Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
12.052
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA El-Hayah : Jurnal Biologi Jurnal Biologi dan Pembelajarannya (JBP) Khazanah Pendidikan agriTECH EDUSCOPE: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, dan Teknologi Jurnal Sains Dan Teknologi (SAINTEKBU) Jurnal Biologi Tropis IKRA-ITH Humaniora : Jurnal Sosial dan Humaniora JPPM (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) Performance : Jurnal Bisnis dan Akuntansi JPPIPA (Jurnal Penelitian Pendidikan IPA) BIO-EDU: Jurnal Pendidikan Biologi Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial Jumat Ekonomi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jumat Informatika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jumat Pertanian: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jumat Pendidikan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jumat Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat SCHOOLAR: Social and Literature Study in Education APPLICATION: Applied science in Learning Research Jurnal Pengabdian Masyarakat untuk Negeri (UN-PENMAS) Agrosaintifika: Jurnal Ilmu-Ilmu Pertanian Exact Paper In Compilation (EPIC) JoEMS : Journal of Education and Management Studies Margin Eco : Jurnal Ekonomi dan Perkembangan Bisnis Bakti Budaya: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Sains dan Teknologi YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya MASALIQ: Jurnal Pendidikan dan Sains JATIMAS : Jurnal Pertanian dan Pengabdian Masyarakat Prosiding Seminar Nasional Unimus Jurnal Pendidikan IPA Indonesia GeoEco Cermat : Jurnal Cendekiawan dan Riset Multidisiplin Akademik Terintegrasi Rihlah Review: Jurnal Pendidikan Islam
Ospa Pea Yuanita Meishanti
Universitas KH. A. Wahab Hasbullah
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 110 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 110 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Development of Interactive E-Module Using Kvisoft Flipbook Maker on Qurban and Aqiqah Materials Class X at MAN 2 Jombang Hasanah, Siti Nikmatun; Sholihah, Fatikhatun Nikmatus; Meishanti, Ospa Pea Yuanita
APPLICATION: Applied science in Learning Research Vol. 3 No. 1 (2023): June
Publisher : LPPM Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32764/application.v3i1.4872

Abstract

This research is based on the teaching materials available only in the form of printed books, student worksheets, and learning modules. However, the available teaching materials have not utilized today's technology. Qurban and Aqiqah materials teachers have never developed an electronic module. For this reason, teaching materials such as e-modules are needed that can be used by all students in accordance with their development so that students can easily understand the learning material. The purpose of this study is to determine the validity of e-modules using kvisoft flipbook maker on Qurban and Aqiqah materials. This type of research is research and development, the development model used is a 4D development model consisting of define, design, develop, and disseminate, but in this research it is only carried out up to the develop stage. To assess the product designed by the researcher, in this study, a validity test was carried out by media experts and material experts on the e-module using kvisoft flipbook maker. Based on the research that has been conducted, it can be known that the results of the validity of the e-module using kvisoft flipbook maker on Qurban and Aqiqah materials from media experts obtained a percentage of 92.5% with the Very Valid category. Meanwhile, the validity results from material experts obtained a percentage of 95.3% with the Very Valid category. This shows that the e-module using kvisoft flipbook maker on Qurban and Aqiqah materials is suitable for use in the learning process.
Analisis Video Pembelajaran Sebagai Media Pembelajaran Daring Pada Mata Pelajaran Biologi di SMPN 4 Jombang Cahyani, Atika Gita; Sholihah, Fatikhatun Nikmatus; Meishanti, Ospa Pea Yuanita
JoEMS (Journal of Education and Management Studies) Vol. 5 No. 5 (2022): Oktober
Publisher : Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32764/joems.v5i5.808

Abstract

Video merupakan salah satu media audio visual yang mengandung unsur suara dan gambar sehingga materi yang diajarkan menjadi lebih mudah dipahami selain itu video juga dapat dijeda maupun diperlambat jika materi dirasa masih belum dipahami. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan hasil analisis video pembelajaran sebagai media pembelajaran daring pada materi Biologi kelas VII dan VIII. Analisis video dilakukan dengan memanfaatkan sumber primer berupa hasil angket video pembelajran dan sumber primer berupa studi literatur. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang terdiri atas 3 cara yaitu Editing, Organizing, dan Penemuan Hasil Penelitian. Analisis data menggunakan model penelitian dari Miles dan Huberman yang memiliki 3 tahap yakni Reduksi Data, Penyajian Data, dan Penarikan Kesimpulan. Hasil analisis data primer berupa rata-rata (%) skor kelas VII pada video 1 adalah 80,3% dengan kriteria layak, video 2 adalah 78% dengan kriteria layak, video 3 adalah 84,3% dengan kriteria sangat layak, video 4 adalah 81,3% dengan kriteria sangat layak, dan video 5 adalah 90,3% dengan kriteria sangat layak. Rata-rata skor media pembelajaran video kelas VIII pada video 1 adalah 81,7% dengan kriteria sangat layak, pada video 2 adalah 87% dengan kriteria sangat layak, pada video 3 adalah 90,3% dengan kriteria sangat layak, pada video 4 adalah 83% dengan kriteria sangat layak, dan pada video 5 adalah 86,3% dengan kriteria sangat layak. Dari hasil angket dapat disimpulkan bahwa media video pembelajaran IPA pada materi Biologi sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran dan dapat memberikan dampak positif bagi pendidik dan peserta didik.
Respon Siswa terhadap Pengembangan Resin Blok Invertebrata Laut sebagai Media Pembelajaran Biologi Kelas X di SMK Islam Mbah Bolong Wulandari, Anggun; Maknun, Lukluil; Meishanti, Ospa Pea Yuanita
JoEMS (Journal of Education and Management Studies) Vol. 6 No. 5 (2023): Oktober
Publisher : Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32764/joems.v6i5.1026

Abstract

Penggunaan media pembelajaran dapat mempertinggi kualitas proses belajar-mengajar dan dapat mempengaruhi kualitas hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara di SMK Islam Mbah Bolong, siswa cenderung merasa bosan karena model pembelajaran yang monoton serta belum tersedianya laboratorium dan media pembelajaran yang menunjang pembelajaran biologi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana respon siswa terhadap pengembangan resin blok invertebrata laut sebagai media pembelajaran biologi. Penelitian ini menggunakan model pengembangan 4D meliputi Define, Design, Develop, dan Disseminate (tidak dilakukan). Penelitian ini dilakukan di SMK Islam Mbah Bolong dengan subjek uji coba 25 siswa kelas X SMK Islam Mbah Bolong. Instrumen pengumpulan data menggunakan lembar uji respon siswa. Analisis data dalam bentuk skala Likert 1-5 dengan jenis data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa resin blok invertebrata laut mendapatkan persentase penilaian 90,5% dengan kriteria kemenarikan “Sangat Menarik”. Berdasarkan uji respon siswa dapat disimpulkan bahwa resin blok invertebrata laut yang dikembangkan dapat digunakan sebagai media pembelajaran biologi tanpa perbaikan.
Sosialisasi Edukasi Reproduksi Wanita Berbasis Sains Teknologi Islam melalui e-Modul di Desa Sentul Meishanti, Ospa Pea Yuanita; Putra, Ino Angga; Shobirin, Mochammad Syafiuddin; Widianti, Arina; Annas, Farhani
Bakti Budaya: Jurnal Pengabdian kepada masyarakat Vol 6 No 2 (2023): 2023: Edisi 2
Publisher : Faculty of Cultural Sciences, Universitas Gadjah Mada

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22146/bakti.6776

Abstract

The people of Sentul village, especially women and teenagers, still do not really understand the problems related to women including the solutions, so the service team conducts counseling about the female reproductive system based on Islamic technology to provide knowledge, understanding, concern for and the importance of maintaining the reproductive system in women, also providing education about the development of the reproductive system in women based on Islamic science technology. The implementation method is preparation, namely making products, implementing education in the form of socialization and practice of using e-modules, evaluating implementation by providing an implementation framework and product results in the form of e-modules and analysis of sustainable programs that develop community service implementation programs in Tembelang District. The results of the program evaluation show that the education provided can increase knowledge about the importance of female reproduction, technological developments and Islam. The output product produced by the community service team is an e-module for the female reproductive system based on Islamic science and technology which can be accessed anywhere. === Ibu-ibu dan remaja Desa Sentul, Kecamatan Tambelang belum memahami problematika yang terkait dengan kewanitaan dan solusinya sehingga tim pengabdian kepada masyarakat melakukan edukasi tentang sistem reproduksi wanita berbasis sains teknologi Islam untuk memberikan pengetahuan, pemahaman, kepedulian dan pentingnya menjaga sistem reproduksi pada wanita, serta memberikan edukasi perkembangan sistem reproduksi kepada wanita. Tahapan pelaksanaan melalui metode persiapan, pelaksanaan, dan hasil, yakni (1) tahap persiapan: penyusunan produk; (2) pelaksanaan berupa sosialisasi edukasi praktik penggunaan; (3) tahap hasil berupa evaluasi pelaksanaan dengan memberikan angket pelaksanaan maupun hasil produk berupa e-modul dan analisis berkelanjutan program yang merupakan pengembangan program pelaksanaan pengabdian di Desa Sentul, Kecamatan Tembelang. Hasil evaluasi program menunjukkan bahwa dengan adanya edukasi yang diberikan dapat meningkatkan pengetahuan akan pentingnya reproduksi wanita, perkembangan teknologi, dan segi keagamaan. Luaran produk yang dihasilkan tim pengabdian masyarakat ini berupa e-modul sistem sistem reproduksi wanita berbasis sains teknologi Islam yang dapat diakses di mana saja.
IMPLEMENTASI PAHLAWAN EKONOMI KREATIF UNTUK MENINGKATKAN PEMASARAN PRODUK UMKM DI KOTA MALANG Fahimah, Mar’atul; Meishanti, Ospa Pea Yuanita
PERFORMANCE: Jurnal Bisnis & Akuntansi Vol 8 No 2 (2018): Performance : Jurnal Bisnis & Akuntansi
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Wiraraja Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24929/feb.v8i2.614

Abstract

Creative economy growth in Indonesia can contribute to national grossdomestic product (GDP). The Creative Economy Agency established 16 sub-sectors thatwere developed. Current conditions are still many obstacles found. One of the obstaclesfaced in marketing creative economy products. This study purposes to determine theunderstanding of creative economic actors about electronic commerce (E-Commerce)and creative economic development strategies to improve product marketing. Case studyor qualitative research research method. In this case, the researchers in this study acts asa data collection seeker which is then analyzed. Researchers present directly in order tocollect data, meet directly the parties who might information or data. The results of thisresearch: 1) the creative economy heroes program can improve understanding of ecommerce, 2) the government encourages the use of e-commerce as the right solution in marketing creative economy SMEs products.
Pengembangan Media Little Picture Card (LPC) Materi Jamur Endofit Untuk Melatih Kemampuan Literasi Sains Mahasiswa Universitas KH. A. Wahab Hasbullah Fariyanti, Ika; Meishanti, Ospa Pea Yuanita
EDUSCOPE: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, dan Teknologi Vol. 8 No. 2 (2023): Volume 8 No. 2 Januari 2023
Publisher : LPPM Universitas KH.A.Wahab Hasbullah Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32764/eduscope.v8i2.985

Abstract

ABSTRACT One of the materials in the General Biology course is Fungi in the Biology Education Program of KH University. A. Wahab Hasbullah. The teaching lecturer stated that the Fungi material required practical activities, but practicum facilities were not yet available. These problems can be overcome with the Little Picture Card (LPC) learning media. LPC media contains material and pictures so that it can explain the meaning of the concepts being studied. Therefore, researchers will develop the Little Pictur Card (LPC) learning media for endophytic fungi. The research objectives were: (1) to describe the feasibility of Little Picture Card (LPC) media on endophytic mushroom material, (2) to describe the feasibility of Little Picture Card (LPC) media, (3) to describe student responses to the attractiveness of Little Picture Card media ( LPC) on endophytic fungal material. This study uses the ADDIE research model. The research procedure went through 5 stages, namely: 1) analysis 2) design 3) development 4) implementation and 5) evaluation. Media validation was carried out by material experts and media experts, while response validation was carried out by 21 Biology Education study program students. The results showed that the Little Picture Card media performed by material experts and media experts, material experts showed the criteria of "Very Appropriate" with a percentage of 91.07%. The results of the media expert showed the criteria of "Very Appropriate" with a percentage of 95.00%. The results of the responses by 21 students obtained a percentage of 81.5% with "Interesting" criteria. This shows that the Little Picture Card media is suitable for use as a learning medium for General Biology courses and is attractive to students on the condition that further development research and wider trials are carried out, so that it is obtained that the Little Picture Card media has empirically tested validity and is ready to use. KEYWORDS: Little Picture Card, endophytic mushroom learning media, student literacy ABSTRAK Salah satu materi pada matakuliah Biologi Umum adalah Fungi di Progam Pendidikan Biologi Universitas KH. A. Wahab Hasbullah. Dosen pengampu menyatakan bahwa materi Fungi memerlukan kegiatan praktikumnamun sarana praktikum belum tersidia. Permasalahan tersebut dapat diatasi dengan media pembelajaran Little Picture Card (LPC). media LPC memuat materi dan gambar sehingga mampu menjelaskan makna konsep yang dipelajari. Oleh karena itu, peneliti akan mengembangkan media pembelajaran Little Pictur Card (LPC) materi jamur endofit. Tujuan penelitian adalah: (1) untuk mendeskripsikan kelayakan media Little Picture Card (LPC) pada materi jamur endofit, (2) untuk mendeskripsikan kelayakan media Little Picture Card (LPC), (3) untuk mendeskripsikan respon mahasiswa terhadap kemenarikan media Little Picture Card (LPC) pada materi jamur endofit. Penelitian ini menggunakan model penelitian ADDIE. Prosedur penelitian melalui 5 tahapan yaitu: 1) analysis 2) design 3) development 4) implementation dan 5) evaluation. Validasi media dilakukan oleh ahli materi dan ahli media sedangkan validasi respon dilakukan oleh 21 mahasiswa prodi Pendidikan Biologi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Little Picture Card yang dilakukan oleh ahli materi dan ahli media, ahli materi menunjukkan kriteria “Sangat Layak” dengan persentase 91,07%. Hasil ahli media menunjukan kriteria “Sangat Layak” dengan presentase 95.00%. Hasil respon oleh 21 mahasiswa memperoleh presentase 81,5% dengan Kriteria “Menarik”. Hal ini menunjukan bahwa media Little Picture Card layak digunakan sebagai media pembelajaran mata kuliah Biologi Umum dan menarik bagi mahasiswa dengan syarat dilakukan penelitian pengembangan lebih lanjut dan uji coba yang lebih luas, sehingga diperoleh bahwa media Little Picture Card teruji validitasnya secara empiris dan siap digunakan Kata kunci : Little Picture Card, media pembelajaran jamur endofit, literasi mahasiswa
PENGEMBANGAN E-MODUL SCREENCAST BERBASIS STEM PADA MATERI REPRODUKSI DI PONDOK PESANTREN AS-SAIDYAH 1 Meishanti, Ospa Pea Yuanita; Chasanah, Binti Wasiatul
EDUSCOPE: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, dan Teknologi Vol. 7 No. 2 (2022): Volume 7 No. 2 Januari 2022
Publisher : LPPM Universitas KH.A.Wahab Hasbullah Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32764/eduscope.v7i2.2780

Abstract

ABSTRACT Problems in the field regarding ongoing learning are still not conducive at As-Saidyah 1 pesantren, especially at the level of understanding and discussion forums for rear-row audiences are difficult to ask questions. The difficulty of understanding in the field of menstruation, especially on the problem of calculation, which requires formulas that must be studied. So this study developed a STEM-based Screencast e-module on reproductive system material with the aim of finding out the feasibility of media and material from developing e-modules which can then be applied in the pesantren with the contents of the e-module in the form of material, e-lks based on the method of calculating the period of menstruation, by using the ADDIE development model and getting the results of 80% media eligibility with proper criteria and material feasibility with a percentage of 84% very feasible criteria. So it can be concluded that the media can be developed and implemented in Pesantren As-Saidyah 1. KEYWORDS: e-module, Screencast, STEM ABSTRAK Permasalahan dilapang mengenai pembelajaran berjalan masih kurang kondusif di pesantren As-Saidyah 1, terutama pada tingkat pemahaman dan forum diskusi tanya jawab audien barisan belakang sulit untuk bertanya. Sulitnya pemahaman di bidang menstruasi terutama pada masalah perhitungan, yang mana membutuhkan rumus-rumus yang harus dikaji. Maka penelitian ini mengembangkan e-modul Screencast berbasis STEM pada materi sistem reproduksi dengan tujuan menetahui kelayakan media dan materi dari pengembangan e-modul kemudian dapat diterapkan di pesantren tersebut dengan isi e-modul berupa materi, e-lks yang berbasis cara perhitungan masa mentruasi, dengan menggunakan model pengembangan ADDIE dan mendapatkan hasil kelayakan media 80 % dengan kriteria layak dan kelayakan materi dengan prosentase 84 % kriteria sangat layak. Sehingga dapat simpulkan bahwa media dapat dikembangkan dan di implementasikan di Pesantren As-Saidyah 1. KATA KUNCI: E-modul, Screencast, STEM
Pengembangan Buku Ajar Peserta Didik (BAPD) Berbasis Inkuiri Pada Materi Protista SMA Untuk Melatihkan Keterampilan Berpikir Kreatif Putri, Rossanita Truelovin Hadi; Meishanti, Ospa Pea Yuanita; Huda, Moch. Faizul
EDUSCOPE: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, dan Teknologi Vol. 8 No. 2 (2023): Volume 8 No. 2 Januari 2023
Publisher : LPPM Universitas KH.A.Wahab Hasbullah Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32764/eduscope.v8i2.3362

Abstract

ABSTRACT Kingdom Protist is one of the materials in biology that can be learned through observation. The Protista material can be taught through inquiry-based learning to train creative thinking skills. The purpose of this research is to describe the development of Student Textbooks (BAPD) based on inquiry in Protist material of SMA Class X. The development of BAPD refers to the 4D model which consists of the Define, Design, Develop and Disseminate, but without Disseminate phase. The research instrument is in the form of validation sheets and practicality sheets. The results of developing textbooks show the validity of BAPD is 94.7% with the interpretation were very feasible and practicality is 99.3% with the interpretation were very good. Based on the results of this assessment it can be concluded that the inquiry-based BAPD on Protista material is declared valid and practical to use on students. KEYWORDS: student textbook, inquiry, protist, creative thinking skill   ABSTRAK Kingdom Protista merupakan salah satu materi biologi yang dipelajari dengan metode pengamatan. Materi Protista tersebut dapat diajarkan melalui pembelajaran berbasis inkuiri untuk melatihkan keterampilan berpikir kreatif. Tujuan penelitian ini ialah mendeskripsikan pengembangan Buku Ajar Peserta Didik (BAPD) berbasis inkuiri materi Protista SMA kelas X. Pengembangan BAPD mengacu pada model 4D yang terdiri atas tahap Define, Design, Develop, dan Disseminate, namun tahap Disseminate tidak dilakukan. Instrumen penelitian berupa lembar validasi dan lembar kepraktisan. Hasil pengembangan buku ajar menunjukkan validitas BAPD sebesar 94,7% dengan kategori valid dan kepraktisan sebesar 99,3% dengan kategori sangat baik. Berdasarkan hasil penilaian tersebut dapat disimpulkan bahwa BAPD berbasis inkuiri pada materi Protista dinyatakan valid dan praktis digunakan pada peserta didik. KATA KUNCI: buku ajar peserta didik, inkuiri, protista, berpikir kreatif  
Identifikasi Senyawa dan Struktur Anatomi Tanaman melalui Uji Mikrokimia pada Sepuluh Jenis Tanaman yang Berbeda Huda, Moch. Faizul; Meishanti, Ospa Pea Yuanita
EDUSCOPE: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, dan Teknologi Vol. 8 No. 2 (2023): Volume 8 No. 2 Januari 2023
Publisher : LPPM Universitas KH.A.Wahab Hasbullah Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32764/eduscope.v8i2.3601

Abstract

ABSTRACT The microchemical test is a method to determine the content of compounds in plants. The materials used are porang tubers, potatoes, corn, peanuts, guava leaves, lime leaves, ylang flowers, purple sweet potatoes, cassava and coconut shells. Preparations were made using thin slices which were cut with a clam on hand microtome, then the reagent was dripped on the thin slices on an object glass and covered with a deck glass, then observed using a microscope. The starch test on sweet potato, cassava, potato, and porang preparations showed yellow or brown starch; the cellulose test on the corn preparations showed that the cellulose cells were swollen and blue; the protein test on peanut preparations showed a color change to brick red; lignin test on coconut shell showed violet-red color; tannin test on guava leaf preparations showed a dark brown color; lipid test on lime and ylang leaf preparations showed red globules and reducing sugar test on sweet potato and corn preparations showed brick red color. Identification and characterization in microchemical tests were carried out to identify differences in color and crystal formation in plant samples after the administration of specific reagents. KEYWORDS: Microchemical Test, Microscopic, Plant Compounds ABSTRAK Uji mikrokimia adalah metode untuk mengetahui kandungan atau senyawa pada tumbuhan. Bahan yang digunakan adalah umbi porang, kentang, jagung, kacang tanah, daun jambu, daun jeruk, bunga kenanga, ubi jalar ungu, singkong dan tempurung kelapa. Preparat dibuat dengan menggunakan irisan tipis yang dipotong dengan clam on hand microtome, kemudian reagen diteteskan pada irisan tipis di atas object glass dan ditutup deck glass, selanjutnya diamati menggunakan mikroskop. Uji amilum pada preparat ubi jalar, singkong, kentang dan porang menunjukkan amilum berwarna kuning atau coklat; uji selulosa pada preparat jagung menunjukkan sel selulosa membengkak dan berwarna biru; uji protein pada preparat kacang tanah menunjukan perubahan warna menjadi merah bata; uji lignin pada tempurung kelapa menunjukan warna violet merah; uji tanin pada preparat daun jambu menunjukkan warna coklat gelap; uji lipid pada preparat daun jeruk dan kenanga menunjukkan globulus berwarna merah dan uji gula reduksi pada preparat ubi jalar dan jagung menunjukan warna merah bata. Identifikasi dan karakterisasi pada uji mikrokimia dilakukan untuk mengenali perbedaan warna dan bentukan kristal pada sampel tanaman setelah pemberian reagen spesifik. KATA KUNCI: Uji Mikrokimia, Mikroskopik, Senyawa Tanaman
Study Literature Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning dengan Scientific Approach Terhadap Hasil Belajar Siswa Fidyawati, Kiki; Meishanti, Ospa Pea Yuanita
EDUSCOPE: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, dan Teknologi Vol. 8 No. 2 (2023): Volume 8 No. 2 Januari 2023
Publisher : LPPM Universitas KH.A.Wahab Hasbullah Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32764/eduscope.v9i1.4582

Abstract

ABSTRACT The Discovery Learning model is a model that guides students to identify what they want to know by searching for information themselves, then finding concepts from what is known and understood. The scientific approach is a learning process that is equated with a scientific process because it includes stages, especially in the core activities, namely observing, asking questions, gathering information or experimenting, associating or processing information, and communicating. Learning Outcomes are the numbers obtained by students who have succeeded in completing subject concepts according to the minimum completeness criteria (KKM) set, namely 75 according to the applicable curriculum. The purpose of this study was to describe student learning outcomes by applying the discovery learning model with a scientific approach. Keywords: Discovery Learning, Scientific Approach, Learning Outcomes ABSTRAK Model Discovery Learning adalah model yang menuntun siswa untuk mengidentifikasi apa yang ingin diketahui dengan mencari informasi sendiri, kemudian menemukan konsep dari apa yang diketahui dan dipahami. Pendekatan Scientific adalah proses pembelajaran yang disamakan dengan suatu proses ilmiah karena didalamnya terdapat tahapan-tahapan terutama dalam kegiatan inti yaitu Mengamati, Menanya, Mengumpulkan Informasi atau Eksperimen, Mengasosiasikan atau Mengolah Informasi, dan Mengkomunikasikan. Hasil Belajar adalah angka yang diperoleh siswa yang telah berhasil menuntaskan konsep-konsep mata pelajaran sesuai dengan kriteria ketuntasan minimal (KKM) yang ditetapkan yaitu 75 sesuai dengan kurikulum yang berlaku. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan hasil belajar siswa dengan penerapan model pembelajaran discovery learning dengan scientific approach. Kata kunci: Discovery Learning, Scientific Approach, Hasil Belajar
Co-Authors Abd Kholid Abdul Hafiedh Arifianto Achmad, Nora Iffatul Maula Adi, Subchan Afif Rifqy Ashiddiqi Agung Adib Sanpriyo Agustin, Dea Arin AHMAD JUNAEDI Ahmad Saiful Arifin Ailam Oktadawiyah Alfaniah alifa, laily Amalia Restu Aninda Ambar Susanti Amburika, Nudiya Anantyarta, Primadya Anggun Wulandari Anisa Anisa Annas, Farhani Ardiansyah, Panji Asmi ‘Aqidatu Asna Lutfiatul Ummah atika gita cahyani Aulia, Cendy Dwi Ayuni Eka Cahyati Binti Robingah Budi Sarjana cahyani, atika gita Chasanah, Binti Wasiatul Chasanah, Novi Zahrotul Chiharu Hongo, Chiharu Didi Darmadi, Didi Dina Ratna Kumala Dwi Cahyanto Dwi Cahyanto El Saffa Nafisa Elin Nur Maf'ullah Elin Nur Maf'ullah Endang Susantini Fainnana Nilna Minah Fajar Sukma Nasrullah Fariyanti, Ika Fatiha Achmad Fatikhatun Nikmatus Sholihah Ferdiansya, Muhammad Fidyawati, Kiki Fitriani Irawati Fitrotul Khasanah Habibatur Rohmah Hanik Lutfiyah Hari Prasetjono Hasanah, Siti Nikmatun Homma, Koki Iin Baroroh Ma'arif Ino Angga Putra Iskandar Lubis IZZATIN NISA' Kartika Sari Kartika Wulandari Khairatul Ummah Kumala, Dina Ratna laily alifa Layyinatul Luyunah Lestari, Ervina Indah Lukluil Maknun, Lukluil Luqvan Edwin Maulana Mar’atul Fahimah Mega Mufidatul Saputri Mei Jauharul Maknun Meisya Soliarfina Miftakhul Ulum, Miftakhul Moch. Faizul Huda Mochammad Syafiuddin Shobirin Mohamad Sholeh Mucharommah Sartika Ami Muhamad Khoirur Roziqin Muhammad Khoirul Niam Muhammad Shohibul Mafariech Muhibuddin, Anton Nadia Septi Nafingah Nafingah Nasrulloh, M Farid Nur Afifah Rif'atul Fitri Nur Khafidhoh Nurhidayah, Indah Nurul Aini Putri, Iranti Ananda Ramadania Fitri Rawinda Rasyadan Taufiq Probojati Rina Dian Rahmawati Rinie Pratiwi Puspitawati Rissalatul Illiyin Rizqiyah, Alfiyatur Rohmah, Habibatur Rossanita Truelovin Hadi Putri RossanitaTruelovin Hadi Putri Roziqin, Muhammad Khoirur Roziqo, Zaidatur RR. Ella Evrita Hestiandari Salunnadwa, Fina Saputri, Mega Mufidatul Shofwatul Muflihat Sholihah, Fatihatun Nikmatus Sinta Pramudita Siti Aminatuz Zuhria Siti Fatimah Siti Khoirun Naazilah Siti Saudah Sopandie, Didie Subchan Adi Suci Prihatiningtyas Syafa'ah, Devanisa Rofi'atusy Tijanuddarori, M. Wildan Vita Ainur Rofiqoh wahyu nur hidayah Widia Fatmawati Widianti, Arina Wisnu Siwi Satiti Yusrotul Maghfiroh Yuti Giamerti, Yuti Zaidatur Roziqo