p-Index From 2021 - 2026
6.551
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Edukasi : Jurnal Bimbingan Konseling PIONIR: Jurnal Pendidikan Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature Jurnal Ilmiah Didaktika : Media Ilmiah Pendidikan dan Pengajaran qolamuna : Jurnal studi islam Acuity : Journal of English Language Pedagogy, Literature and Culture Jurnal Islamika Fitrah: International Islamic Education Journal Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education PROFESSIONAL HEALTH JOURNAL Khidmatuna : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al-Munadzomah Jurnal Ekonomi Pertanian Unimal International Journal of Architecture and Urbanism Jurnal Ilmu Multidisplin Journal of Language Testing and Assessment Jurnal Pengabdian Pancasila (JPP) Jurnal Kesehatan Komunitas Indonesia Educator Development Journal QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Jurnal Ilmiah Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry Jurnal Tumbuhan Obat Indonesia Jurnal Media Akademik (JMA) Ruang Perwira Journal of Community Development (PJCD) JGuruku: Jurnal Penelitian Guru Hipotenusa: Journal of Mathematical Society Jurnal Keperawatan Mandira Cendikia (JKMC) Jurnal Ilmiah Kesehatan Mandira Cendikia Jurnal Pengembangan Profesi Guru dan Dosen Journal of Education, Pedagogy and Teacher Training e-Journal of ELTS (English Language Teaching Society) Journal of Architecture, Landscape & Urban Design Perspectives in Mathematics and Applications (PERMATA)
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Educator Development Journal

Penerapan Penerapan Metode Pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka Belajar di SMP Nurul Ishlah pada Mata Pelajaran PAI Kota Banda Aceh Mashuri; Azhari Br Surbakti , Dinda
Educator Development Journal Vol. 2 No. 2 (2024): Eduator Development Journal
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/edj.v2i2.5755

Abstract

Kurikulum merdeka merupakan sebuah kurikulum dalam proses pembelajarannya lebih menekankan kepada siswa aktif. Dengan pembelajaran yang demikian, maka siswa akan termotivasi dalam proses pembelajaran, berfikir kreatif, inovatif dan mampu menyelesaikan masalah. Namun realitanya masih ditemukan pelaksanaan metode pembelajaran dalam kurikulum merdeka belum maksimal. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, yang bertujuan mendeskripsikan suatu fenomena apa adanya. Data dikumpulkan dengan cara wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka Belajar di SMP Nurul Ishlah pada Mata Pelajaran PAI Kota Banda Aceh, adalah melalui metode ceramah, diskusi, tanya jawab, dan juga menggunakan model pembelajaran PBL. Selain itu guru juga mengunakan metode bervariasi. Kendala yang dihadapi guru dalam pelaksanaan pembelajaran adalah guru kesulitan dalam pembelajaran berdiferensasi, minimnya sarana prasarana, motivasi belajar siswa kurang, perbedaan latarbelakang siswa dan mengakomodasi gaya belajar siswa. Untuk mengatasi kendala guru dalam metode pembelajaran dalam kurikulum merdeka guru bekerjasama dengan guru BK, menggunakan metode yang relevan, menggunakan bahan ajar alternatif dan membuat alat peraga baru, menggunakan metode mengaktifkan, dan melakukan pendekatan personal.