Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.819
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bioscience Jurnal Ilmu Lingkungan Biosfer: Jurnal Tadris Biologi JUPE Jurnal Biologi Universitas Andalas Jurnal Pendidikan Olah Raga Jurnal Bioedukatika Jurnal Ilmu Tanah dan Sumber Daya Lahan Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Bio-Lectura JURNAL PENJAKORA Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani dan Olahraga) Jurnal Ilmiah Bina Edukasi Jurnal Pendidikan Jasmani (JPJ) Mattawang: Jurnal Pengabdian Masyarakat SAINSTEK Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa JPMAT Journal of Social Work and Empowerment Jurnal Penelitian Hasil Hutan
Marta Dinata
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 77 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 77 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Hubungan Antara Power Otot Tungkai dan Kelenturan Tungkai Terhadap Kemampuan Tendangan Jauh Dalam Permainan Futsal Pada Siswa Ekstrakulikuler Futsal SMA Negeri 1 Sekampung Udik Siadari, Hecekiel Mangoloi; Dinata, Marta; Kurniawan, Candra; Siswoyo, Joan
JUPE (Jurnal Penjaskesrek) Vol 14, No 2 (2025): Edisi Bulan Desember-Pendidikan Jasmani
Publisher : Pendidikan Jasmani FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara power otot tungkai dan kelenturan terhadap kemampuan tendangan jauh pada siswa ekstrakurikuler futsal di SMA Negeri 1 Sekampung Udik. Latar belakang dari penelitian ini adalah pentingnya komponen kebugaran jasmani seperti kekuatan dan fleksibilitas dalam mendukung keterampilan menendang jauh dalam permainan futsal. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah terdapat hubungan yang signifikan antara power otot tungkai dan kelenturan dengan kemampuan tendangan jauh, baik secara parsial maupun simultan. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif korelasional dengan teknik pengumpulan data melalui tes dan pengukuran. Sampel berjumlah 20 siswa yang tergabung dalam kegiatan ekstrakurikuler futsal. Instrumen yang digunakan adalah tes squat jump untuk power otot tungkai, sit and reach untuk kelenturan, dan tes tendangan jauh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara power otot tungkai dengan kemampuan tendangan jauh dengan koefisien korelasi r = 0,742, dan antara kelenturan dengan kemampuan tendangan jauh sebesar r = 0,682. Sementara itu, hasil korelasi ganda antara kedua variabel bebas dengan variabel terikat menunjukkan nilai r = 0,829, yang berarti hubungan sangat kuat. Dapat disimpulkan bahwa power otot tungkai dan kelenturan memiliki hubungan yang signifikan terhadap kemampuan tendangan jauh, dengan power otot tungkai memberikan pengaruh yang lebih besar.
HUBUNGAN KEKUATAN OTOT LENGAN DAN KELENTUKAN PERGELANGAN TANGAN TERHADAP KECEPATAN INDIANA DRIBBLE PERMAINAN HOCKEY INDOOR PADA TIM PUTRA HOCKEY KOTA BANDAR LAMPUNG Wicaksono, AM Pramboedi; Dinata, Marta; Siswoyo, Joan; Wicaksono, Lungit
JUPE (Jurnal Penjaskesrek) Vol 14, No 2 (2025): Edisi Bulan Desember-Pendidikan Jasmani
Publisher : Pendidikan Jasmani FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kekuatan otot lengan dan kelentukan pergelangan tangan terhadap kecepatan indiana dribble dalam permainan hoki pada tim putra hoki Kota Bandar Lampung. Metode yang digunakan adalah metode survei dengan pendekatan korelasional. Sampel penelitian berjumlah 20 orang. Instrumen penelitian yang digunakan meliputi tes push and pull dynamometer untuk mengukur kekuatan otot lengan, tes goniometer untuk mengukur kelentukan pergelangan tangan, dan tes kecepatan indiana dribble menggunakan stopwatch. Hipotesis penelitian: 1) ada hubungan kekuatan otot lengan terhadap kecepatan indiana dribble, 2) ada hubungan kelenetukan pergelangan tangan terhadap kecepatan indiana dribble, 3) ada hubungan kekuatan otot lengan dan kelentukan pergelangan tangan terhadap kecepatan indiana dribble. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) terdapat hubungan yang signifikan antara kekuatan otot lengan dengan kecepatan indiana dribble (r hitung = 0,622 > r tabel = 0,444), 2) terdapat hubungan yang signifikan antara kelentukan pergelangan tangan dengan kecepatan indiana dribble (r hitung = 0,588 > r tabel = 0,444), 3) Secara simultan, kekuatan otot lengan dan kelentukan pergelangan tangan juga memiliki hubungan yang signifikan terhadap kecepatan indiana dribble (r hitung = 0,6046 > r tabel = 0,444) dengan kontribusi sebesar 36,48%.
HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP KETERAMPILAN TEKNIK DASAR BOLA VOLI PADA SISWA EKTRAKULIKULER BOLA VOLI DI SMP NEGERI PURWOREJO Yusuf Maulana; Marta Dinata; M.Fajril Rifaldo; Fransiskus Nurseto
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.38086

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui hubungan kecerdasan emosional dengan keterampilan teknik dasar bola voli pada siswa ekstrakurikuler di SMP Negeri Purworejo. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode survei desain korelasional, melibatkan 20 siswa sebagai subjek penelitian. Hasil analisis menunjukkan koefisien korelasi sebesar 0,889 dengan nilai signifikansi p = 0,000 < 0,05, yang menandakan adanya hubungan yang sangat kuat dan signifikan antara kecerdasan emosional dan keterampilan teknik dasar bola voli. Kesimpulannya, kecerdasan emosional berperan penting dalam meningkatkan keterampilan teknik dasar bola voli siswa.
Reframing Biology Learning through Project-Based Learning: Evidence from the Digestive System Sembiring, Al Khudri; Dinata, Marta; Novi Ariska, Raja; Dongoran, Jhonas
Biosfer: Jurnal Tadris Biologi Vol 17 No 1 (2026): Biosfer: Jurnal Tadris Biologi
Publisher : UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN INTAN LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/biosfer.v17i1.31767

Abstract

This study aimed to investigate the effect of Project-Based Learning on eleventh grade students’ higher-order cognitive learning outcomes and learning activities in biology. A quasi-experimental design with a pretest-posttest control group was employed involving 66 students from SMA Negeri 1 Teluk Kuantan, Indonesia. The participants were divided into an experimental group receiving Project-Based Learning and a control group receiving conventional instruction. Data were collected using a cognitive achievement test based on the revised Bloom taxonomy at the levels of analyzing, evaluating, and creating, as well as structured observation sheets to assess students’ learning activities. The data were analyzed using descriptive statistics, independent-samples t-tests, and normalized gain analysis. The results revealed that the experimental group achieved a higher mean posttest score (82.62) than the control group (73.13), with a statistically significant difference (p < .05). The experimental group also demonstrated a higher normalized gain score (0.65) compared with the control group (0.47). Furthermore, students’ learning activities in the experimental class increased consistently across the intervention, rising from 78.79% to 87.88%. These findings indicate that Project-Based Learning effectively promotes higher order thinking and active engagement in biology learning. The study contributes to the literature by integrating cognitive outcomes and observable learning activities within a single analytical framework, offering practical implications for the implementation of student-centered instruction in secondary biology education.  Mereposisi Pembelajaran Biologi melalui Project-Based Learning: Bukti pada Materi Sistem Pencernaan Manusia ABSTRAK: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Project-Based Learning terhadap hasil belajar kognitif tingkat tinggi dan aktivitas belajar peserta didik kelas XI pada mata pelajaran biologi. Penelitian ini menggunakan desain kuasi eksperimen dengan pola pretest-posttest control group yang melibatkan 66 peserta didik dari SMA Negeri 1 Teluk Kuantan, Indonesia. Partisipan dibagi ke dalam kelompok eksperimen yang memperoleh pembelajaran berbasis proyek dan kelompok kontrol yang mengikuti pembelajaran konvensional. Data dikumpulkan menggunakan tes hasil belajar kognitif yang disusun berdasarkan taksonomi Bloom revisi pada level menganalisis, mengevaluasi, dan mencipta, serta lembar observasi terstruktur untuk mengukur aktivitas belajar peserta didik. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji independent samples t test, dan analisis normalized gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok eksperimen memperoleh rerata nilai posttest yang lebih tinggi (82,62) dibandingkan kelompok kontrol (73,13), dengan perbedaan yang signifikan (p < 0,05). Kelompok eksperimen juga menunjukkan nilai normalized gain yang lebih tinggi (0,65) dibandingkan kelompok kontrol (0,47). Selain itu, aktivitas belajar peserta didik pada kelas eksperimen mengalami peningkatan yang konsisten selama intervensi, dari 78,79% menjadi 87,88%. Temuan ini menunjukkan bahwa Project-Based Learning efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi dan keterlibatan aktif peserta didik dalam pembelajaran biologi. Penelitian ini berkontribusi pada pengembangan kajian pendidikan biologi dengan mengintegrasikan hasil belajar kognitif dan aktivitas belajar dalam satu kerangka analisis, serta memberikan implikasi praktis bagi penerapan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik di pendidikan menengah
HUBUNGAN KEKUATAN OTOT PUNGGUNG DAN KEKUATAN OTOT TUNGKAI TERHADAP KECEPATAN CLOSE DRIBBLE PADA ATLET PUTRA HOCKEY INDOOR KOTA METRO Suryono, Rizki; Dinata, Marta; Rifaldo, Muhammad Fajril; Priyono, Dwi
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 2, Juni 2026 Publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.49622

Abstract

This study aims to determine the relationship between back muscle strength and leg muscle strength to close dribble speed in indoor hockey games in male athletes in Metro City. The research method used is a survey method with a sample of 25 male hockey athletes in Metro City. The research instruments used include a back and lag dynamometer test to measure back muscle strength and leg muscle strength, and a close dribble speed test using the Field Hockey-Specific Dribbling Speed ​​Test. Research hypotheses: 1) there is a relationship between back muscle strength and close dribble speed, 2) there is a relationship between leg muscle strength and close dribble speed, 3) there is a relationship between back muscle strength and leg muscle strength and close dribble speed. The results of the study showed that: 1) there is a significant relationship between back muscle strength and close dribble speed (r count = 0.501 > r table = 0.413), 2) there is a significant relationship between leg muscle strength and close dribble speed (r count = 0.558 > r table = 0.413), 3) Simultaneously, back muscle strength and leg muscle strength also have a significant relationship to close dribble speed (r count = 0.527 > r table = 0.413) with a contribution of 27.84%.
HUBUNGAN POWER OTOT TUNGKAI DAN KELINCAHAN TERHADAP KECEPATAN TENDANGAN SABIT ATLET PENCAK SILAT IPSI KABUPATEN PRINGSEWU: power otot tungkai 1, kelincahan 2, tendangan sabit 3 Alam Ratu; Marta Dinata; Muhammad Fajril Rifaldo; Lungit Wicaksono
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomor 03, September 2026 Posted
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.62163

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan power otot tungkai dan kelincahan terhadap kecepatan tendangan sabit atlet pencak silat IPSI Kabupaten Pringsewu. Metode yang digunakan adalah survei dengan jenis penelitian korelasional. Sampel penelitian sebanyak 30 atlet yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui tes dan pengukuran, yaitu tes vertical jump untuk mengukur power otot tungkai, Illinois Agility Test untuk mengukur kelincahan, dan tes kecepatan tendangan untuk mengukur kecepatan tendangan sabit. Hipotesis penelitian meliputi 1)hubungan antara power otot tungkai dengan kecepatan tendangan sabit, 2)hubungan kelincahan dengan kecepatan tendangan sabit, serta 3)hubungan power otot tungkai dan kelincahan secara bersama-sama dengan kecepatan tendangan sabit. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan signifikan antara power otot tungkai dengan kecepatan tendangan sabit dengan nilai r hitung 0,796 > r tabel 0,361. Selain itu, terdapat hubungan signifikan antara kelincahan dengan kecepatan tendangan sabit dengan nilai r hitung 0,535 > r tabel 0,361. Secara simultan, power otot tungkai dan kelincahan juga memiliki hubungan signifikan dengan kecepatan tendangan sabit dengan nilai r hitung 0,818 > r tabel 0,361
Pelatihan pemanfaatan peace card game bagi guru sekolah dasar untuk mengintegrasikan pendidikan toleransi dan resolusi konflik dalam pembelajaran Muhammad Nurwahidin; Dayu Rika Perdana; Ari Sofia; Lungit Wicaksono; Marta Dinata
SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Vol 10, No 4 (2026): August (In Progress)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jpmb.v10i4.40772

Abstract

AbstrakGuru memiliki peran penting dalam mengintegrasikan pendidikan toleransi dan resolusi konflik ke dalam proses pembelajaran di sekolah dasar. Namun, pemanfaatan media pembelajaran yang inovatif untuk mendukung penguatan karakter masih relatif terbatas. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru sekolah dasar dalam memanfaatkan Peace Card Game sebagai media pembelajaran untuk mengintegrasikan pendidikan toleransi dan resolusi konflik. Kegiatan dilaksanakan menggunakan rancangan one-group pretest-posttest design yang melibatkan 30 guru sekolah dasar di Kota Metro. Tahapan kegiatan meliputi identifikasi kebutuhan, penyusunan materi dan modul, pelaksanaan pretest, penyampaian materi, demonstrasi, simulasi penggunaan Peace Card Game, diskusi kelompok, praktik penyusunan skenario pembelajaran, serta posttest. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan menggunakan Normalized Gain (N-Gain) untuk mengetahui peningkatan pemahaman peserta. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa rata-rata skor pretest meningkat dari 54,00 menjadi 80,10 pada posttest dengan nilai N-Gain sebesar 0,58 yang termasuk kategori sedang. Sebanyak 26,7% peserta memperoleh kategori N-Gain tinggi dan 73,3% berada pada kategori sedang, tanpa peserta berkategori rendah. Temuan ini menunjukkan bahwa pelatihan mampu meningkatkan kompetensi guru dalam memahami konsep toleransi, resolusi konflik, serta implementasi Peace Card Game sebagai media pembelajaran yang interaktif dan kontekstual. Pelatihan ini juga mendorong guru untuk mengembangkan pembelajaran yang lebih partisipatif, kolaboratif, dan berorientasi pada penguatan karakter peserta didik. Dengan demikian, Peace Card Game berpotensi menjadi alternatif media pembelajaran yang efektif dalam mendukung implementasi Profil Pelajar Pancasila dan menciptakan budaya sekolah yang damai, inklusif, serta menghargai keberagaman. Kata kunci: peace card game; guru sekolah dasar; toleransi, resolusi konflik; pendidikan karakter. AbstractTeachers play a crucial role in integrating tolerance and conflict resolution education into elementary school learning. However, the use of innovative instructional media to strengthen character education remains limited. This community service program aimed to improve elementary school teachers' knowledge and skills in utilizing the Peace Card Game as a learning medium to integrate tolerance and conflict resolution education. The program employed a one-group pretest-posttest design involving 30 elementary school teachers in Metro City, Indonesia. The implementation stages included needs assessment, preparation of training materials and modules, pretest administration, lectures, demonstrations, Peace Card Game simulations, group discussions, lesson planning practices, and posttest administration. Data were analyzed using descriptive statistics and the Normalized Gain (N-Gain) to determine participants' learning improvement. The results indicated that the mean pretest score increased from 54.00 to 80.10 on the posttest, with an average N-Gain score of 0.58, categorized as moderate. A total of 26.7% of participants achieved a high N-Gain category, while 73.3% were in the moderate category, and none were categorized as low. These findings demonstrate that the training effectively enhanced teachers' understanding of tolerance, conflict resolution, and the implementation of the Peace Card Game as an interactive and contextual learning medium. Furthermore, the training encouraged teachers to develop more participatory, collaborative, and character-oriented learning practices. Therefore, the Peace Card Game has strong potential as an effective instructional medium to support the implementation of the Pancasila Student Profile while fostering a peaceful, inclusive, and diversity-respecting school culture. Keywords: peace card game; elementary school teachers; tolerance; conflict resolution; character education.
Co-Authors Abd. Rasyid Syamsuri Ade Jubaedi Aditya Warman Agustine, Leony AKBAR, MUHAMMAD AZHARI Akor Sitepu Akor Sitepu Al Amady, M. Rawa Al Khudri Sembiring Alam Ratu Alfinto Kurniawan Anang Gawiduta Andreal Sosman Anggun Anindita Sani Aprililah, Muhammad Ridho Ardi Setia Nugraha Ardian Cahyadi Ardiansyah, Rony Ari Sofia Arief Hudzaifah Arlian Firda Armanjaya, Satria Candra Kurniawan Candra Kurniawan Davin Pradana Dawam Ashidiqie Dayu Rika Perdana Destrianingrum, Wilda Dewi, Sri Hartati Dimas Duta Putra Utama Elizar Elizar, Elizar Erlenitha, Kiki Ermina Sari Fadilaturahmah Fadilaturahmah Ferdyans Ichsan Pratama Ferra Ayu Reysta Filza Yulina Ade Fitridawati Soehardi, Fitridawati Frans Nurseto Fransiskus Nurseto Ghozali, Faisal Akbar Gustan Pari Hadiansah, Arif Hadinoto Hadinoto Haniyah, Nabila Hendri Rahmat, Hendri Heru Sulistianta Ibnu Aunu Rahmansyah Ichwany, R. Tasya Nur Ilham Ferdiansyah Ione Fiqri Sujadi Irawan, Farhan Irfandri Vaniko Negara Jhonas Dongoran Joni, Rahma Jumiati Jumiati Jumiati Jumiati Khafidhah, mar'atul Laurenza, Laura Like Novra Yudha Lungit Wicaksono Lungit Wicaksono Lusi Dwi Putri, Lusi Dwi M. Rawa El Amadi M.Fajril Rifaldo Maesaroh Maesaroh Mariana Mariana Mariana Mariana Marlaily Idris Martala Sari Martalasari, Martalasari Medrika Anggie Retama Muhammad Fajril Rifaldo Muhammad Rivaldo Ningrum, Gina Fitria Novi Ariska, Raja Nurseto, Fransiskus Nurwahidin, Muhammad Oktri Maharani Panjaitan, Yohana Pinta Uli Pasaribu, Kiki Anriani Pindo Rizky Rahmawan prama widayat, prama Priyono, Dwi Putri, Chikal Nikmah Rahmadhany, Rezky Aulia Rahmat Hermawan Rahmi Kurniati Ramadansur, Rahmat Raudhah Awal Reza Pahlefi Rina Novia Yanti Rivaldo, Muhammad Fajril Rizki Fitri Julia Rizky, Ramanda Robi, Putri Fajar Roni Subowo Rudy Saputra Ruliyadi S Sandi Wibowo Sari, Yusra Aulia Siadari, Hecekiel Mangoloi Siswoyo, Joan Sri Wahyuni Sri Wahyuni Sukma R.A, Dodi Sulakhudin Sulakhudin Suranto Suranto Surisman Surisman Surisman SURYANTI Suryono, Rizki Suwarli, Suwarli Thomas Wahyu Widya Sanjaya Usman Adam Wicaksono, AM Pramboedi Wicaksono, Lungit wijayanti, Anisa tri Yahya Tohari Yusuf Maulana Zan Mufadillah