Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.143
P-Index
This Author published in this journals
All Journal E-JUPEKhu Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Konseling dan Pendidikan Journal of ICSAR JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Indonesian Journal of Islamic Early Childhood Education Tarbawi : Jurnal Ilmu Pendidikan Pedagogik Journal of Islamic Elementary School Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu International Journal of Community Service Learning TARBAWI: Journal on Islamic Education JURNAL PENDIDIKAN MIPA Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Journal of English Language and Education Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal Basicedu Abdimas Indonesian Journal Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development TOFEDU: The Future of Education Journal Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Kognitif: Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Lentera Negeri
Ardisal Ardisal
Universitas Negeri Padang
Religion Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 122 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search
Journal : ranah research journal of multidisciplinary research and development

 1 
MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGANYAM KETUPAT BAGI ANAK TUNAGRAHITA RINGAN MELALUI METODE LATIHAN KELAS VI SDLB N 1 SUNGAI AUR Bida Yusni; Ardisal Ardisal
Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development Vol. 1 No. 4 (2019): Ranah Research : Journal Of Multidisciplinary Research and Development (August
Publisher : Dinasti Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (322.611 KB)

Abstract

Penelitian ini di latarbelakangi oleh permasalahan yang ditemukan di kelas VI di SDLBN 1 Sungai Aur yang mengalami permasalahan dalam mata pelajaran keterampilan. Kondisi ini terlihat dari hasil keterampilan anak yang belum terampil menganyam dalam membuat sarang ketupat sate dari daun kelapa. Penelitian ini bermaksud untuk mamajukan keterampilan anak dalam membuat sarang ketupat sate dari daun kelapa dengan menggunakan metode latihan. Pelaksanaan penelitian ini kolaborasi antara peneliti dengan teman sejawat dengan bentuk kegiatan tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus, yaitu siklus satu dan dua. Masing-masing siklus terdiri dari lima kali pertemuan dengan lama kegiatan 2 x 35 menit setiap pertemuan. Data dikumpulkan berdasarkan instrumen penelitian dan instrumen observasi yang diisi oleh observer yang telah ditetapkan sebelumnya, selanjutnya diolah dengan menggunakan teknik persentase. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (Classroom action research). Data dikumpulkan melalui observasi,tes kegiatan siswa, dokumentasi dan diolah secara kualitatif dan kuantitatif. Fakta di lapangan memperoleh hasil: tes awal (assessment) awal Iroh (12.5%), Hayati (37.5%), Ainil (25%), dan Siti memperoleh nilai (25%). Siklus I nilai yang tertinggi diperoleh Hayati (62.5%), Siti (50%), Ainil dan Iroh (37.5%). Sedangkan pada siklus II bertambah meningkat dimana Hayati memperoleh nilai tertinggi (100%), Siti (100%), Ainil dan Iroh (87.5%). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa metode latihan dapat meningkatkan keterampilan menganyam membuat sarang ketupat sate dari daun kelapa untuk anak tunagrahita ringan di kelas VI di SDLBN 1 Sungai Aur.
POLA ASUH ORANG TUA PENYANDANG TUNAGRAHITA DALAM KEMANDIRIAN ANAK TUNAGRAHITA DI BUNGO PASANG PAINAN Ulva Kardina Putri; Ardisal
Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development Vol. 2 No. 1 (2019): Ranah Research : Journal Of Multidisciplinary Research and Development (Novembe
Publisher : Dinasti Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (555.491 KB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi adanya ketertarikan peneliti terhadap pola asuh orang tua penyandang tunagrahita dalam membentuk kemandirian anak tunagrahita. Fokus penelitian ini adalah bagaimana kemandirian anak tunagrahita dalam mengurus diri dan bagaimana pola asuh orang tua penyandang tunagrahita dalam kemandirian anak tunagrahita untuk mengurus diri. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan informasi penerapan pola asuh orang tua penyandang tunagrahita dalam membentuk kemandirian anak tunagrahita. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan di Bungo Pasang Painan. Responden penelitian ini adalah orang tua penyandang tunagrahita, anak tunagrahita dan masyarakat. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Instrumen pengumpulan data terdiri dari pedoman observasi dan pedoman wawancara. Analisis data dilakukan secara deskriptif. Hasil penelitian menemukan bahwa anak tunagrahita sudah mandiri dalam mengurus dirinya dan orang tua penyandang tunagrahita menerapkan pola asuh demokratis dalam membentuk kemandirian anak tunagrahita. Dengan diterapkannya pola asuh demokratis oleh orang tua menjadikan anak tunagrahita mandiri dalam mengurus dirinya dan melakukan aktivitas sehari-hari
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA KATA MELALUI MEDIA GAME EDUKASI UNTUK ANAK TUNAGRAHITA DI SLB PERWARI PADANG Dian Afriyanti; Ardisal
Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development Vol. 2 No. 1 (2019): Ranah Research : Journal Of Multidisciplinary Research and Development (Novembe
Publisher : Dinasti Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (705.306 KB)

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya kemampuan membaca kata pada anak tunagrahita ringan. Tujuan dari penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan membaca kata melalui media game edukasi pada anak tunagrahita ringan. Subjek penelitian ialah seorang anak yang berumur 11 tahun bersekolah di SLB Perwari Padang. Jenis pendekatan yang digunakan dalam penelitian ialah penelitian dengan single subject research (SSR) dengan menggunakan desain A-B-A dimana kondisi baseline (A1) kemampuan awal sebelum membaca kata (sebelum diberikan intervensi), intervensi (B) saat diberikan perlakuan dengan menggunakan media game edukasi, baseline (A2) setelah diberikan intervensi. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tekhnik observasi langsung dengan menggunakan jenis pengukuran persentase (%). Adapun alat pencatatan data yang digunakan adalah instrument tes berbentuk ceklis. Teknik analisis data yang digunakan adalah Analisis visual grafik. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa kemampuan membaca kata pada anak tunagrahita ringan dapat ditingkatkan dengan menggunakan media game edukasi.
Meningkatkan Kemampuan Mencuci Sepatu Melalui Metode Latihan Terbimbing pada Siswa Autisme (Penelitian Tindakan Kelas) di SLB YPPA Padang Trivani Guswanti; Ardisal
Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development Vol. 2 No. 2 (2020): Ranah Research : Journal Of Multidisciplinary Research and Development (Februar
Publisher : Dinasti Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (363.308 KB)

Abstract

Penelitian ini di latar belakangi oleh permasalahan yang ditemukan di lapangan terdapat 1 orang siswa autisme yang mengalami permasalahan kurangnya anak dalam mempraktekan kegiatan mencuci sepatu dengan baik dan benar. Berdasarkan hal tersebut, maka penelitian ini bertujuan membuktikan apakah metode latihan terbimbing dapat meningkatkan kemampuan mencuci sepau bagi siswa autisme di SLB YPPA Padang. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (classroom Action Research),yang terdiri dari II siklus. Setiap siklus terdiri dari empat pertemuan tatap muka dan disetiap pembelajaran dilakukan evaluasi. Metode penelitian ini dilakukan dalam bentuk kolaborasi dengan guru kelas. Siklus yang dilakukan dalam beberapa tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refeksi. Data diperoleh melalui observasi, dan tes. kemudian dianalisis secara kulitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa kemampuan anak dalam kemampuan mencuci sepatu mengalami peningkatan. Hal ini diperoleh dari penelitian yang telah dianalisis yaitu berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa kemampuan mencuci sepatu dapat meningkat melalui metode latihan terbimbing. Disarankan pada guru keterampilan agar dapat menggunakan metode latihan terbimbing dalam pembelajaran keterampilan lainnya. Kata kunci : Metode latihan Terbimbing, Mencuci Sepatu, Siswa Autisme
Efektivitas Modifikasi Permainan Boling untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Autisme di SLB Autisma YPPA Padang Putri Radila; Ardisal
Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development Vol. 2 No. 2 (2020): Ranah Research : Journal Of Multidisciplinary Research and Development (Februar
Publisher : Dinasti Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (245.544 KB)

Abstract

Penelitian ini mengungkap tentang Autis di SLB YPPA Padang yang mengalami masalah pada kemampuan motorik halus yaitu koordinasi mata, tangan dan kaki dalam melempar secara terarah. Penelitian ini ditujukan untuk mengetahui apakah permainan boling efektif untuk meningkatkan kemampuan motorik halus pada anak autis. Metode penelitian yang digunakan yaitu Single Subject Research dengan menggunakan desain A-B-A. Dalam penelitian ini, teknik pengumpulan data yang digunakan melalui tes perbuatan dan studi dokumentasi yang diamati langsung dilakukan selama 18 kali pertemuan. Kondisi baseline (A1) untuk mengetahui kondisi awal kemampuan motorik halus anak autis, selanjutnya diberikan intervensi (B) atau perlakuan dengan menggunakan permainan boling dan dilanjutkan dengan kondisi baseline (A2) sebagai fase kontrol untuk mengetahui kemampuan motorik halus anak setelah diberikan intervensi atau perlakuan. Kemudian data diolah menggunakan presentase dan teknik analisis data visual grafik. Peneliti ini melakukan analisis data yaitu pada A1 kondisi awal kemampuan motorik halus anak memperoleh hasil 22,22%, pada kondisi B anak diberikan perlakuan melalui permainan boling diperoleh hasil 88,88%. Selanjutnya pada kondisi A2 pengamatan kemampuan anak setelah tidak diberikan permainan (perlakuan) memperoleh hasil 88,88%. Dari hasil tersebut diketahui kemampuan anak mengalami peningkatan menggunakan permainan boling
Model Pembelajaran Practice Rehearsal Pairs dalam Meningkatkan Keterampilan Membuat Sepatu Rajutan bagi Anak Tunarungu Vebby Noflia Anggraini; Ardisal
Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development Vol. 2 No. 2 (2020): Ranah Research : Journal Of Multidisciplinary Research and Development (Februar
Publisher : Dinasti Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (328.024 KB)

Abstract

Penelitian ini mengulas tentang model pembelajaran practice rehearsal pairs dalam meningkatkan keterampilan membuat sepatu rajutan bagi anak tunarungu. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat peningkatan kemampuan vokasional anak tunarungu dalam membuat sepatu rajutan melalui model pembelajaran practice rehearsal pairs. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus,. Pada setiap siklus terdiri dari empat kali pertemuan, yang mana disetiap pertemuannya dilakukan evaluasi. Masing-masing siklus dilaksanakan dalam beberapa tahapan yaitu, perencanaa, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini terdiri dari empat orang anak, dimana setiap dua orang anak dipasangkan menjadi satu kelompok. Anak SR dipasangkan dengan D sedankan MR dipasangkan dengan S. Hasil akhir penelitian ini menunjukkan bahwa SR, D, MR dan S secara umum sudah bisa mempraktekkan langkah-langkah membuat sepatu rajutan dengan benar. Jadi tebukti model pembelajaran practice rehearsal pairs dapat meningkatkan keterampilan membuat sepatu rajutan.
Pelaksanaan Pembinaan Pendidikan Karakter Pada Sekolah Penyelenggara Pendidikan Inklusif di SD N 09 Koto Luar Retna Yulita; Ardisal
Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development Vol. 2 No. 2 (2020): Ranah Research : Journal Of Multidisciplinary Research and Development (Februar
Publisher : Dinasti Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (305.98 KB)

Abstract

Penelitian ini di latar belakangi dari pelaksanaan pembelajaran pendidikan karakter di SD Negeri 09 Koto Luar. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran tentang pembinaan pendidikan karakter di SD Negeri 09 Koto Luar Padang yang berkaitan dengan proses dan kebijakan sekolah dalam memberikan dukungan terhadap pelaksanaan pembinaan pendidikan karakter di SD Negeri 09 Koto Luar Padang. Metodologi dalam penelitian ini bersifat deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengambilan sampel adalah purpositive sampling dengan jumlah sampel 10 orang guru yang mengajar dan para personil sekolah lainnya. Teknik pengumpulan data melalui8 observasi, wawancara dan dokumentasi yang berkaitan dengan pelaksanaan pendidikan karakter di SD Negeri 09 Koto Luar. Dari hasil penelitian diperoleh gambaran bahwa pelaksanaan pendidikan karakter di SD Negeri 09 Koto Luar melalui pembiasaan seperti religius, disiplin dan peduli lingkungan sudah berjalan dengan bagus dan memberikan dampak yang positif bagi perkembangan karakter anak. Disarankan keada guru, pihak sekolah lebih memperhatikan jalannya pendidikan karakter agar pelaksanaannya di sekolah menjadi maksimal dan benar-benar bermanfaat bagi anak-anak generasi penerus bangsa.
EFEKTIVITAS SENAM CERIA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK TUNAGRAHITA RINGAN Cicha Yumaika; Ardisal Ardisal
Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development Vol. 2 No. 3 (2020): Ranah Research : Journal Of Multidisciplinary Research and Development (May 202
Publisher : Dinasti Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (282.99 KB)

Abstract

limitations of mildly impaired children in gross motor skills is one of the problems that is often encountered in children with mild mental retardation, so educators need to have a variety of efforts and new information in helping to improve gross motor skills in children with intellectual disabilities. One way that can be done by educators is to do rhythmic movements that is cheerful gymnastics. the purpose of this study was to determine the greatness of use cheerful gymnastic movements to improve the gross motor manipulative skills of mentally retardation children with mild V grade children in SLB XI Pauh Padang. This type of research is pre-test and post-test, with pre-eksperimen research with one group design. Participants in this study were five mild retarded children who sat in class V SLB. This study used the instrument as a test Cheerful Gymnastics steps test to measure the gross motor skills of a child in doing cheerful gymnastic movements. The data can be proven using the Wilcoxon, with Statical Product and service Solution (SPSS) 22. The finish results obtained indicate that Cheerful Gymnastics is effective in increasing the gross motor skills or abilities of five mentally retarded children in SLB Muhamadiyah IX Pauh Padang.
Efektivitas Permainan Ular Tangga Dalam Meningkatkan Kemampuan Konsep Ruang Bagi Anak Autisme Alda Zahara Islamyati; Ardisal
Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development Vol. 2 No. 4 (2020): Ranah Research : Journal Of Multidisciplinary Research and Development (Agustus
Publisher : Dinasti Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (224.295 KB)

Abstract

This research has done based on autism children X problem at SLB Khansa Padang. The purpose of this research is to increase the ability of right and left rom concept through snakes and ladders game. This research used Single Subject Research (SSR) method with A-B-A design. A1 is early condition or before intervention, B is intervention, A2 is a condition when children have no longer in intervention. On baseline 1 (A1) continuously in 5 times of meetings until datas in stable condition. Interventions through snakes and ladders game has done in 8 times of meetings untul data in stable condition and baseline condition (A2) has given in 3 times of meetings to see the influence of intervention on ability of children's room concept. This research used direct observation as data collection method such as test, interview, observation, and documentation. The result of this research is to prove that sankes and ladders game could improve the ability of autism children X rom concept.
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Abda Abda Afifah Aulia Ahra Maulidiya Aknuti, Yerneli Yusra Alda Zahara Islamyati Alya, Nabila Fitri Anggreni, Dwi Aprilia Ani, Nova Andri Annisa Tinova Antoni Tsaputra Aprilla, Fani Mutiara Ardiyus, Muhammad Fauzan Arise Arise Arise, Arise Armaini Armaini Asep Ahmad Sopandi Astri, Yuli Aulia, Intan Auliani, Niza Fitria Azzahra, Auliya Bida Yusni Budi Susetyo Budi, Setia Budiman Budiman Budiman, Ages Cicha Yumaika Damri - Damri Damri Dewi Susilawati Dian Afriyanti Efendi, Nadilla Putri Elsa Efrina Elvira Agustia Suardi Endang Sri Handayani Endang Sri Rahayu Fadillah Putri Faradisya, Suci Purnama Faradisya, Suci Purnama Farida Mayar Fatiah, Siti Fatmawati - Fatmawati Fatmawati Febiyola, Lira Firnanda, Tiara Gustin Fitri, Novika Aulia Gaby Arnez Grahita Kusumastuti, Grahita Gunawan, Adhe Fitriana Gustia, Tiara Hartati, Peby Tri Hayusni, Resna Hery Widijanto Hisbullah, Ridwan Husna, Nisa Ul Indria Syafitri Irdamurni Irfan Putra Islamia, Priscilia Isma, Teguh Wijaksana Ismail, Hasanah Johandri Taufan Joice Phunia Dame Jon Efendi Kasiyati Kasiati Kasiyati Kasiyati Kiswati Konitah, Konza Yola Konza Yola Konitah Kurnia, Lusfita Kurniawan, Dwi Ikhsan M, Arisul Maemonah, Maemonah Mahdi, Arisul Malau, Lisdia Aprilya Mardhatilla Zulpiani Marhadi Marhadi Marlina Marlina Mega Iswari MEGA MULAWATI Meylani Tiara Evi Miftahur Rizka Muldi, Zalira Murizal, Murizal Musdaliva, Rts Nasution, Annisa May Syarah Nasution, Putri Herlina Nova Andri Ani Nur Asiyah Nurhastuti Nurhastuti Nurhastuti, Nurhastuti Nurwijayanti Oktavia, Tasya Oldy Firdianza Putra, Irfan Putri Radila Putri, Nabila Amelia Qalby, Suci Raudatul Rahmahtrisilvia Rahmahtrisilvia Rahmatrisilvia Rahmatrisilvia Rahmi, Zahra Rani Permata Sari Ratih Pratiwi Retna Yulita Reza Dwi Andini Ridwan, Muhammad Adek Rila Muspita Rini Elvida Rizka, Miftahur Ruliana, Julita Safaruddin Safaruddin Safarudin Safarudin, Safarudin Saffarudin, Saffarudin Safrani, Ratih Salma, Azzahra Firdausi Sari, Annisa Puspita Sari, Septrika Puspita Sari, Teti Yuspa Sefira Dwi Cahya Ningrum Sembiring, Anita Br Septiani, Annisa Setia Budi Shintawati, Maria Devy Bukit Sianipar, Asima Dameria Simarmata, Togi Aldonius Siregar, Titiennur Siska Andriani Soniatri, Novyolla Sridenty.M, Melvia Sriwanny, Dea Sudaryatmi, Sudaryatmi Sugeng Santoso Sustari, Sustari Syahri, Rizka Purnama Syari Yuliana Syari Yuliana, Syari Tinova, Annisa Trispa Hernayansari Triswandari, Retno Trivani Guswanti Tsaputra, Antoni Ulva Kardina Putri Vebby Noflia Anggraini Virlinia, Gisel Widya, Mamad Wirna Eryenti Aries Wulandari, Nurul Lathifa Wulandari, Sukma Yosa Yulia Nasri Yulianti Montesa Yunita, Melisa YUNITA, MELISA Yusni, Bida Zikrur Rahman Zulham Zulham Zulmiyetri Zulmiyetri Zulmiyetri Zulmiyetri Zulpiani, Mardhatillah