazrial Amin Nurhayati Hasibuan Panggabean, Hadi Saputra Putri, Nisya Aulia Armaya Rahayu, Sinta Rahmad Sulaiman Raidha, Isma Rianto, Hartato Siti Jubaidah Pasaribu Solly Aryza Sulaiman, Rahmad Syahrial Hasanudin Pohan Tambunan, Nurhalimah Tharisa Indah Syafitri Titin Martini Harahap Tumiran Tumiran Tumiran Windi Ramadhani Al Kautsar Yulinar Gajah Yunan Harahap, Muhammad