Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
8.376
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Widya Wacana : Jurnal Ilmiah Journal of Education and Learning (EduLearn) AdMathEdu : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Ilmu Matematika dan Matematika Terapan Jurnal Infinity PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Journal of Research and Advances in Mathematics Education Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Matematika Sains dan Teknologi JOHME: Journal of Holistic Mathematics Education Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Jurnal SOLMA BAREKENG: Jurnal Ilmu Matematika dan Terapan Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) Journal of Education and Instruction (JOEAI) Alignment: Journal of Administration and Educational Management NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Pengabdian Hukum Indonesia (Indonesian Journal of Legal Community Engagement) JPHI Journal on Education JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Neraca: Jurnal Pendidikan Ekonomi Jurnal Pendidikan Gema Wiralodra Abdi Wiralodra : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Coopetition : Jurnal Ilmiah Manajemen Madaniya Journal of Research in Mathematics Trends and Technology Tolis Ilmiah: Jurnal Penelitian Jurnal Math-UMB.EDU Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Jurnal Pendidikan Dharmas Education Journal (DE_Journal) Jurnal Ekonomi Journal of Education Research Nurse and Holistic Care Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Pendidikan Dasar Serulingmas Health Journal (SHJ) Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development NeoRespublica : Jurnal Ilmu Pemerintahan International Journal of Law, Policy and Governance Jurnal Infinity
Yumiati
Universitas Terbuka
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 75 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika

 1 
Proses berpikir aljabar siswa SMP dalam memecahkan masalah numerasi ditinjau dari adversity quotient Rina Rina Farida; Yumiati Yumiati; Merry Noviyanti
PYTHAGORAS : Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 12, No 2 (2023): PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika
Publisher : UNIVERSITAS RIAU KEPULAUAN, BATAM, INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33373/pythagoras.v12i2.5515

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis secara komprehensif proses berpikir aljabar siswa SMP dalam menyelesaikan soal numerasi ditinjau dari adversity quotient (AQ) siswa. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Indikator berpikir aljabar dalam menyelesaikan masalah terdiri dari penggalian informasi dari situasi (Pattern Seeking), menyajikan informasi secara matematis (Pattern recognition), menafsirkan dan menerapkan temuan matematika (generalisasi). Subyek penelitian adalah siswa kelas VIII yang terdiri dari 3 siswa kategori quitter, 3 siswa kategori camper, dan 3 siswa kategori climber. Subyek penelitian diambil dari siswa kelas VIII SMPN 1 Tanah Grogot sebanyak 9 siswa yang terdiri dari 3 siswa dari masing-masing kategori AQ quitter, camper dan climber yang mempunyai kemampuan matematika relatif sama yaitu siswa yang mempunyai selisih nilai tidak. lebih dari 10 poin dan komunikatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan mengerjakan angket Adversity Response Profile (ARP), tes pemecahan masalah (TPM) dan wawancara. Validasi data pada penelitian ini diperoleh dengan membandingkan hasil TPM 1 dan TPM 2 serta wawancara siswa pada waktu yang berbeda. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses berpikir aljabar Siswa Quitter dalam menyelesaikan masalah berhitung tidak semua tahapan dapat dilalui dengan benar oleh siswa. Siswa baru mampu melakukan kegiatan aljabar pada tahap penggalian informasi dari situasi (Pattern Seeking), menyajikan kembali informasi secara matematis (Pattern recognition). Proses Berpikir Aljabar siswa camper dalam menyelesaikan masalah numerasi hampir seluruh tahapan telah dilalui siswa. Siswa mampu melalui seluruh tahapan proses berpikir aljabar, yaitu mengekstraksi informasi dari situasi (Pattern Seeking), menyajikan informasi secara matematis (Pattern recognition), dan menafsirkan serta menerapkan temuan matematis (generalisasi). Proses Berpikir Aljabar siswa pendaki dalam menyelesaikan masalah berhitung semua tahapan telah dilalui siswa. Siswa mampu melalui seluruh tahapan proses berpikir aljabar, yaitu mengekstraksi informasi dari situasi (Pattern Seeking), menyajikan informasi secara matematis (Pattern recognition) dan menafsirkan serta menerapkan temuan matematis (generalisasi) serta mampu menyajikan alasan-alasan yang diperlukan dalam proses berpikir aljabar. tahapan proses berpikir.
Peningkatan kemampuan berpikir kritis dengan model PBL berbantuan GeoGebra ditinjau dari kemampuan awal matematis Zahra, Nurul Izah; Yumiati, Yumiati; Novianti, Idha
PYTHAGORAS : Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 14, No 2 (2025): PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika (In Progress)
Publisher : UNIVERSITAS RIAU KEPULAUAN, BATAM, INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33373/pyth.v14i2.7712

Abstract

Berpikir kritis adalah salah satu kemampuan yang harus dimiliki oleh siswa pada abad ke-21, karena dengan berpikir kritis, siswa mampu menyelesaikan masalah yang diberikan dengan menganalisis, mengevaluasi, dan membuat kesimpulan. Penelitian ini dimaksudkan untuk menentukan : (1) Perbedaan pada peningkatan kemampuan berpikir kritis dengan model PBL berbantuan GeoGebra, PBL tanpa GeoGebra, dan pembelajaran langsung yang ditinjau dari KAM (2) Interaksi antara KAM dan model pembelajaran terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa. Riset ini dengan menerapkan metode quasi-experiment dengan Pretest posttest Nonequivalent Control Group Design. Sampel pada penelitian ini adalah kelas VIII.1 dan VIII. 7 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII.2 sebagai kelas kontrol. Teknik dalam mengambil sampel adalah purposive sampling. Instrumen yang digunakan pada proses pengumpulan data adalah tes kemampuan awal matematis dan tes kemampuan berpikir kritis. Analisis data menggunakan uji N-Gain, uji normalitas, uji homogenitas, uji anova satu arah, dan uji anova dua arah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara signifikan terdapat perbedaan pada peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa yang memperoleh PBL GeoGebra, PBL tanpa GeoGebra dan Pembelajaran Langsung yang ditinjau dari KAM tinggi dengan nilai sig 0,032, KAM sedang dengan nilai sig 0,000, dan KAM rendah dengan nilai sig 0,005. Tidak adanya interaksi antara KAM dan model pembelajaran terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis dengan nilai sig 0,334. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, terlihat bahwa PBL dengan berbantuan GeoGebra dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa.
Co-Authors Amin Fauzi, Amin Andi Bagus Prabowo Ardi Dwi Susandi Arif Rahman Asrofi, Asrofi Baihaqi Baihaqi Baihaqi Belman Mangapul R Horbo Bonyah, Ebenezer Cecep Anwar Hadi Firdos Santosa Cicih Cahtini Danial, T Ahmad Derlina Zai Deswita Deswita Dewi Putri Yuni Dewi Setianingsih Diana, Meli Dina Putri Setyowati Dwi Susilo Dwita Hadisyahputra Edy Nurhaedi Eka Yulitasari Endang Wahyuningrum Erni Erni Ervina Estu Puji Handayani Fachruzzaman - Fanni Zulaiha Hadisyahputra, Dwita Haji, H Saleh Harry Dwi Putra, Harry Dwi Hasnawati Hasnawati Hasratuddin Hasratuddin Hasratuddin Hasratuddin Heriady Gultom Hermawan Gatot Priyadi Hertono, Gatot Fatwanto Idha Novianti Idha Novianti Iin Herlena H Ike Kuswardani Irawan, Sam Rizky Jackson Pasini Mairing Jamaris Jamaris Jusniani, Nia Kartono - Kartono, Kartono Kosim Kosim Kosim Kosim Kusuma Wijaya Ridi Putra Leni Marlina loly nurfianto Lukman Samboteng & Rulinawaty Kasmad M Ilham Abdullah M Jeffri Arlinandes Chandra Mardiana Zulfa Marselino Fransye Giovani Sundah Masli Hartati Melisa Antasari Merry Noviyanti Mery Noviyanti Muhamad Dawam Raihan Mulyana, Anna Natalia Prabandari Nofrizal Novianti, Idha Novita Tri Suci Sihotang Noviyanti, Merry Nunuk Suryani Nunuk Suryani Paris, Ramli Paulus Junico Pasaribu Pradestya, Rakha R. Bambang Aryan Soekisno Rahayu, Nurita Angesti Rahma Fitri Redo Andi Marta Reni Zulfitri Riesmiyatiningdyah, Riesmiyatiningdyah Rina Rina Farida Rodríguez-Nieto, Camilo Andrés Rohmah, Fatkur Sabil, Ibnu Saleh Haji Saputra, Dimas Septian Saputro, Yongki Budi Selly Anastassia Amellia Kharis Sembiring, Gorky Sembiring, Maximus Gorky Sendi Ramdhani Sihombing, Lucia Sisilia Malau Siska Merrydian Sony Aditya Pratama Sudirman Sudirman Sugeng Sutiarso Sugeng Sutiarso Sugilar, Sugilar Sumiati, Ketut Syafdi Maizora Tarhadi Tatag Yuli Eko Siswono Tri Dyah Prastiti Triwahyuni, Lina Wijayanti, Dini Prastyo Wijayanti, Nina Yaya Kusumah Yaya S. Kusumah Zahra, Nurul Izah Zamzaili Zamzaili Zamzaili Zamzaili Zamzaili Zamzaili Zamzaili Zamzaili Zamzaili, Zamzaili Zamzaili, Zamzaili Zulfa, Mardiana